2016高考語文基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)
將每一個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)熟記于心,對(duì)我們的學(xué)習(xí)是有利的。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的2016高考語文基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)以供大家學(xué)習(xí)。
2016高考語文基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)(一)
一、掌握下列重點(diǎn)詞語
1、 處室:齊人有一妻一妾而處室者(居家過日子,共同生活)
2、 饜:則必饜酒肉而后反(滿足,飽食)
3、 瞷:吾將瞷良人之所之(暗中察看)
4、 墦:卒之東廓墦間(墳?zāi)?
5、 善:通國(guó)之善弈者也(擅長(zhǎng),動(dòng)詞)
6、 誨:使弈秋誨二人弈(教,動(dòng)詞)
二、通假字
1、反:則必饜酒肉而后反(通"返",回來)
2、蚤:蚤起(通"早",早上)
3、施:施從良人之所之(通"迤",逶迤斜行,這里指暗中跟蹤)
4、為:為是其智弗若與?(通"謂"認(rèn)為)
三、一詞多義
1、之:①吾將瞷良人之所之(前者是助詞,后者是動(dòng)詞,去,往)
?、谥勒?,乞其余(向,介詞)
?、鄱既宋粗?它。代事情的真相)
?、苡诸櫠?到,往,動(dòng)詞)
?、萃▏?guó)之弈者也(的,助詞)
2、施:
?、僭槠?,施從良人之所之(迤,暗中跟蹤)
?、谑┦耐鈦?喜悅自得的樣子)
③仁義不施,而攻守之勢(shì)異也(施行,實(shí)行,動(dòng)詞)
?、苕或?qū)使,徒留無所施(用處,動(dòng)詞)
2、卒:①卒之東郭蕃間(終于,最后,副詞)
②信臣精卒,陳利兵而誰何(士兵,名詞)
?、鄢酰斆C聞劉表卒(死亡,動(dòng)詞)
?、茏淙粏栐唬?quot;天下惡乎定?"(通"猝",突然)
必考內(nèi)容:
1、宋詞和宋詩(shī)
?、僖蕴K辛為代表的宋詞豪放派。蘇軾,字子瞻,東坡居士,其詩(shī)、文、字畫都有極高成就。與其父蘇洵、弟蘇轍號(hào)稱“三蘇”。著有《蘇東坡集》。辛棄疾,字幼安,號(hào)稼軒,有《稼軒長(zhǎng)短句》。
?、谝粤?、李清照、姜夔等人為代表的宋詞婉約派。柳永,李清照,姜夔。
?、蹅ゴ蟮膼蹏?guó)詩(shī)人陸游和偉大的民族英雄文天祥。陸字務(wù)觀,號(hào)放翁,著有《劍南詩(shī)稿》。文天祥,字履善又字宋瑞,自號(hào)文山,著《文山全集》,名篇有《正氣歌》《過伶仃洋》。
2、宋代散文
①著名的“唐宋八大家”。唐宋八大家是:韓愈、柳宗元、歐陽修、王安石、蘇洵、蘇軾、曾鞏。
?、诜吨傺停窒N?,謚號(hào)文正公?!对狸枠怯洝窞榍Ч琶?。
3、宋人話本話本是“說話”藝人的底本、著名話本有《大宋宣和遺事》(內(nèi)有水滸故事)《三國(guó)志平話》(后演進(jìn)為《三國(guó)演義》)。
2016高考語文基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)(二)
一、通假字
1、無以,則王乎:以,通“已”,停止
2、然則廢釁鐘與(本文有多處):與,通“歟”,語氣詞,表疑問
3、王說:說,通“悅”,高興
4、為長(zhǎng)者折枝:枝,通“肢”,肢體(一說,折枝,就是折樹枝)
5、刑于寡妻:刑,通“型”,作榜樣
6、然則王之所大欲,可知已:已,通“矣”,語氣詞,相當(dāng)于“了”
7、蓋亦反其本矣:蓋,通“盍”,何不;反,通“返”,回、歸
8、行旅皆欲出于王之涂:涂,通“途”,道路
9、其君者皆欲赴愬于王:愬,通“訴”,控訴、控告
10、是罔民也:罔,通“網(wǎng)”,張開羅網(wǎng)捕捉,引申為陷害
11、頒白者不負(fù)戴于道路矣:頒,通“斑”,頭發(fā)花白,常比喻老人
二、古今異義
1、吾何愛一牛:愛,吝嗇
2、老吾老,以及人之老:以及,用來推及到
3、至于兄弟:至于,推廣到
4、不推恩無以保妻子:妻子,妻子和兒女
5、蒞中國(guó)而撫四夷也:中國(guó),指中原一帶
6、然后從而刑之:從而,接著就
三、詞類活用
1、齊桓、晉文之事可得聞乎:聞,使動(dòng),使……聽到
2、危士臣:危:使動(dòng),使……受到危害
3、朝秦楚:朝,使動(dòng),使……來朝見
4、明足以察秋毫之末:明,形容詞作名詞,視力
5、為肥甘不足于口與:肥甘,形容詞作名詞,肥美的食物
6、輕暖不足于體與:輕暖,形容詞作名詞,輕暖的衣服
7、然則小固不可以敵大:小,形容詞作名詞,小的國(guó)家;大,形容詞作名詞大的國(guó)家
8、寡固不可以敵眾:寡,形容詞作名詞,人口稀少的國(guó)家;眾,形容詞作名詞,人口眾多的國(guó)家
9、弱固不可以敵強(qiáng):弱,形容詞作名詞,弱小的國(guó)家;強(qiáng),形容詞作名詞,強(qiáng)大的國(guó)家
10、是以君子遠(yuǎn)庖廚也:遠(yuǎn),形容詞作動(dòng)詞,遠(yuǎn)離
11、老①吾老②,以及人之老②:老①,形容詞作動(dòng)詞,尊敬,愛護(hù);老②,形容詞作名詞,老人
12、幼①吾幼②,以及人之幼②:幼①,形容詞作動(dòng)詞,愛護(hù);幼②,形容詞作名詞,幼兒,孩童
13、刑于寡妻:刑(通“型”),名詞作動(dòng)詞,作榜樣
14、然后從而刑之:刑,名詞作動(dòng)詞,處罰
15、是罔民也:罔(通“網(wǎng)”),名詞作動(dòng)詞,張開羅網(wǎng)捕捉,引申為陷害
2016高考語文基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)(三)
中國(guó)的小說,也和世界各國(guó)一樣,是從神話傳說開始的。有人說我國(guó)小說有很多起源,如寓言、史傳、諸子散文等等,其實(shí)源只有一個(gè),那就是神話傳說。神話是把神人化,傳說是把人神化,這兩者之間的界限很難確切劃分。
到魏晉南北朝,出現(xiàn)了志怪、志人小說。這是魯迅在《中國(guó)小說史略》中起的名字,我覺得概括得很恰切。神話傳說也好,志怪、志人也好,都是作為一種史實(shí)記載下來的,是靠實(shí)地訪問,從民間搜集而記錄下來的,因此叫作“志”。“志”是記錄的意思,而不是創(chuàng)作。所以最初的小說,同歷史歸于一類。比如《穆天子傳》是個(gè)神話傳說,可史書上卻把它歸于帝王“起居注”一類;《山海經(jīng)》也是神話傳說,《漢書》中卻把它歸于“地理志”中。
直到梁代蕭統(tǒng)編《文選》,才第一個(gè)要把文學(xué)和歷史區(qū)分開來。他在序中提出他的文學(xué)定義,即“事出于沉思,義歸乎翰藻”。但這時(shí)他所指的文學(xué)只包括詩(shī)、文、賦,并不包括小說。我國(guó)的小說脫離歷史領(lǐng)域而成為文學(xué)創(chuàng)作,還是進(jìn)入唐代之后的事。唐代的文化出現(xiàn)了很多新的東西,文人的思想也有所發(fā)展、開闊;這時(shí)傳奇小說應(yīng)運(yùn)而生,如陳鴻寫的《長(zhǎng)恨歌傳》、白行簡(jiǎn)寫的《李娃傳》,都是依照傳說創(chuàng)作而成,不再是歷史性質(zhì)的東西了。唐代小說的發(fā)展主要表現(xiàn)在富于想象虛構(gòu)與講求文采,這就同過去的作品有所區(qū)分。參照蕭統(tǒng)的文學(xué)定義看,虛構(gòu)、想象正是“事出于沉思”;“義歸乎翰藻”,則正是講求文采。從此,小說便發(fā)展成為文學(xué)創(chuàng)作了,但作為史的志怪志人傳統(tǒng)也并沒有中止。
傳奇小說發(fā)展到宋代就衰落了。宋代的小說大致是根據(jù)史事記載完成的,沒有什么虛構(gòu)和富有文采的創(chuàng)作加工,同唐代小說大不相同。后來人們寫了各個(gè)朝代的歷史小說,大多走了宋代傳奇的路子,即按照史書的記載編寫,作為文學(xué)作品是失敗的。
這時(shí)隨之興起的是話本。話本經(jīng)過文人加工,就變成許多話本小說和演義小說。如《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》等等,大都是文人采用民間創(chuàng)作而進(jìn)行再創(chuàng)作的。話本是民間“說話”藝術(shù)的底本,它是經(jīng)過說書藝術(shù)的千錘百煉才產(chǎn)生、流傳的。它以描繪精彩動(dòng)人的情節(jié)場(chǎng)面和塑造生動(dòng)活潑的人物性格見長(zhǎng);這就與專供人閱讀的小說有了明顯的不同風(fēng)格,因?yàn)樗鼈兪侵哺谥v給人聽的說書藝術(shù)的。
由這里再發(fā)展,便成為文人的獨(dú)立的創(chuàng)作。這時(shí)不再拿民間的東西來加工了,而主要是自己創(chuàng)作。這一類代表作是《金瓶梅》,它在小說發(fā)展史上開辟了一條新路。無論《三國(guó)演義》《水滸傳》還是《西游記》,寫的都是非凡的人物或者不尋常的英雄;而《金瓶梅》開辟了一條寫平凡人和日常生活的道路,通過寫平凡人的日常生活,顯示了現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的長(zhǎng)足發(fā)展。沿著《金瓶梅》所開創(chuàng)出來的道路,《紅樓夢(mèng)》問世了,中國(guó)古代現(xiàn)實(shí)主義小說達(dá)到了輝煌的頂點(diǎn)。
中國(guó)小說發(fā)展的脈絡(luò)及特點(diǎn),大致就是如此。