超神攻略：高考作文如何征服閱卷人？

　　導讀：下面學習啦網(wǎng)的小編給你們帶來了《專家指導：2017年高考作文如何征服閱卷人》，供考生們參考。

　　專家指導：2017年高考作文如何征服閱卷人

　　作文，堪稱高考各科目中分值最高的單項題目。

　　作為高考重頭戲，作文分數(shù)可能直接關(guān)系到語文學科甚至高考總分的排名，要知道，在高考錄取中，一分就可能差出幾百名。

　　怎么提高作文分，

　　作文在高考語文中舉足輕重，不可等閑視之。作文的備考方案，他總結(jié)稱，要想征服閱卷人，先要編織“七彩環(huán)”。

　　第一環(huán)：書悅之

　　“書”指書寫卷面;“悅”這里是指使動用法，使喜悅;“之”指閱卷人，就是說首先書寫卷面要取悅閱卷人。

　　“干凈、工整、美觀，是得高分的王牌;潦草、不潔、應付是打不贏的官司。”崔礦山幽默地說。

　　第二環(huán)：形怡之

　　形指作文的外形也就是結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)上要讓人感覺怡然自樂，要行云流水。以下四種結(jié)構(gòu)，供考生參考：

　　1 并列式。這種結(jié)構(gòu)，三個分論點由一個總論點統(tǒng)領(lǐng)全篇，是考生用得比較多的結(jié)構(gòu)。

　　2.對比式。一正一反，正反對比論證，這樣顯得層次井然、有條不紊。

　　3.遞進式。層層剝筍，提出問題、分析問題、解決問題。

　　像現(xiàn)在的高考，趨勢是寫任務驅(qū)動型作文，可以圍繞這四個字來展開：引(引材料)、析(分析材料)、聯(lián)(聯(lián)系現(xiàn)實說理)、結(jié)(結(jié)尾)。

　　4.自由式。適用于水平比較高的考生，要求能夠縱橫捭闔、運用自如，能夠讓文章看似無法實有法。

　　第三環(huán)：采醉之

　　作文要文采飛揚，讓閱卷人陶醉其中。

　　語言是思維的外殼，是得高分的不二法門，一定要打造好語言，從標題、開頭、段首句一直到結(jié)尾，一定要有亮點，語言要錘煉。

　　議論文的標題，要旗幟鮮明亮觀點，要彰顯文采。

　　第四環(huán)：情動之

　　考生要以真情去打動閱卷人。

　　像現(xiàn)在時評類的作文，都是針對熱點、焦點設(shè)置材料，我們一定要帶著溫度、帶著情感去寫。

　　第五環(huán)：技迷之

　　考生行文時要用修辭、對比、欲揚先抑、抒情議論相結(jié)合、引用等表達技巧，使閱卷人沉迷其中。

　　第六環(huán)：意喜之

　　作文立意要讓閱卷人驚喜、拍案，這樣才能在眾多作文中脫穎而出。

　　第七環(huán)：識服之

　　考生的見識讓閱卷人佩服得五體投地，這種見識就表現(xiàn)在字里行間。

　　有位同學寫奮斗。他開篇這樣說：“每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負——尼采。”引用尼采這句名言，使整篇文章的見識高人一等，他這篇作文得了58分。還有一位同學，寫自己要有用武之地，他說：“離開了船，船帆上的帆布只不過是一張破布。”說得非常好。

　　新材料作文連出5年 怎樣寫才能拿高分

　　5年高考新課標卷

　　均為“新材料作文”

　　閆芳說，翻翻近五年的高考課標卷，均為“新材料作文”，取材涉及生活故事、社會調(diào)查或新聞材料，大多緊扣社會生活，故事性突出，時代感強。

　　這就要求考生針對現(xiàn)實問題或社會現(xiàn)象思考和認識，避免套作和宿構(gòu)。

　　而2015年的新課標卷Ⅰ和卷Ⅱ都在指導語中加入了任務驅(qū)動的元素。

　　通過增加任務型指令(“寫信”“權(quán)衡與選擇”等)，發(fā)揮材料引導寫作任務的功能，使考生在真實的情境中辨析關(guān)鍵概念，在多維度的比較中說理論證。

　　構(gòu)思

　　從材料整體出發(fā)

　　抓住主要內(nèi)容

　　面對這類題材，在作文構(gòu)思上，首要的就是精準而深刻的立意，從材料整體出發(fā)，抓住主要內(nèi)容，不過分糾結(jié)細枝末節(jié)。如生活故事類材料，可以通過壓縮主要事件把握其寓意;也可以由果溯因，把握人物言行的動機提煉觀點。

　　新聞類和社會調(diào)查類材料， 一定要通過這些評議性語句體會對材料中人物、事件或社會現(xiàn)象的褒貶態(tài)度，進而確定最佳立意。

　　如果題目材料中有明顯或隱含的對比、對照關(guān)系，必須細細體味其中的情感信息，發(fā)現(xiàn)材料的主要寓意及褒貶傾向、觀點態(tài)度。

　　寫作

　　三招搞定議論文

　　寫議論文，大致思路要明確。

　　首先要注意的就是開門見山，旗幟鮮明地在第一段或前兩段點明論點。

　　其次，明確論點后，用哪些典型的例證，例證的先后順序怎么安排，是構(gòu)成遞進關(guān)系、并列關(guān)系，還是正反對比關(guān)系，它們分別可以證明什么，都要做到心中有數(shù)。最后，有沒有可以引用的名言警句、詩詞歌賦，它們放在哪里更合適。

　　2017年高考備考：語文數(shù)學提分技巧盤點語文

　　試題有變化

　　理科生更應積累歷史文化知識

　　2017年高考語文最受關(guān)注的就是試題的變化，如何面對試題的變化，繼續(xù)取得好成績，記者采訪了西安正大補習學校高三文科班主任張海云老師，請他分析了今年的高考語文命題的趨勢和學生應該如何應對。

　　“談到2017年高考最受關(guān)注的就是語文試題的變化，其實從整個社會進步結(jié)合我國的國情對于母語的學習運用及發(fā)展創(chuàng)新這是一個必然趨勢。從心態(tài)上講，我們當以科學的態(tài)度上講，我們當以科學的態(tài)度去理解。”張海云老師說對于今年語文試題的變化他個人認為更多應當是機遇。

　　張老師說，原來的語文考試大綱規(guī)定的2個參考模塊分別為“文學類閱讀”和“實用類閱讀”，是二選一作答，現(xiàn)在這兩篇閱讀均為必考，“我建議對于以往不太選擇的‘文學類文本’閱讀要針對訓練，最常規(guī)的形式便是微小說，小說的靈魂在于結(jié)構(gòu)和線索，因此會集中考查段落的作用，線索兼顧人物性格分析。”張老師說，“古代文化常識”的考查，需要考生注意平時對歷史知識的積累，尤其理科生要著重復習，年號、廟號、謚號、徽號、官職、歷史人物關(guān)系、稱謂年齡等最容易成為考點。

　　“‘成語五選二’最好多用排除法，先拿你最熟悉的成語去排除，逐漸減少選項，注意褒貶義中性等感情色彩，使用范圍、搭配對象等。‘古詩默寫’從數(shù)量上由后來的6局改為5句，對比雖在數(shù)量上減少，但考慮的篇目增加了，要求考生對古句知識的掌握很大程度上增加了寫作的含金量。”張老師說，學校整個高三語文組針對此次的變化從年前的質(zhì)量檢測考試就已經(jīng)開始了專項訓練，從命題到教學緊緊地抓住新綱變化，經(jīng)過這些考試的訓練正大的高三學生基本上適應了新題型考試。

　　“總體而言，新的高考方案加大了題量，難度不會降低，這就要求保證正確率的前提下，加快做題速度，考生們應勤做題、多做題，熟悉并掌握新的高考節(jié)奏。”張老師說，他相信學生們經(jīng)歷了磨煉，定能成為重生涅槃的鳳凰飛向理想的大學。

　　數(shù)學

　　復習要有針對性

　　做好加減法常殺回馬槍

　　高考在即，數(shù)學如何提分?

　　記者專程采訪了西安方正補習學校的王自敏老師，請他就數(shù)學科目如何提分給高三考生一些建議。

　　“高考數(shù)學試題重在考查對知識理解的準確性、深刻性，重在考查知識的綜合靈活運用。”因此，王老師建議同學們在數(shù)學復習中只有加強數(shù)學思想方法的學習，優(yōu)化學生的思維，全面提高數(shù)學能力，才能提解題水平和應試能力。在考生進入二輪復習后，更要結(jié)合數(shù)學學科的特點，這個階段要堅持“八字方針”，調(diào)整、鞏固、充實、提高。意在提高，要反饋、反思、鞏固所學，補救不足，就是要進行規(guī)律總結(jié)，切準高考脈搏。

　　高考生進入二輪復習之后，王老師提醒大家一定要做好加減法，“在二輪復習中，選題要慎之又慎，一定要體現(xiàn)極強的針對性，以考綱為指南，結(jié)合學生當下水平，對于速度與準確性不高的問題，對偏題、怪題進行大膽刪減。”王老師說越是到了攻堅階段，越是要保持清醒的頭腦，每個章節(jié)選一些典型的題來練，用于鞏固常用方法、常用技巧。比如“三角函數(shù)部分突出四個方面：公式變換、性質(zhì)和圖像、正余弦定理、實際應用。又比如兩選一定格在參數(shù)方程極坐標，經(jīng)典10道題，摸出規(guī)律，進行總結(jié)，“精準扶貧”、“定點打擊”、“抓鐵有痕”，就是要做一道題，就要有一道題的收獲。

　　同時王老師也提醒高三考生們，復習要突出重點，形成輻射效應，“函數(shù)、不等式、數(shù)列始終是高中數(shù)學的重點內(nèi)容，不但考查知識的性質(zhì)、應用，知識點之間的交匯更是頻繁出現(xiàn)，而且綜合性強。解析幾何、立體幾何兩大幾何問題，通過幾何特征考查學生分析問題、推理論證的能力，同時運算能力的考查也蘊涵其中。導數(shù)、向量的工具作用在高考中也得到充分的體現(xiàn)，三角函數(shù)所涉及的知識點比較多，需要熟練掌握，運用自如。排列組合、概率等需要思維的嚴密性與數(shù)學的基本功。”王老師說，進入二輪復習階段，要經(jīng)常殺回馬槍，對一輪復習的知識點，重點題型再回爐復習。對糾錯過的習題，一定不要放過。真正的糾錯本需要一遍遍地回顧，在不同的回顧中越來越深入地理解知識脈絡，弄清楚知識點的結(jié)構(gòu)組成，以及常見的出題方式。

　　我的正能量

　　化解壓力正確面對高考沖刺

　　西安正大補習學校高三理科班主任 王亞梅

　　高考漸近，對于如何化解高考壓力，王老師從三個方面給出了建議：

　　學生之間的相互鼓勵。

　　在沖刺高考的關(guān)鍵時刻，同學間一句關(guān)心、鼓勵的話，可能改變?nèi)说囊簧?。因此在每次?？贾?，我要求學生以宿舍為單位，每個人為宿舍其他成員寫一段鼓勵的話，粘貼在墻上來共勉。這個方法每年到高考沖刺階段我都用，效果十分明顯。

　　師生之間的對接交流。

　　每個學生都有自己信任和崇拜的老師，如果抓住這個契機讓老師做學生的思想工作，效果非常理想。我和學生交流時有意識地了解他喜歡的科目和老師，如果觀察到他某段時間有情緒時馬上請這位老師出擊，進行思想交流，調(diào)整復習備考狀態(tài)，學生有些小問題就不攻自破了。

　　不以模擬考試論“英雄”。

　　模擬考試成績雖然對考生預測高考有一定的參考價值，但不能以此論“英雄”，更不能因此斷定高考的成敗。如果僅僅把目光放在模擬考試成績上，對即將到來的正式高考很不利。所以在每次?？己螅覐膩聿豢磳W生的排名，只認真分析每一位同學的成績升降，面對進步幅度大的同學，有時自掏腰包進行物質(zhì)獎勵。面對成績下降的同學，耐心分析其下降的原因，這些行之有效的方法讓學生把考試作為僅是一次對知識掌握程度的檢驗，而不是一考定“終生”。