高考作文：都說“一線串珠”，為啥你一寫就是流水賬?這些寫作技巧告訴你！

　　高考作文：都說“一線串珠”，為啥你一寫就是流水賬?這些寫作技巧告訴你！以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家編輯的高三備考作文輔導(dǎo)資料。僅供考生參考，歡迎大家閱讀!

　　高考作文素材：清明節(jié)的來歷

　　清明節(jié)來歷

　　據(jù)傳始于古代帝王將相墓祭之禮，后來民間亦相仿效，于此日祭祖掃墓，歷代沿襲而成為中華民族一種固定的風(fēng)俗。本來，寒食節(jié)與清明節(jié)是兩個(gè)不同的節(jié)日，到了唐朝，將祭拜掃墓的日子定為寒食節(jié)。

　　清明節(jié)的得名還源于我國農(nóng)歷24節(jié)氣中的清明節(jié)氣。冬至后第105天就是清明節(jié)氣。清明節(jié)氣共有15天。作為節(jié)氣的清明，時(shí)間在春分之后。這時(shí)冬天已去，春意盎然，天氣清朗，四野明凈，大自然處處顯示出勃勃生機(jī)。用清明 稱這個(gè)時(shí)期，是再恰當(dāng)不過的一個(gè)詞。

　　冬至后一百零五天謂之寒食，從前這天禁火，冷食，故又稱冷節(jié)、禁 煙節(jié)。 民間傳說寒食是為了紀(jì)念春秋時(shí)的介子推被火焚于綿山， 晉文公下令禁火。介子推是山西人，所以冷食習(xí)俗在山西首先流行。舊時(shí)寒食斷火，次日宮中有鉆木取新火的儀式，民間也多以柳條互相乞取新火。

　　清明節(jié)的來源

　　談到清明節(jié)，有點(diǎn)歷史知識(shí)的人，都會(huì)聯(lián)想到歷史人物介子推。據(jù)歷史記載，在兩千多年以前的春秋時(shí)代，晉國公子重耳逃亡在外，生活艱苦，跟隨他的介子推不惜從自己的腿上割下一塊肉讓他充饑。后來，重耳回到晉國，做了國君(即晉文公，春秋五霸之一〕，大事封賞所有跟隨他流亡在外的隨從，惟獨(dú)介子推拒絕接受封賞，他帶了母親隱居綿山，不肯出來，晉文公無計(jì)可施，只好放火燒山，他想，介子推孝順母親,一定會(huì)帶著老母出來。誰知這場(chǎng)大火卻把介子推母子燒死了。為了紀(jì)念介子推，晉文公下令每年的這一天，禁止生火，家家戶戶只能吃生冷的食物，這就是寒食節(jié)的來源。

　　寒食節(jié)是在清明節(jié)的前一天，古人常把寒食節(jié)的活動(dòng)延續(xù)到清明，久而久之，人們便將寒食與清明合而為一?，F(xiàn)在，清明節(jié)取代了寒食節(jié)，拜介子推的習(xí)俗，也變成清明掃墓的習(xí)俗了。

　　都說“一線串珠”，為啥你一寫就是流水賬?

　　說起寫作文的技巧，一線串珠法是老生常談了。

　　可為啥你還是用不好?一下筆就是流水賬?

　　今天就讓名師來告訴怎樣才算真正的一線串珠。

　　敲黑板，劃重點(diǎn)：中考黨、高考黨走過路過不要錯(cuò)過!

　　假如今天是我生命中的最后一天

　　[美]奧格?曼狄諾

　　假如今天是我生命中的最后一天。

　　我要如何利用這最后、最寶貴的一天呢?首先，我要把一天的時(shí)間珍藏好，不讓一分一秒的時(shí)間滴漏。我不為昨天的不幸嘆息，過去的已夠不幸，不要再賠上今天的運(yùn)道。

　　時(shí)光會(huì)倒流嗎?太陽會(huì)西升東落嗎?我可以糾正昨天的錯(cuò)誤嗎?我能撫平昨日的創(chuàng)傷嗎?我能比昨天年輕嗎?一句出口的惡言，一記揮出的拳頭，一切造成的傷痛，能收回嗎?

　　不能!過去的永遠(yuǎn)過去了，我不再去想它。

　　假如今天是我生命中的最后一天。

　　我該怎么辦?忘記昨天，也不要癡想明天。明天是一個(gè)未知數(shù)，為什么要把今天的精力浪費(fèi)在未知的事上?想著明天的種種，今天的時(shí)光也白白流逝了。企盼今早的太陽再次升起，太陽已經(jīng)落山。走在今天的路上，能做明天的事嗎?我能把明天的金幣放進(jìn)今天的錢袋里嗎?明日瓜熟，今日能蒂落嗎?明天的死亡能將今天的歡樂蒙上陰影嗎?我能杞人憂天嗎?明天和昨天一樣被我埋葬。我不再想它。

　　假如今天是我生命中的最后一天。

　　這是我僅有的一天，是現(xiàn)實(shí)的永恒。我像被赦免死刑的囚犯，用喜悅的淚水擁抱新生的太陽。我舉起雙手，感謝這無與倫比的一天。當(dāng)我想到昨天和我一起迎接日出的朋友，今天已不復(fù)存在時(shí)，我為自己的幸存，感激上蒼。我是無比幸運(yùn)的人，今天的時(shí)光是額外的獎(jiǎng)賞。許多強(qiáng)者都先我而去，為什么我得到這額外的一天?是不是因?yàn)樗麄円汛蠊Ω娉?，而我尚在途中跋?如果這樣，這是不是成就我的一次機(jī)會(huì)，讓我功德圓滿?造物主的安排是否別具匠心?今天是不是我超越他人的機(jī)會(huì)?

　　假如今天是我生命中的最后一天。

　　生命只有一次，而人生也只不過是時(shí)間的積累。我若讓今天的時(shí)光白白流逝，就等于毀掉人生最后一頁。因此，我珍惜今天的一分一秒，因?yàn)樗鼈儗⒁蝗ゲ粡?fù)返。我無法把今天存入銀行，明天再來取用。時(shí)間像風(fēng)一樣不可捕捉。每一分一秒，我要用雙手捧住，用心來撫慰，因?yàn)樗鼈內(nèi)绱藢氋F。垂死的人用畢生的錢財(cái)都無法換得一口生氣。我無法計(jì)算時(shí)間的價(jià)值，它們是無價(jià)之寶!

　　假如今天是我生命中的最后一天。

　　我憎恨那些浪費(fèi)時(shí)間的行為。我要摧毀拖延的習(xí)性。我要以真誠埋葬懷疑，用信心驅(qū)趕恐懼。我不聽閑話，不游手好閑，不與不務(wù)正業(yè)的人來往。我終于醒悟到，若是懶惰，無異于從我所愛之人手中竊取食物和衣裳。我不是賊，我有愛心，今天是我最后的機(jī)會(huì)，我要證明我的愛心和偉大。

　　假如今天是我生命中的最后一天。

　　今日事今日畢。今天我要趁孩子還小的時(shí)候，多加愛護(hù)，明天他們將離我而去，我也會(huì)離開;今天我要深情地?fù)肀业钠拮?，給她甜蜜的熱吻，明天她會(huì)離去，我也是;今天我要幫助落難的朋友，明天他不再求援，我也聽不到他的哀求。我要樂于奉獻(xiàn)，因?yàn)槊魈煳覠o法給予，也沒有人來領(lǐng)受了。

　　假如今天是我生命中的最后一天。

　　如果這是我的末日，那么它就是不朽的紀(jì)念日。我把它當(dāng)成最美好的日子。我要把每分每秒化為甘露，一口一口，細(xì)細(xì)品嘗，滿懷感激。我要每一分鐘都有價(jià)值。我要加倍努力，直到精疲力竭。即使這樣，我還要繼續(xù)努力。我要拜訪更多的顧客，銷售更多的貨物，賺取更多的財(cái)富。今天的每一分鐘都勝過昨天的每一小時(shí)，最后的也是最好的。

　　假如今天是我生命中的最后一天。

　　如果不是的話，我要跪倒在上蒼面前，深深致謝。

　　█亮點(diǎn)剖析

　　文章以一個(gè)假設(shè)性的題目假如今天是我生命中的最后一天來統(tǒng)攝全篇，貫穿文章始終，串起了一系列作者對(duì)現(xiàn)實(shí)和人生的思考，是典型的一線穿珠式的寫作結(jié)構(gòu)。穿在這線索上的一連串的思考和觀點(diǎn)，角度不同，內(nèi)容各異，彼此看似無關(guān)，實(shí)則又藕斷絲連，彼此層次分明，錯(cuò)落有序的聚結(jié)在線索之上。

　　█技巧點(diǎn)撥

　　一、要選好線，綱舉目張

　　如把各種素材和觀點(diǎn)比作珍珠的話，那么，線索就是將珠子串起來的紅線，紅線選得好，不僅統(tǒng)攝連綴材料，綱舉目張，而且使文章角度巧妙，切入自然，內(nèi)容更加緊湊、充實(shí)。線是文章的線索，是貫穿全文的鏈條，起聯(lián)結(jié)作用，它可以是一個(gè)細(xì)節(jié)、一個(gè)特征、一件物品、一個(gè)觀點(diǎn)、一幅畫面、一個(gè)話題、一種情感變化

　　二、珠的安排錯(cuò)落有致

　　所謂珠，就是能夠多角度、多側(cè)面表達(dá)主題的一個(gè)個(gè)材料，可以是事件發(fā)展或情感變化的不同階段，也可以是一個(gè)主題或觀點(diǎn)的不同側(cè)面，具有典型性和代表性。典文中，分散在文章主體的七個(gè)分論點(diǎn)就是珠，但是這些珠并非雜亂無章，相反，它們是錯(cuò)落有序的。

　　七個(gè)分論點(diǎn)中，作者先從反面入手，談忘卻過去和不癡想明天，摒棄掉面對(duì)今天的兩種錯(cuò)誤的方式，然后立論，感恩今天的基礎(chǔ)上，如何珍惜今天。前四個(gè)觀點(diǎn)都屬于意識(shí)上的認(rèn)同。后面四個(gè)分論點(diǎn)則具體談如何面對(duì)今天，驅(qū)惡揚(yáng)善珍愛親友創(chuàng)造價(jià)值，從對(duì)待個(gè)人、家庭、社會(huì)三個(gè)角度等角度逐層談開去。結(jié)尾翻轉(zhuǎn)了前面的假設(shè)，用跪倒在上蒼面前，深深致謝的方式，表現(xiàn)了對(duì)生命的一種敬意，升華了主題，帶給人以啟迪。

　　三、線與珠要配合得當(dāng)

　　線與珠應(yīng)是一個(gè)有機(jī)整體，首先，線有足夠的力量穿起珠，如果是話題，則需集中，如果是主旨句，則需強(qiáng)有力;而珠則應(yīng)線的基礎(chǔ)上充實(shí)而有序,完美統(tǒng)一。其次，線與珠要關(guān)系緊密，線索要與材料內(nèi)容相關(guān)，或串起材料內(nèi)容，或體現(xiàn)材料中的意蘊(yùn)，或表現(xiàn)材料主旨。材料內(nèi)容也要以線索為綱，如典文中，假如今天是我生命中的最后一天貫穿始終，在結(jié)構(gòu)上串起全文內(nèi)容，將七種對(duì)人生的思考有效串聯(lián)起來。

　　█學(xué)生挑戰(zhàn)

　　步生蓮，浮生歡歌

　　陳芮

　　目及窗外，一場(chǎng)閑雨挾著颯風(fēng)濕了半個(gè)秋。街上的行人，有些樂得其所，因著這雨，收了步子隱去，偷得浮生半日閑;亦有些人，雙唇緊閉，行色匆匆，不肯收了腳下的步子，生怕一個(gè)踏空，墜入萬劫不復(fù)的深淵。

　　說書人晃著折扇在雨中詠著洛陽調(diào)，不積跬步，無以至千里，徐步走向那街頭的說書場(chǎng)。

　　路需一步一步走，便如人生，不可一蹴而就。每個(gè)抉擇，都要斟酌損益，幾又沉吟，方痛下決心。這其中，自是有樂趣在的。前路覆著迷霧，或許此刻笑得燦若桃李，下一瞬就可能圣旨一道，小則官位不保，大則淪為階大囚，株連九族。

　　一步，一生。一步，能成人一生，亦能毀人一世。

　　說書人支了傘，又拍起了那驚堂木。話說項(xiàng)羽之神勇，千古無二。卻只得于那滾滾烏江邊，自刎而去，落得空余西楚霸王之名，千載悠悠。

　　若是那日鴻門設(shè)宴，風(fēng)華正茂的英雄能少去幾分猶豫，痛下殺手，便不會(huì)再有這之后的種種，該是光耀幾何，青史揚(yáng)名!

　　恰恰就是這一個(gè)猶豫，惹著禍根深種。一步錯(cuò)，滿盤皆落寞!而今千年風(fēng)塵過，后人念起一代霸王，也只能含淚拊心，空吟《垓下歌》!

　　一步，一生。一步錯(cuò)，步步錯(cuò)，便使一生譜悲歌!

　　說書人醒木再敲，世人皆驚。然人生百年，難免思緒混沌，墮入泥潭，跨出泥淖，清洗一新，仍可意氣風(fēng)發(fā)，大步前行。

　　一代詩仙李太白少時(shí)讀書未成，棄去。舍了心中理想，甘淪為一山野莽夫。路遇老嫗，磨針，言久磨之，不患不成。太白大慚，遂回書院，苦讀。于是才有了入世輔弼君王，出世超脫凡俗的青蓮居士，才有了繡口一吐，便是半個(gè)盛唐的千古美譽(yù)。

　　一步，一生。一步錯(cuò)，及時(shí)回，亦可扭轉(zhuǎn)乾坤，贏得一生高歌。

　　說書人的聲聲散在秋涼里。只是行人依舊匆匆，一步一步，向著心中的遠(yuǎn)方，忘卻同歸。

　　一生何其大，一步何其小。步步皆如是，浮生將奈何?無人有司人命格之本領(lǐng)，而人人有走好一步之能力。積之跬步，方成千里。

　　若說人生的最高境界，莫過于行將就木之時(shí)，回溯一生，步步無悔皆生蓮，匯聚歡歌，響過身后浮生多少年!