高考作文攻略：高分議論文怎么寫？

　　導(dǎo)讀：下面學(xué)習(xí)啦網(wǎng)的小編給你們帶來了《高考作文素材|莫言：拾饅頭的父親》供考生們參考。

　　高考作文素材|莫言：拾饅頭的父親

　　16歲那年，我考上了全縣城最好的高中。聽人說，考上這所學(xué)校就等于一只腳邁進了大學(xué)。父親欣喜不已，千叮嚀萬囑咐，希望我將來能考上大學(xué)，將來坐辦公室就不用下地種田了。

　　恰巧這時我家在縣城的一個親戚要搬到省城去住，他們想讓我父親去幫忙照看一下房子，還給父親建議說在縣城養(yǎng)豬是條致富路子，因為縣城人多，消費水平也高，肯定比農(nóng)村賣的價錢好。父親欣然答應(yīng)，一來這確實是個好法子，二來在縣城還可順便照顧一下我。

　　等我在高中讀了一個學(xué)期后，父親在縣城也壘好了豬圈，買來了豬崽。我平時在學(xué)校住宿，星期六的時候就去父親那兒過夜，幫父親照料一下小豬，好讓父親騰出時間回家去推飼料。

　　豬漸漸長得大起來，家里的飼料早已吃了個精光，親戚送給我們家的飼料也日趨減少。買飼料吧，又拿不出錢來，父親整日顯得憂心忡忡。

　　我也愁在眉上急在心里，但也一籌莫展。有天我去食堂打飯時，發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)常常扔饅頭，倒飯菜，我突然想到，把這些東西拾起來喂豬不是挺好嗎。

　　我回去跟父親一說，父親高興得直拍大腿，說真是個好主意，第二天他就去拾饅頭剩飯。

　　我為自己給父親解決了一個難題而竊喜不已，卻未發(fā)現(xiàn)這給我?guī)砹藷o盡的煩惱。父親那黑乎乎的頭巾，臟兮兮的衣服，粗糙的手立時成為許多同學(xué)取笑的對象。他們把諸如丐幫幫主、黑橡膠等侮辱性的綽號都加在了父親頭上。

　　我是一個山村里走出來的孩子，我不怕條件艱苦，不怕跌倒疼痛，卻害怕別人的歧視。好在同學(xué)們都還不知道那是我的父親，我也盡量躲避著父親，每到他來時，我就離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

　　但我內(nèi)心害怕被別人識破和歧視的恐懼卻日復(fù)一日地劇增。終于有天我對父親說：爹，你就別去了，甭叫人家都知道了，會嘲笑我

　　父親臉上的喜悅一下子消失了。在漆黑的夜里，只有父親的煙鍋一紅一紅的，良久父親才說：我去還是去吧!不和你打招呼就是了。這些日子，正是豬長膘的時候，不能斷了糧的。

　　我的淚就落下來。對不起了父親，我是真心愛你的，可你偏偏是在學(xué)校里拾饅頭，我怕被別人看不起呀!

　　接下來的日子，父親繼續(xù)拾他的饅頭，我默默地讀書，相安無事。我常常看見父親對著張貼成績的布告欄發(fā)呆，好在我的成績名列前茅，可以寬慰父親的，我想。

　　1996年的冬天，我期末考的成績排在了年級前三名，而且還發(fā)表了許多文章，一下子名聲鵲起。班里要開家長會，老師說，讓你父親來一趟。

　　我的心一下子就涼了，我不知別人知道那拾饅頭人就是我父親時會怎樣嘲笑我。伴著滿天風(fēng)雪回到家，我對父親說：爹，你就別去了，我對老師說你有病

　　父親的臉色很難看，但終究沒說什么。

　　第二天，我挾著風(fēng)雪沖到了學(xué)校，坐在了教室。家長會開始了，鼓掌聲和歡笑聲不斷，我卻一直焉焉呆呆，心里冰涼得厲害。父親啊，你為何偏偏是一個農(nóng)民，偏偏在我們學(xué)校拾饅頭呢!

　　我無心聽老師和家長的談話，隨意將目光投向窗外。天哪!父親，我拾饅頭的父親正站在教室外面一絲不茍地聆聽老師和家長們的談話，他的黑棉襖上落滿了厚厚的積雪。

　　我的眼淚就嘩嘩地流了下來。我沖出教室，將父親拉進來，對老師說：這是我爹。掌聲一下子如潮雷動

　　回去的路上，父親仍挑著他撿來的兩桶饅頭和飯菜。父親說：你其實沒必要自卑，別人的歧視都是暫時的，男子漢，只要努力，別人有的，咱們自己也會有。

　　以后，同學(xué)們再也沒有取笑過父親，而且都自覺地將剩飯菜倒進父親的大鐵桶里。

　　高考議論文寫作技巧

　　怎樣寫好議論文呢，我想從這么幾個方面來說。首先是審題。其次是根據(jù)審題的結(jié)果和自身積累的素材確定中心，擬好題目。第三是確定文章結(jié)構(gòu)。第四是想好開頭和結(jié)尾。第五是寫好中間的論述內(nèi)容。最后特別強調(diào)，積累素材的方法。

　　審題

　　審題的重要性不言而喻，那么如何審好題呢?或者說在審題這一環(huán)節(jié)我們應(yīng)該做什么呢?

　　我習(xí)慣于把議論文的題目分為短中長三類。

　　短的題目，往往只是一個詞。在較早的時候，高考作文經(jīng)常會確定主題，比如1998年以堅韌為話題，這種作文在審題上沒有什么陷阱和障礙?，F(xiàn)在的高考作文題哪怕只有一個詞，也往往不會是直接的主題，而是既抽象又具體，可發(fā)散的，可以從不同角度去分析的。比如2010年的重慶高考作文：請以難題為題目，寫一篇文章。

　　難題本身是一個具體的概念，就是困難的問題。它可以很小，比如一道你怎么都做不出來的數(shù)學(xué)題，比如面對這個作文題目的你覺得這本身就是一道難題。但如果從這個角度去寫，就達不到高考對于學(xué)生思想深度的要求。你必須從字面意去深究它的引申義。對于個人角度，你得上升到精神品質(zhì)的高度來。比如，面對難題，我們要有勇氣，要有毅力，要有決心。好了，那你這篇作文的主題已經(jīng)出來了，決心，勇氣，毅力都是你熟悉的作文主題。

　　我們思考的時候，是要圍繞那個核心詞，面對難題，解決難題，繞過難題，都是你可想到的角度，然后聯(lián)系到常用的個人精神品質(zhì)的作文主題上來。

　　除了個人角度，家庭，社會，國家都是很好的角度，而且更宏大，從這些角度來寫會讓你的作文顯得很大氣，有思想的深度和廣度，當(dāng)然前提是你駕馭得了。

　　從這些角度怎么想呢?還是要回歸到你熟悉的作文主題上來。比如，當(dāng)一個國家面對難題時，人民要團結(jié)，政府要冷靜，想要解決問題還需要多方的合作。團結(jié)，冷靜，合作，也都是你熟悉的作文主題。

　　有些時候看起來很長的作文題目，其實就說了一個詞，比如2015年天津卷：閱讀下面的文字，按要求作文。

　　近年來社會上流行一個詞范兒，并派生出中國范兒文藝范兒潮范兒有范兒等一系列詞語。范兒多指好的風(fēng)格做派，近似于有氣質(zhì)有情調(diào)有品位的意思。一個民族有一個民族的范兒，一個時代有一個時代的范兒，不同職業(yè)有不同職業(yè)的范兒，一個人也可能有一個人的范兒

　　請根據(jù)上面的材料，結(jié)合你的生活體驗與思考寫一篇文章。

　　材料對范兒進行了多方面解讀。但說來說去，其實就一個詞，范兒。所以大家要學(xué)會辨別題目的類型，識破它的偽裝。

　　中等長度的作文題目往往是一句話，也可能是具有一定關(guān)系的兩個詞。比如2010年北京卷作文題目：仰望星空與腳踏實地，再比如2014年上海卷：你可以選擇穿越沙漠的方式，所以你是自由的，你必須穿越這片沙漠，所以你又是不自由的。方法還是一樣的，你要往你熟悉的作文主題上靠。比如前者，是理想與實踐，后者是自由與約束。

　　較長的作文題目一般就有具體的較為詳細(xì)的事例了，這樣的材料可以一方面可以從局部和整體兩個角度來看。

　　比如2010年寧夏卷：有一種熱帶觀賞魚，在小魚缸里不管養(yǎng)多長時間只能長到三寸來長，然而把它放在大水池里，不到兩個月就能長到一尺長。

　　狼是一種好奇心很強的動物，它們對周圍環(huán)境總是充滿好奇，從而不斷體驗，發(fā)現(xiàn)食物，躲避危險，頑強地生存下來。

　　心理學(xué)家羅森塔爾隨機挑出一批學(xué)生作為最有前途者，然后將名單交給班主任，由于老師對這些學(xué)生寄予更大期望，八個月后，學(xué)生的成績有明顯提高。

　　以上現(xiàn)象啟示人們認(rèn)識到，人才成長是有一定規(guī)律的。

　　根據(jù)以上材料撰寫一篇文章。

　　從局部來看，每一段都可以提煉出相應(yīng)主題。

　　第一段 環(huán)境

　　第二段 好奇心

　　第三段 鼓勵，內(nèi)心期望

　　從整體來看，要發(fā)現(xiàn)三則材料的共通性。

　　人才要成長既要自身有好奇心，有探索的勇氣和欲望，又要有適宜的環(huán)境。所以其實就是內(nèi)因和外因。一般來說，從整體更易得高分。

　　一方面可以從正反兩個角度來看。

　　比如2014年的新課標(biāo)全國一卷：山羊過獨木橋是為民學(xué)校傳統(tǒng)的團體比賽項目。規(guī)則是，雙方隊員兩兩對決，同時相向而行，走上僅容一人通行的低矮獨木橋，能突破對方阻攔成功過橋者獲勝，最后以全隊通過的人數(shù)多少決定勝負(fù)。因此習(xí)慣上，雙方相遇時，會像山羊抵角一樣，盡力使對方落下橋，自己通過。不過，今年預(yù)賽中出現(xiàn)了新情況：有一組比賽，雙方選手相遇時，互相抱住，轉(zhuǎn)身換位，全都順利地過了橋。這種做法當(dāng)場引發(fā)了觀眾、運動員和裁判員的激烈爭論。事后，相關(guān)的爭論還在繼續(xù)。

　　從正面，也就是支持材料中行為的角度來立意，可以選擇合作、變通、不墨守陳規(guī)、創(chuàng)新等主題，從反面則可以選擇規(guī)則這一主題。

　　當(dāng)然，如果能夠正反相結(jié)合，會使文章更全面，和材料整體上結(jié)合更緊密，比如規(guī)則與變通。這樣會更容易得高分。

　　最后要強調(diào)一點，不是所有看起來長的材料就可以按照上述方法來思考，材料有時候是有明顯的重心和傾向性的，比如2014年湖南卷：被譽為最美鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的某鄉(xiāng)黨委書記，在一個其他人不肯去，去了也待不到兩年的地方，一干就是八年，以堅定的信念和頑強的意志，率領(lǐng)村民發(fā)奮圖強，將窮鄉(xiāng)僻壤建設(shè)成了美麗的鄉(xiāng)村。面對灑滿心血與汗水的山山水水，他深有感觸地說：心在哪里，風(fēng)景就在哪里。根據(jù)上面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。

　　這個材料看起來屬于長的類型，但重點顯然在最后一句話上：心在哪里，風(fēng)景就在那里。

　　如果根據(jù)前面的內(nèi)容把主題定為信念或意志，就跑偏了。

　　總之，審題是一個未知到已知的過程，即把各種未知的題目，轉(zhuǎn)化到你已經(jīng)所熟悉的主題上來。所以審題一來要掌握審題的方法，二來要在平時有足夠的素材積累。