在復習中，加強真題的練習能夠讓你收獲更多的知識。下面是學習啦小編收集整理的高考語文閱讀真題題目及其參考答案以供大家學習。

　　高考語文閱讀真題(一)

　　早晨起來，匆匆到河邊去?一個人也沒有，那些成了固定歇身的石凳兒，空落著，連燙煙鍋磕煙留下的殘熱也不存，手一摸，冷得像烙鐵一樣地生疼。

　　有人從河堤上走來，手一直著耳朵，四周的白光刺著眼睛，瞇瞇地睜不開。天把石頭當真凍硬了，瞅著一個小石塊踢一腳，石塊沒有遠去，腳被彈了回來，痛得“哎喲”一聲，俯下身去。

　　堤下的渡口，小船兒依然柳樹上，卻不再悠悠晃動，橫了身子，被凍固在河里。船夫沒有出艙，弄他的簫管吹著，若續(xù)若斷，似乎不時就被凍滯了?；蛘咦齑讲辉佘浐?，不能再吹下去，在船下的冰上燃一堆柴火。煙長上來，細而端。什么時候，火堆不見了，冰面上出現(xiàn)一個黑色的窟窿，水嘟嘟冒上來。

　　一只狗，白茸茸的毛團兒，從冰層上跑過對岸，又跑過來，它在冰面上不再是白的，是灰黃的。後來就站在河邊被砸開了一塊冰前，冰里封凍了一條小魚，一個生命的標本。狗便驚奇得汪汪大叫。

　　田野的小路上，駛過來一輛拉車。套轅的是頭毛驢，樣子很調(diào)皮，公羊般大的身子，耳朵上，身肚上長長的一層毛。主人坐在車上，脖子深深地縮在衣領(lǐng)，不動也不響，一任毛驢跑著。落著厚霜的路上，驢蹄叩著，干而脆地響，鼻孔里噴出的熱氣，向後飄去，立即化成水珠，亮晶晶地掛在長毛上。

　　有拾糞的人在路上踽踽地走，用鏟子撿驢糞，驢糞卻凍住了。他立在那里，無聲地笑笑，做出長久的沉默。有人在沙地里掃樹葉，一個沙窩一堆葉子，全都涂著霜，很容易抓起來。掃葉人手已經(jīng)僵硬，偶爾被樹枝碰了，就伸著手指在嘴邊，笑不出來，哭不出來，一副不能言傳的表情，原地吸溜打轉(zhuǎn)兒。

　　最安靜的，是天上的一朵云，和云下的那棵老樹。

　　吃過早飯，雪又下起來了。沒有風，雪落得很輕，很勻，很自由。在地上也不消融，虛虛地積起來，什么都掩蓋了本質(zhì)，連現(xiàn)象都模糊了。天和地之間，已經(jīng)沒有了空間。

　　只有村口的井，沒有被埋住，遠遠看見往上噴著蒸氣。小媳婦們都喜歡來井邊洗蘿卡，手泡在水里，不忍提出來。

　　這家老婆婆，穿得臃臃腫腫，手背上也戴了蹄形捭套，在炕上搖紡車。貓不再去戀愛了，蜷在身邊，頭尾相接，趕也趕不走。孩子們卻醒得早，趴在玻璃窗上往外看。玻璃上一層水氣，擦開一塊，看見院里的電線，差不多指頭粗了∶

　　“奶奶，電線腫了。”

　　“那是落了雪。”奶奶說。

　　“那你在紡雪嗎，線穗子也腫了。”

　　他們就跑到屋外去，張著嘴，讓雪花落進去，但那雪還未列嘴里，就總是化了。他們不怕冷，尤其是那兩顆眼睛?；ハ嘧ブ?，丟在脖子里，大呼大叫。

　　一聲槍響，四野一個重重的驚悸，陰崖上的冰錐震掉了幾個，嘩啦啦地在溝底碎了，一只金黃色的狐貍倒在雪地里，殷紅的血濺出一個扇形。冬天的狐皮毛質(zhì)量好，正是村里年輕人捕獵的時候。

　　麥苗在厚厚的雪下，葉子沒有長大來，也沒有死了去，根須隨著地氣往下掘進。幾個老態(tài)龍鐘的農(nóng)民站在地邊，用手抓住雪，咬咬地捏個團子，說∶

　　“那雪，好雪，冬不冷，夏不熱，五就不結(jié)了。”

　　他們笑著，叫嚷著回去煨燒酒喝了。

　　雪還在下著，好大的雪。

　　一個人在雪地里默默地走著，觀賞著冬景。前腳踏出一個腳印，後腳離起，腳印又被雪抹去。前無去者，后無來人，他覺得有些超塵，想起一首詩，又道不出來。

　　“你在干什么”一個聲音。

　　他回過頭來，一棵樹下靠著一個雪樁。他嚇了一跳，那雪樁動起來，雪從身上落下去，像脫落掉的銹斑，是一個人。

　　“我在做詩。”他說。

　　“你就是一首詩。”那個人說。

　　“你在干什么”

　　“看綠。”

　　“綠在哪兒”

　　“綠在樹權(quán)上。”

　　樹上早沒有了葉子，一群小鳥棲在枝上，一動不動，是一樹會唱的綠葉。

　　“還看到什么嗎”

　　“太陽，太陽的紅光。”

　　“下雪天沒有太陽的。”

　　“太陽難道會封凍嗎瞧你的臉，多紅;太陽的光看不見了，卻紅了你的臉。”

　　他叫起來了∶

　　“你這么喜歡冬天!”

　　“冬天是莊嚴的，靜穆的，使每個人去沉思，而不再輕浮。”

　　“噢，冬天是四季中的一個句號。”

　　“不，是分號。”

　　“可惜冬天的白色那么單調(diào)……”

　　“哪里!白是一切色的最豐富的底色。”

　　“可是，冬天里，生命畢竟是強弩之末了。”

　　“正是起跑前的後退。”

　　“啊，冬天是個衛(wèi)生日子啊!”

　　“是的，是在做分娩前準備的偉大的孕婦。”

　　“孕婦!”

　　“不是孕育著春天嗎”

　　說完，兩個人默默地笑了。

　　兩個陌生人，在天地一色的雪地上觀賞冬景，卻也成為冬景里的奇景。

　　1.(1)解釋加點的詞語在本文中的特定含義。前無去者，后無來人，也覺得有些超塵。

　　(2)根據(jù)上下文，在劃線處填上合適的語句。“哪里!”

　　2.文章的題目為“冬景”，那么作者依次描寫了哪三幅冬景圖?

　　3.“冷得像被烙鐵燙了一樣地生疼。”“奶奶，電線腫了。”試分析這兩個句子的表達效果，并結(jié)合文中其他類似的語句，簡要概括本文的語言特點。

　　4.文章結(jié)尾“兩個陌生人，在天地一色的雪地上觀賞冬景，卻也成了冬景里的奇景”可謂點睛之筆，巧妙地表達了作者對冬天的獨特感受。聯(lián)系全文，談?wù)勀愕睦斫狻?br/>

　　高考語文閱讀真題答案：

　　1.(1)“超塵”本指人品超過一般，不同凡響。這里則指雪中觀景，再無他人，自覺有些孤獨與高潔。(2)白是一切色的最豐富的底色。

　　2.總體上作者描寫了(一)郊外閑冬圖(二)農(nóng)村喜雪圖(三)雪中對話圖

　　3.第一句運用了比喻的修辭方法，把北方冬日里冷得發(fā)痛的感受表達得淋漓盡致;第二句運用了似人的修辭方法，形象地寫出了孩子的童真。

　　本文語言質(zhì)樸，富有生活氣息。

　　4.冬天莊嚴而又靜穆，它不是生命的衰落或停止，而是在積蓄力量，孕育新生。作者眼中的冬景美不勝收，讓人熱愛。②心靈的熱愛，思考的力量，感悟的魅力使得人在這樣的冬景中成為奇景。

　　高考語文閱讀真題(二)

　　小的時候，我眼見過一個奇妙的現(xiàn)象，便不敢忘去，一直到現(xiàn)在，我已是垂暮之年了，但仍還百思不得其解呢。

　　我們的隔壁，是住著一位老頭兒的.他極能養(yǎng)鳥，門前的木架上，吊下各式各樣的鳥籠：里邊住著云雀，綠嘴，畫眉，黃鸝兒……盡是些可憐可愛的生靈兒。整天整天里，我們就守在那鳥籠下，聽著它們鳴叫。叫聲很是好聽，尤其那只云雀，像唱歌一樣，打老遠就能聽見，使人禁不住要打一個麻酥酥的顫兒了。

　　時間一長，那云雀聲就不比以前那么脆了。老頭兒便給它吃最好的谷，喝最清的水，稍不鳴叫，就萬般逗弄，于是它就又叫起來了。但它叫起來的時候，總是在籠里不能安寧，左一撞，右一碰的，常常把黃黃的小嘴從籠格里擠出來，盯著高高的云天，叫得越發(fā)啞了。

　　“它唱得太疲勞了。”我們都這么說，便去給老頭兒建議，不要逗弄它了吧。但是，每每黎明的時候，它就又叫起來了，而且每個黎明都叫。我們爬起來，從窗口里看去，天剛剛發(fā)亮，云升得很高很高，老頭兒并沒有起床呢。于此才明白別人不逗弄它，它還是每天要叫的。依然嘴擠在籠格外邊，翅膀撲閃著，竟有幾根絨絨的羽毛掉了下來。

　　“它在練嗓子嗎?”妹妹說。

　　“不，它那嗓子已經(jīng)啞了。”我說。

　　“那它為什么還要唱呢?”

　　“誰知道呢?你聽，它是在唱一支憂郁的歌嗎?”

　　細細聽起來，果然那叫聲充滿了憂郁;那往日里悠悠然的叫聲原來是痛苦的呼喊呢?!

　　“是它肚子饑了，渴了吧?”妹妹又說。

　　我們跑過去，要給它添些食兒，卻看見籠里，滿滿地放著一盤黃谷，一盤清水。這便又使我們迷糊了。

　　“一定是向往著云天吧。”

　　我們這么不經(jīng)意地說過，立即便覺得是很正確的了，心想：它未被老頭兒捉住之前，它是飛在天上的，天那么空闊，天便全然是它的;黎明的時候，它一定是飛得像云一樣地高，向黑暗宣告著光明。如今，黎明來了，它卻飛不出去，才這么發(fā)瘋似的抗議了!

　　我們在籠下?lián)炱鹆四嵌堵湎碌挠鹈?，深深地感到它的可憐了。

　　我們把這想法告訴給老頭兒，老頭兒笑我們可愛，卻終沒有放了它去。它每天還是這么叫著，唱那一支憂郁的歌。我們終于不忍了，在一個黎明，悄悄起來，拆開了籠的門，放它出去了。它一下子飛到了柳樹梢上，和柳梢一起激動著，有些站不穩(wěn)，幾乎就要掉下來了。但立即就抖抖身子，對著我們響亮地叫了一聲，倏忽消失在云天里不見了。

　　老頭兒發(fā)覺走失了云雀，捶胸頓足了一個早上，接著就疑心被人放走了，大聲叫罵。我們聽了，心里卻充滿了歡樂，覺得干了一件偉大的事情。

　　14.通讀全文，概括云雀不同時期叫聲的特點，說說文中的云雀是一個什么樣的形象?(5分)

　　剛來時：________________________________________;

　　時間一長：______________________________________;

　　每每黎明時：____________________________________;

　　當我們放飛它時：________________________________;

　　云雀的形象：____________________________________。

　　15.文章主要表現(xiàn)了“我”對云雀什么樣的思想感情?你從文中哪些地方看出來的?(4分)

　　16.結(jié)合上下文，說說下列句中劃線詞語的深刻含義。 (2分)

　　(1)它一下子飛到了柳樹梢上，和柳梢一起激動著。

　　激動：

　　(2)這便又使我們迷糊了。

　　迷糊：

　　17.人有人言，鳥有鳥語。文章的結(jié)尾寫“我”放飛云雀后，它對著“我”響亮地叫了一聲。請你揣摩云雀此時此刻的心情，用第一人稱寫一段話描寫它的心理活動。 (3分)

　　18.制作讀書卡片是一種很好的閱讀積累方法，下面是一張尚未完成的讀書卡片，請將其填寫完整。(3分)

　　19.有人認為本文的主題是善待生命，同情弱者;也有人認為本文是一首自由的頌歌;還有人認為，本文主要是譴責了一種把快樂建立在別人痛苦之上的自私自利的行為。你同意哪種觀點?結(jié)合文章的內(nèi)容說說你的理由。(3分)

　　高考語文閱讀真題答案：

　　14.剛來時：叫得很好聽，像唱歌一樣。(1分)

　　時間一長：叫聲不比以前那么脆，越發(fā)啞了。(1分)

　　每每黎明時：叫聲很憂郁。(1分)

　　當我們放飛它時：它的叫聲很響亮(或快樂)。(1分)

　　云雀的形象：追求自由，向往云天。(1分)

　　15.同情或可憐。(1分)

　　(1)聽它唱得沙啞，以為它疲勞了，建議老人不要再逗弄它。(1分)

　　(2)聽它的叫聲充滿了憂郁，以為它餓了，為它添食。(1分)

　　(3)覺得它是向往云天后，偷偷地放飛了它。(1分)

　　(4)在籠下?lián)炱鹉嵌堵湎碌挠鹈钌畹馗械剿目蓱z了。(1分)(你從文中哪些地方看出來的?答對其中的三點即可得三分)

　　16.(1)激動：云雀重獲自由后顯得興奮、愉快(喜悅)(1分)

　　(2)迷糊：弄不明白，弄不清楚。用在此處寫出了我和妹妹對云雀的叫聲充滿了憂郁表示困惑。(1分)

　　17.圍繞云雀重獲自由后的喜悅、興奮及對我和妹妹的感激，用第一人稱來描寫云雀的心理活動。示例：我終于又可以親近久違的云天，又可以自由自在地飛翔了。謝謝你們給了我逃脫牢籠重返云天的機會。(3分)

　　18.本題重點是品析動作描寫(碰、撞、擠、盯)及其作用。示例：這是對云雀的動作描寫，寫出了云雀在籠里的焦躁和痛苦，表現(xiàn)了它對自由和云天的渴望向往。(3分)

　　19.同意哪一種觀點都可，關(guān)鍵是結(jié)合文章內(nèi)容說出理由。示例1從我和妹妹的角度談善待生命、同情弱者;示例2從云雀角度談對自由的渴望;示例3從老頭的角度談對自私自利行為的譴責。(3分)