高中政治的計(jì)算題的應(yīng)用公式介紹
高中政治的計(jì)算題的應(yīng)用公式介紹
政治也會(huì)涉及到計(jì)算題，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)的有關(guān)于政治的計(jì)算題的應(yīng)用的公式的介紹，希望能夠幫助到大家。
高中政治的計(jì)算題的應(yīng)用公式
1.單位商品的價(jià)值量和勞動(dòng)生產(chǎn)率成反比。
2.變化后的單位商品價(jià)值量=原來(lái)的單位商品價(jià)值量/(1+或-社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率變化幅度)。(社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率提高+，社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率降低-)
3.社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率與單位時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造的價(jià)值總量的關(guān)系
4.商品價(jià)格與貨幣升值貶值關(guān)系的計(jì)算
(1)貨幣貶值。價(jià)格計(jì)算公式：價(jià)格=原價(jià)格/(1-貨幣貶值率)
(2)貨幣升值。價(jià)格計(jì)算公式：價(jià)格=原價(jià)格/(1+貨幣升值率)
5.商品價(jià)格與通貨膨脹率關(guān)系：現(xiàn)在商品的價(jià)格=原價(jià)格×(1+通貨膨脹率)
6.人民幣升值對(duì)我國(guó)出口商品價(jià)格的影響：價(jià)格=原價(jià)格×(1+人民幣貨幣升值率)
7.存款利息計(jì)算公式：本金×存款利率×存款期限
高中政治的計(jì)算題的解題技巧
一、關(guān)于商品價(jià)值量的計(jì)算問(wèn)題
例：如果以前1部手機(jī)=2個(gè)mp4符合等價(jià)交換原則，現(xiàn)在生產(chǎn)手機(jī)的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間增加一倍，生產(chǎn)mp4的社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率提高一倍，那么，一部手機(jī)可以換 mp4。
A、4個(gè)B、6個(gè)C、8個(gè)D、10個(gè)
解析：商品價(jià)值量由社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定，與社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率成反比。所以，生產(chǎn)手機(jī)的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間增加一倍，即手機(jī)的價(jià)值量增加一倍，那么，在生產(chǎn)mp4所用的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間不變的情況下，等式應(yīng)是：1部手機(jī)=4個(gè)MP4。而實(shí)際生產(chǎn)MP4的社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率提高一倍，即MP4的價(jià)值量減少一半，那么，此時(shí)的等式應(yīng)是：1部手機(jī)=8個(gè)MP4。所以，本題的正確答案應(yīng)為C。
解題技巧：分環(huán)節(jié)各個(gè)擊破。先算出生產(chǎn)手機(jī)的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間增加時(shí)會(huì)換多少個(gè)以前的MP4，再算出生產(chǎn)MP4的社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率提高時(shí)它的價(jià)值量怎么變化，從而與以前進(jìn)行換算。
二、關(guān)于紙幣發(fā)行量的計(jì)算問(wèn)題
例：如果某國(guó)在一年里全社會(huì)用現(xiàn)金支付的待售商品總量為40億件，平均價(jià)格水平為150元/件，在這一年里每1元貨幣平均流通6次。那么，該國(guó)在這一年里紙幣發(fā)行量應(yīng)為 億元;如果該國(guó)政府當(dāng)年由于多發(fā)行紙幣而使商品價(jià)格上漲了25%，那么當(dāng)年該國(guó)實(shí)際發(fā)行了 億元紙幣。
A、1000，1250B、1200，1350C、1000，1200D、1400，1300
解析：紙幣發(fā)行有自身規(guī)律，要以流通中實(shí)際所需要的金屬貨幣量來(lái)確定。根據(jù)流通中實(shí)際所需貨幣量的計(jì)算公式：流通中實(shí)際所需貨幣量=商品價(jià)格總額/貨幣流通次數(shù)=(待售商品數(shù)量×商品價(jià)格水平)/貨幣流通次數(shù)，可知，這一年該國(guó)流通中所需要的貨幣量為：(40億×150元)/6=1000(億元)。而這一年實(shí)際由于該國(guó)政府多發(fā)行紙幣使商品價(jià)格上漲了25%，那么，這一年該國(guó)實(shí)際發(fā)行的紙幣應(yīng)為：1000+1000×25%=1250(億元)。所以，本題的正確答案為A。
解題技巧：紙幣本身不是商品，沒(méi)有價(jià)值，不能貯藏。所以，無(wú)論發(fā)行多少紙幣，它的總體購(gòu)買力都只能與實(shí)際所需的金屬貨幣量一致。
三、關(guān)于社會(huì)總產(chǎn)值、國(guó)民收入的計(jì)算問(wèn)題
例：某國(guó)物質(zhì)生產(chǎn)部門一年內(nèi)生產(chǎn)過(guò)程中消耗的生產(chǎn)資料價(jià)值為5000億元，物質(zhì)生產(chǎn)部門勞動(dòng)者工資為1000億元，上繳國(guó)家的稅金為400億元，企業(yè)利潤(rùn)為150億元，那么該國(guó)在當(dāng)年創(chuàng)造的社會(huì)總產(chǎn)值和國(guó)民收入分別是 。
A、6550億元，1550億元B、5000億元，1550億元C、550億元，550億元D、5550億元，1500億元
解析：社會(huì)總產(chǎn)值是社會(huì)總產(chǎn)品的貨幣表現(xiàn)。用公式表示為：社會(huì)總產(chǎn)值=C+V+M。公式中，C表示已消耗的生產(chǎn)資料價(jià)值，V表示支付給工人的工資等，M表示國(guó)民收入中支付給職工工資后的利潤(rùn)余額。由此可知，題中C為5000億元，V為1000億元，M為(400+150)億元。因此，該國(guó)在當(dāng)年創(chuàng)造的社會(huì)總產(chǎn)值=C+V+M=5000+1000+(400+150)=6550(億元)。而國(guó)民收入則是從社會(huì)總產(chǎn)品中扣除已消耗的生產(chǎn)資料后，余下的那部分凈產(chǎn)品，用貨幣表現(xiàn)就是凈產(chǎn)值。用公式表示為：國(guó)民收入=(C+V+M)-C=V+M，它表示勞動(dòng)者新創(chuàng)造的價(jià)值。因此，該國(guó)在當(dāng)年創(chuàng)造的國(guó)民收入=V+M=1000+(400+150)=1550(億元)。所以，本題的正確答案為A。
解題技巧：關(guān)鍵是弄清國(guó)民收入的外延。社會(huì)總產(chǎn)值扣除已消耗的生產(chǎn)資料價(jià)值，余下的凈產(chǎn)值都屬于國(guó)民收入，包括上繳的利稅。
四、關(guān)于增值稅的計(jì)算問(wèn)題
例：一般增值稅稅率為17%。某廠購(gòu)進(jìn)一批蠶絲(假定這些蠶絲的生產(chǎn)者是第一個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié))，支付貨款850元，增值稅款144.5元。10天后加工成綢緞以1500元賣給某商場(chǎng)。請(qǐng)問(wèn)，該商場(chǎng)應(yīng)為此支付_元增值稅款?
A、110.5B、1610.5C、255D、175.5
解析：增值稅的計(jì)稅方法是：企業(yè)商品銷售額×稅率- 上一環(huán)節(jié)已納稅金。故該商場(chǎng)為此應(yīng)納增值稅款為：1500元×17%-144.5=110.5元。所以本題的正確答案為A。
解題技巧：增值稅要避免對(duì)一個(gè)經(jīng)營(yíng)額重復(fù)征稅，所以會(huì)扣除前面環(huán)節(jié)已繳納的增值稅款。
五、關(guān)于個(gè)人所得稅的計(jì)算問(wèn)題
例：如果某工程師的月工資為5800元，則他需繳納的個(gè)人所得稅為 。
級(jí)數(shù)：全月應(yīng)納稅所得額(X)，匯率(%)
1：X≤500元，5
2：500元
3：2000元
A、210元B、505元C、480元D、750元
解析：個(gè)人所得稅是指國(guó)家對(duì)個(gè)人所得額征收的一種稅。它對(duì)個(gè)人工資、薪金的繳納是月收入扣除1600元后的余額。因此，本題的具體計(jì)算為：首先確定該工程師的應(yīng)稅額：5800-1600=4200元;其次明確各段稅率500×5%+1500×10%+2200×15%=505(元)。所以，本題的正確答案為B。
解題技巧：關(guān)鍵是弄清分段后每一段的應(yīng)稅收入額。例如1600元至2100元總收入段的應(yīng)稅額為500元，而不是2100元。不足部分，以實(shí)際數(shù)值計(jì)算，如總收入只有1900元，則應(yīng)稅額僅為1900元-1600元=300元。
高中政治提高復(fù)習(xí)的效率的方法
回歸梳理課本
高考試題年年變，但考查學(xué)生運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)靈活地分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的思路一直沒(méi)有變化。學(xué)過(guò)的知識(shí)究竟有哪些?這就需要按照《考試手冊(cè)》中的知識(shí)體系把散落在課本中的知識(shí)框架整理清楚。值得注意的是，有不少同學(xué)盲目地做一套又一套的復(fù)習(xí)卷，又在老師指導(dǎo)下“對(duì)答案”，甚至是猜題押題式地背誦現(xiàn)成的復(fù)習(xí)題及其答案去對(duì)付高考，這個(gè)希望是必定要落空的
熟悉學(xué)到的知識(shí)和原理
有些同學(xué)說(shuō)，老師上課講到的概念和原理雖然聽(tīng)懂了，筆記也記了，但就是很難記住。概念和原理是對(duì)同類事物本質(zhì)和規(guī)律的概括和總結(jié)，具有較強(qiáng)的抽象性，記憶起來(lái)有一定的難度。如果只靠死記硬背，不僅記起來(lái)困難，而且只能形成短時(shí)記憶，不能形成長(zhǎng)久記憶。在真正弄懂的基礎(chǔ)上要想牢固掌握概念和原理必須做到：A.運(yùn)用記憶技巧、B.做到及時(shí)復(fù)習(xí)和定時(shí)復(fù)習(xí)、C.多思多用，熟能生巧、D.正確區(qū)分相近或相似的知識(shí)點(diǎn)、E.弄清知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系。
慎選模擬試卷
在最后復(fù)習(xí)沖刺階段，一定要正確處理高考試卷與模擬試卷的關(guān)系：前者科學(xué)性強(qiáng);難易適中，規(guī)范性強(qiáng);設(shè)問(wèn)角度巧妙，設(shè)問(wèn)間聯(lián)系密切;答案緊扣題意。而后者相對(duì)來(lái)說(shuō)科學(xué)性較差;或過(guò)難或過(guò)易，設(shè)問(wèn)常常過(guò)于直白，設(shè)問(wèn)間聯(lián)系欠緊密。這一階段建議一定要選用經(jīng)過(guò)有關(guān)專家審閱的模擬試卷，最重要的要研究近幾年的高考試卷，以明確高考試題的命題思路和方式，也可以檢測(cè)一下自己各項(xiàng)能力有哪些欠缺。如何提高高考政治復(fù)習(xí)效率由精品信息網(wǎng)整理!
訓(xùn)練審題能力
考試卷中所有試題的情景材料都屬于社會(huì)生活中重要的熱門話題，讓大家所了解。只不過(guò)在編制高考試題時(shí)，有了新角度、新問(wèn)題和新要求，已經(jīng)不是我們?cè)谶@本或那本輔導(dǎo)資料中見(jiàn)過(guò)的具體形式和要求，不能照搬照抄。高考總復(fù)習(xí)是一個(gè)在老師指導(dǎo)下艱苦的自我學(xué)習(xí)過(guò)程，要養(yǎng)成習(xí)慣，拿到題目，不要馬上動(dòng)筆，仔細(xì)閱讀題目，一是具體地分析情景材料，全面地領(lǐng)會(huì)并把握住它的基本內(nèi)容;二是注意把握試題的基本意圖和設(shè)問(wèn)指向，使自己能夠在答題前迅速整理出思路，寫出符合要求的答案。而一部分同學(xué)若在答題時(shí)有創(chuàng)意，還可能酌情加分。
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