教你輕松學(xué)好高一歷史

　　孔子曰：學(xué)之者不如好之者，好之者不如樂之者。興趣是最好的老師，如果你對學(xué)習(xí)充滿了興趣，你會很容易地記住那些枯燥的知識，并且記憶深刻。但歷史知識紛繁復(fù)雜，千頭萬緒。對于中學(xué)生來說，簡直無從下手，感到頭痛。其實(shí)這里面有很多巧法，利用好這些方法不但使一些易混的知識分辨開來，而且記憶深刻，特別是提起了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，積極地去記憶、去思考、去創(chuàng)造。

　　一、我的一些記憶方法的總結(jié)主要是抽取字頭或核心字，利用一下諧音，把一些抽象的枯燥無味的知識變成形象的鮮活的故事片段。

　　比如：1、在鴉片戰(zhàn)爭中，出現(xiàn)了很多位抗擊侵略者的民族英雄，我把人名、地名編成一句話，關(guān)天培是在虎門英勇抗敵的，就簡稱為：關(guān)門;葛云飛在定海簡稱：葛定(疙腚)，陳化成在吳淞簡稱：陳吳(陳勝、吳廣)。連在一起就是“陳吳關(guān)門葛定”。

　　2、中國近代史上第一個不平等條約，中英《南京條約》中開放的五個通商口岸，從南向北依次是：廣州、廈門、福州、寧波、上海。抽出字頭就可以這樣記憶：廣廈福寧上。

　　3、南昌起義的領(lǐng)導(dǎo)人有劉伯承、賀龍、葉挺、朱德、周恩來等，取每個人名的字頭，再根據(jù)諧音劉(留)賀(荷)葉朱(煮)周(粥)，連在一起就是：“劉賀葉朱周”，意思是：留著荷葉煮粥。

　　4、太平天國在永安封王建制，東王楊秀清、西王肖朝貴、南王馮云山、北王韋昌輝、翼王石達(dá)開。分別取其中的一個字，再根據(jù)諧音，東楊(東洋鬼子)肖西(消息)云南北韋(緯)翼石(一石)，連在一起就是：“東楊肖西云南北韋一石”，意思是：東洋鬼子那有消息，云南北緯那有一塊小石頭。

　　5、袁世凱死后，北洋軍閥分裂為三大派系，馮國璋和曹錕一派形成直系軍閥，由英美兩國扶植;段祺瑞一派形成皖系軍閥，靠日本支持;東北的張作霖也靠日本支持，形成奉系軍閥。抽出一些字，可以這樣來記憶，馮(逢)曹直(曹植)英美，段(端)皖(碗)日，霖(臨)奉(風(fēng))日。意思是：(今天做夢)逢遇曹植了，長得英俊美麗，(今天是)端碗的日子，(也是)臨風(fēng)的日子，(碗里有酒，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣)。

　　二、對歷史時間的記憶可以從數(shù)字本身的讀音來做代章，再就是不孤立地去記憶一個歷史時間，而是通過橫向、縱向的聯(lián)系，把一些相關(guān)、相連、相似的時間放在一起來記憶。

　　比如：1、孫中山的一些主要的革命活動，比如：1911年領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命;1913年領(lǐng)導(dǎo)的二次革命;1915年領(lǐng)導(dǎo)的護(hù)國運(yùn)動;1917年領(lǐng)導(dǎo)的護(hù)法運(yùn)動。從時間上有個規(guī)律是1、3、5、7。

　　2、中國共產(chǎn)黨前三次全國代表大會的時間上也有這個規(guī)律，黨的一大是在1921年7月，地點(diǎn)是上海;黨的二大是在1922年7月，地點(diǎn)也是上海;黨的三大是在1923年，地點(diǎn)在廣州。這樣把相關(guān)的事件和時間放在一起來記憶，就是一個很容易的事了。

　　3、1640年和1840年這兩個時間具有相同的意義，標(biāo)志著一個新的歷史時期的開始。1640年，英國爆發(fā)了資產(chǎn)階級革命，它標(biāo)志著世界歷史進(jìn)入近代歷史時期。1840年，英國發(fā)動了鴉片戰(zhàn)爭，鴉片戰(zhàn)爭是中國歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是中國近代史的開端。從這個角度來看，當(dāng)時中國歷史發(fā)展的進(jìn)程要晚于西方國家整整二百年。這不得不讓我們對此產(chǎn)生更深入的思考。這兩大事件雖然相差二百年，但卻有著密切的聯(lián)系。正是1640年的資產(chǎn)階級革命的爆發(fā)，再經(jīng)過工業(yè)革命的發(fā)展，英國最終確立了資本主義制度，成為當(dāng)時世界上工業(yè)發(fā)展水平最高的國家。為了開辟國外市場、推銷工業(yè)品、掠奪廉價的工業(yè)原料，英國把侵略的矛頭指向中國。于1840年發(fā)動了鴉片戰(zhàn)爭。也許我們可以簡單地以一句話來概括這個結(jié)果，那就是落后就要挨打。

　　4、1689年英國議會通過了《權(quán)利法案》，《權(quán)利法案》的通過標(biāo)志著英國建立起君主立憲制的資產(chǎn)階級專政。一百年后也就是1789年7月14日，巴黎人民攻占了巴士底獄，法國資產(chǎn)階級革命開始了。

　　5、可以把發(fā)生在同一歷史時期的中外事件放在一起加以比較、深入思考，這樣的橫向聯(lián)系對記憶歷史時間掌握歷史事件之間的內(nèi)在的關(guān)系是很有幫助的。比如：列舉19世紀(jì)60年代中外大事。

　?、?1860年10月，英法聯(lián)軍火燒圓明園;清政府又被迫同俄、英、法三國簽訂不平等的《北京條約》

　　② 1861年，清政府設(shè)立各國事務(wù)衙門

　?、?1861年，慈禧太后發(fā)動宮廷政變

　　④ 1861年，美國爆發(fā)南北戰(zhàn)爭

　?、?1861年，俄國進(jìn)行了廢除農(nóng)奴制的改革

　　⑥ 從19世紀(jì)60年代開始，洋務(wù)派掀起了一場“師夷長技以自強(qiáng)”的洋務(wù)運(yùn)動

　?、?1864年7月，太平天國運(yùn)動在中外反動勢力的聯(lián)合絞殺下失敗了

　?、?1868年，日本進(jìn)行明治維新

　　6、1851年1月11日，金田村起義。這個時間里面一共有5個1(1851)。

　　1937年7月7日，七七事變。這個時間里面一共有3個7(1937)。

　　在我們的學(xué)習(xí)中缺少的不是好的記憶方法，而是發(fā)現(xiàn)，只要你多思考多聯(lián)系，相信你也會想出更多更好的記憶方法。讓我們快樂地去創(chuàng)新，快樂地去學(xué)習(xí)吧!相信成功就在前面!