2017高中政治必修四重點知識點
2017高中政治必修四重點知識點
高中政治是中學德育工作的主要途徑，學生在學習必修四內容時要掌握哪些重點知識點，下面是學習啦小編給大家?guī)淼母咧姓伪匦匏闹攸c知識點，希望對你有幫助。
高中政治必修四重點知識點(一)
1.什么是實踐?
實踐是人們改造客觀世界的物質性活動。
它有兩層基本含義：①凡是實踐，都是以人為主體，以客觀事物對象的物質性活動。
?、趯嵺`是一種直接現實性活動，它可以把人們頭腦中的觀念的存在變?yōu)楝F實的存在。
2.實踐具有哪些特點基本形式?
特點：
實踐具有客觀物質性、主觀能動性、社會歷史性的特點。
基本形式：
?、俑脑熳匀坏纳a實踐，這是人類最基本的實踐活動。
②變革社會的實踐
?、厶剿魇澜缫?guī)律的科學實驗活動。
3.實踐和認識的辯證關系?
(1)實踐是認識的基礎。①實踐是認識的來源，②實踐是認識發(fā)展的動力，③實踐是檢驗認識真理性的唯一標準，④實踐是認識的目的和歸宿。
(2)認識對實踐具有反作用。正確的認識指導人們的實踐活動能夠促進事物的發(fā)展;錯誤的認識指導人們的實踐活動則阻礙事物的發(fā)展。
4.實踐是認識發(fā)展的動力，表現在哪些方面?
?、僬J識產生于實踐的需要;②實踐的發(fā)展為人們提供日益完備的認識工具;③實踐鍛煉和提高了人的認識能力。
5.為什么說實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準?
正確的認識是與客觀事物相符合的認識。只有把主觀和客觀聯系起來加以比較和對照的東西，才能檢驗主觀認識與客觀事物是否相符合。
?、賹嵺`處于主觀和客觀的交匯點上;
?、谕ㄟ^實踐，人們可以把自己頭腦中的觀念的存在變?yōu)楝F實的存在;
③在這一過程中，人們把指導自己實踐的認識和實踐所產生的結果加以對照，從而檢驗認識是否正確地反映了客觀事物。
高中政治必修四重點知識點(二)
1.什么是意識?如何理解意識的本質?
意識是客觀存在在人腦中的反映。
?、購囊庾R的起源看，意識是物質世界長期發(fā)展的產物。
(1)意識是自然界長期發(fā)展的產物。一切物質都具有的反應特性是人類意識產生的物質基礎，生物的反應形式，是人類意識產生的前提，人的意識是從動物的心理發(fā)展而來的。(2)意識一開始就是勞動的產物，社會的產物。意識不僅是自然界長期發(fā)展的產物，更重要的還是社會發(fā)展的產物。
?、趶囊庾R的生理基礎看，意識是人腦的機能。人腦結構的復雜性和組織的嚴密性，決定了它具有產生意識的生理基礎。
③從意識的內容看，意識是客觀存在的主觀映象。
2.意識的能動作用表現在哪些方面?
?、偃四軌蚰軇拥恼J識世界。意識活動具有目的性和計劃性，主動創(chuàng)造性和自覺選擇性。意識活動的主動性和創(chuàng)造性，是人能夠認識世界的重要條件。
?、谌四軌蚰軇拥母脑焓澜纭Ｒ庾R對改造客觀世界具有指導作用;意識對于人體生理活動具有調節(jié)和控制作用。
3.物質和意識的辯證關系及其方法論要求?
世界觀：
?、俎q證唯物主義認為，物質決定意識。即物質第一性，意識第二性。意識是物質世界長期發(fā)展的產物，是人腦這種特殊物質的機能，是客觀物質對象在人腦中的反映。
?、谝庾R對物質具有能動作用。1、意識能夠正確認識客觀事物。2、意識對物質具有能動的反作用，意識一經產生就反作用于物質，加速或延緩客觀事物的發(fā)展進程。
正確反映客觀事物及其發(fā)展規(guī)律的意識，能夠推動人的實踐活動順利開展，從而促進客觀事物的發(fā)展。歪曲地反映客觀事物及其發(fā)展規(guī)律的意識，則會把人的活動引向歧途，從而阻礙客觀事物的發(fā)展。
方法論：
物質和意識辯證關系原理要求我們在實際工作中，一方面要從實際出發(fā)、實事求是，根據客觀事實決定我們的工作方針、計劃方案等主觀的東西，使主觀和客觀相符合;另一方面，要充分重視和發(fā)揮意識的能動作用，重視精神的力量，自覺地樹立正確的思想意識，克服錯誤的思想意識，用正確的思想和科學理論指導人們認識世界和改造世界。
反對兩種錯誤傾向：
既要反對只承認物質決定意識，否認意識對物質具有反作用的形而上學唯物主義，又要反對片面地夸大意識的能動作用，否認物質的決定作用的唯心主義。
高中政治必修四重點知識點(三)
1.哲學與生活的關系?
(1)哲學源于生活。
?、僬軐W的智慧產生于人類的實踐活動。②在一定意義上，哲學源于人們對實踐的追問和對世界的思考。
(2)哲學指導生活。
?、僬軐W是一門給人智慧、使人聰明的學問，哲學是現世的智慧，是“文化的活的靈魂”。②哲學的任務，就是尋找光明，在人類生活的路途上點起前行的明燈，指導人們正確地認識世界和改造世界。
2.哲學的含義?
(1)哲學是關于世界觀的學說，是系統(tǒng)化理論化的世界觀。
(2)哲學是世界觀和方法論的統(tǒng)一。
(3)哲學是對自然、社會和思維知識的概括和總結。
3.世界觀和方法論的關系?
(1)區(qū)別：
世界觀是人們對整個世界以及人與世界關系的總的看法和根本觀點。
方法論是人們認識世界和改造世界的根本方法。
(2)聯系：
一般說來，世界觀決定方法論，方法論體現著世界觀，有什么樣的世界觀就有什么樣的方法論。不存在脫離世界觀的方法論，也不存在脫離方法論的世界觀。哲學是世界觀和方法論的統(tǒng)一。
4.哲學與具體科學的關系
(1)區(qū)別：
具體科學揭示的是自然、社會和思維某一領域的本質和規(guī)律;
哲學則是人類對自然、社會和思維的各種知識進行概括、總結，從中抽象出最一般的本質和最普遍的規(guī)律。
(2)聯系：
?、倬唧w科學是哲學的基礎，具體科學的進步推動著哲學的發(fā)展。
?、谡軐W為具體科學提供世界觀和方法論的指導。
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