2018福建高中政治會考試題及答案(3)
2018福建高中政治會考試題及答案
福建高中政治會考試題答案
一、單項選擇題：本大題共33小題，每小題2分，共計66分。在每題給出的四個選項中，只有一個選項是最符合題意的。
1.A 2.A 3.B 4.D 5.C 6.C 7.A 8.C 9.B 10.B 11.A 12.C 13.B 14.B 15.D 16.B 17.C 18.D
19.B 20.D 21.C 22.A 23.C 24.B 25.A 26.B 27.D 28.C 29.C 30.C 31.A 32.D 33.B
二、簡析題:本大題共3 小題,每小題12 分,共計36 分。其中第34 題、第35 題為必答題,第36題為選做題。請運(yùn)用所學(xué)知識對所提問題進(jìn)行簡明扼要的分析和說明。
34.(1)材料一反映：近年來，我國第三產(chǎn)業(yè)占GDP比重、消費(fèi)對GDP的貢獻(xiàn)率緩慢增長;(1分)受國家經(jīng)濟(jì)政策影響，2009年消費(fèi)對GDP的貢獻(xiàn)率短期內(nèi)有較大幅度提升，但因經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)未發(fā)生根本改變，2009年以后，消費(fèi)對GDP的貢獻(xiàn)率趨緩;(2分)兩者與世界平均水平均有較大差距;(1分)第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和消費(fèi)水平的提高存在著相互影響，相互促進(jìn)的關(guān)系。(2分)
(2)加快城鎮(zhèn)化健康發(fā)展的步伐，深化經(jīng)濟(jì)體制改革，增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力;加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級;完善分配制度，促進(jìn)消費(fèi)需求，實現(xiàn)消費(fèi)、投資和出口的協(xié)同拉動。(每點2分，共6分)
35.(1)意識活動具有目的性和計劃性。宏觀思考和頂層設(shè)計為改革制定藍(lán)圖、明確目標(biāo)，使改革沿著正確的方向前行;意識活動具有主動創(chuàng)造性和自覺選擇性。宏觀思考和頂層設(shè)計以全局的視角統(tǒng)籌考慮，準(zhǔn)確把握社會發(fā)展的規(guī)律，把改革引向深入;意識對改造客觀世界具有指導(dǎo)作用，政府通過宏觀思考和頂層設(shè)計，制定正確的戰(zhàn)略，使改革順利進(jìn)行。(每點2分，共6分)
(2)通過多種渠道和方式積極參與改革，為政府決策建言獻(xiàn)策;正確行使監(jiān)督權(quán)，通過合法渠道，監(jiān)督改革政策的實施;遵守法律法規(guī)，堅持權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一、個人利益與國家利益相結(jié)合的原則，有序參與改革。(每點2分，共6分)
36. A. [經(jīng)濟(jì)學(xué)常識]
(1)斯密看到了價值規(guī)律作用的積極一面，提出“看不見的手”的理論，認(rèn)識到其在社會資源優(yōu)化配置中的積極作用。(1分)但他并未看到，這只“看不見的手”并不是十全十美的，在其作用的發(fā)揮過程中也會造成社會資源的浪費(fèi)。(2分)馬克思的價值規(guī)律理論則對這只“看不見的手”作了詳盡的闡釋、全面科學(xué)地揭示出價值規(guī)律的作用，(1分)既看到其在社會資源合理配置、促進(jìn)社會技術(shù)進(jìn)步等方面的積極作用，又指出其在私有制條件下的局限性。(2分)
(2)①堅持和完善公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度，促進(jìn)各類生產(chǎn)主體的發(fā)展，為社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的完善提供制度保障。(2分)②加快形成統(tǒng)一開放競爭有序的現(xiàn)代市場體系，發(fā)展各類生產(chǎn)要素市場，完善價格形成機(jī)制，健全社會信用體系，為社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供良好的運(yùn)行基礎(chǔ)。(2分)③完善宏觀調(diào)控體系，發(fā)揮國家發(fā)展規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)政策等的導(dǎo)向作用，著力轉(zhuǎn)變政府職能，增強(qiáng)政府宏觀調(diào)控經(jīng)濟(jì)的有效性。(2分)
B.[國家和國際組織常識]
(1)美國是實行兩黨制的國家，兩黨在政府開支削減計劃等議題上有明顯分歧，同時共和黨州長出于制衡民主黨的需要，也不會輕易與聯(lián)邦政府合作;(3分)美國是典型的聯(lián)邦制國家，聯(lián)邦與州分享政治權(quán)力，在各自的權(quán)力范圍內(nèi)享有最高權(quán)力。共和黨州政府出于黨派和州利益的需要，可能不會與聯(lián)邦政府合作。(3分)因此，美國這種“人為危機(jī)”的發(fā)生無法避免。
(2)我國是單一制國家，中央和地方各級國家機(jī)構(gòu)按民主集中制的原則劃分職權(quán)。(2分)一方面，中央享有最高權(quán)力，地方必須服從中央;另一方面，在保證中央統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的同時，必須考慮地方的特殊利益。(2分)江蘇堅決貫徹中央指示，并結(jié)合江蘇實際做好各項工作，譜寫好“中國夢”的江蘇篇章，充分發(fā)揮了中央和地方的主動性和積極性，形成中央和地方的和諧關(guān)系。因此不會出現(xiàn)材料一中“美國式”危機(jī)。(2分)
三、探究題：本題18分。結(jié)合背景材料進(jìn)行探究，能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并綜合運(yùn)用有關(guān)知識分析問題、解決問題，創(chuàng)造性地提出解決問題的方案、策略等。
37.(1)有利于維護(hù)國家利益和國家安全，提升國際競爭力;(2分)有利于激發(fā)民族精神和民族科技創(chuàng)新活力，提高文化軟實力;(2分)有利于推動國家信息化建設(shè)和加快新型工業(yè)化發(fā)展步伐，增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)實力。(2分)
(2)國家的產(chǎn)業(yè)政策、法律法規(guī)和行業(yè)規(guī)范;(2分)產(chǎn)品供求、價格狀況和市場競爭環(huán)境;(2分)本企業(yè)的技術(shù)、人才和管理條件。(2分)
(3)頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息，努力提高思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng);(2分)借鑒外來文化的優(yōu)秀文明成果，樹立革命批判精神，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維;(2分)積極參加社會實踐，努力發(fā)展團(tuán)結(jié)合作精神。(2分)
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