高一地理必修1導學案
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高一地理的必修1內(nèi)容較為基礎(chǔ)，導學案讓課堂更有序地進行。下面是學習啦小編為您帶來的高一地理必修1導學案，歡迎翻閱。
1.天體系統(tǒng)、太陽系概況，地球在太陽系中的位置。
2.地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星。
二、主干知識點的梳理
(一)地球在宇宙中的位置
1.天體
概念： 中各種物質(zhì)的存在形式。
常見的天體： 、 、 、 、 、 等。
2.天體系統(tǒng)
概念：宇宙中運動著的各種天體之間相互 、 ，形成天體系統(tǒng)。
(二)太陽系中的一顆普通行星
1.九大行星的位置：距太陽由近到遠依次為 、 、 、 、 、 、
、 、 。
2.運動特征： 、 、 。
3.按 、 、 等特征，通常將九大行星分為 、 、 三類。
(三)存在生命的行星
地球是 中唯一具有生命物質(zhì)的行星。原因有：
1. 適中：溫度適宜，利于生命過程發(fā)生和發(fā)展。
2. 、 適中：形成適合生物呼吸的 。
3.內(nèi)部物質(zhì)的運動：不斷產(chǎn)生 ：逸出、凝結(jié)，形成 ：匯集到地表低洼地帶，形成了 。
三、讀課文，查地圖——突破重點難點
(一)宇宙
1.宇宙中最基本的天體是 和 ;
2.天體系統(tǒng)：宇宙中的天體相互 ，相互 ，構(gòu)成天體系統(tǒng)。
[難點探究1] 讀P4圖1-1-6：
天體系統(tǒng)的級別從小到大舉例依次為： 、 、 、 。
河外星系是銀河系外許多星系的總稱，它和 屬同一級別。
[難點探究2] 讀圖1-1-11：
(1)太陽系行星的運動特征： 、 、 。
(2)太陽系有八大行星，地球處于第 個軌道上，日地距離約為 。
(3)行星的分類：類地行星包括 、 、 、 ，巨行星包括 、 ，遠日行星包括 、 。
(4)哈雷彗星公轉(zhuǎn)方向與八大行星 ，運行周期是 年。
(二)地球
[難點探究3] 地球上能夠存在生命物質(zhì)的原因：
(1)外部原因：①安全的宇宙環(huán)境：大小行星各行其道，互不干擾;②穩(wěn)定的太陽光照。
(2)自身原因：① 適中，② 適中，③ 適中。
三、讀生活，找熱點——體驗學科意義
1.月球到太陽的距離與地球差不多，但月球表面的白天最高溫度可達127℃，夜晚最低溫度-183℃。請分析月球表面溫度晝夜變化大的主要原因?
2.2009年7月出現(xiàn)了百年一遇的日全食景象。日全食發(fā)生的最基本條件是什么?
四、課堂練習
美國東部時間(西五區(qū))2004年1月15日3時21分，美國宇航局向“勇氣”號火星車發(fā)出了駛下登陸平臺的指令，大約90分鐘后，“勇氣”號發(fā)回了已確認登陸火星的信號。該火星車的主要使命是尋找著陸區(qū)域是否存在過液態(tài)水的證據(jù)，這將有助于加深對地球以及地球上生命起源和進化等的認識。讀下表中的相關(guān)數(shù)據(jù)，結(jié)合所學知識回答1～2題。
1.地球與火星都是太陽系中的行星，有關(guān)太陽系行星的敘述，不正確的是 ( )
A.九大行星繞日公轉(zhuǎn)的軌道面幾乎在一個平面上
B.水星、金星、火星在體積、質(zhì)量、組成物質(zhì)與地球較相似，稱為類地行星
C.在地球軌道兩側(cè)，分別是金星和火星軌道
D.金星、火星等行星能發(fā)出可見光，這幾顆行星在夜空顯得很明亮
2.在九大行星中，人類首選火星作為探索生命起源和進化的行星，主要是因為火星上的一些現(xiàn)象與地球上的一些現(xiàn)象很相似，主要表現(xiàn)為 ( )
?、倩鹦怯蓄愃频厍虻臉O晝極夜現(xiàn)象②火星、地球自轉(zhuǎn)周期的長度都比較適中③火星、地球與太陽的距離都比較適中④火星上和地球上都有四季變化，且四季的長度與地球很接近
A.①②③ B.②③ C.①②③④ D.①③
3.天體系統(tǒng)的層次，由小到大排列順序正確的是 ( )
A.太陽系一銀河系一地月系—總星系 B.銀河系一河外星系—太陽系一總星系
C.地月系一銀河系一總星系一河外星系D.地月系一太陽系一銀河系一總星系
4.讀圖1—1，在圖中火星位于 ( )
A.① B.② C.③ D.④
5.讀圖1—2，若圖中S表示太陽，E表示地球，則該圖所包括的天體系統(tǒng)有 ( )
A.一級 B.二級 C.三級 D.四級
6.假如人類移居月球生活，下列可能發(fā)生在月球的現(xiàn)象是 ( )
①晝夜現(xiàn)象 ②電閃雷鳴 ③朝霞、晚霞 ④日食、月食 ⑤行走如跳遠
A.①② B.③④ C.④⑤ D.①⑤
7.1998年，北京大學迎來了她的百年華誕。為向北大百歲生日獻上厚禮，經(jīng)中科院同意，將北京大學自己的科研人員發(fā)現(xiàn)的國際永久編號7072號小行星命名為“北京大學星”，并獲得國際認可。
下圖是1998年5月4日這一天“北京大學星”運行軌道示意圖，讀圖1—3回答下列問題。
圖1—3
(1)在地球運行軌道以內(nèi)，圍繞太陽運動的行星還有 。
(2)位于“北京大學星”運行軌道內(nèi)外兩側(cè)的行星是A 和B ，其中為太陽系九大行星中質(zhì)量之首的行星是 。
(3)與九大行星比較，“北京大學星”具有 小、 小的特點。在A、B兩行星軌道之間有成千上萬顆類似于“北京大學星”的小天體，它們組成太陽系中的 帶。
8.按所給內(nèi)容之間的關(guān)系，把其字母代號填入下面的方框里。
A.地球處在比較穩(wěn)定的宇宙環(huán)境中
B.有適宜的溫度
C.體積、質(zhì)量適中
D.原始海洋形成
E.日地距離適中
F.有適合生物呼吸的大氣
G.地球處在比較安全的宇宙環(huán)境中
H.地球內(nèi)部的物質(zhì)運動加速了水汽的外逸
五、能力提高
1.讀太陽系模式圖，完成下列要求：
(1)圖中的字母所代表的行星名稱是：
A___________、B___________、C___________、D___________
(2)屬類地行星的有___________(填字母)
(3)用箭頭在地球公轉(zhuǎn)軌道附近表示九大行星的公轉(zhuǎn)方向。
(4)用小圓點在適當?shù)能壍牢恢帽硎境鲂⌒行菐А?br /> (5)比太陽系低一級的天體系統(tǒng)是____________________，其中心天體是___________;比太陽系高一級的天體系統(tǒng)是___________。
2.讀下面宇宙中不同級別天體系統(tǒng)示意圖，完成下面各題：
(1)圖中數(shù)碼代表的天體系統(tǒng)名稱是：①__________;②_________;③_________;
?、躝_________;⑤___________。
(2)作為整體的宇宙，經(jīng)歷了溫度由______到_______，物質(zhì)密度由_______到________的演化。
六、課后學習反思
1.太陽輻射對地球的影響。
2.太陽活動對地球的影響。
二、主干知識點的梳理
(一)為地球提供能量
1.太陽輻射
概念：太陽源源不斷地以 的形式向四周放射能量。
能量來源：太陽內(nèi)部的 反應(yīng)。
2.對地球的主要影響：
(1)直接為地球提供 資源，地球上生物的生長發(fā)育離不開太陽。
(2)維持著 溫度，是促進 、 和 的主要動力。
(3)被古代生物固定后積累形成了 。
(4)日常生活中和生產(chǎn)中所用的主要 來源。
(二)太陽活動影響地球
1.太陽大氣層的結(jié)構(gòu)：從外到里分為 、 和 。
2.太陽活動的重要標志：
3.太陽活動地球的影響：
(1)引起電磁層擾動，使 受到影響。
(2)擾亂地球磁場，產(chǎn)生“ ”現(xiàn)象。
(3)產(chǎn)生美麗的 。
(4)地球上許多 的發(fā)生與太陽活動有關(guān)，如地震、水旱災(zāi)害。
[難點探究] 讀P6圖1-1-12：
(1)太陽活動中：太陽黑子位于 層，耀斑位于 層。
(2)耀斑與黑子相伴而生、同步增強，其變化周期大約都是 年。
三、讀生活，找熱點——體驗學科意義
1.人們接打手機有時發(fā)生信號斷續(xù)現(xiàn)象，可能是什么原因造成的?
四、課堂練習
1.太陽能量來源于( )
A.黑子和耀斑的強烈活動
B.強勁的太陽風
C.內(nèi)部物質(zhì)的核聚變反應(yīng)
D.放射性元素衰變產(chǎn)生的熱能
2.關(guān)于太陽輻射對地球影響的敘述，正確的是( )
A.黑子活動多的年份降水量也一定多
B.由于耀斑爆發(fā)時發(fā)射的電磁波會引起電離層的擾動，所以會產(chǎn)生磁暴現(xiàn)象
C.太陽活動會使無線電短波通訊受到影響
D.在北京的夜空能清晰地看到太陽活動劇烈時所產(chǎn)生的極光
北京時間2003年10月29日14時13分，太陽風暴襲擊地球，太陽日冕層拋射出的大
量帶電粒子流擊中地球磁場，產(chǎn)生了強“磁暴”。當時，不少地方出現(xiàn)了絢麗多彩的極光，美國北部一些電網(wǎng)出現(xiàn)了電流急沖現(xiàn)象。據(jù)此并結(jié)合右圖回答3—4題。
3.據(jù)“太陽外部結(jié)構(gòu)示意”圖可知，這次到達地球的帶
電粒子流來自于圖中的( )
A.甲處 B.乙處 C.丙處 D.丁處
4.除美國外，下列國家中最有可能欣賞到極光的一組是 ( )
A.英國、墨西哥 B.加拿大、挪威
C.意大利、西班牙 D.印度、巴基斯坦
5.太陽的大氣層由里向外依次是 ( )
A.日冕、色球、光球 B.色球、光球、日冕
C.日冕、光球、色球 D.光球、色球、日冕
6.近兩年正值太陽活動高峰期，下列敘述中正確的是 ( )
A.太陽黑子和耀斑都產(chǎn)生在太陽色球?qū)由?br /> B.前一次太陽活動極大年到再一次活動極大年的平均周期約為11年
C.太陽活動發(fā)出的強烈射電擾亂地球大氣對流層，影響地面無線電短波通訊
D.新加坡的小朋友在晚上做作業(yè)時看到了美麗的極光現(xiàn)象
7.讀“太陽黑子與年降水量的相關(guān)性”圖，回答下列問題：
(1)太陽黑子發(fā)生在太陽大氣層的_______層上，其之所以黑，是因為它的_______比太陽表面其他地方低。在黑子數(shù)目最多的地方和時期，也是_______出現(xiàn)頻繁的地方和時期，它們的活動周期大約是_______年。
(2)12測站說明，當太陽黑子增多，年降水量隨著_______，因而它們之間存在著_______相關(guān)的關(guān)系。而22測站則說明，太陽黑子與年降水量之間存在著_______相關(guān)的關(guān)系。
(3)簡述36測站中太陽黑子與年降水量之間的關(guān)系。______________。
8.讀“太陽外部結(jié)構(gòu)示意圖”，回答：
(1)耀斑出現(xiàn)在圖中字母 代表的太陽大氣層中。
(2)太陽活動增強時，發(fā)出的強烈射電會擾亂地球上空的 層;太陽風拋出的帶電粒子流會產(chǎn)生使指南針失靈的 現(xiàn)象。
(3)平常我們看到像圓盤一樣，明亮發(fā)光的太陽表面是圖中字母 表示的太陽大氣層。
(4)圖中溫度最高的太陽大氣層是 ，它的名稱是 。
五、能力提高
北京、杭州等地曾受“日凌”的襲擊，廣播電視、通信信號受到不同程度的影響。據(jù)北京天文臺介紹，每年的春分、秋分前后，太陽、地球和同步通信衛(wèi)星將會呈一線排列。這時，通信衛(wèi)星處于太陽和地球之間，太陽較強的電磁波輻射就會進入接收系統(tǒng)，干擾通信業(yè)務(wù)信號，產(chǎn)生所謂的“日凌”現(xiàn)象。
讀圖回答1—2題。
1、下列有關(guān)“日凌”的敘述，正確的是
A.“日凌”產(chǎn)生時，地球位于太陽和同步通信衛(wèi)星之間
B.“日凌”是太陽本身的一種異?；顒?br /> C.“日凌”是太陽對衛(wèi)星通信的干擾現(xiàn)象
D.“日凌”是太陽黑子爆發(fā)的結(jié)果
2.2003年3月發(fā)生“日凌”現(xiàn)象時，地球位于圖中的
A.①處附近 B.②處附近 C.③處附近 D.④處附近
3.下列說法與太陽輻射有關(guān)的是
A.地球內(nèi)部溫度不斷升高 B.冰島有“無煙之國”的美稱
C.夏季午后的暴雨 D.水向低處流
4.只有在日全食時才能看到的太陽大氣層和太陽活動是
A.光球?qū)雍秃谧?B.色球?qū)雍秃谧?C. 日冕層和耀斑 D. 色球?qū)雍鸵?br /> 5.關(guān)于太陽輻射緯度分布的敘述正確的是
A.全年太陽輻射獲得最多的是赤道地區(qū)
B.1月,太陽輻射最大緯度是南回歸線
C.南北半球同緯度太陽輻射隨月份變化規(guī)律大致相反
D.7月份南半球普遍高于北半球
六、課后學習反思
1.掌握地球自轉(zhuǎn)的方向、周期和速度。
2.理解晝夜更替及晨昏線。
3.了解地轉(zhuǎn)偏向力對地表物體水平運動方向的影響。
二、主干知識點的梳理
(一)地球運動的一般特點
地軸：地軸的空間位置基本上是 的，其北端始終指向 附近。
從北極上空看，呈 方向旋轉(zhuǎn)。
方向：自 向
從南極上空看，呈 方向旋轉(zhuǎn)。
1.自轉(zhuǎn) 恒星日：真正的周期，地球自轉(zhuǎn) ，用時 。
周期：
太陽日：晝夜更替的周期，地球自轉(zhuǎn) ，用時 。
角速度：極點為 ，其他各處相同，即 。
速度：
線速度：自 向 減小(赤道處最大)。
方向：自 向 ，從北極上空看呈 ;從南極上空看呈 。
周期：一個 年， 日 時 分 秒。
形狀：近似正圓的 。
2.公轉(zhuǎn) 軌道： 近日點： 初。
遠日點： 初。
角速度：平均： ， 點較快， 點較慢。
速度：
線速度：平均： ， 點較快， 點較慢。
(二)地球自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)的關(guān)系
1.地球運動是 與 的疊加。
2.黃赤交角：指 平面與 平面的交角，目前是 。
3.影響：使太陽直射點在 之間往返運動，并使地面獲得太陽的輻射能量因時因地而變化。
[難點探究1] 讀P11圖1-2-2：
北緯60°、北緯30°和赤道處相同的兩條經(jīng)線間的緯線長度等不等?有什么規(guī)律?
(二)地球自轉(zhuǎn)的地理意義
1.產(chǎn)生晝夜交替
(1)晝夜與晝夜交替
晝夜產(chǎn)生的原因是由于地球是個 、 的球體;晝夜交替的原因是。
(2)晨昏線：也叫晨昏圈，是地球上 與 的分界線，它是一個大圓。
(3)晝夜交替的周期： 小時，稱為一個“太陽日”，也就是通常所說的“一天”。
[難點探究2] 讀圖1-2-3：
(1)晨昏線是一個大圓。晨線上各地在日出;昏線上各地在日落。
(2)晨線和昏線的判別：東面為晝的是晨線，東面為夜的是昏線。
(3)晨昏線有以下幾個特點：
①晨昏線平面始終與太陽光線垂直，晨昏線(圈)永遠平分赤道。
?、诔炕杈€只在春分日和秋分日時與經(jīng)線重合，其他時間與經(jīng)線相交。
?、鄢炕杈€在地球上自東向西移動，與太陽東升西落的方向相同，地球自轉(zhuǎn)方向相反。
2.使地表水平運動物體方向發(fā)生偏轉(zhuǎn)
(1)地轉(zhuǎn)偏向的基本規(guī)律：北半球向 偏，南半球向 偏，赤道上 。
(2)北半球河流的 岸侵蝕嚴重，南半球河流的 岸侵蝕嚴重。
(3)地轉(zhuǎn)偏向力：促使物體水平運動方向產(chǎn)生偏向的力。
[難點探究3] 讀P13圖1-2-5：
(1)判斷地轉(zhuǎn)偏向時關(guān)鍵是物體“前方”運動。我們可以用左右手定則來判別：展平手掌(北半球用右手，南半球用左手)，掌心朝上，使四指指向物體初始運動方向，則大拇指方向為物體實際運動方向(偏轉(zhuǎn)方向)。
四、讀生活，找熱點——體驗學科意義
1.緯度相同的地區(qū)，高山頂上與山下相比，地球自轉(zhuǎn)的速度相同嗎?
2.我國已有四個衛(wèi)星發(fā)射基地(酒泉、太原、西昌、海南文昌)，文昌基地有什么優(yōu)勢?
四、研高考題，找出發(fā)點——感悟命題思路
[例1] (2008廣東)下圖標注的北半球某河流兩岸六地中，在自然狀態(tài)下侵蝕較重的是
A. ①③⑤
B. ①④⑤
C. ②③⑥
D. ②④⑥
四、課堂練習
1.與詩句"坐地日行八萬里，巡天遙看一千河"最吻合的地點是( )
A.90°E，89°N B.80°W，40°S C.10°E，1°S D.180°W，71°S
2.關(guān)于地球自轉(zhuǎn)的敘述( )
A.就線速度而言，高雄小于馬尼拉;就角速度而言，高雄大于馬尼拉
B.高雄與上海的角速度相等 C.南北極點線速度為0，但角速度最大
D.緯度越低，線速度越大
3.有關(guān)地球自轉(zhuǎn)的敘述正確的有( )
A.地球自轉(zhuǎn)一周(360°)的時間為24小時，叫一個恒星日
B.南北緯60°處的地球自轉(zhuǎn)線速度約為赤道處的二分之一
C.地球上的物體作水平運動時，方向會發(fā)生偏轉(zhuǎn)，在北半球向左偏，在南半球向右偏
D.地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的晝夜更替，是地球上生命有機體得以生存和發(fā)展的重要因素之一
4.有關(guān)地球公轉(zhuǎn)的敘述正確的是( )
A.公轉(zhuǎn)軌道是橢圓，但半長軸與半短軸相差不大，僅為12千米
B.太陽位于公轉(zhuǎn)軌道的一個焦點上
C.從南極上空垂直俯視軌道平面，地球呈逆時針方向公轉(zhuǎn)
D.地球公轉(zhuǎn)軌道面稱為赤道面
5.讀“地球公轉(zhuǎn)及其軌道示意圖”，下列說法正確的有( )
A.公轉(zhuǎn)軌道是正圓
B.地球運行至A點時大致是一月初
C.地球從A點出發(fā)回到A點所需的時間是365天5小時48分46秒
D.地球過A點時的運動線速度略小于B點
6.下圖正確表示地球自轉(zhuǎn)方向的是( )
7.下列敘述正確的是
A.此時長江流域一帶進入梅雨季節(jié)
B.此時北京地區(qū)在晴夜的19時～20時，天頂附近可以看到牛郎星和織女星
C.此時武漢正午太陽高度達最小值
D.此時悉尼晝最短，夜最長
8.若地球正朝近日點方向運動，此時“北京時間”是
A.9月23日3時20分 B.3月21日8時
C.3月21日3時20分 D.9月23日7時
9.與北京日期相同的地區(qū)占地球表面積的
A.一半 B.一半以上 C.一半以下 D.無法判斷
2004年7月28日,我國第一個北極科學考察站---黃河站(78°55′N,11°56′E)建成.據(jù)此完成10-11題
10.從黃河站往正南方,將到達
A. 斯堪的納維亞半島 B. 西伯利亞 C.阿拉斯加 D.大不列顛島
11.黃河站至北極點的距離約為
A. 600千米 B. 900千米 C. 1200千米 D. 1500千米
五、能力提高
(1)崇明島將長江口分為A、B兩汊，兩汊中 的流量較大，原因是 。
(2)最近幾十年，崇明島以東沙洲群迅速擴大、增加，原因是
(3)啟東港今后的發(fā)展趨勢為 ，理由是 。
(4)崇明島上C、D兩個港口中，發(fā)展前途好的是 ，理由是 。
(5)上海港主要在市區(qū)黃浦江兩岸，海輪要經(jīng)過吳淞口進入黃浦江。長江口泥沙情況對上海港進出航道的影響是： 。
六、課后學習反思
高一地理必修1導學案：地球在宇宙中的位置
一、讀課標，找考點——明確學習方向1.天體系統(tǒng)、太陽系概況，地球在太陽系中的位置。
2.地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星。
二、主干知識點的梳理
(一)地球在宇宙中的位置
1.天體
概念： 中各種物質(zhì)的存在形式。
常見的天體： 、 、 、 、 、 等。
2.天體系統(tǒng)
概念：宇宙中運動著的各種天體之間相互 、 ，形成天體系統(tǒng)。
1.九大行星的位置：距太陽由近到遠依次為 、 、 、 、 、 、
、 、 。
2.運動特征： 、 、 。
3.按 、 、 等特征，通常將九大行星分為 、 、 三類。
(三)存在生命的行星
地球是 中唯一具有生命物質(zhì)的行星。原因有：
1. 適中：溫度適宜，利于生命過程發(fā)生和發(fā)展。
2. 、 適中：形成適合生物呼吸的 。
3.內(nèi)部物質(zhì)的運動：不斷產(chǎn)生 ：逸出、凝結(jié)，形成 ：匯集到地表低洼地帶，形成了 。
三、讀課文，查地圖——突破重點難點
(一)宇宙
1.宇宙中最基本的天體是 和 ;
2.天體系統(tǒng)：宇宙中的天體相互 ，相互 ，構(gòu)成天體系統(tǒng)。
[難點探究1] 讀P4圖1-1-6：
天體系統(tǒng)的級別從小到大舉例依次為： 、 、 、 。
河外星系是銀河系外許多星系的總稱，它和 屬同一級別。
[難點探究2] 讀圖1-1-11：
(1)太陽系行星的運動特征： 、 、 。
(2)太陽系有八大行星，地球處于第 個軌道上，日地距離約為 。
(3)行星的分類：類地行星包括 、 、 、 ，巨行星包括 、 ，遠日行星包括 、 。
(4)哈雷彗星公轉(zhuǎn)方向與八大行星 ，運行周期是 年。
(二)地球
[難點探究3] 地球上能夠存在生命物質(zhì)的原因：
(1)外部原因：①安全的宇宙環(huán)境：大小行星各行其道，互不干擾;②穩(wěn)定的太陽光照。
(2)自身原因：① 適中，② 適中，③ 適中。
三、讀生活，找熱點——體驗學科意義
1.月球到太陽的距離與地球差不多，但月球表面的白天最高溫度可達127℃，夜晚最低溫度-183℃。請分析月球表面溫度晝夜變化大的主要原因?
2.2009年7月出現(xiàn)了百年一遇的日全食景象。日全食發(fā)生的最基本條件是什么?
四、課堂練習
美國東部時間(西五區(qū))2004年1月15日3時21分，美國宇航局向“勇氣”號火星車發(fā)出了駛下登陸平臺的指令，大約90分鐘后，“勇氣”號發(fā)回了已確認登陸火星的信號。該火星車的主要使命是尋找著陸區(qū)域是否存在過液態(tài)水的證據(jù)，這將有助于加深對地球以及地球上生命起源和進化等的認識。讀下表中的相關(guān)數(shù)據(jù)，結(jié)合所學知識回答1～2題。
| 行星 |
質(zhì)量 （地球為1） |
體積 （地球為1） |
公轉(zhuǎn)周期 | 自轉(zhuǎn)周期 | 赤道面與軌道面之間的交角 |
| 地球 | 1.00 | 1.00 | 1年 | 23時56分 | 23°26′ |
| 火星 | 0.11 | 0.15 | 1.9年 | 24時37分 | 23°59′ |
A.九大行星繞日公轉(zhuǎn)的軌道面幾乎在一個平面上
B.水星、金星、火星在體積、質(zhì)量、組成物質(zhì)與地球較相似，稱為類地行星
C.在地球軌道兩側(cè)，分別是金星和火星軌道
D.金星、火星等行星能發(fā)出可見光，這幾顆行星在夜空顯得很明亮
2.在九大行星中，人類首選火星作為探索生命起源和進化的行星，主要是因為火星上的一些現(xiàn)象與地球上的一些現(xiàn)象很相似，主要表現(xiàn)為 ( )
?、倩鹦怯蓄愃频厍虻臉O晝極夜現(xiàn)象②火星、地球自轉(zhuǎn)周期的長度都比較適中③火星、地球與太陽的距離都比較適中④火星上和地球上都有四季變化，且四季的長度與地球很接近
A.①②③ B.②③ C.①②③④ D.①③
3.天體系統(tǒng)的層次，由小到大排列順序正確的是 ( )
A.太陽系一銀河系一地月系—總星系 B.銀河系一河外星系—太陽系一總星系
C.地月系一銀河系一總星系一河外星系D.地月系一太陽系一銀河系一總星系
A.① B.② C.③ D.④
5.讀圖1—2，若圖中S表示太陽，E表示地球，則該圖所包括的天體系統(tǒng)有 ( )
A.一級 B.二級 C.三級 D.四級
6.假如人類移居月球生活，下列可能發(fā)生在月球的現(xiàn)象是 ( )
①晝夜現(xiàn)象 ②電閃雷鳴 ③朝霞、晚霞 ④日食、月食 ⑤行走如跳遠
A.①② B.③④ C.④⑤ D.①⑤
7.1998年，北京大學迎來了她的百年華誕。為向北大百歲生日獻上厚禮，經(jīng)中科院同意，將北京大學自己的科研人員發(fā)現(xiàn)的國際永久編號7072號小行星命名為“北京大學星”，并獲得國際認可。
圖1—3
(1)在地球運行軌道以內(nèi)，圍繞太陽運動的行星還有 。
(2)位于“北京大學星”運行軌道內(nèi)外兩側(cè)的行星是A 和B ，其中為太陽系九大行星中質(zhì)量之首的行星是 。
(3)與九大行星比較，“北京大學星”具有 小、 小的特點。在A、B兩行星軌道之間有成千上萬顆類似于“北京大學星”的小天體，它們組成太陽系中的 帶。
A.地球處在比較穩(wěn)定的宇宙環(huán)境中
B.有適宜的溫度
C.體積、質(zhì)量適中
D.原始海洋形成
E.日地距離適中
F.有適合生物呼吸的大氣
G.地球處在比較安全的宇宙環(huán)境中
H.地球內(nèi)部的物質(zhì)運動加速了水汽的外逸
五、能力提高
1.讀太陽系模式圖，完成下列要求：
A___________、B___________、C___________、D___________
(2)屬類地行星的有___________(填字母)
(3)用箭頭在地球公轉(zhuǎn)軌道附近表示九大行星的公轉(zhuǎn)方向。
(4)用小圓點在適當?shù)能壍牢恢帽硎境鲂⌒行菐А?br /> (5)比太陽系低一級的天體系統(tǒng)是____________________，其中心天體是___________;比太陽系高一級的天體系統(tǒng)是___________。
2.讀下面宇宙中不同級別天體系統(tǒng)示意圖，完成下面各題：
?、躝_________;⑤___________。
(2)作為整體的宇宙，經(jīng)歷了溫度由______到_______，物質(zhì)密度由_______到________的演化。
六、課后學習反思
高一地理必修1導學案：太陽輻射對地球的影響
一、讀課標，找考點——明確學習方向1.太陽輻射對地球的影響。
2.太陽活動對地球的影響。
二、主干知識點的梳理
(一)為地球提供能量
1.太陽輻射
概念：太陽源源不斷地以 的形式向四周放射能量。
能量來源：太陽內(nèi)部的 反應(yīng)。
2.對地球的主要影響：
(1)直接為地球提供 資源，地球上生物的生長發(fā)育離不開太陽。
(2)維持著 溫度，是促進 、 和 的主要動力。
(3)被古代生物固定后積累形成了 。
(4)日常生活中和生產(chǎn)中所用的主要 來源。
(二)太陽活動影響地球
1.太陽大氣層的結(jié)構(gòu)：從外到里分為 、 和 。
2.太陽活動的重要標志：
3.太陽活動地球的影響：
(1)引起電磁層擾動，使 受到影響。
(2)擾亂地球磁場，產(chǎn)生“ ”現(xiàn)象。
(3)產(chǎn)生美麗的 。
(4)地球上許多 的發(fā)生與太陽活動有關(guān)，如地震、水旱災(zāi)害。
[難點探究] 讀P6圖1-1-12：
(1)太陽活動中：太陽黑子位于 層，耀斑位于 層。
(2)耀斑與黑子相伴而生、同步增強，其變化周期大約都是 年。
三、讀生活，找熱點——體驗學科意義
1.人們接打手機有時發(fā)生信號斷續(xù)現(xiàn)象，可能是什么原因造成的?
四、課堂練習
1.太陽能量來源于( )
A.黑子和耀斑的強烈活動
B.強勁的太陽風
C.內(nèi)部物質(zhì)的核聚變反應(yīng)
D.放射性元素衰變產(chǎn)生的熱能
2.關(guān)于太陽輻射對地球影響的敘述，正確的是( )
A.黑子活動多的年份降水量也一定多
B.由于耀斑爆發(fā)時發(fā)射的電磁波會引起電離層的擾動，所以會產(chǎn)生磁暴現(xiàn)象
C.太陽活動會使無線電短波通訊受到影響
D.在北京的夜空能清晰地看到太陽活動劇烈時所產(chǎn)生的極光
北京時間2003年10月29日14時13分，太陽風暴襲擊地球，太陽日冕層拋射出的大
3.據(jù)“太陽外部結(jié)構(gòu)示意”圖可知，這次到達地球的帶
電粒子流來自于圖中的( )
A.甲處 B.乙處 C.丙處 D.丁處
4.除美國外，下列國家中最有可能欣賞到極光的一組是 ( )
A.英國、墨西哥 B.加拿大、挪威
C.意大利、西班牙 D.印度、巴基斯坦
5.太陽的大氣層由里向外依次是 ( )
A.日冕、色球、光球 B.色球、光球、日冕
C.日冕、光球、色球 D.光球、色球、日冕
6.近兩年正值太陽活動高峰期，下列敘述中正確的是 ( )
A.太陽黑子和耀斑都產(chǎn)生在太陽色球?qū)由?br /> B.前一次太陽活動極大年到再一次活動極大年的平均周期約為11年
C.太陽活動發(fā)出的強烈射電擾亂地球大氣對流層，影響地面無線電短波通訊
D.新加坡的小朋友在晚上做作業(yè)時看到了美麗的極光現(xiàn)象
7.讀“太陽黑子與年降水量的相關(guān)性”圖，回答下列問題：
(3)簡述36測站中太陽黑子與年降水量之間的關(guān)系。______________。
8.讀“太陽外部結(jié)構(gòu)示意圖”，回答：
(1)耀斑出現(xiàn)在圖中字母 代表的太陽大氣層中。
(2)太陽活動增強時，發(fā)出的強烈射電會擾亂地球上空的 層;太陽風拋出的帶電粒子流會產(chǎn)生使指南針失靈的 現(xiàn)象。
(3)平常我們看到像圓盤一樣，明亮發(fā)光的太陽表面是圖中字母 表示的太陽大氣層。
(4)圖中溫度最高的太陽大氣層是 ，它的名稱是 。
五、能力提高
北京、杭州等地曾受“日凌”的襲擊，廣播電視、通信信號受到不同程度的影響。據(jù)北京天文臺介紹，每年的春分、秋分前后，太陽、地球和同步通信衛(wèi)星將會呈一線排列。這時，通信衛(wèi)星處于太陽和地球之間，太陽較強的電磁波輻射就會進入接收系統(tǒng)，干擾通信業(yè)務(wù)信號，產(chǎn)生所謂的“日凌”現(xiàn)象。
讀圖回答1—2題。
A.“日凌”產(chǎn)生時，地球位于太陽和同步通信衛(wèi)星之間
B.“日凌”是太陽本身的一種異?；顒?br /> C.“日凌”是太陽對衛(wèi)星通信的干擾現(xiàn)象
D.“日凌”是太陽黑子爆發(fā)的結(jié)果
2.2003年3月發(fā)生“日凌”現(xiàn)象時，地球位于圖中的
A.①處附近 B.②處附近 C.③處附近 D.④處附近
3.下列說法與太陽輻射有關(guān)的是
A.地球內(nèi)部溫度不斷升高 B.冰島有“無煙之國”的美稱
C.夏季午后的暴雨 D.水向低處流
4.只有在日全食時才能看到的太陽大氣層和太陽活動是
A.光球?qū)雍秃谧?B.色球?qū)雍秃谧?C. 日冕層和耀斑 D. 色球?qū)雍鸵?br /> 5.關(guān)于太陽輻射緯度分布的敘述正確的是
A.全年太陽輻射獲得最多的是赤道地區(qū)
B.1月,太陽輻射最大緯度是南回歸線
C.南北半球同緯度太陽輻射隨月份變化規(guī)律大致相反
D.7月份南半球普遍高于北半球
六、課后學習反思
高一地理必修1導學案：地球的運動
一、讀課標，找考點——明確學習方向1.掌握地球自轉(zhuǎn)的方向、周期和速度。
2.理解晝夜更替及晨昏線。
3.了解地轉(zhuǎn)偏向力對地表物體水平運動方向的影響。
二、主干知識點的梳理
(一)地球運動的一般特點
地軸：地軸的空間位置基本上是 的，其北端始終指向 附近。
從北極上空看，呈 方向旋轉(zhuǎn)。
方向：自 向
從南極上空看，呈 方向旋轉(zhuǎn)。
1.自轉(zhuǎn) 恒星日：真正的周期，地球自轉(zhuǎn) ，用時 。
周期：
太陽日：晝夜更替的周期，地球自轉(zhuǎn) ，用時 。
角速度：極點為 ，其他各處相同，即 。
速度：
線速度：自 向 減小(赤道處最大)。
方向：自 向 ，從北極上空看呈 ;從南極上空看呈 。
周期：一個 年， 日 時 分 秒。
形狀：近似正圓的 。
2.公轉(zhuǎn) 軌道： 近日點： 初。
遠日點： 初。
角速度：平均： ， 點較快， 點較慢。
速度：
線速度：平均： ， 點較快， 點較慢。
(二)地球自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)的關(guān)系
1.地球運動是 與 的疊加。
2.黃赤交角：指 平面與 平面的交角，目前是 。
3.影響：使太陽直射點在 之間往返運動，并使地面獲得太陽的輻射能量因時因地而變化。
[難點探究1] 讀P11圖1-2-2：
北緯60°、北緯30°和赤道處相同的兩條經(jīng)線間的緯線長度等不等?有什么規(guī)律?
(二)地球自轉(zhuǎn)的地理意義
1.產(chǎn)生晝夜交替
(1)晝夜與晝夜交替
晝夜產(chǎn)生的原因是由于地球是個 、 的球體;晝夜交替的原因是。
(2)晨昏線：也叫晨昏圈，是地球上 與 的分界線，它是一個大圓。
(3)晝夜交替的周期： 小時，稱為一個“太陽日”，也就是通常所說的“一天”。
[難點探究2] 讀圖1-2-3：
(1)晨昏線是一個大圓。晨線上各地在日出;昏線上各地在日落。
(2)晨線和昏線的判別：東面為晝的是晨線，東面為夜的是昏線。
(3)晨昏線有以下幾個特點：
①晨昏線平面始終與太陽光線垂直，晨昏線(圈)永遠平分赤道。
?、诔炕杈€只在春分日和秋分日時與經(jīng)線重合，其他時間與經(jīng)線相交。
?、鄢炕杈€在地球上自東向西移動，與太陽東升西落的方向相同，地球自轉(zhuǎn)方向相反。
2.使地表水平運動物體方向發(fā)生偏轉(zhuǎn)
(1)地轉(zhuǎn)偏向的基本規(guī)律：北半球向 偏，南半球向 偏，赤道上 。
(2)北半球河流的 岸侵蝕嚴重，南半球河流的 岸侵蝕嚴重。
[難點探究3] 讀P13圖1-2-5：
(1)判斷地轉(zhuǎn)偏向時關(guān)鍵是物體“前方”運動。我們可以用左右手定則來判別：展平手掌(北半球用右手，南半球用左手)，掌心朝上，使四指指向物體初始運動方向，則大拇指方向為物體實際運動方向(偏轉(zhuǎn)方向)。
四、讀生活，找熱點——體驗學科意義
1.緯度相同的地區(qū)，高山頂上與山下相比，地球自轉(zhuǎn)的速度相同嗎?
2.我國已有四個衛(wèi)星發(fā)射基地(酒泉、太原、西昌、海南文昌)，文昌基地有什么優(yōu)勢?
四、研高考題，找出發(fā)點——感悟命題思路
[例1] (2008廣東)下圖標注的北半球某河流兩岸六地中，在自然狀態(tài)下侵蝕較重的是
A. ①③⑤
C. ②③⑥
D. ②④⑥
四、課堂練習
1.與詩句"坐地日行八萬里，巡天遙看一千河"最吻合的地點是( )
A.90°E，89°N B.80°W，40°S C.10°E，1°S D.180°W，71°S
2.關(guān)于地球自轉(zhuǎn)的敘述( )
A.就線速度而言，高雄小于馬尼拉;就角速度而言，高雄大于馬尼拉
B.高雄與上海的角速度相等 C.南北極點線速度為0，但角速度最大
D.緯度越低，線速度越大
3.有關(guān)地球自轉(zhuǎn)的敘述正確的有( )
A.地球自轉(zhuǎn)一周(360°)的時間為24小時，叫一個恒星日
B.南北緯60°處的地球自轉(zhuǎn)線速度約為赤道處的二分之一
C.地球上的物體作水平運動時，方向會發(fā)生偏轉(zhuǎn)，在北半球向左偏，在南半球向右偏
D.地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的晝夜更替，是地球上生命有機體得以生存和發(fā)展的重要因素之一
4.有關(guān)地球公轉(zhuǎn)的敘述正確的是( )
A.公轉(zhuǎn)軌道是橢圓，但半長軸與半短軸相差不大，僅為12千米
B.太陽位于公轉(zhuǎn)軌道的一個焦點上
C.從南極上空垂直俯視軌道平面，地球呈逆時針方向公轉(zhuǎn)
5.讀“地球公轉(zhuǎn)及其軌道示意圖”，下列說法正確的有( )
A.公轉(zhuǎn)軌道是正圓
B.地球運行至A點時大致是一月初
C.地球從A點出發(fā)回到A點所需的時間是365天5小時48分46秒
D.地球過A點時的運動線速度略小于B點
6.下圖正確表示地球自轉(zhuǎn)方向的是( )
A.此時長江流域一帶進入梅雨季節(jié)
B.此時北京地區(qū)在晴夜的19時～20時，天頂附近可以看到牛郎星和織女星
C.此時武漢正午太陽高度達最小值
D.此時悉尼晝最短，夜最長
8.若地球正朝近日點方向運動，此時“北京時間”是
A.9月23日3時20分 B.3月21日8時
C.3月21日3時20分 D.9月23日7時
9.與北京日期相同的地區(qū)占地球表面積的
A.一半 B.一半以上 C.一半以下 D.無法判斷
2004年7月28日,我國第一個北極科學考察站---黃河站(78°55′N,11°56′E)建成.據(jù)此完成10-11題
10.從黃河站往正南方,將到達
A. 斯堪的納維亞半島 B. 西伯利亞 C.阿拉斯加 D.大不列顛島
11.黃河站至北極點的距離約為
A. 600千米 B. 900千米 C. 1200千米 D. 1500千米
五、能力提高
(2)最近幾十年，崇明島以東沙洲群迅速擴大、增加，原因是
(3)啟東港今后的發(fā)展趨勢為 ，理由是 。
(4)崇明島上C、D兩個港口中，發(fā)展前途好的是 ，理由是 。
(5)上海港主要在市區(qū)黃浦江兩岸，海輪要經(jīng)過吳淞口進入黃浦江。長江口泥沙情況對上海港進出航道的影響是： 。
六、課后學習反思
看過“高一地理必修1導學案”的還看了：
4.高一地理備課計劃
10.高一地理必修1考點