高三政治高考備考策略
高三政治高考備考策略
對(duì)于廣大考生而言，如何在有限的備考時(shí)間內(nèi)提高學(xué)習(xí)效率和效果，如何在現(xiàn)有基礎(chǔ)上進(jìn)一步有效提分，這個(gè)問題顯得尤為重要。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的高考政治備考策略，請(qǐng)認(rèn)真復(fù)習(xí)!
高三政治高考備考策略
一、學(xué)習(xí)教改理論，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念
迅速更新教學(xué)理念，全面落實(shí)新課程的“三維”教學(xué)目標(biāo)，努力促進(jìn)“知識(shí)與能力”、“過程與方法” 、 “情感態(tài)度與價(jià)值觀”的有機(jī)融合。課堂教學(xué)的著眼點(diǎn)應(yīng)該是讓學(xué)生積極主動(dòng)參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生通過提出問題，掌握分析解決問題的方法，讓他們?cè)谶x擇中學(xué)會(huì)選擇，在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)展。
二、夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，強(qiáng)化基本技能
新的高考改革雖注重考查能力，但縱觀近幾年高考試題，盡管背景千變?nèi)f化，設(shè)問的角度層次多樣，但通過答案的分析不難看出，這些題目大多是命題專家對(duì)相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的重新排列組合。因而這種能力考查仍是建立在對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)更高要求基礎(chǔ)之上的，要想取得理想成績(jī)，必須注重基礎(chǔ)，強(qiáng)化基本技能。
1、夯實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建知識(shí)框架
夯實(shí)基礎(chǔ)，應(yīng)重在理解，在理解的基礎(chǔ)上記憶。因而，在復(fù)習(xí)過程中，構(gòu)建知識(shí)框架工作十分重要。構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)要胸懷全局，學(xué)生做到準(zhǔn)確、清楚、全面透徹地理解教材。
2、培養(yǎng)提取和分析有效信息的能力
新課程實(shí)施中，要求關(guān)注學(xué)生思維能力和分析解決問題能力提高;考綱能力要求上也明確要求學(xué)生提高獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡述事物，論證和探討問題能力。針對(duì)文綜試題設(shè)置的情景取材廣泛，設(shè)問的角度靈活多變，因而一定要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)有效信息的提取和分析能力。要求學(xué)生能迅速準(zhǔn)確地確定材料與教材知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)，確定答案要點(diǎn)。
三、倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)，構(gòu)建和諧探究課堂
新課程理念提出“以人為本”就是要求在教學(xué)設(shè)計(jì)中善于從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，營(yíng)造教學(xué)情境，設(shè)計(jì)教學(xué)問題并引發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題。新課改要求大力倡導(dǎo)有利于掌握科學(xué)方法，孕育創(chuàng)新精神的研究性學(xué)習(xí)方式。結(jié)合相關(guān)教學(xué)內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)選擇，獨(dú)立思考，合作探究，為學(xué)生提供足夠的選擇空間和交流機(jī)會(huì)，富有個(gè)性地發(fā)展自己見解，以利于培養(yǎng)求真務(wù)實(shí)的態(tài)度和勇于創(chuàng)新的精神。
教學(xué)中，我讓學(xué)生的思維經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題三種狀態(tài)。例如：講“樹立正確消費(fèi)觀”時(shí)，我結(jié)合學(xué)生實(shí)際認(rèn)識(shí)水平，創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生探究：當(dāng)前黨和政府提出的要建立資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)，與擴(kuò)大消費(fèi)要求的宏觀經(jīng)濟(jì)政策是不是矛盾?提倡艱苦奮斗是不是就是要抑制消費(fèi)?然后引導(dǎo)學(xué)生探究，提出具體看法，進(jìn)行交流驗(yàn)證，以求達(dá)成對(duì)這一問題全面認(rèn)識(shí)和有效解決。
四、突出“一點(diǎn)兩練”，提高分析探究能力
1、“一點(diǎn)”即問題情境創(chuàng)設(shè)尋找高考考點(diǎn)與學(xué)生生活實(shí)際和時(shí)事熱點(diǎn)的結(jié)合點(diǎn)。
高考試題緊扣時(shí)代脈搏，突顯時(shí)代特征。因此，在學(xué)生訓(xùn)練題目選擇中，教師要精心選擇符合學(xué)生生活實(shí)際和針對(duì)性強(qiáng)的國(guó)內(nèi)外重大時(shí)政熱點(diǎn)作為背景材料，這樣既激起了學(xué)生的好奇心，探究欲，又能提升學(xué)生分析探究問題的能力。
2、“兩練”即課堂利用近幾年高考試題進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí)，自習(xí)精選最新模擬題進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練。
為避免大題量，長(zhǎng)時(shí)間訓(xùn)練給學(xué)生帶來(lái)的練習(xí)疲勞感，在課堂練習(xí)中我針對(duì)本節(jié)考點(diǎn)的重難點(diǎn)，精選近幾年高考試題進(jìn)行針對(duì)性練習(xí)。解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的知識(shí)盲點(diǎn)，來(lái)達(dá)到掌握知識(shí)，提高能力的目的。
總之，新課程理念下的高中政治教學(xué)我們只有迅速轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，構(gòu)建和諧探究課堂，幫助引導(dǎo)學(xué)生夯實(shí)雙基，提高分析探究能力，才會(huì)使新課程理念下的政治高考真正成為學(xué)生展示才華的舞臺(tái)，讓學(xué)生真正學(xué)而有得，學(xué)以致用，培養(yǎng)提高能力!
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