人教版高一歷史練習試卷及答案解析
人教版高一歷史練習試卷及答案解析
人教版的高一歷史練習試卷大家有做嗎?考試前做份歷史試卷還是很有好處的，還附有答案解析。下面由學習啦小編為大家提供關于人教版高一歷史練習試卷及答案解析，希望對大家有幫助!
人教版高一歷史練習試卷選擇題
1、下列文獻中，有較多反映西周時期平民社會生活內容的是 ( )
a.《老子》 b.甲骨卜辭
c.《詩經》 d.楚辭
2、下圖是甲骨文的“年”字，該字由兩部分組合而成，上部為“禾”。卜辭中常見“有年”“大有年”的記載。據此，“有年”的意思應是 ( )
a.人壽年豐 b.祈盼豐收
c.莊稼收獲 d.祭祀谷神
3、下列“考”字最有可能出現(xiàn)在秦朝官方文獻中的是 ( )
4、隸書是中國書法的五種主要字體之一，它 ( )
a.源于殷商時期的甲骨文和金文
b.始于秦朝，李斯以此字體書寫了《秦始皇廿六年詔銘》
c.變化最為豐富，最能表現(xiàn)書法寫意性
d.常用于書寫古代官方文書，故又稱正書
5、西方學者查爾斯•默里在《文明的解析》一書中以下圖表示公元600～1800年中國繪畫的發(fā)展狀況，約每200年間出現(xiàn)一個高峰。處于該圖第一個高峰期的著名畫家是 ( )
a.顧愷之 b.吳道子
c.張擇端 d.鄭板橋
6、活字印刷術的發(fā)明大大促進了書籍的發(fā)展，下列左側是繁體“書”字，其活字應該是 ( )
7、中國古代除了四大發(fā)明以外，在天文學、數學、農學和中醫(yī)學等領域也取得了重大成就。下列人物中屬于中國古代杰出醫(yī)學家的是 ( )
①祖沖之?、诙厥鼐础、蹖O思邈?、芡醯潯、萆恍小、迍⒒铡、哔Z思勰?、鄰堉倬?/p>
a.①⑥ b.②⑤ c.③⑧ d.④⑦
8、中國古代生產和科技在不斷進步中，中外交流也十分頻繁。下列說法中 錯誤 的是 ( )
a.耕作技術大體經歷了從“刀耕火種”到耦犁、一牛挽犁的發(fā)展過程
b.紡織原料使用的先后順序是麻和葛、家蠶絲、棉花
c.指南針在明清時期經由海路傳入阿拉伯
d.印刷術經由波斯傳到西方
9、張藝謀和他的團隊，選擇了一張巨大的“紙”，向世界呈現(xiàn)一幅中國的長卷、歷史的長卷、文明的長卷。以下有關造紙術的敘述不正確的是 ( )
a.目前世界上已知最早的紙是在甘肅天水漢墓出土的繪有地圖的紙
b.西漢時期蔡倫發(fā)明了“蔡侯紙”
c.造紙術的發(fā)明和改進，是書寫材料的一次革命
d.造紙術的 對外傳播，促進了人類文明的發(fā)展和進步
10、唐朝中期到宋元時期是我國數學發(fā)展的鼎盛時期。一大批有影響的數學專著問世，我國古代數學著作多數印行于此時。下列表述正確的是 ( )
?、儆∷⑿g的改進為數學著作的印刷創(chuàng)造了條件?、谥袊饨ń洕陌l(fā)展為數學發(fā)展奠定了基礎?、塾楷F(xiàn)了一大批在數學方面卓有成就的科學家
a.①②③ b.①③ c.①② d.②③
11、《萍洲可談》載：“舟師識地理，夜則觀星，晝則觀日，陰晦則觀指南針。”這反映了當時 ( )
a.封建迷信盛行 b.海外貿易發(fā)展
c.科學技術具有很強的實用性 d.對外交流頻繁
12、元代郭守敬編訂《授時歷》，取“敬授民時”之意，其揭示的是 ( )
a.《授時歷》名稱的由來 b.《授時歷》名稱的含義
c.《授時歷》是最先進的歷法 d.《授時歷》對農業(yè)生產的指導作用
13、以下對中國古代天文成就的表述，不正確的是 ( )
a.中國古代的天文成就與中國古代的農業(yè)發(fā)展密切相關
b.石申所輯錄的《石氏星表》是現(xiàn)存世界上最古老的星表
c.郭守敬發(fā)明的簡儀是當時世界上比較先進的天文觀測工具
d.《石氏星表》使用的是赤道坐標
14、“如果以為選擇原理是近代的發(fā)現(xiàn)，那未免和事實相差太遠。遠在1400多年前，在一部中國的古代(農業(yè))百科全書中，就已經有關于選擇原理的明確記述。”英國生物學家達爾文(1809～1882)所贊譽的這部中國古代著名著作是 ( )
a.《夢溪筆談》 b.《齊民要術》
c.《天工開物》 d.《農政全書》
15、下列對中國古代醫(yī)學的敘述，正確的是 ( )
?、佟饵S帝內經》是藥物學的奠基之作?、凇秱s病論》奠定了后世中醫(yī)臨床學的理論基礎?、邸秱s病論》創(chuàng)造性地提出了辯證施治的方法 ④《本草綱目》是對中國16世紀以前中醫(yī)藥學的系統(tǒng)總結
a.①②③ b.①③④
c.①②④ d.②③④
16、西歐有一名諺：“中國人的頭，阿拉伯人的口，法蘭克人的手。”結合古代科技史，對此理解不正確的是 ( )
a.歐洲人善于使用但不會創(chuàng)造新技術
b.阿拉伯人在東西文化交流中起了橋梁作用
c.古代中國人民的勤勞智慧創(chuàng)造了領先世界的科技成就
d.歐洲人吸收和借鑒中國科技成就，并將之用于生產與社會實踐
17、李約瑟在《中國科技史》中提道：“他們固然沒有把個人與社會分開，也沒有把社會與整個自然界分開。可是他們向來主張 ，研究人類的唯一適當對象就是人本身。因此，在整個中國歷史上，儒家反對對自然進行科學的探索，并反對對技術作科學的解釋與推廣。”對這段話最準確的理解是 ( )
a.研究人類唯有研究人本身
b.個人與社會、自然界是分不開的
c.中國古代較注重人的研究，不重視科技的研究與推廣，影響了科技的發(fā)展
d.人與自然界是無法分開的，對人本身的研究，就是對自然界的研究
18、《詩經》是我國第一部詩歌總集。下列有關它的表述，不正確的是 ( )
a.收集了西周到春秋中期的詩歌
b.表現(xiàn)了人文精神和現(xiàn)實主義的創(chuàng)作態(tài)度
c.其中的“風”是民歌
d.由孔子創(chuàng)作
19、2009年，人民政協(xié)已走過了六十年的光輝歷程。1949年，中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議在北平召開，這次會議( )
a.制定了新中國第一部社會主義類型的憲法
b.依據憲法規(guī)定選舉和決定了國家的領導人
c.對新中國的國旗、國歌、國都作出了規(guī)定
d.規(guī)定人民政協(xié)職能是政治協(xié)商和民主監(jiān)督
20、第一屆全國人大召開以前，人民政協(xié)具有代行人大職權的功能。人民政協(xié)誕生的背景是( )
a.反對內戰(zhàn)的輿論不斷高漲 b.人民解放戰(zhàn)爭在全國范圍內基本勝利
c.《共同綱領》被各民主黨派廣泛接受 d.中華人民共和國成立
a.中國政府成功恢復對香港行使主權 b.香港特別行政區(qū)成立
c.香港在回歸后始終保持穩(wěn)定與繁榮 d.香港居民擁護“一國兩制”
人教版高一歷史練習試卷非選擇題
1、閱讀下列材料，完成問題：
材料一 長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。余雖好脩姱以革幾(jī)羈兮，謇朝誶而夕替。既替余以蕙纟襄兮，又申之以攬茝。亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔……x#k#b#1
——屈原《離騷》
材料二 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。
——李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》
材料三 醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā) 生!
——辛棄疾《破陣子 •為陳同甫賦壯詞以寄》
(1)以上三位人物是我國古代不同時期的著名詩人。請分別指出其文學作品的體裁。(6分)
(2)結合所學知識，簡要指出屈原的詩歌體裁的主要文學特色和他的代表作。(3分)
(3)從材料二、三看，李白與辛棄疾的詩詞表現(xiàn)了什么不同的時代特征?(6分)
(4)從以上描述中，你從中能得到哪些認識?(4分)
2、閱讀下列材料，完成問題：
材料一 《韓非子•有度》載：“先王立司南以端朝夕。”(朝夕，指東西方向)《鬼谷子•謀》稱：“鄭(國)人之取玉也，載司南之車，為其不惑也。”(惑，指迷失方向)
材料二 據《萍洲可談》載，北宋時航海“舟師識地理，夜則觀星，晝則觀日，陰晦觀指南針”。
材料 三 馬克思在《機器、自然力和科學的應用》中說：“這是預告資產階級社會到來的三大發(fā)明?；鹚幇羊T士階層炸得粉碎，指南針打開了世界市場并建立了殖民地，而印刷術則變成新教的工具，總的來說變成科學復興的手段，變成對精神發(fā)展創(chuàng)造必要前提的最強大的杠桿。”
材料四 魯迅在《電的利弊》中說：“外國用火藥制造子彈御敵，中國卻用它做爆竹敬神;外國用羅盤針航海，中國卻用它看風水;外國用鴉片醫(yī)病，中國卻拿來當飯吃。”
(1)材料說明司南至遲發(fā)明于何時?司南和指 南針在哪些方面發(fā)揮了辨別方向的功能。(4分)
(2)應如何理解材料三的內容?(3分)
(3)材料四中魯迅揭露了當時中國社會的什么問題?(3分)
(4)指南針在近代西歐和中國的不同用途說明了什么?(3分)
三、問答題( 共 16 題 ,共 204 分)
1、英國培根在《新工具》一書中指出：“印刷、火藥、指南針曾改變了整個世界，變化如此之大，以致沒有一個帝國，沒有一個學派，沒有一個赫赫有名的 人物，能比這三種發(fā)明在人類事業(yè)中產生巨大的力量和影響。”概括指出三大發(fā)明產生的社會條件。馬克思是怎樣評價三大發(fā)明的?三大發(fā)明對中外產生了什么不同影響?
2、明清時期(鴉片戰(zhàn)爭前)，我國的文學藝術繁榮興盛，而科學技術則由發(fā)展轉為停滯。概述這兩種文化現(xiàn)象的具體表現(xiàn)和特征，并分析這兩種文化現(xiàn)象的社會原因。
3、 美國哈佛大學燕京圖書館內懸掛著一幅清末民初時一位詩人寫的對聯(lián)：
“文明新舊能相益，心理東西本自同。”
對聯(lián)贊嘆了人類文明在時間上和空間上的傳承與交融。哲學家、社會學家、經濟學家、科學家、文學家……各有評論。假如你是歷史學家，對這副對聯(lián)作何評論?
請自擬一個題目，寫一篇歷史小論文。
注意：
(1)觀點明確，論述集中，不要泛泛而談。
(2)聯(lián)系 中外史實，詳略以說明觀點為度。
(3)文字通順，條理清晰，結構合乎邏輯。
人教版高一歷史練習試卷答案
4、 解析： 根據漢字發(fā)展演變的先后順序，A項是正確的。秦朝的統(tǒng)一文字為篆書，故《秦始皇廿六年詔銘》用的是小篆體;C項指的是草書;D項是指楷書。
答案： A
5、 解析： 從圖中可以看出，第一個高峰大約出現(xiàn)在唐朝，顧愷之是東晉畫家，張擇端是北宋畫家，鄭板橋是清朝畫家。由此可知，只有吳道子符合題意。
答案： B
6、 解析： 注意活字印刷的活字篆刻時是反著的。
答案： D
7、 解析： 祖沖之、劉徽為數學家;郭守敬、僧一行為天文學家;王禎、賈思勰為農學家;孫思邈、張仲景為醫(yī)學家。
答案： C
8、 解析： 指南針外傳是在宋元時期經過阿拉伯人傳到歐洲，C項不符合史實。
答案： C
9、 解析： 蔡倫是東漢人。
答案 ：B
10、 解析： 抓住關鍵句“一大批有影響的數學專著問世”和“古代數學著作多數印行于此時”，再聯(lián)系教材知識，即可得出答案。
答案： A
11、 解析： 從題干材料可以看出，在航海時，夜間依靠天上的星星，白天靠太陽，不能依靠太陽和星星時，則依靠指南針。這反映了我國古代科學技術具有很強的實用性。
答案： C
答案： B
15、 解析： 《黃帝內經》是中醫(yī)學的奠基之作，而不是藥物學的奠基之作。②③④ 均正確。
答案： D
16、 解析： “中國人的頭”強調的是古代中國人民的智慧，“阿拉伯人的口”強調的是阿拉伯人的交流，“法蘭克人的手”強調的是歐洲人的動手實踐能力。但是，強調歐洲人動手能力強，并不能推出歐洲人不會創(chuàng)造新技術的結論。
答案： A
17、 解析： A項“唯有”不正確;D項“對人本身的研究，就是對自然界的研究”的觀點不正確;李約瑟的言論主要說明了中國古代重視對人的研究，不重視科技的研究與推廣(反對對自然進行科學的探索)，影響了科技的發(fā)展。故正確答案為C項。
答案： C
18、 解析： 《詩經》只是由孔子編訂和整理的，而不是由其創(chuàng)作的。A、B、C三項均正確。
答案： D
19、解析：A、B兩項都是一屆人大的內容，D項是一屆人大后政協(xié)的職能。
答案：C
20、解析：第一屆中國人民政治協(xié)商會議召開于1949年9月，此時，國民黨在大陸的統(tǒng)治已被推翻，人民解放戰(zhàn)爭基本結束。
答案：B
二、材料解析題
1、 解析： 第(1)問，通過材料本身的特點和作者就可以作出判斷。第(2)問，根據所學知識可以回答。第(3)問，李白生活在唐朝繁榮時期，國家統(tǒng)一，經濟繁榮，人民安居樂業(yè)，科舉制度的實行使文人有機會施展抱負，充滿了自信樂觀和昂揚進取的精神。南宋辛棄疾生活在國破家亡的兩宋之際，民族的屈辱、山河的殘破和民眾的苦難激發(fā)了詩人們救亡圖存的社會責任感和使命感。第(4)問，從材料中可以看出詩歌作為思想文化是對政治經濟等社會背景的反映，同時它又是由當時的政治經濟所決定的。
參考答案： (1)屈原：楚辭;李白：唐詩;辛棄疾：宋詞。
(2)楚辭采用楚國方言，句式靈活，易于表達情感?！峨x騷》。
(3)李白的詩出現(xiàn)在繁榮、開放和文化多元的盛唐，體現(xiàn)了盛唐張揚個性、蓬勃向上的時代精神;辛棄疾的詞體現(xiàn)了國家分裂、政府茍且偷安、外族侵擾的特征，表
達了渴望恢復中原的雄心和壯志未酬的悲憤。
(4)詩歌體裁隨著社會的發(fā)展而發(fā)展;任何藝術形式都是一定歷史時期社會狀況的反映。
2、 解析： 《韓非子》是戰(zhàn)國時期的作品，所以司南的出現(xiàn)最遲應為戰(zhàn)國時期。根據《韓非子•有度》，司南的作用在于指示方向;根據《鬼谷子•謀》，司南的作用在于“取玉”;根據魯迅的言論，指南針的作用在于看風水。第(2)問，根據材料三，馬克思認為三大發(fā)明推動了歐洲社會的轉型。第(3)問，材料四中魯迅的言論說明中國古代的科學技術并沒有轉化為先進的生產力，而是服務于迷信活動。第(4)問 ，指南針在近代西歐和中國的不同用途說明，科學技術能否產生巨大的經濟效益和社會效益取決于社會環(huán)境。
參考答案： (1)戰(zhàn)國。生產(或采玉 )、導航、迷信活動(或看風水)。
(2)馬克思指出了中國的三大發(fā)明傳到歐洲后，在歐洲從封建社會向資本主義社會轉變中起了促進作用。
(3)舊中國的愚昧落后，中國古代先進科學技術未能充分發(fā)揮其推動社會進步的作用。
(4)科學技術能否產生巨大的經濟效益和社會效益取決于社會環(huán)境。
(3)指南針的發(fā)明，促進了我國宋元時期海外貿易的發(fā)展，增加了政府收入;傳到歐洲后為歐洲航海家發(fā)現(xiàn)美洲和實現(xiàn)環(huán)球航行提供了條件?；鹚幵谥袊粌H沒能轟塌封建專制制度的堡壘，反而一直為封建統(tǒng)治者用來娛樂以及成為宋元時期國內民族間戰(zhàn)爭的武器;火藥傳入歐洲后，成為消除歐洲各地封建割據的有力武器，西方強盜更用大炮射出的火藥打開中國閉關的大門，使中國淪為半殖民地。指南針和火藥構成資本主義國家海上稱霸的“一炮一艦”。印刷術對于中國社會文明的保存和傳播起了劃時代的作用，對歐洲科學文化的普及提 高也是一種巨大的推動力量。
解析： 本題為歷史學科內的綜合題目，旨在考查綜合分析能力。第一問概括三大發(fā)明的社會條件，為中國史的內容，可依據文化與政治經濟關系的原理進行歸納;第二問為世界史上的內容，可聯(lián)系世界史上冊的有關知識進行總結;第三問要求分別答出三大發(fā)明對中外產生的影響，可從政治、 經濟、軍事、航海等角度進行思考。解答時注意語言簡潔，高度概括。
2、 參考答案： 明清時期，小說創(chuàng)作繁榮，出現(xiàn)了《水滸傳》《紅樓夢》《聊齋志異》等佳作。戲曲豐富多彩，《牡丹亭》等名劇先后問世，地方戲曲繁榮，京劇形成。吳派畫家、揚州八怪開創(chuàng)了一代新的畫風。這一時期的文學藝術具有揭露封建制度，要求個性解放的鮮明特征。
明朝時，李時珍、徐光啟、宋應星分別寫成了《本草綱目》《農政全書》《天工開物》三部科技著作，以后中國在科技方面就沒有重大的進展和創(chuàng)新。其特征是總結傳統(tǒng)科學技術，開始學習西方科學知識。?
明朝中期以后，農業(yè)和手工業(yè)生產發(fā)展，商品經濟活躍，資本主義萌芽成長。另一方面，自然經濟仍占主導地位，封建制度日益腐朽，統(tǒng)治者進一步加強思想控制。上述文化現(xiàn)象正是當時社會經濟和政治的反映。
解析： 回答“具體表現(xiàn)”，最好把初中已學內容與本教材的內容相結合。對于“特征”，需要根據具體表現(xiàn)來概括，因為題目本身就是表現(xiàn)在程度或水平上的特征，因而只要從其內容考慮其特征即可，這就需要一定的理解史實和概括知識的能力。至于“社會原因”的分析，則需要依據歷史唯物主義“社會存在決定社會意識”和“一定的文化是一定社會的政治、經濟在意識形態(tài)的反映”的原理，從明清時代的階段特征上去考慮，這就要求具有更高的理論水平和分析論證能力。
3、 答案要點： 人類文明是全世界各民族共同創(chuàng)造的;人類文明是前后繼承、創(chuàng)造、發(fā)展的;人類文明是互相補充、交融、促進的。(如從其他視角論述，體現(xiàn)人類文明發(fā)展的道路、方式是多樣的，人類文明的發(fā)展有經驗，也有教訓……只要言之有理即可)
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