2017高考政治常見考查要點及答題規(guī)范
2017高考政治常見考查要點及答題規(guī)范
學習政治需要講究方法和技巧，更要學會對知識點進行歸納整理。下面是學習啦小編為大家整理的高考政治常見考查要點及答題規(guī)范，希望對大家有所幫助!
高考政治常見考查要點及答題規(guī)范
第一部分：經濟常識
1.商品是使用價值和價值的統(tǒng)一體(宏觀)
2.價值規(guī)律是商品經濟的基本規(guī)律(宏觀)
3.社會主義的本質、根本任務、生產目的和優(yōu)越性(宏觀)
4.我國現(xiàn)階段的所有制結構(宏觀、微觀考查鼓勵支持引導非公有制經濟發(fā)展、股份制的性質作用)
5.我國現(xiàn)階段的分配制度(宏觀)
6.市場經濟的一般特征與國家宏觀調控(宏觀、微觀考查怎樣體現(xiàn)市場經濟的一般特征及競爭性開放性)
7.社會主義市場經基本特征(宏觀、微觀考查實行強有力宏觀調控的原因)
8.企業(yè)及其經濟效益(宏觀)
9.企業(yè)的信譽和形象(宏觀)
10.調整經濟結構(宏觀)
11.農業(yè)是國民經濟的基礎(宏觀、微觀考查怎樣發(fā)展農業(yè))
12.工業(yè)是國民經濟的主導(宏觀、微觀考查怎樣走新型工業(yè)化道路)
13.第三產業(yè)是現(xiàn)代經濟的重要特征(宏觀、微觀考查其產生的必然性意義)
14.勞動者的權利義務及社會保障制度(宏觀、微觀考查社會保障制度建立的原因及原則)
15.財政的作用與穩(wěn)健的財政政策(宏觀)
16.稅收的基本特征、性質及作用(宏觀)
17.市場交易的原則(宏觀)
18.生產(積累)和消費的辯證關系與擴大內需方針(宏觀)
19.消費者的主要權利(宏觀)
20.經濟全球化與經濟安全(宏觀、微觀考查經濟全球化及對外開放的原因措施)
21.我國發(fā)展對外經濟的原則(宏觀、微觀考查反傾銷的措施)
第二部分：哲學常識
1.人與自然的辯證關系(宏觀)
2.物質和意識的辯證關系(宏觀、微觀考查物質和意識的辯證關系及怎樣堅持從實際出發(fā))
3.規(guī)律的客觀性與人的主觀能動性辯證關系(宏觀、微觀考查原理內容及怎樣發(fā)揮主觀能動性、怎樣實事求是)
4.事物是普遍聯(lián)系的(宏觀、微觀考查怎樣用聯(lián)系的觀點看問題)
5.原因和結果的辯證關系(宏觀)
6.整體和局部的辯證關系(宏觀、微觀)
7.事物是變化發(fā)展的(宏觀、微觀考查怎樣用發(fā)展的觀點看問題)
8.內因和外因的辯證關系(宏觀、微觀考查原理內容)
9.量變和質變的辯證關系(宏觀、微觀考查原理內容)
10.事物發(fā)展是前進性和曲折性的統(tǒng)一(宏觀)
11.矛盾的對立統(tǒng)一(宏觀、微觀)
12.矛盾的普遍性(宏觀、微觀)
13.矛盾的特殊性(宏觀、微觀考查怎樣堅持具體問題具體分析)
14.矛盾的普遍性和特殊性辯證關系(宏觀、微觀)
15.主次矛盾的辯證關系(宏觀、微觀)
16.矛盾主次方面的辯證關系(宏觀、微觀考查分析的重要性)
17.堅持兩點論和重點論相統(tǒng)一(宏觀、微觀考查怎樣堅持矛盾分析法)
18.現(xiàn)象和本質的辯證關系(宏觀)
19.認識是不斷深化發(fā)展的(宏觀)
20.實踐和認識(理論)的辯證關系(宏觀、微觀考查怎樣體現(xiàn)實踐決定認識、實踐和理論的辯證關系)
21.人民群眾是實踐的主體(宏觀、微觀)
22.改造客觀世界和改造主觀世界辯證關系(宏觀、微觀)
23.社會存在與社會意識的辯證關系(宏觀、微觀考查原理內容)
24.價值觀的導向作用(宏觀、微觀)
25.個人利益與集體利益的辯證關系(宏觀)
26.個人活動與社會發(fā)展的辯證關系(微觀)
27.人生價值及其實現(xiàn)(宏觀、微觀)
第三部分：政治常識
1.我國的國家性質和國家職能(宏觀、微觀考查經濟職能)
2.和平統(tǒng)一與一國兩制(宏觀)
3.我國國家機構組織和活動的原則(宏觀、微觀考查怎樣堅持對人民負責和依法治國原則)
4.正確對待公民的權利和義務(宏觀)
5.中共的性質等與三個代表思想(宏觀、微觀考查怎樣貫徹三個代表)
6.中共的地位等與黨的基本路線(宏觀、微觀考查加強黨的建設)
7.我國處理民族關系的基本原則及政策(宏觀)
8.國際關系及其決定因素(宏觀、微觀)
9.國家的主權及主要權利義務(宏觀)
10.國際組織與聯(lián)合國(宏觀)
11.當今時代的主題、格局和國際競爭實質(宏觀)
12.我國外交政策的決定因素及基本點(宏觀、微觀考查怎樣體現(xiàn)外交政策的基本點的)
3，用筆細膩、輕松、寫意，空間層次分明。
4，物體塑造輕松，質感表現(xiàn)合理。
高考政治如何才能規(guī)范化答題？
第一步：先歸納題目觀點，表明自己的態(tài)度。
第二步：講清有關的理論觀點(分析說明問題的理論依據(jù))。
第三步：運用概念、原理、觀點分析問題。
這是答案的主體，考生理論聯(lián)系實際，分析闡明問題的能力在這一步得到體現(xiàn)。這一步的層次由理論依據(jù)的層次而定。要遵循由遠及近，由表及里，由共性到個性，由一般到特殊的原則，層層剖析。
第四步：聯(lián)系重大時事。
主要是聯(lián)系黨的方針、政策和中心任務;聯(lián)系一年來國內國際發(fā)生的重大時事加以說明，主要是指黨代會、人代會通過的決議，重要領導人的重要講話等等。
第五步：用事實證明，包括史實、事實、數(shù)據(jù)等。
答題不僅要有理，而且要有據(jù)，由基本事實引出基本觀點。不論是正面論述還是駁斥題都要用“事實證明”。“事實證明”往往和作用、意義、結論緊密相連。
第六步：反面論證。
在正面論述之后，一般還應聯(lián)系反面觀點，指出觀點的錯誤所在，以加深對正面的理解。這一步通常用“如果說……”“假如……”這樣的句式來展開。
第七步：表明態(tài)度或簡述自己的認識體會。
在論述題答案中這一步是不可少的。表態(tài)既要聯(lián)系實際，又要扣緊題意。
注意：答題時一定要使用教材書面用語，而不能使用自己創(chuàng)造的語言、概念及流行的俗語。只有教材書面用語，才能做到表述規(guī)范、準確、科學、簡潔，才能和閱卷老師溝通思想、交流信息、形成共識、減少誤解。
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