高考文言文閱讀的步驟的介紹
高考文言文閱讀的步驟的介紹
高考的文言文是學(xué)生需要掌握的，否則分?jǐn)?shù)的差距會很大，下面學(xué)習(xí)啦的小編將為大家?guī)砀呖嘉难晕牡拈喿x步驟介紹，希望能夠幫助到大家。
高考文言文閱讀的步驟
第一步
快速瀏覽題目
課外文言文閱讀試題有個特點：有的題目選項出示了文中某些關(guān)鍵字詞的意思，有的題目則提示了文言文的主要內(nèi)容。瀏覽題目有助于同學(xué)們初步了解文言文的大致意思。所以，接到課外文言文閱讀文段，首先應(yīng)該快速瀏覽文段后的題目。
第二步
仔細分析標(biāo)題
一般而言，課外文言文閱讀文段都會給出標(biāo)題。學(xué)生應(yīng)留意并仔細分析文段的標(biāo)題。因為大部分標(biāo)題本身就概括了文言文的主要內(nèi)容。例如，在一次測試中考了一個“楚人學(xué)舟”的課外文言文閱讀文段。這個主謂結(jié)構(gòu)的標(biāo)題概括了文段的主要內(nèi)容，我們看了標(biāo)題就知道文段的主要內(nèi)容了?？傊?，仔細分析文段的標(biāo)題，可使我們快速理解文言文的主要內(nèi)容。
第三步
結(jié)合注釋速讀全文
課外文言文閱讀文段，對于一些難懂的文言字詞一般都會給出注釋。這些注釋有助于同學(xué)們準(zhǔn)確理解文言文的主要內(nèi)容。所以，教師應(yīng)提醒學(xué)生千萬別忽略這些注釋，而應(yīng)結(jié)合注釋速讀全文。遇到個別疑難詞句像“絆腳石”一樣橫在途中，我們就要聯(lián)系上下文認(rèn)真推敲，可用猜想的方法來解決。實在解決不了的，千萬別停下來苦苦思索，而應(yīng)繼續(xù)閱讀。總之，速讀全文，不求完全讀懂，能明白文章的大致意思就可以了。
第四步
“對癥下藥”解答問題
課外文言文閱讀問題設(shè)計有三種類型，即詞語解釋題、句子翻譯題和內(nèi)容理解題。對于不同的題目則采用不同的解題方法：
(1)詞語解釋題。這類題目多數(shù)是考查文言實詞中一詞多義的現(xiàn)象，而這些文言實詞基本上都是同學(xué)們在課內(nèi)文言文中學(xué)習(xí)過的。解題時，應(yīng)先套用我們學(xué)習(xí)過的文言實詞的意思，再聯(lián)系上下文檢驗，經(jīng)檢驗意思通順，則為正確答案。
(2)句子翻譯題。翻譯句子要解釋出關(guān)鍵的字詞的意思，應(yīng)該在直譯的基礎(chǔ)上意譯。需要注意以下幾個問題：一是年號、人名、地名、官名、物名、書名、國名等專有名詞保留原樣，不用翻譯。例如：“慶歷(年號)四年春，滕子京(人名)謫守巴陵郡(地名)”?？砂堰@個句子譯為：慶歷四年的春天，滕子京被貶了官，做了巴陵郡的太守。二是句子中沒有實際意義的詞語應(yīng)刪去。例如：“陳勝者，陽城人也”，“者……也”表判斷，無義，應(yīng)刪去，可把這個句子譯為：陳勝是陽城人。三是文言文中有些特殊句式(如主謂倒裝、賓語前置、狀語后置等倒裝句)和現(xiàn)代漢語的語序不一樣，翻譯時要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。例如：“甚矣，汝之不惠(主謂倒裝)!”可把這個句子譯為：你也太不聰明了。四是所翻譯的句子若是省略句，則要把省略了的成分增補出來。例如：“乃丹書帛曰‘陳勝王’(省略主語)。”可把這個句子譯為：他們(主語)就用朱砂在綢子上寫上‘陳勝王’三個字。
(3)內(nèi)容理解題。一般來說，作者通過短小的文言語段，記敘一件事，表達一個中心或一種哲理。所以我們了解了全文的內(nèi)容后，還要進一步思考作者蘊藏在文章里的寫作意圖。有時作者將主旨蘊藏在敘事的整個過程中，我們就要思考事件的含意;有時作者在文章的結(jié)尾時發(fā)表議論，直抒胸臆，以此來揭示文章的中心，我們也要倍加注意。如范仲淹的《岳陽樓記》，作者將自己的寫作意圖蘊藏在敘事和寫景中，直到文尾，才卒章顯旨，贊頌了古仁人“不以物喜，不以己悲”曠達胸襟，勉勵自己和朋友以天下為己任，抒發(fā)了作者“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)。解決這種類型的題目有三種方法：第一，引用原文句子回答;第二，摘錄原文關(guān)鍵的詞語回答;第三，用自己的話組織文字回答。三種方法，采用第一、二種方法回答的準(zhǔn)確率一般會比較高。
高考文言文解析詞語句子的方法
基本原則是通過解釋詞語，理解句子的含義。
首先，必須準(zhǔn)確把握文中實詞和虛詞的含義和用法。掌握文言實詞，主要從以下四個方面入手：一詞多義、古今異義(詞義的擴大、詞義的縮小、詞義的轉(zhuǎn)移、感情色彩的變化等)、通假字、詞類的活用(名詞的活用、動詞的活用、形容詞的活用、使動用法、意動用法等)。虛詞著重掌握的有：之、其、而、以、于、則、乃、也、者、乎、然、焉、何、夫、爾等，其中出現(xiàn)頻率高更應(yīng)重點掌握的是：之、其、而、以、于五個。
其次，要了解文言文中常見的句式及其特點。掌握文言文中有別于現(xiàn)代漢語的特殊句式，是文言文閱讀所必需的能力。文言文中常見的句式有：判斷句(多用“者”、“也”、“……者……也”、“……者也……”;用“非”、“乃”、“悉”、“為”、“則”等，表示某種肯定或否定的判斷;也有用“是”表判斷的)、省略句(省略主語、省略謂語、省略賓語、省略介詞或介賓短語)、倒裝句(謂語前置、賓語前置、定語后置、狀語后置)、被動句(借助于被動詞，如“被”、“于”、“為……所……”表示被動;不借助被動詞，而在句子意念上表示被動)。
文言翻譯的原則是：信(準(zhǔn)確、忠實于原文、不歪曲、不遺漏、不隨意增減意思。)、達(表意明確、語言通暢)、雅(簡明、優(yōu)美、有文采)。
文言翻譯最基本的方法: 留、補、刪、換、調(diào)。
1、留：留就是保留。凡是古今意義相同的詞，以及古代的人名、地名、物名、書名、官名、國號、年號、度量衡單位、古代專有名詞等，翻譯時可保留不變。
2、補：補出省略成分。
3、刪：刪去不譯的詞語。文言中凡是無實在意義，只表語氣、停頓、補足音節(jié)和舒緩語氣等的虛詞，都可略去。
4、換：替換。用現(xiàn)代詞匯替換相應(yīng)的古代詞匯。
5、調(diào)：調(diào)整倒裝句句序，按現(xiàn)代漢語習(xí)慣句式將其調(diào)整過來。
除了掌握以上的原則和方法，翻譯時還必須有步驟：解詞——串意——順句。
注：直譯即逐字逐字地譯。意譯即譯出大意即可。文言文翻譯以直譯為主，意譯為輔。遇到比喻、借代、引申，直譯不通時，用意譯。
文言文中關(guān)于時間的詞語介紹
(1)表瞬間、一會、不久：俄、俄而、俄頃;頃、頃之、頃刻、有頃;旋、尋、無何。(2)表過去、„以后：既、既而，先、先是、先時，初，時、當(dāng)是時、嘗，向。(3)表一段時間：比、迨、逮、及、洎、居
(一)表示時間短暫的詞語
1、單音節(jié)詞語
俄：頃刻、片刻，一會兒?！读銈鳌?ldquo;俄有武夫出于波間。”
姑：暫且，姑且?！豆篡`滅吳》“請姑無庸戰(zhàn)。”
且：暫時?！犊兹笘|南飛》“卿但暫還家，吾今且報府。”
聊：姑且、暫且?！稓w去來兮辭》“聊乘化以歸盡，樂夫天命復(fù)奚疑?”
旋：不久，一會兒?！洞倏棥?ldquo;旋見雞伸頸擺撲”
尋：不久?！痘⑶鹩洝?ldquo;而病尋作，余既乞歸„„”
暫：暫時。《蘭亭集序》“當(dāng)其欣于所遇，暫得于己”
2、雙音節(jié)詞語
剎那：一念之間，一瞬間。白居易《和夢游春》“愁恨憎衹長，歡榮剎那促。”
俄而、俄頃：不久、頃刻，一會兒?！对佈?ldquo;俄而雪驟”;《茅屋為秋風(fēng)所破歌》“俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。” 俯仰：表示時間短暫?！短m亭集序》“向之所欣，俯仰之間已為陳跡。”
既而：不久?！渡绞小?ldquo;既而風(fēng)定天清，一切烏有。”
頃之：不久，一會兒?！冻啾谥畱?zhàn)》“頃之，煙炎張?zhí)臁?rdquo;
頃刻：一會兒?！独恰?ldquo;狼亦黠矣，而頃刻兩斃”
霎時：轉(zhuǎn)眼工夫?！堕L亭送別》“霎時間，杯盤狼藉，車兒投東，馬兒向西。”
斯須：片刻，一會兒工夫?！洞倏棥?ldquo;已股落腹裂，斯須就斃。”
少間：一會兒。《促織》“少間，簾內(nèi)擲一紙出。”
少頃：一會兒。《口技》“少頃但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然”
少時：一會兒，不久?！独恰?ldquo;少時，一狼徑去”
食頃：一頓飯工夫?！洞倏棥?ldquo;食頃簾動，片紙拋落”
彈指：比喻時間暫短。司空圖《偶書》“平生多少事，彈指一時休。”
未幾：不久，一會兒。《山市》“未幾，高垣睥睨，連亙六七里，居然城郭矣。”
無日：沒多少日子?！稓ブ畱?zhàn)》“墮軍實而長寇仇，亡無日矣!”
無何：不久，沒多久?！渡绞小?ldquo;無何見宮殿數(shù)十所”
須臾：片刻、一會兒?！秳駥W(xué)》“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)。”
一瞬：瞬間，一眨眼工夫?！冻啾谫x》“蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬。”
有頃：過了一會兒，不久?！读銈鳌?ldquo;有頃，君復(fù)出，與毅飲食。”
有間：過了一會兒，不久?！侗怡o見蔡桓公》“扁鵲見蔡桓公立有間。”
已而：不久以后;過些時候?！蹲砦掏び洝?ldquo;已而夕陽在山，人影散亂”
逾時：過了一會兒。《山市》“逾時，樓漸低，可見其頂。”
(二)表示時間短暫且表明時態(tài)或情態(tài)的詞語
1、單音節(jié)詞語：
才：剛剛，另“裁”同“才”?！兑患裘贰?ldquo;此情無計可消除，才下眉頭;卻上心頭。”
初：剛剛。《兩小兒辯日》“日初出大如車蓋。”
方：剛、正。沈復(fù)《童趣》“余年幼，方出神，不覺呀然驚恐”
一：剛剛?！冻啾谥畱?zhàn)》“初一交戰(zhàn)，曹軍不利，引次江北。”
向：剛才。《赤壁之戰(zhàn)》“向察眾人之議，專欲誤將軍。”
新：剛剛?！队|龍說趙太后》“趙太后新用事，秦急攻之。”
乍：剛、才?！度鐗袅睢?ldquo;乍暖還寒時候，最難將息。”
猝：立即。另外卒、倅同“猝”。《五人墓碑記》“非常之謀難于猝發(fā)。”
頓：馬上，立刻?！队?xùn)儉示康》“家人習(xí)奢已久，不能頓儉，必致失所。”
立：立刻、馬上。《史記·項羽本紀(jì)》“立誅殺曹無傷。”
速：馬上?！犊兹笘|南飛》“交語速裝束，絡(luò)繹如浮云。”
輒：立即、就?！蹲砦掏び洝?ldquo;飲少輒醉„„故自號曰醉翁也。”
亟：急、急忙，趕快?！多嵅硕斡谯场分?ldquo;愛公叔段，欲立之，亟請于武公，公弗許。”
2、雙音節(jié)詞語：
卒然：同“猝然”，突然?！睹献右娏夯萃酢?ldquo;卒然問曰：‘天下惡乎定?’”
忽然：突然，表示事物來得迅速并且出乎意外?！犊诩肌?ldquo;忽然撫尺一下，群響畢絕。”
倏忽：表示時間短，發(fā)生突然?！渡绞小?ldquo;倏忽如拳如豆，遂不可見。”
倏爾：表示時間短，突然、忽然。周密《觀潮》“倏爾黃煙四起，人物略不相睹。
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