高中語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)介紹
一輪的復(fù)習(xí)是學(xué)生復(fù)習(xí)最全面的一次復(fù)習(xí)，高三的學(xué)生在語(yǔ)文科目上要復(fù)習(xí)什么呢?下面學(xué)習(xí)啦的小編將為大家?guī)?lái)高中語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)介紹，希望能夠幫助到大家。
高中語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)
1基礎(chǔ)知識(shí)
①字音辨析題要落實(shí)三個(gè)內(nèi)容：形近字的讀音，多音字的讀音，容易誤讀字的讀音等。由于廣東高考中所涉及的注音都是生活中常用的，因此備考中不必糾纏生僻字音。字形辨析題雖然考試卷中沒(méi)有出現(xiàn)，但是在高考作文評(píng)分中卻加大了對(duì)錯(cuò)別字的扣分標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)定每一個(gè)錯(cuò)別字就扣一分，所以平時(shí)也應(yīng)注意規(guī)范用字。
?、诔烧Z(yǔ)俗語(yǔ)的復(fù)習(xí)的立足點(diǎn)是要正確理解成語(yǔ)俗語(yǔ)的整體意義，不要望文生義，同時(shí)要注意語(yǔ)境的組合與搭配情況及感情色彩使用等。該知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)無(wú)捷徑可言，平時(shí)對(duì)成語(yǔ)俗語(yǔ)多加積累了，考試就容易過(guò)關(guān)。
③病句的復(fù)習(xí)一定要按照《考綱》上規(guī)定的六種類(lèi)型來(lái)進(jìn)行。根據(jù)近幾年的高考試卷分析，可知有關(guān)病句?？嫉绞N題型，第一輪復(fù)習(xí)要求對(duì)六類(lèi)病句十三種題型，有一個(gè)全面的清楚的認(rèn)識(shí)，最好各記一兩個(gè)例句。
2古代詩(shī)文的復(fù)習(xí)
?、傥难晕牡膹?fù)習(xí)———注重課本
文言文的考查，無(wú)論是實(shí)詞、虛詞、文句理解，還是語(yǔ)段翻譯，各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考核無(wú)一不是源自課本，可見(jiàn)，文言文復(fù)習(xí)首先要復(fù)習(xí)好課本。
②詩(shī)歌鑒賞的復(fù)習(xí)
對(duì)于詩(shī)歌的鑒賞，同學(xué)們普遍感到難度較大。復(fù)習(xí)時(shí)一定要處理好三個(gè)問(wèn)題：一是閱讀古詩(shī)詞，要先解決語(yǔ)言的轉(zhuǎn)換問(wèn)題，掃除解讀賞析中的障礙，然后做其他的題目。因此，首輪復(fù)習(xí)時(shí)積累一定量的古詩(shī)詞就顯得尤為必要了。二是要全面了解高考試題的命制類(lèi)型和出題設(shè)問(wèn)的角度等，做到心中有數(shù)。三是要形成清晰的答題思路和答題模式。
3現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)
現(xiàn)代文閱讀分為兩種，一種是科技類(lèi)，包括自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué);一種是文學(xué)作品，以小說(shuō)、散文為主?？萍嘉拈喿x，因?yàn)樗目茖W(xué)性、知識(shí)性和邏輯性比較突出，復(fù)習(xí)備考要訓(xùn)練整體把握材料的能力。同時(shí)，答題時(shí)要能很快找到相對(duì)應(yīng)的閱讀區(qū)間。
文學(xué)作品，雖然不同作品表現(xiàn)的思想內(nèi)容、藝術(shù)效果不同，但其解讀方法大同小異，這就要求我們了解一些常規(guī)的解讀方法。例如，整體把握，以文解文;讀懂題目要求，明確答題角度。
4語(yǔ)言運(yùn)用
擴(kuò)展語(yǔ)句，壓縮語(yǔ)段，選用、仿用、變換句式，這些都是近幾年來(lái)受到高度重視并具有鮮明特色的題目。針對(duì)這些表達(dá)方面的能力點(diǎn)，在第一輪復(fù)習(xí)時(shí)，同學(xué)們應(yīng)以高考題為線(xiàn)索，組織小專(zhuān)題訓(xùn)練，逐個(gè)進(jìn)行復(fù)習(xí)。
高中語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)的計(jì)劃
一、強(qiáng)化積累，夯實(shí)基礎(chǔ)
語(yǔ)文貴在積累。誦讀和練習(xí)是語(yǔ)文積累的不二法門(mén)。誦讀是積累語(yǔ)言材料、培養(yǎng)語(yǔ)感的基本方法，語(yǔ)文高考必須重視誦讀這個(gè)環(huán)節(jié)。各班除早自習(xí)外，每天宜再安排15分鐘誦讀時(shí)間，制訂好誦讀計(jì)劃。誦讀的內(nèi)容，可參見(jiàn)下列這些。
?、僬b讀高中語(yǔ)文教材必修1——必修5的文言文。達(dá)到會(huì)背誦，會(huì)翻譯，會(huì)解詞。
?、谡b讀名句名篇。重點(diǎn)是《教學(xué)大綱》中規(guī)定的9篇古文和14詩(shī)詞曲。達(dá)到會(huì)背誦，會(huì)默寫(xiě)，在此基礎(chǔ)上向教材其他背誦篇目和新課程標(biāo)準(zhǔn)推薦的篇目延伸。
③誦讀字、詞(包括熟語(yǔ))。一是教材上容易讀錯(cuò)的字、詞;二是教材中的幾個(gè)“附錄”的內(nèi)容。
?、軙r(shí)文美文。自選一些報(bào)刊上的最新時(shí)文，通過(guò)誦讀，汲取思想精華，領(lǐng)悟?qū)懽骷记桑e累語(yǔ)言材料。
⑤近幾年的高考滿(mǎn)分作文。特別留意與自己喜歡的文體相同的文章，積累語(yǔ)言素材，掌握考場(chǎng)作文的一般寫(xiě)作規(guī)律。
練習(xí)一般安排兩個(gè)內(nèi)容：一是練字，要力求把字寫(xiě)規(guī)范，寫(xiě)工整;二是練閱讀，包括一篇文言文閱讀和一篇現(xiàn)代文閱讀。選材宜以近幾年的高考題和各地的模擬題為宜。
二、考點(diǎn)訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)突破
考點(diǎn)訓(xùn)練是語(yǔ)文復(fù)習(xí)的核心，考點(diǎn)的訓(xùn)練必須以“考試大綱”為依據(jù)，掌握方法，逐步推進(jìn)，鞏固知識(shí)，擴(kuò)大視野，提升能力。
1、字音、字形——積累中強(qiáng)化辨析(辨音、辨形、辨義)。
2、詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))——突出實(shí)際運(yùn)用能力。
3、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)——關(guān)注常見(jiàn)錯(cuò)誤。
4、語(yǔ)言運(yùn)用——依照規(guī)范操作。
5、古文閱讀——突出四個(gè)重點(diǎn)：
?、賹?shí)詞——重視積累(重點(diǎn)是“大綱”上規(guī)定的120個(gè)實(shí)詞)，巧妙推斷具體語(yǔ)境中的詞義。
②虛詞——突出重點(diǎn)(18個(gè)虛詞)，辨明用法。
?、劬涫椒g——直譯為主，避開(kāi)誤區(qū)。
④分析綜合——重視人、事、理。
高中語(yǔ)文新聞?lì)愇恼碌拇痤}方法
1.明確概念：
新聞屬于紀(jì)實(shí)類(lèi)作品。它是借助各種傳媒對(duì)新近發(fā)現(xiàn)的有價(jià)值的信息所作出的及時(shí),客觀,準(zhǔn)確,簡(jiǎn)潔的報(bào)道,它是報(bào)刊,廣播,電視,網(wǎng)絡(luò)等媒體廣泛采用的一種文體。它具有真實(shí)性,時(shí)效性和受眾性的特點(diǎn)。內(nèi)容一般包括6個(gè)要素:時(shí)間,地點(diǎn),人物,以及事件的起因,經(jīng)過(guò)和結(jié)果。新聞中所用到的材料有三類(lèi): 新聞事實(shí),背景材料和作者的主觀評(píng)價(jià)。
2.文體分類(lèi)：
1.消息(狹義新聞):新聞報(bào)道中最簡(jiǎn)練最短小的一種。其特點(diǎn)是真,短,快。一條消息一般由標(biāo)題,導(dǎo)語(yǔ),主體,背景和結(jié)語(yǔ)五部分構(gòu)成,結(jié)構(gòu)上一般為”倒金字塔”式
標(biāo)題: 消息的眼睛。傳達(dá)消息最主要的實(shí)踐事實(shí)等關(guān)注點(diǎn)。常有引題(背景烘托),正題(主要事實(shí))和副題(補(bǔ)充)
導(dǎo)語(yǔ): 消息的第一句(段),用簡(jiǎn)潔鮮明的文字概括主要內(nèi)容,揭示消息的主題思想。
主體: 緊接導(dǎo)語(yǔ)之后,對(duì)導(dǎo)語(yǔ)進(jìn)行全面具體的闡述,展開(kāi)事實(shí)。
背景: 烘托補(bǔ)充,或交代起因,或強(qiáng)調(diào)新聞的價(jià)值,或強(qiáng)調(diào)事件的重要。
結(jié)語(yǔ): 緊扣主題抒情議論,起到表現(xiàn)或深化主題的作用。
2. 通訊：
消息和通訊都屬于新聞體裁,都具有新聞性,強(qiáng)調(diào)所報(bào)道的人和事,要有新聞價(jià)值,必須真實(shí),不能藝術(shù)虛構(gòu)。
它們的區(qū)別在于：
(1)報(bào)道詳略不同: 消息概括,一般只注重報(bào)道事實(shí)本身;通訊具體, 往往從不同的角度側(cè)面進(jìn)行全面挖掘。
(2)寫(xiě)作手法不同: 消息注重講清事實(shí)本身,語(yǔ)言平實(shí),文學(xué)性弱; 通訊的常用敘述,描寫(xiě),抒情,議論多種表達(dá)方式,文學(xué)性強(qiáng)。
(3)結(jié)構(gòu)方式不同: 消息一般為”倒金字塔”式;通訊則可以為縱式,橫式等其它文學(xué)性結(jié)構(gòu)樣式。
(4)時(shí)效性不同: 消息時(shí)效性強(qiáng),時(shí)效性相對(duì)較弱時(shí)效性時(shí)效性
通訊按內(nèi)容分,包括人物通訊,事件通訊,工作通訊和風(fēng)貌通訊。
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