高一地理必修1導學案
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高一地理的必修1內(nèi)容較為基礎，導學案讓課堂更有序地進行。下面是學習啦小編為您帶來的高一地理必修1導學案，歡迎翻閱。
1.天體系統(tǒng)、太陽系概況，地球在太陽系中的位置。
2.地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星。
二、主干知識點的梳理
(一)地球在宇宙中的位置
1.天體
概念： 中各種物質(zhì)的存在形式。
常見的天體： 、 、 、 、 、 等。
2.天體系統(tǒng)
概念：宇宙中運動著的各種天體之間相互 、 ，形成天體系統(tǒng)。
(二)太陽系中的一顆普通行星
1.九大行星的位置：距太陽由近到遠依次為 、 、 、 、 、 、
、 、 。
2.運動特征： 、 、 。
3.按 、 、 等特征，通常將九大行星分為 、 、 三類。
(三)存在生命的行星
地球是 中唯一具有生命物質(zhì)的行星。原因有：
1. 適中：溫度適宜，利于生命過程發(fā)生和發(fā)展。
2. 、 適中：形成適合生物呼吸的 。
3.內(nèi)部物質(zhì)的運動：不斷產(chǎn)生 ：逸出、凝結，形成 ：匯集到地表低洼地帶，形成了 。
三、讀課文，查地圖——突破重點難點
(一)宇宙
1.宇宙中最基本的天體是 和 ;
2.天體系統(tǒng)：宇宙中的天體相互 ，相互 ，構成天體系統(tǒng)。
[難點探究1] 讀P4圖1-1-6：
天體系統(tǒng)的級別從小到大舉例依次為： 、 、 、 。
河外星系是銀河系外許多星系的總稱，它和 屬同一級別。
[難點探究2] 讀圖1-1-11：
(1)太陽系行星的運動特征： 、 、 。
(2)太陽系有八大行星，地球處于第 個軌道上，日地距離約為 。
(3)行星的分類：類地行星包括 、 、 、 ，巨行星包括 、 ，遠日行星包括 、 。
(4)哈雷彗星公轉方向與八大行星 ，運行周期是 年。
(二)地球
[難點探究3] 地球上能夠存在生命物質(zhì)的原因：
(1)外部原因：①安全的宇宙環(huán)境：大小行星各行其道，互不干擾;②穩(wěn)定的太陽光照。
(2)自身原因：① 適中，② 適中，③ 適中。
三、讀生活，找熱點——體驗學科意義
1.月球到太陽的距離與地球差不多，但月球表面的白天最高溫度可達127℃，夜晚最低溫度-183℃。請分析月球表面溫度晝夜變化大的主要原因?
2.2009年7月出現(xiàn)了百年一遇的日全食景象。日全食發(fā)生的最基本條件是什么?
四、課堂練習
美國東部時間(西五區(qū))2004年1月15日3時21分，美國宇航局向“勇氣”號火星車發(fā)出了駛下登陸平臺的指令，大約90分鐘后，“勇氣”號發(fā)回了已確認登陸火星的信號。該火星車的主要使命是尋找著陸區(qū)域是否存在過液態(tài)水的證據(jù)，這將有助于加深對地球以及地球上生命起源和進化等的認識。讀下表中的相關數(shù)據(jù)，結合所學知識回答1～2題。
1.地球與火星都是太陽系中的行星，有關太陽系行星的敘述，不正確的是 ( )
A.九大行星繞日公轉的軌道面幾乎在一個平面上
B.水星、金星、火星在體積、質(zhì)量、組成物質(zhì)與地球較相似，稱為類地行星
C.在地球軌道兩側，分別是金星和火星軌道
D.金星、火星等行星能發(fā)出可見光，這幾顆行星在夜空顯得很明亮
2.在九大行星中，人類首選火星作為探索生命起源和進化的行星，主要是因為火星上的一些現(xiàn)象與地球上的一些現(xiàn)象很相似，主要表現(xiàn)為 ( )
?、倩鹦怯蓄愃频厍虻臉O晝極夜現(xiàn)象②火星、地球自轉周期的長度都比較適中③火星、地球與太陽的距離都比較適中④火星上和地球上都有四季變化，且四季的長度與地球很接近
A.①②③ B.②③ C.①②③④ D.①③
3.天體系統(tǒng)的層次，由小到大排列順序正確的是 ( )
A.太陽系一銀河系一地月系—總星系 B.銀河系一河外星系—太陽系一總星系
C.地月系一銀河系一總星系一河外星系D.地月系一太陽系一銀河系一總星系
4.讀圖1—1，在圖中火星位于 ( )
A.① B.② C.③ D.④
5.讀圖1—2，若圖中S表示太陽，E表示地球，則該圖所包括的天體系統(tǒng)有 ( )
A.一級 B.二級 C.三級 D.四級
6.假如人類移居月球生活，下列可能發(fā)生在月球的現(xiàn)象是 ( )
?、贂円宫F(xiàn)象 ②電閃雷鳴 ③朝霞、晚霞 ④日食、月食 ⑤行走如跳遠
A.①② B.③④ C.④⑤ D.①⑤
7.1998年，北京大學迎來了她的百年華誕。為向北大百歲生日獻上厚禮，經(jīng)中科院同意，將北京大學自己的科研人員發(fā)現(xiàn)的國際永久編號7072號小行星命名為“北京大學星”，并獲得國際認可。
下圖是1998年5月4日這一天“北京大學星”運行軌道示意圖，讀圖1—3回答下列問題。
圖1—3
(1)在地球運行軌道以內(nèi)，圍繞太陽運動的行星還有 。
(2)位于“北京大學星”運行軌道內(nèi)外兩側的行星是A 和B ，其中為太陽系九大行星中質(zhì)量之首的行星是 。
(3)與九大行星比較，“北京大學星”具有 小、 小的特點。在A、B兩行星軌道之間有成千上萬顆類似于“北京大學星”的小天體，它們組成太陽系中的 帶。
8.按所給內(nèi)容之間的關系，把其字母代號填入下面的方框里。
A.地球處在比較穩(wěn)定的宇宙環(huán)境中
B.有適宜的溫度
C.體積、質(zhì)量適中
D.原始海洋形成
E.日地距離適中
F.有適合生物呼吸的大氣
G.地球處在比較安全的宇宙環(huán)境中
H.地球內(nèi)部的物質(zhì)運動加速了水汽的外逸
五、能力提高
1.讀太陽系模式圖，完成下列要求：
(1)圖中的字母所代表的行星名稱是：
A___________、B___________、C___________、D___________
(2)屬類地行星的有___________(填字母)
(3)用箭頭在地球公轉軌道附近表示九大行星的公轉方向。
(4)用小圓點在適當?shù)能壍牢恢帽硎境鲂⌒行菐А?br /> (5)比太陽系低一級的天體系統(tǒng)是____________________，其中心天體是___________;比太陽系高一級的天體系統(tǒng)是___________。
2.讀下面宇宙中不同級別天體系統(tǒng)示意圖，完成下面各題：
(1)圖中數(shù)碼代表的天體系統(tǒng)名稱是：①__________;②_________;③_________;
④__________;⑤___________。
(2)作為整體的宇宙，經(jīng)歷了溫度由______到_______，物質(zhì)密度由_______到________的演化。
六、課后學習反思
1.太陽輻射對地球的影響。
2.太陽活動對地球的影響。
二、主干知識點的梳理
(一)為地球提供能量
1.太陽輻射
概念：太陽源源不斷地以 的形式向四周放射能量。
能量來源：太陽內(nèi)部的 反應。
2.對地球的主要影響：
(1)直接為地球提供 資源，地球上生物的生長發(fā)育離不開太陽。
(2)維持著 溫度，是促進 、 和 的主要動力。
(3)被古代生物固定后積累形成了 。
(4)日常生活中和生產(chǎn)中所用的主要 來源。
(二)太陽活動影響地球
1.太陽大氣層的結構：從外到里分為 、 和 。
2.太陽活動的重要標志：
3.太陽活動地球的影響：
(1)引起電磁層擾動，使 受到影響。
(2)擾亂地球磁場，產(chǎn)生“ ”現(xiàn)象。
(3)產(chǎn)生美麗的 。
(4)地球上許多 的發(fā)生與太陽活動有關，如地震、水旱災害。
[難點探究] 讀P6圖1-1-12：
(1)太陽活動中：太陽黑子位于 層，耀斑位于 層。
(2)耀斑與黑子相伴而生、同步增強，其變化周期大約都是 年。
三、讀生活，找熱點——體驗學科意義
1.人們接打手機有時發(fā)生信號斷續(xù)現(xiàn)象，可能是什么原因造成的?
四、課堂練習
1.太陽能量來源于( )
A.黑子和耀斑的強烈活動
B.強勁的太陽風
C.內(nèi)部物質(zhì)的核聚變反應
D.放射性元素衰變產(chǎn)生的熱能
2.關于太陽輻射對地球影響的敘述，正確的是( )
A.黑子活動多的年份降水量也一定多
B.由于耀斑爆發(fā)時發(fā)射的電磁波會引起電離層的擾動，所以會產(chǎn)生磁暴現(xiàn)象
C.太陽活動會使無線電短波通訊受到影響
D.在北京的夜空能清晰地看到太陽活動劇烈時所產(chǎn)生的極光
北京時間2003年10月29日14時13分，太陽風暴襲擊地球，太陽日冕層拋射出的大
量帶電粒子流擊中地球磁場，產(chǎn)生了強“磁暴”。當時，不少地方出現(xiàn)了絢麗多彩的極光，美國北部一些電網(wǎng)出現(xiàn)了電流急沖現(xiàn)象。據(jù)此并結合右圖回答3—4題。
3.據(jù)“太陽外部結構示意”圖可知，這次到達地球的帶
電粒子流來自于圖中的( )
A.甲處 B.乙處 C.丙處 D.丁處
4.除美國外，下列國家中最有可能欣賞到極光的一組是 ( )
A.英國、墨西哥 B.加拿大、挪威
C.意大利、西班牙 D.印度、巴基斯坦
5.太陽的大氣層由里向外依次是 ( )
A.日冕、色球、光球 B.色球、光球、日冕
C.日冕、光球、色球 D.光球、色球、日冕
6.近兩年正值太陽活動高峰期，下列敘述中正確的是 ( )
A.太陽黑子和耀斑都產(chǎn)生在太陽色球層上
B.前一次太陽活動極大年到再一次活動極大年的平均周期約為11年
C.太陽活動發(fā)出的強烈射電擾亂地球大氣對流層，影響地面無線電短波通訊
D.新加坡的小朋友在晚上做作業(yè)時看到了美麗的極光現(xiàn)象
7.讀“太陽黑子與年降水量的相關性”圖，回答下列問題：
(1)太陽黑子發(fā)生在太陽大氣層的_______層上，其之所以黑，是因為它的_______比太陽表面其他地方低。在黑子數(shù)目最多的地方和時期，也是_______出現(xiàn)頻繁的地方和時期，它們的活動周期大約是_______年。
(2)12測站說明，當太陽黑子增多，年降水量隨著_______，因而它們之間存在著_______相關的關系。而22測站則說明，太陽黑子與年降水量之間存在著_______相關的關系。
(3)簡述36測站中太陽黑子與年降水量之間的關系。______________。
8.讀“太陽外部結構示意圖”，回答：
(1)耀斑出現(xiàn)在圖中字母 代表的太陽大氣層中。
(2)太陽活動增強時，發(fā)出的強烈射電會擾亂地球上空的 層;太陽風拋出的帶電粒子流會產(chǎn)生使指南針失靈的 現(xiàn)象。
(3)平常我們看到像圓盤一樣，明亮發(fā)光的太陽表面是圖中字母 表示的太陽大氣層。
(4)圖中溫度最高的太陽大氣層是 ，它的名稱是 。
五、能力提高
北京、杭州等地曾受“日凌”的襲擊，廣播電視、通信信號受到不同程度的影響。據(jù)北京天文臺介紹，每年的春分、秋分前后，太陽、地球和同步通信衛(wèi)星將會呈一線排列。這時，通信衛(wèi)星處于太陽和地球之間，太陽較強的電磁波輻射就會進入接收系統(tǒng)，干擾通信業(yè)務信號，產(chǎn)生所謂的“日凌”現(xiàn)象。
讀圖回答1—2題。
1、下列有關“日凌”的敘述，正確的是
A.“日凌”產(chǎn)生時，地球位于太陽和同步通信衛(wèi)星之間
B.“日凌”是太陽本身的一種異?；顒?br /> C.“日凌”是太陽對衛(wèi)星通信的干擾現(xiàn)象
D.“日凌”是太陽黑子爆發(fā)的結果
2.2003年3月發(fā)生“日凌”現(xiàn)象時，地球位于圖中的
A.①處附近 B.②處附近 C.③處附近 D.④處附近
3.下列說法與太陽輻射有關的是
A.地球內(nèi)部溫度不斷升高 B.冰島有“無煙之國”的美稱
C.夏季午后的暴雨 D.水向低處流
4.只有在日全食時才能看到的太陽大氣層和太陽活動是
A.光球層和黑子 B.色球層和黑子 C. 日冕層和耀斑 D. 色球層和耀斑
5.關于太陽輻射緯度分布的敘述正確的是
A.全年太陽輻射獲得最多的是赤道地區(qū)
B.1月,太陽輻射最大緯度是南回歸線
C.南北半球同緯度太陽輻射隨月份變化規(guī)律大致相反
D.7月份南半球普遍高于北半球
六、課后學習反思
1.掌握地球自轉的方向、周期和速度。
2.理解晝夜更替及晨昏線。
3.了解地轉偏向力對地表物體水平運動方向的影響。
二、主干知識點的梳理
(一)地球運動的一般特點
地軸：地軸的空間位置基本上是 的，其北端始終指向 附近。
從北極上空看，呈 方向旋轉。
方向：自 向
從南極上空看，呈 方向旋轉。
1.自轉 恒星日：真正的周期，地球自轉 ，用時 。
周期：
太陽日：晝夜更替的周期，地球自轉 ，用時 。
角速度：極點為 ，其他各處相同，即 。
速度：
線速度：自 向 減小(赤道處最大)。
方向：自 向 ，從北極上空看呈 ;從南極上空看呈 。
周期：一個 年， 日 時 分 秒。
形狀：近似正圓的 。
2.公轉 軌道： 近日點： 初。
遠日點： 初。
角速度：平均： ， 點較快， 點較慢。
速度：
線速度：平均： ， 點較快， 點較慢。
(二)地球自轉與公轉的關系
1.地球運動是 與 的疊加。
2.黃赤交角：指 平面與 平面的交角，目前是 。
3.影響：使太陽直射點在 之間往返運動，并使地面獲得太陽的輻射能量因時因地而變化。
[難點探究1] 讀P11圖1-2-2：
北緯60°、北緯30°和赤道處相同的兩條經(jīng)線間的緯線長度等不等?有什么規(guī)律?
(二)地球自轉的地理意義
1.產(chǎn)生晝夜交替
(1)晝夜與晝夜交替
晝夜產(chǎn)生的原因是由于地球是個 、 的球體;晝夜交替的原因是。
(2)晨昏線：也叫晨昏圈，是地球上 與 的分界線，它是一個大圓。
(3)晝夜交替的周期： 小時，稱為一個“太陽日”，也就是通常所說的“一天”。
[難點探究2] 讀圖1-2-3：
(1)晨昏線是一個大圓。晨線上各地在日出;昏線上各地在日落。
(2)晨線和昏線的判別：東面為晝的是晨線，東面為夜的是昏線。
(3)晨昏線有以下幾個特點：
?、俪炕杈€平面始終與太陽光線垂直，晨昏線(圈)永遠平分赤道。
②晨昏線只在春分日和秋分日時與經(jīng)線重合，其他時間與經(jīng)線相交。
③晨昏線在地球上自東向西移動，與太陽東升西落的方向相同，地球自轉方向相反。
2.使地表水平運動物體方向發(fā)生偏轉
(1)地轉偏向的基本規(guī)律：北半球向 偏，南半球向 偏，赤道上 。
(2)北半球河流的 岸侵蝕嚴重，南半球河流的 岸侵蝕嚴重。
(3)地轉偏向力：促使物體水平運動方向產(chǎn)生偏向的力。
[難點探究3] 讀P13圖1-2-5：
(1)判斷地轉偏向時關鍵是物體“前方”運動。我們可以用左右手定則來判別：展平手掌(北半球用右手，南半球用左手)，掌心朝上，使四指指向物體初始運動方向，則大拇指方向為物體實際運動方向(偏轉方向)。
四、讀生活，找熱點——體驗學科意義
1.緯度相同的地區(qū)，高山頂上與山下相比，地球自轉的速度相同嗎?
2.我國已有四個衛(wèi)星發(fā)射基地(酒泉、太原、西昌、海南文昌)，文昌基地有什么優(yōu)勢?
四、研高考題，找出發(fā)點——感悟命題思路
[例1] (2008廣東)下圖標注的北半球某河流兩岸六地中，在自然狀態(tài)下侵蝕較重的是
A. ①③⑤
B. ①④⑤
C. ②③⑥
D. ②④⑥
四、課堂練習
1.與詩句"坐地日行八萬里，巡天遙看一千河"最吻合的地點是( )
A.90°E，89°N B.80°W，40°S C.10°E，1°S D.180°W，71°S
2.關于地球自轉的敘述( )
A.就線速度而言，高雄小于馬尼拉;就角速度而言，高雄大于馬尼拉
B.高雄與上海的角速度相等 C.南北極點線速度為0，但角速度最大
D.緯度越低，線速度越大
3.有關地球自轉的敘述正確的有( )
A.地球自轉一周(360°)的時間為24小時，叫一個恒星日
B.南北緯60°處的地球自轉線速度約為赤道處的二分之一
C.地球上的物體作水平運動時，方向會發(fā)生偏轉，在北半球向左偏，在南半球向右偏
D.地球自轉產(chǎn)生的晝夜更替，是地球上生命有機體得以生存和發(fā)展的重要因素之一
4.有關地球公轉的敘述正確的是( )
A.公轉軌道是橢圓，但半長軸與半短軸相差不大，僅為12千米
B.太陽位于公轉軌道的一個焦點上
C.從南極上空垂直俯視軌道平面，地球呈逆時針方向公轉
D.地球公轉軌道面稱為赤道面
5.讀“地球公轉及其軌道示意圖”，下列說法正確的有( )
A.公轉軌道是正圓
B.地球運行至A點時大致是一月初
C.地球從A點出發(fā)回到A點所需的時間是365天5小時48分46秒
D.地球過A點時的運動線速度略小于B點
6.下圖正確表示地球自轉方向的是( )
7.下列敘述正確的是
A.此時長江流域一帶進入梅雨季節(jié)
B.此時北京地區(qū)在晴夜的19時～20時，天頂附近可以看到牛郎星和織女星
C.此時武漢正午太陽高度達最小值
D.此時悉尼晝最短，夜最長
8.若地球正朝近日點方向運動，此時“北京時間”是
A.9月23日3時20分 B.3月21日8時
C.3月21日3時20分 D.9月23日7時
9.與北京日期相同的地區(qū)占地球表面積的
A.一半 B.一半以上 C.一半以下 D.無法判斷
2004年7月28日,我國第一個北極科學考察站---黃河站(78°55′N,11°56′E)建成.據(jù)此完成10-11題
10.從黃河站往正南方,將到達
A. 斯堪的納維亞半島 B. 西伯利亞 C.阿拉斯加 D.大不列顛島
11.黃河站至北極點的距離約為
A. 600千米 B. 900千米 C. 1200千米 D. 1500千米
五、能力提高
(1)崇明島將長江口分為A、B兩汊，兩汊中 的流量較大，原因是 。
(2)最近幾十年，崇明島以東沙洲群迅速擴大、增加，原因是
(3)啟東港今后的發(fā)展趨勢為 ，理由是 。
(4)崇明島上C、D兩個港口中，發(fā)展前途好的是 ，理由是 。
(5)上海港主要在市區(qū)黃浦江兩岸，海輪要經(jīng)過吳淞口進入黃浦江。長江口泥沙情況對上海港進出航道的影響是： 。
六、課后學習反思
高一地理必修1導學案：地球在宇宙中的位置
一、讀課標，找考點——明確學習方向1.天體系統(tǒng)、太陽系概況，地球在太陽系中的位置。
2.地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星。
二、主干知識點的梳理
(一)地球在宇宙中的位置
1.天體
概念： 中各種物質(zhì)的存在形式。
常見的天體： 、 、 、 、 、 等。
2.天體系統(tǒng)
概念：宇宙中運動著的各種天體之間相互 、 ，形成天體系統(tǒng)。
1.九大行星的位置：距太陽由近到遠依次為 、 、 、 、 、 、
、 、 。
2.運動特征： 、 、 。
3.按 、 、 等特征，通常將九大行星分為 、 、 三類。
(三)存在生命的行星
地球是 中唯一具有生命物質(zhì)的行星。原因有：
1. 適中：溫度適宜，利于生命過程發(fā)生和發(fā)展。
2. 、 適中：形成適合生物呼吸的 。
3.內(nèi)部物質(zhì)的運動：不斷產(chǎn)生 ：逸出、凝結，形成 ：匯集到地表低洼地帶，形成了 。
三、讀課文，查地圖——突破重點難點
(一)宇宙
1.宇宙中最基本的天體是 和 ;
2.天體系統(tǒng)：宇宙中的天體相互 ，相互 ，構成天體系統(tǒng)。
[難點探究1] 讀P4圖1-1-6：
天體系統(tǒng)的級別從小到大舉例依次為： 、 、 、 。
河外星系是銀河系外許多星系的總稱，它和 屬同一級別。
[難點探究2] 讀圖1-1-11：
(1)太陽系行星的運動特征： 、 、 。
(2)太陽系有八大行星，地球處于第 個軌道上，日地距離約為 。
(3)行星的分類：類地行星包括 、 、 、 ，巨行星包括 、 ，遠日行星包括 、 。
(4)哈雷彗星公轉方向與八大行星 ，運行周期是 年。
(二)地球
[難點探究3] 地球上能夠存在生命物質(zhì)的原因：
(1)外部原因：①安全的宇宙環(huán)境：大小行星各行其道，互不干擾;②穩(wěn)定的太陽光照。
(2)自身原因：① 適中，② 適中，③ 適中。
三、讀生活，找熱點——體驗學科意義
1.月球到太陽的距離與地球差不多，但月球表面的白天最高溫度可達127℃，夜晚最低溫度-183℃。請分析月球表面溫度晝夜變化大的主要原因?
2.2009年7月出現(xiàn)了百年一遇的日全食景象。日全食發(fā)生的最基本條件是什么?
四、課堂練習
美國東部時間(西五區(qū))2004年1月15日3時21分，美國宇航局向“勇氣”號火星車發(fā)出了駛下登陸平臺的指令，大約90分鐘后，“勇氣”號發(fā)回了已確認登陸火星的信號。該火星車的主要使命是尋找著陸區(qū)域是否存在過液態(tài)水的證據(jù)，這將有助于加深對地球以及地球上生命起源和進化等的認識。讀下表中的相關數(shù)據(jù)，結合所學知識回答1～2題。
| 行星 |
質(zhì)量 （地球為1） |
體積 （地球為1） |
公轉周期 | 自轉周期 | 赤道面與軌道面之間的交角 |
| 地球 | 1.00 | 1.00 | 1年 | 23時56分 | 23°26′ |
| 火星 | 0.11 | 0.15 | 1.9年 | 24時37分 | 23°59′ |
A.九大行星繞日公轉的軌道面幾乎在一個平面上
B.水星、金星、火星在體積、質(zhì)量、組成物質(zhì)與地球較相似，稱為類地行星
C.在地球軌道兩側，分別是金星和火星軌道
D.金星、火星等行星能發(fā)出可見光，這幾顆行星在夜空顯得很明亮
2.在九大行星中，人類首選火星作為探索生命起源和進化的行星，主要是因為火星上的一些現(xiàn)象與地球上的一些現(xiàn)象很相似，主要表現(xiàn)為 ( )
?、倩鹦怯蓄愃频厍虻臉O晝極夜現(xiàn)象②火星、地球自轉周期的長度都比較適中③火星、地球與太陽的距離都比較適中④火星上和地球上都有四季變化，且四季的長度與地球很接近
A.①②③ B.②③ C.①②③④ D.①③
3.天體系統(tǒng)的層次，由小到大排列順序正確的是 ( )
A.太陽系一銀河系一地月系—總星系 B.銀河系一河外星系—太陽系一總星系
C.地月系一銀河系一總星系一河外星系D.地月系一太陽系一銀河系一總星系
A.① B.② C.③ D.④
5.讀圖1—2，若圖中S表示太陽，E表示地球，則該圖所包括的天體系統(tǒng)有 ( )
A.一級 B.二級 C.三級 D.四級
6.假如人類移居月球生活，下列可能發(fā)生在月球的現(xiàn)象是 ( )
?、贂円宫F(xiàn)象 ②電閃雷鳴 ③朝霞、晚霞 ④日食、月食 ⑤行走如跳遠
A.①② B.③④ C.④⑤ D.①⑤
7.1998年，北京大學迎來了她的百年華誕。為向北大百歲生日獻上厚禮，經(jīng)中科院同意，將北京大學自己的科研人員發(fā)現(xiàn)的國際永久編號7072號小行星命名為“北京大學星”，并獲得國際認可。
圖1—3
(1)在地球運行軌道以內(nèi)，圍繞太陽運動的行星還有 。
(2)位于“北京大學星”運行軌道內(nèi)外兩側的行星是A 和B ，其中為太陽系九大行星中質(zhì)量之首的行星是 。
(3)與九大行星比較，“北京大學星”具有 小、 小的特點。在A、B兩行星軌道之間有成千上萬顆類似于“北京大學星”的小天體，它們組成太陽系中的 帶。
A.地球處在比較穩(wěn)定的宇宙環(huán)境中
B.有適宜的溫度
C.體積、質(zhì)量適中
D.原始海洋形成
E.日地距離適中
F.有適合生物呼吸的大氣
G.地球處在比較安全的宇宙環(huán)境中
H.地球內(nèi)部的物質(zhì)運動加速了水汽的外逸
五、能力提高
1.讀太陽系模式圖，完成下列要求：
A___________、B___________、C___________、D___________
(2)屬類地行星的有___________(填字母)
(3)用箭頭在地球公轉軌道附近表示九大行星的公轉方向。
(4)用小圓點在適當?shù)能壍牢恢帽硎境鲂⌒行菐А?br /> (5)比太陽系低一級的天體系統(tǒng)是____________________，其中心天體是___________;比太陽系高一級的天體系統(tǒng)是___________。
2.讀下面宇宙中不同級別天體系統(tǒng)示意圖，完成下面各題：
④__________;⑤___________。
(2)作為整體的宇宙，經(jīng)歷了溫度由______到_______，物質(zhì)密度由_______到________的演化。
六、課后學習反思
高一地理必修1導學案：太陽輻射對地球的影響
一、讀課標，找考點——明確學習方向1.太陽輻射對地球的影響。
2.太陽活動對地球的影響。
二、主干知識點的梳理
(一)為地球提供能量
1.太陽輻射
概念：太陽源源不斷地以 的形式向四周放射能量。
能量來源：太陽內(nèi)部的 反應。
2.對地球的主要影響：
(1)直接為地球提供 資源，地球上生物的生長發(fā)育離不開太陽。
(2)維持著 溫度，是促進 、 和 的主要動力。
(3)被古代生物固定后積累形成了 。
(4)日常生活中和生產(chǎn)中所用的主要 來源。
(二)太陽活動影響地球
1.太陽大氣層的結構：從外到里分為 、 和 。
2.太陽活動的重要標志：
3.太陽活動地球的影響：
(1)引起電磁層擾動，使 受到影響。
(2)擾亂地球磁場，產(chǎn)生“ ”現(xiàn)象。
(3)產(chǎn)生美麗的 。
(4)地球上許多 的發(fā)生與太陽活動有關，如地震、水旱災害。
[難點探究] 讀P6圖1-1-12：
(1)太陽活動中：太陽黑子位于 層，耀斑位于 層。
(2)耀斑與黑子相伴而生、同步增強，其變化周期大約都是 年。
三、讀生活，找熱點——體驗學科意義
1.人們接打手機有時發(fā)生信號斷續(xù)現(xiàn)象，可能是什么原因造成的?
四、課堂練習
1.太陽能量來源于( )
A.黑子和耀斑的強烈活動
B.強勁的太陽風
C.內(nèi)部物質(zhì)的核聚變反應
D.放射性元素衰變產(chǎn)生的熱能
2.關于太陽輻射對地球影響的敘述，正確的是( )
A.黑子活動多的年份降水量也一定多
B.由于耀斑爆發(fā)時發(fā)射的電磁波會引起電離層的擾動，所以會產(chǎn)生磁暴現(xiàn)象
C.太陽活動會使無線電短波通訊受到影響
D.在北京的夜空能清晰地看到太陽活動劇烈時所產(chǎn)生的極光
北京時間2003年10月29日14時13分，太陽風暴襲擊地球，太陽日冕層拋射出的大
3.據(jù)“太陽外部結構示意”圖可知，這次到達地球的帶
電粒子流來自于圖中的( )
A.甲處 B.乙處 C.丙處 D.丁處
4.除美國外，下列國家中最有可能欣賞到極光的一組是 ( )
A.英國、墨西哥 B.加拿大、挪威
C.意大利、西班牙 D.印度、巴基斯坦
5.太陽的大氣層由里向外依次是 ( )
A.日冕、色球、光球 B.色球、光球、日冕
C.日冕、光球、色球 D.光球、色球、日冕
6.近兩年正值太陽活動高峰期，下列敘述中正確的是 ( )
A.太陽黑子和耀斑都產(chǎn)生在太陽色球層上
B.前一次太陽活動極大年到再一次活動極大年的平均周期約為11年
C.太陽活動發(fā)出的強烈射電擾亂地球大氣對流層，影響地面無線電短波通訊
D.新加坡的小朋友在晚上做作業(yè)時看到了美麗的極光現(xiàn)象
7.讀“太陽黑子與年降水量的相關性”圖，回答下列問題：
(3)簡述36測站中太陽黑子與年降水量之間的關系。______________。
8.讀“太陽外部結構示意圖”，回答：
(1)耀斑出現(xiàn)在圖中字母 代表的太陽大氣層中。
(2)太陽活動增強時，發(fā)出的強烈射電會擾亂地球上空的 層;太陽風拋出的帶電粒子流會產(chǎn)生使指南針失靈的 現(xiàn)象。
(3)平常我們看到像圓盤一樣，明亮發(fā)光的太陽表面是圖中字母 表示的太陽大氣層。
(4)圖中溫度最高的太陽大氣層是 ，它的名稱是 。
五、能力提高
北京、杭州等地曾受“日凌”的襲擊，廣播電視、通信信號受到不同程度的影響。據(jù)北京天文臺介紹，每年的春分、秋分前后，太陽、地球和同步通信衛(wèi)星將會呈一線排列。這時，通信衛(wèi)星處于太陽和地球之間，太陽較強的電磁波輻射就會進入接收系統(tǒng)，干擾通信業(yè)務信號，產(chǎn)生所謂的“日凌”現(xiàn)象。
讀圖回答1—2題。
A.“日凌”產(chǎn)生時，地球位于太陽和同步通信衛(wèi)星之間
B.“日凌”是太陽本身的一種異?；顒?br /> C.“日凌”是太陽對衛(wèi)星通信的干擾現(xiàn)象
D.“日凌”是太陽黑子爆發(fā)的結果
2.2003年3月發(fā)生“日凌”現(xiàn)象時，地球位于圖中的
A.①處附近 B.②處附近 C.③處附近 D.④處附近
3.下列說法與太陽輻射有關的是
A.地球內(nèi)部溫度不斷升高 B.冰島有“無煙之國”的美稱
C.夏季午后的暴雨 D.水向低處流
4.只有在日全食時才能看到的太陽大氣層和太陽活動是
A.光球層和黑子 B.色球層和黑子 C. 日冕層和耀斑 D. 色球層和耀斑
5.關于太陽輻射緯度分布的敘述正確的是
A.全年太陽輻射獲得最多的是赤道地區(qū)
B.1月,太陽輻射最大緯度是南回歸線
C.南北半球同緯度太陽輻射隨月份變化規(guī)律大致相反
D.7月份南半球普遍高于北半球
六、課后學習反思
高一地理必修1導學案：地球的運動
一、讀課標，找考點——明確學習方向1.掌握地球自轉的方向、周期和速度。
2.理解晝夜更替及晨昏線。
3.了解地轉偏向力對地表物體水平運動方向的影響。
二、主干知識點的梳理
(一)地球運動的一般特點
地軸：地軸的空間位置基本上是 的，其北端始終指向 附近。
從北極上空看，呈 方向旋轉。
方向：自 向
從南極上空看，呈 方向旋轉。
1.自轉 恒星日：真正的周期，地球自轉 ，用時 。
周期：
太陽日：晝夜更替的周期，地球自轉 ，用時 。
角速度：極點為 ，其他各處相同，即 。
速度：
線速度：自 向 減小(赤道處最大)。
方向：自 向 ，從北極上空看呈 ;從南極上空看呈 。
周期：一個 年， 日 時 分 秒。
形狀：近似正圓的 。
2.公轉 軌道： 近日點： 初。
遠日點： 初。
角速度：平均： ， 點較快， 點較慢。
速度：
線速度：平均： ， 點較快， 點較慢。
(二)地球自轉與公轉的關系
1.地球運動是 與 的疊加。
2.黃赤交角：指 平面與 平面的交角，目前是 。
3.影響：使太陽直射點在 之間往返運動，并使地面獲得太陽的輻射能量因時因地而變化。
[難點探究1] 讀P11圖1-2-2：
北緯60°、北緯30°和赤道處相同的兩條經(jīng)線間的緯線長度等不等?有什么規(guī)律?
(二)地球自轉的地理意義
1.產(chǎn)生晝夜交替
(1)晝夜與晝夜交替
晝夜產(chǎn)生的原因是由于地球是個 、 的球體;晝夜交替的原因是。
(2)晨昏線：也叫晨昏圈，是地球上 與 的分界線，它是一個大圓。
(3)晝夜交替的周期： 小時，稱為一個“太陽日”，也就是通常所說的“一天”。
[難點探究2] 讀圖1-2-3：
(1)晨昏線是一個大圓。晨線上各地在日出;昏線上各地在日落。
(2)晨線和昏線的判別：東面為晝的是晨線，東面為夜的是昏線。
(3)晨昏線有以下幾個特點：
?、俪炕杈€平面始終與太陽光線垂直，晨昏線(圈)永遠平分赤道。
②晨昏線只在春分日和秋分日時與經(jīng)線重合，其他時間與經(jīng)線相交。
③晨昏線在地球上自東向西移動，與太陽東升西落的方向相同，地球自轉方向相反。
2.使地表水平運動物體方向發(fā)生偏轉
(1)地轉偏向的基本規(guī)律：北半球向 偏，南半球向 偏，赤道上 。
(2)北半球河流的 岸侵蝕嚴重，南半球河流的 岸侵蝕嚴重。
[難點探究3] 讀P13圖1-2-5：
(1)判斷地轉偏向時關鍵是物體“前方”運動。我們可以用左右手定則來判別：展平手掌(北半球用右手，南半球用左手)，掌心朝上，使四指指向物體初始運動方向，則大拇指方向為物體實際運動方向(偏轉方向)。
四、讀生活，找熱點——體驗學科意義
1.緯度相同的地區(qū)，高山頂上與山下相比，地球自轉的速度相同嗎?
2.我國已有四個衛(wèi)星發(fā)射基地(酒泉、太原、西昌、海南文昌)，文昌基地有什么優(yōu)勢?
四、研高考題，找出發(fā)點——感悟命題思路
[例1] (2008廣東)下圖標注的北半球某河流兩岸六地中，在自然狀態(tài)下侵蝕較重的是
A. ①③⑤
C. ②③⑥
D. ②④⑥
四、課堂練習
1.與詩句"坐地日行八萬里，巡天遙看一千河"最吻合的地點是( )
A.90°E，89°N B.80°W，40°S C.10°E，1°S D.180°W，71°S
2.關于地球自轉的敘述( )
A.就線速度而言，高雄小于馬尼拉;就角速度而言，高雄大于馬尼拉
B.高雄與上海的角速度相等 C.南北極點線速度為0，但角速度最大
D.緯度越低，線速度越大
3.有關地球自轉的敘述正確的有( )
A.地球自轉一周(360°)的時間為24小時，叫一個恒星日
B.南北緯60°處的地球自轉線速度約為赤道處的二分之一
C.地球上的物體作水平運動時，方向會發(fā)生偏轉，在北半球向左偏，在南半球向右偏
D.地球自轉產(chǎn)生的晝夜更替，是地球上生命有機體得以生存和發(fā)展的重要因素之一
4.有關地球公轉的敘述正確的是( )
A.公轉軌道是橢圓，但半長軸與半短軸相差不大，僅為12千米
B.太陽位于公轉軌道的一個焦點上
C.從南極上空垂直俯視軌道平面，地球呈逆時針方向公轉
5.讀“地球公轉及其軌道示意圖”，下列說法正確的有( )
A.公轉軌道是正圓
B.地球運行至A點時大致是一月初
C.地球從A點出發(fā)回到A點所需的時間是365天5小時48分46秒
D.地球過A點時的運動線速度略小于B點
6.下圖正確表示地球自轉方向的是( )
A.此時長江流域一帶進入梅雨季節(jié)
B.此時北京地區(qū)在晴夜的19時～20時，天頂附近可以看到牛郎星和織女星
C.此時武漢正午太陽高度達最小值
D.此時悉尼晝最短，夜最長
8.若地球正朝近日點方向運動，此時“北京時間”是
A.9月23日3時20分 B.3月21日8時
C.3月21日3時20分 D.9月23日7時
9.與北京日期相同的地區(qū)占地球表面積的
A.一半 B.一半以上 C.一半以下 D.無法判斷
2004年7月28日,我國第一個北極科學考察站---黃河站(78°55′N,11°56′E)建成.據(jù)此完成10-11題
10.從黃河站往正南方,將到達
A. 斯堪的納維亞半島 B. 西伯利亞 C.阿拉斯加 D.大不列顛島
11.黃河站至北極點的距離約為
A. 600千米 B. 900千米 C. 1200千米 D. 1500千米
五、能力提高
(2)最近幾十年，崇明島以東沙洲群迅速擴大、增加，原因是
(3)啟東港今后的發(fā)展趨勢為 ，理由是 。
(4)崇明島上C、D兩個港口中，發(fā)展前途好的是 ，理由是 。
(5)上海港主要在市區(qū)黃浦江兩岸，海輪要經(jīng)過吳淞口進入黃浦江。長江口泥沙情況對上海港進出航道的影響是： 。
六、課后學習反思
看過“高一地理必修1導學案”的還看了：
4.高一地理備課計劃
10.高一地理必修1考點