高中政治必修1課本內容
高中政治必修1課本內容
必修1課本中有很多重要的內容，這些都需要高中學生深入理解，下面學習啦小編給大家?guī)砀咧姓伪匦?內容，希望對你有幫助。
高中政治必修1課本內容(一)
1.宏觀調控：
宏觀調控的目標：促進經濟增長，增加就業(yè)，穩(wěn)定物價，保持國際收支平衡
實行宏觀調控的原因：
(1)市場調節(jié)具有一定的局限性，宏觀調控有利于彌補市場調節(jié)的缺陷： ①市場調節(jié)不是萬能的，某些行業(yè)和領域不能由市場進行調節(jié); ②市場調節(jié)存在自發(fā)性、盲目性、滯后性等固有的弊端; ③僅有市場調節(jié)會導致資源配置效率低下，資源浪費，社會經濟不穩(wěn)，發(fā)展經濟波動和混亂 ;收入分配不公平收入差距拉大，甚至導致嚴重的兩極分化;
(2)加強宏觀調控是發(fā)揮社會主義市場經濟體制優(yōu)勢的內在要求，社會主義公有制及共同富裕目標要求國家必須發(fā)揮宏觀調控手段。
(3)社會主義市場經濟的正常發(fā)展，既要充分發(fā)揮市場的調節(jié)作用，又要綜合運用行政手段、法律、經濟手段加強宏觀調控。
2.社會主義市場經濟的基本特征：
?、賵猿止兄频闹黧w地位，這是社會主義市場經濟的基本標志。
②以共同富裕為目標，這是發(fā)展社會主義市場經濟體制的根本目標。
③能夠實行科學的宏觀調控。
3.宏觀調控的財政政策與貨幣政策：
兩者是宏觀調控中最常用的經濟手段，都有擴張性政策與緊縮性政策兩大類;
財政政策常運用的杠桿有稅率、財政支出、國債等，貨幣政策常運用的杠桿有利率、存款準備金率、信貸規(guī)模等。
4.科學發(fā)展觀的基本內涵：
第一要義是推動經濟社會發(fā)展;
核心立場是以人為本;
基本要求是全面協(xié)調可持續(xù);
根本方法是統(tǒng)籌兼顧。
5.怎樣加快轉變經濟發(fā)展方式：
(1)實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略。把科技創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的核心位置，堅持走中國特色自主創(chuàng)新道路，增強創(chuàng)新驅動發(fā)展新動力。
(2)推進經濟結構戰(zhàn)略性調整。這是加快轉變經濟發(fā)展方式的主攻方向，要把推動發(fā)展的立足點轉到提高質量和效益上來，使經濟發(fā)展更多依靠內需拉動，更多依靠科技進步、勞動者素質提高、管理創(chuàng)新驅動。
(3)推動城鄉(xiāng)發(fā)展一體化。
(4)全面促進資源節(jié)約和環(huán)境保護，增強可持續(xù)發(fā)展能力。
高中政治必修1課本內容(二)
1.全球化的影響：
利： 它是生產力發(fā)展的產物，它又推動了生產力的發(fā)展。它促進了生產要素在國際范圍內的流通;國際分工水平的提高以及國際貿易的迅速發(fā)展，從而推動了世界范圍內的資源配置效率的提高、各國生產力的發(fā)展，為各國經濟提供更廣闊的發(fā)展空間。
弊： 經濟全球化的實質是以發(fā)達資本主義國家為主導的。經濟全球化使世界經濟發(fā)展更加不平衡，兩極分化更加嚴重。經濟波動可能殃及他國，甚至影響全世界，加劇了全球經濟的不穩(wěn)定性，尤其對發(fā)展中國家的經濟安全構成了極大的威脅。經濟全球化使世界各國在經濟上日益相互依賴、相互滲透。這就使得一個國家或地區(qū)的經濟震蕩可以迅速波及全球，也就說明經濟全球化意味著"風險全球化"。
態(tài)度：我們應當抓住機遇，積極參與，趨利避害;同時提高抵御國際經濟風險能力，勇敢地迎接挑戰(zhàn)。
2.如何全面提高開放型經濟水平：
(1)實行更加積極主動的開放戰(zhàn)略，完善互利共贏、多元平衡、安全高效的開放型經濟體系;
(2)加快轉變對外經濟發(fā)展方式，推動開放朝著優(yōu)化結構、拓展深度、提高效益方向轉變，著力培養(yǎng)開放型經濟發(fā)展新優(yōu)勢;
(3)必須促進“引進來”與“走出去”更好結合;
(4)必須把獨立自主、自力更生作為自己發(fā)展的根本基點。
3.效率與公平的關系如何處理?
?、傩逝c公平具有一致性。效率是公平的物質前提，公平是提高經濟效率的保證。
?、诎l(fā)展社會主義市場經濟，初次分配和再分配都要兼顧效率和公平，既要提高效率，又要促進公平。發(fā)展經濟必須充分調動各方面的積極性，提高資源利用效率，同時要將收入差距控制在合理范圍內，使發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民。
③兼顧效率和公平，既要反對平均主義，又要防止收入懸殊;既要落實分配政策又要提倡奉獻精神;在鼓勵人們創(chuàng)業(yè)致富的同時，倡導回報社會和先富幫后富，朝著共同富裕方向穩(wěn)步前進。
4.財政的作用：
國家財政是國家治理的基礎和重要支柱，在社會經濟生活中發(fā)揮著巨大的作用：
(1)國家財政是促進社會公平、改善人民生活的物質保障。
(2)國家財政具有促進資源合理配置的作用
(3)國家財政具有促進國民經濟平穩(wěn)運行的作用
5.企業(yè)經營成功的因素
(1)要制定正確的經營戰(zhàn)略。只有這樣才能順應時代發(fā)展潮流。抓住機遇加快發(fā)展。
(2)要提高自主創(chuàng)新能力，依靠技術進步、科學管理等手段，形成自己的競爭優(yōu)勢。
(3)要誠信經營，樹立良好的信譽和企業(yè)形象。
(4)運用好兼并、破產和聯(lián)合等手段，擴大優(yōu)勢企業(yè)規(guī)模，增強企業(yè)實力和競爭力。
(5)其他措施：進行公司制改革，建立完善的組織機構;提高經營者和勞動者的素質;等。
6.企業(yè)兼并的意義：
擴大企業(yè)規(guī)模，增強優(yōu)勢企業(yè)的實力，以優(yōu)帶劣，把劣勢轉化為優(yōu)勢，提高企業(yè)和整個社會的資源利用效率，有利于促進國家經濟發(fā)展
高中政治必修1課本內容(三)
1、 商品
?、俸x：用于交換的勞動產品 ②必須具備的條件：
A、必須是勞動產品，不是勞動產品不一定是商品。
B、必須用于交換，不用于交換的勞動產品不是商品，交換是商品的基本特征。
C、凡是商品都有使用價值，但有使用價值的東西不一定是商品。
D、商品一定離不開流通領域，一旦進入消費領域就成為消費品，不再是商品。 ③商品的兩個基本屬性：
A、使用價值和價值是商品的兩個基本屬性。(前者是自然屬性，后者是社會屬性)
B、使用價值是指商品能夠滿足人們某種需要的屬性。
C、價值是指凝結在商品中無差別的人類勞動。
2、貨幣
?、儇泿女a生：偶然物物交換——擴大的物物交換——一般等價物——一般等價物固定在金銀上→貨幣產生。 (注：偶然的物物交換不是等價交換。)
?、谪泿诺谋举|——一般等價物(本質)是商品。
原因：產生：它本身是一種商品，作用：它同一般等價物一樣，表現(xiàn)其他一切商品的價值，充當商品交換的媒介。
?、圬泿诺穆毮埽?/p>
A、基本職能：(1)流通手段，只需現(xiàn)實貨幣。(2)價值尺度，只需觀念上的貨幣。
B、其它職能：(1)貯藏手段，足值的貨幣
(2)支付手段，交錢與交換時間不同。例：到銀行取工資。
(3)世界貨幣，指貨幣具有在世界市場充當一般等價物的職能。
3、紙幣：
①紙幣的含義：由國家(或某些地區(qū))發(fā)行的，強制使用的價值符號。
②產生：A、貨幣以金銀條塊形式流通不便和金屬鑄幣在流通中有缺陷，這些在使用中易磨 損，成為不足值貨幣，而紙幣成本低更易于保管、運輸，避免了鑄幣在流通中的磨損。
B、從貨幣充當流通手段的職能中產生。
?、勐毮埽毫魍ㄊ侄?，支付手段(有些國家的紙幣還具有世界貨幣的職能)
注：紙幣沒有價值，有使用價值。
④發(fā)行：紙幣的發(fā)行量必須以流通中所需要的貨幣量為限度。
4、社會總需求與總供給不平衡引起的：①通貨膨脹 ②通貨緊縮
?、偻ㄘ浥蛎泴嵸|：供小于求，表現(xiàn)：物價上漲，紙幣貶值。影響：紙幣貶值，物價上漲，購買力下降，生活水平下降，商品銷售困難，經濟秩序混亂。
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