教書育人皆楷模，更好地指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)，讓自己不斷成長(zhǎng)。讓我們一起到學(xué)習(xí)啦學(xué)習(xí)吧!以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家編輯的高中備考學(xué)習(xí)方法，僅供考生參考，歡迎大家閱讀!

　　高三后期備考指導(dǎo)

　　高考三輪復(fù)習(xí)，最重要的是總結(jié)和歸納。不管是哪一門學(xué)科，都要注重收集、整理和反思，爭(zhēng)取該得的分一分都不丟。

　　不做難題，重回教材三輪

　　復(fù)習(xí)后期，考生不要再試圖做難題。高考試題雖然千變?nèi)f化，但“根”在教材，對(duì)教材和基礎(chǔ)知識(shí)的熟練程度是制勝的基礎(chǔ)。

　　在復(fù)習(xí)備考時(shí)要堅(jiān)決克服重資料、輕課本，重解題、輕聽(tīng)課，重深難題、輕基礎(chǔ)題的傾向?？偟囊笫屈c(diǎn)點(diǎn)落實(shí)，板塊清晰，網(wǎng)絡(luò)完善。

　　回歸課本時(shí)，也要注重知識(shí)的歸納總結(jié)，構(gòu)建學(xué)科知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。可以說(shuō)，每一道題都不可能只考一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，而是綜合了相關(guān)聯(lián)的幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)。因此，復(fù)習(xí)備考時(shí)要特別注意知識(shí)間的區(qū)別和聯(lián)系，弄清其來(lái)龍去脈，同時(shí)注重應(yīng)用和理解，以及知識(shí)的遷移和創(chuàng)新。

　　收集錯(cuò)題，反思錯(cuò)誤

　　在復(fù)習(xí)備考時(shí)要記住做題重在題后反思。收集整理、反思錯(cuò)誤是為了今后少出錯(cuò)誤甚至不出錯(cuò)誤。知識(shí)掌握越準(zhǔn)確、越精細(xì)、越深刻，高考取勝的把握才會(huì)越大。

　　反思最好的形式是建立錯(cuò)題本。錯(cuò)題本的建立應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：一是分類整理;二是勤于回頭;三是整理細(xì)節(jié);四是拓展延伸。對(duì)每一道錯(cuò)題的整理，至少包括：這是什么問(wèn)題，我為什么出錯(cuò)，應(yīng)該怎樣做，還會(huì)有哪些變化等部分。

　　規(guī)范答題，調(diào)整心態(tài)

　　失分有時(shí)往往不是知識(shí)遺漏，而是答題不夠規(guī)范。不少考生在高考后的估分與實(shí)際分?jǐn)?shù)相差較大，就是吃了解題不規(guī)范的虧。

　　規(guī)范答題的習(xí)慣靠平時(shí)養(yǎng)成，考生們可以學(xué)習(xí)近幾年高考評(píng)分細(xì)則，熟悉各科規(guī)范答題的要求。平時(shí)答題時(shí)要糾正“會(huì)而不對(duì)、對(duì)而不全、全而不快、快而不準(zhǔn)”的壞習(xí)慣，爭(zhēng)取高考時(shí)該得的分一分都不丟。

　　專家研究表明，影響高考成績(jī)的二十個(gè)因素中，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的重要性居第四位，學(xué)習(xí)方法的重要性居第三位，考前心態(tài)的重要性居第二位，而臨考心態(tài)的重要性居第一位。由此可見(jiàn)，好心態(tài)才會(huì)有好成績(jī)。

　　這段時(shí)間，考生應(yīng)矯正自我認(rèn)識(shí)上的偏差，正確評(píng)價(jià)自己，提高自信心。同時(shí)要樹立正確的考試觀，確定恰當(dāng)?shù)目荚嚻谕担?ldquo;平常心”對(duì)待考試。

　　語(yǔ)文：不去看遠(yuǎn)方模糊的，做好手邊清楚的

　　語(yǔ)文素養(yǎng)并不等同于語(yǔ)文分?jǐn)?shù)，只要復(fù)習(xí)策略應(yīng)對(duì)得當(dāng)，在高三后期復(fù)習(xí)之中，依然可以打造語(yǔ)文學(xué)科的不朽傳奇。

　　1、對(duì)照考綱說(shuō)明，梳理板塊框架。兵法有云：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。對(duì)于高考這場(chǎng)硬仗而言，這里的“彼”即指“考試內(nèi)容”。所以要對(duì)照考綱，對(duì)已復(fù)習(xí)過(guò)的各考點(diǎn)全面鋪開(kāi)，毫無(wú)遺漏地構(gòu)建框架結(jié)構(gòu)圖，做到心中有數(shù)，不留盲點(diǎn)。同時(shí)，還要對(duì)照結(jié)構(gòu)圖回憶聯(lián)想圍繞這些知識(shí)點(diǎn)考過(guò)哪些題型，每個(gè)考點(diǎn)又是怎樣的出題方式、解題步驟和答題方法。要把零散的習(xí)題整合成類型，“一個(gè)習(xí)題就是一個(gè)類型”，對(duì)其進(jìn)行深入細(xì)致的探究，不要停留在一知半解上。

　　2、建立習(xí)題檔案，反復(fù)思考研讀。有的同學(xué)到了復(fù)習(xí)后期還在盲目做題，結(jié)果是題目雖然做得多，但仍然是在同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)、或是同一類題型上失分，究其原因就是沒(méi)有注重典型例題的總結(jié)，不對(duì)照自己的錯(cuò)題反思，更不對(duì)錯(cuò)題歸檔整理。殊不知，失分點(diǎn)就是增分點(diǎn)，所以，后期復(fù)習(xí)要注意運(yùn)用不同顏色的筆對(duì)作業(yè)進(jìn)行勾畫圈點(diǎn)批注，加強(qiáng)解題后的反思，并舍得花時(shí)間再次鉆研歷屆高考試題，領(lǐng)會(huì)其命題風(fēng)格，對(duì)典型習(xí)題做好歸檔工作。

　　3、注重識(shí)記積累，基礎(chǔ)分分必爭(zhēng)。高考試題中的中低檔題，歷來(lái)都是“兵家”必爭(zhēng)之地。為此，我們要特別注重落實(shí)這項(xiàng)工作。例如，對(duì)所需背誦默寫的64篇文章的復(fù)習(xí)，就沒(méi)有任何速成的技巧，考生必須要記牢、記準(zhǔn)，動(dòng)動(dòng)手，把平時(shí)的易錯(cuò)字常寫寫，逐篇過(guò)關(guān)。對(duì)于成語(yǔ)題、病句題，要注意反復(fù)放到語(yǔ)境里面去理解為什么對(duì)，為什么錯(cuò)。文言文的翻譯練習(xí)要堅(jiān)持，最后階段要做到字字落實(shí)，寧少勿錯(cuò)。

　　4、回顧典型作文題，作文素材每日積累。要把已經(jīng)訓(xùn)練過(guò)的作文材料結(jié)合自己當(dāng)時(shí)的典型問(wèn)題再看一看，吃透提示語(yǔ)，并劃出要點(diǎn);要注意選引材料不要照抄，尤其要注意是否點(diǎn)題、扣題。同時(shí)，擬題避免擬怪題，要一目了然;開(kāi)頭不必標(biāo)新立異，實(shí)際入題;結(jié)構(gòu)不能一段到底，句末要加句號(hào);字?jǐn)?shù)不能少于800字，也不要超太多;不會(huì)寫的字換個(gè)字塞進(jìn)去，不留空格，更不要在卷面上涂改。此外，盡管高考日益臨近，但仍要堅(jiān)持作文素材的每日積累。

　　我們要始終堅(jiān)信，不去看遠(yuǎn)方模糊的，而是做好手邊清楚的，每天按計(jì)劃有序進(jìn)行，備考的每一天就會(huì)有滋有味，就會(huì)信心無(wú)限，就會(huì)走向成功。

　　高考前指導(dǎo)：高三生自主復(fù)習(xí)重在夯實(shí)基礎(chǔ)

　　本周起，高考生將陸續(xù)回家自主復(fù)習(xí)備考。如何安排好這段時(shí)間，使成績(jī)得以鞏固和提升，成為考生和家長(zhǎng)頗為關(guān)注的話題。相關(guān)老師建議，考生在家自主復(fù)習(xí)時(shí)，可參照實(shí)際考試時(shí)間排序，合理安排各科的復(fù)習(xí)時(shí)間。

　　回家后的自主復(fù)習(xí)與在校復(fù)習(xí)感覺(jué)不同，家里沒(méi)有老師指導(dǎo)和監(jiān)督，環(huán)境更自由、寬松，一些自制力較弱的考生可能因無(wú)人監(jiān)管而過(guò)度放松，影響復(fù)習(xí)效果。還有些考生會(huì)因?yàn)椴恢涝撛鯓影才艔?fù)習(xí)、從哪方向入手而錯(cuò)失查缺補(bǔ)漏的最后機(jī)會(huì)。

　　北京市八一中學(xué)副校長(zhǎng)王華蓓提醒，考生在離校前不妨與各科老師溝通一下，根據(jù)自己的實(shí)際情況，制訂好離校期間的備考計(jì)劃，每天的復(fù)習(xí)目標(biāo)、任務(wù)要做到心中有數(shù)。對(duì)大多數(shù)考生而言，在沖刺階段做新題、難題沒(méi)有太大意義，久攻不下的難題往往會(huì)挫傷考生的自信心。短短兩周的復(fù)習(xí)時(shí)間里，考生要重視夯實(shí)基礎(chǔ)的重要性。高考試卷中的題目分為基礎(chǔ)題、中等難度題和難題，其中基礎(chǔ)題與中等難度題的分值將占到80%左右。因此，考生要把最后兩周的寶貴時(shí)間花在夯實(shí)基礎(chǔ)上面，力爭(zhēng)穩(wěn)拿基礎(chǔ)分。在各學(xué)科復(fù)習(xí)安排上，也因人而異，自己哪科薄弱就要在哪科上適當(dāng)多投入些時(shí)間?？忌龅郊炔贿^(guò)分放松，也不深陷題海，合理安排好時(shí)間，以最佳狀態(tài)迎接高考。