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高考政治必修3第三單元高考考點解讀

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  高考政治的復習要掌握好每個章節(jié)的知識點,并了解每個章節(jié)的考點在哪里。以下是學習啦小編為您整理的關于高考政治必必修3第三單元《中華文化與民族精神》高考考點解讀的相關資料,供您閱讀。

  高考政治必必修3第三單元《中華文化與民族精神》高考考點解讀

  新課標解讀:

  1、運用中華文化發(fā)展的典型事例,說明文化的力量深深熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中。

  2、辨析中華文化的區(qū)域特征,說明中華文化是中國各族人民共同創(chuàng)造的;展現(xiàn)博大精深、源遠流長的中華文化是中華民族延續(xù)和發(fā)展的重要標志。

  3、歸納以愛國主義為核心的中華民族精神的表現(xiàn),理解立足于中國特色社會主義現(xiàn)代化建設的實踐,弘揚民族精神的意義。

  下面我們根據(jù)新課標的要求,針對第一單元的高考常見考點結合有關題型進行分析,旨在幫學生輕松把握本單元的重難點,以便在高考中能輕松應對,復習中能有的放矢。

  考點一:弘揚中華文化

  解讀:

  1、古老的中華文化在世界東方走過了自己獨具特色的輝煌歷程。源遠流長是中華文化的基本特征之一。其中,漢字與史學典籍是很有說服力的見證。

  2、中華文化之所以源遠流長,得益于它所特有的包容性,即求同存異和兼收并蓄。

  3、中華文化的博大精深在于它在世界文化中能夠獨樹一幟和獨領風騷,在于其明顯的區(qū)域性和鮮明的民族特征。

  精題解說:

  1、中華文化之所以源遠流長,主要得益于它所特有的( )

  A. 開放性 B. 多樣性 C. 包容性 D. 區(qū)域性

  問題解析:

  本題不難,主要考查中華文化的包容性。本題在從識記方面講,只要記住課文中的一句話就能選中答案;從理解方面講,理解中華文化在求同存異和兼收并蓄中發(fā)展,也能知道中華文化之所以源遠流長的原因。

  2、2002年12月3日,伴著《茉莉花》的神韻,蒙特卡洛的世博會申辦會場一片歡騰:2010年世界博覽會將在中國上海舉行!耐人尋味的是,在投票前最后陳述的寶貴時間里,中國代表團選擇“中國文化”作為申辦世博會的理由。“除了今非昔比的強大國力、良好的國際形象和國際影響力等因素外,是五千年燦爛瑰麗的中華文明和當代中國融合中西、獨具風格的文化魅力,蓬勃向上的民族精神,讓中國閃亮地走向世界,打動了世界。”一位香港時事評論員事后這樣說道。

  (1)中華文化有什么突出特點?

  (2)如何理解“五千年燦爛瑰麗的中華文明”和“獨具風格的文化魅力,蓬勃向上的民族精神”對中華民族發(fā)展壯大的作用?

  問題解析:

  本題材料代表中華文化的《茉莉花》引起世界的共鳴,體現(xiàn)中華文化的魅力與博大精深,第一問不難作答;第二問考查文化作用,對于這一問并不難,在一定程度上就是考查學生的識記能力。

  參考答案:

  (1)中華文化源遠流長、博大精深。

  (2)中華文化是中華民族延續(xù)和發(fā)展的重要標識。中華文化的力量,深深熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中。以愛國主義為核心的偉大民族精神,是中華民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。

  考點二:培育中華民族精神

  解讀:

  1、偉大民族精神:以愛國主義為核心,團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息。愛國主義是中華民族精神的核心,民族精神的各個方面無不體現(xiàn)著愛國主義這個主題。

  2、弘揚和培育民族精神:是提高全民族綜合素質的必然要求;是不斷增強我國國際競爭力的要求;是堅持社會主義道路的需要。大力弘揚和培育民族精神,就是鑄造中華民族精神的精神支柱,為中華民族的生存和發(fā)展強基固本。最重要的是發(fā)揮“主心骨”的作用;還必須繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng);必須正確對待外來思想文化的影響;必須與弘揚時代精神相結合。

  精題解說:

  3、、2005年4月21日,中國外交部發(fā)言人秦剛在記者招待會上說,中方將繼續(xù)積極斡旋,推動六方會談早日重啟,中方一向從維護朝鮮半島和本地區(qū)的和平與穩(wěn)定出發(fā),主張通過對話和平解決半島核問題,實現(xiàn)半島無核化的目標。這體現(xiàn)了(    )是中華民族精神的基本內(nèi)涵之一

  A 愛國主義 B 團結統(tǒng)一 C 愛好和平 D 自強不息

  問題解析:

  本題答案為C項。本題主要考查偉大民族精神的內(nèi)容。從材料中不難看出中國在“朝核六方會談”中的作用,力主用和平方式解決朝朝鮮半島核問題,就是體現(xiàn)“愛好和平”的內(nèi)容。

  4、材料一:

  當我死時

  余光中

  當我死時,葬我,在長江與黃河

  之間,枕我的頭顱,白發(fā)蓋著黑土。

  在中國,最美最母親的國度,

  我便坦然睡去,睡整張大陸,

  聽兩側,安魂曲起自長江,黃河

  兩管永生的音樂,滔滔,朝東。

  這是最縱容最寬闊的床,

  讓一顆心滿足地睡去,滿足的想,

  從前,一個中國青年曾經(jīng),

  在冰凍的密西根河向西了望,

  想望透黑夜看中國的黎明,

  饕餮地圖,從西湖到太湖,

  到多鷓鴣的重慶,代替回鄉(xiāng)。

  材料二:

  2005年4月26日,連戰(zhàn)率領中國國民黨大陸訪問團到達南京,開啟了企盼已久的“世紀首航,和平之旅”?!督?jīng)濟日報》載文說,兩岸圖的不是精彩瞬間,而是追求永續(xù)的開端。連戰(zhàn)受邀訪問大陸是要為兩岸永續(xù)經(jīng)營探路,為兩岸和平開路,為臺灣經(jīng)濟找出路。連戰(zhàn)走訪大陸四大城市,“尋覓的豈止是被歲月遺忘的聲音,更是許臺灣一個新出路”。連戰(zhàn)的此次大陸之旅是一次和平的契機,同時也讓每個中國人激動一把,更使得民族精神再次凝聚!

  (1)材料一體現(xiàn)了臺灣人民什么樣的感情?

  (2)結合上述兩則材料說明在當代弘揚民族精神對實現(xiàn)祖國統(tǒng)一有何意義。

  問題解析:

  本題材料一用余光中的詩用“當我死時”依然想著祖國統(tǒng)一,體現(xiàn)了臺灣人民渴望統(tǒng)一、反對國家分裂的情感,也體現(xiàn)了偉大民族精神中“團結統(tǒng)一”的內(nèi)容,而第二問在于對弘揚民族精神對實現(xiàn)祖國統(tǒng)一的意義,學生可緊緊圍繞民族精神中的“團結統(tǒng)一”展開即可,重點回答弘揚民族精神的作用。

  參考答案:

  (1)體現(xiàn)了臺灣人民熱愛祖國、渴望統(tǒng)一、反對國家分裂的情感。

  (2)中國是一個多民族的國家。作為世世代代生活在祖國寶島的中華兒女,臺灣的少數(shù)民族與祖國大陸其他各民族同胞一道,共同創(chuàng)造了多姿多彩的中華文化,共同培育了團結統(tǒng)一、勤勞勇敢、自強不息的中華民族精神。民族精神是中華民族之魂,是維系炎黃子孫,維系民族團結和國家統(tǒng)一的精神紐帶,也是實現(xiàn)和平統(tǒng)一的一個重要基礎。在當代弘揚民族精神,有利于提高全民族的綜合素質,有利于增強我國的綜合國力,有利于實現(xiàn)祖國的和平統(tǒng)一。

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