高考語文作文滿分開頭
高考語文作文滿分開頭
語文作文開頭的方法很多，在近幾年的高考作文和平時訓練中，涌現(xiàn)了許多絕妙的開頭，下面是學習啦小編給大家?guī)淼母呖颊Z文作文滿分開頭，希望對你有幫助。
高考語文作文滿分開頭：比喻式
(一)直接博喻式：喻勢如破竹
用比喻是學生作文的常用之法，但有人卻不懂博喻這種排比式的句式的特殊表達效果。它可以產(chǎn)生勢如破竹、一唱三嘆的藝術(shù)效果，能夠給人一種應接不暇的感覺，讓人在博喻中深味主題的意蘊，感受作者語言的文采和氣勢。有時還要在每個比喻的后面做進一步的解釋說明，那就又可使語言更加豐富。
例、誠信,如春天第一縷陽光，令人向往，敞開胸懷去接受;如夏天的一塊西瓜，含在口中，甜到心里;如秋天遠方飄來的一片火紅的楓葉，勾起無限牽掛;如冬天漫天飄飛的雪花，永遠那么純潔。(2001年高考作文《誠信——永遠的綠卡》)行文過程中構(gòu)建博喻，可以形成破竹之氣勢，讓讀者在博喻的句式中去細細品味。本段作者深悟了這一方法：將‚誠信‛比作‚春天第一縷陽光‛、‚夏天的一塊西瓜‛、‚秋天遠方飄來的一片火紅的楓葉‛和‚冬天漫天飄飛的雪花‛，以四季中最具代表性的事物為喻，視點獨特。但作者并沒有只是停留在一個簡單的博喻的層面上，而是在每一個比喻后面又添加了一句一般學生看似容易但做起難的而表達效果又特別好的話。如‚敞開胸懷去接受‛，就把作者對如春天陽光的誠信的喜愛之情寫了出來。
例、在剛剛啟蒙的孩童眼里，零是一輪金燦燦的太陽，是熱乎乎的雞蛋，是一朵盛開的向日葵，是一顆圓形的巧克力，是媽媽炸的香噴噴的甜圈，也或許僅僅是一個圓圈……(2000年高考作文《零的斷想》)
作者將‚零‛比喻成‚太陽‛、‚雞蛋‛、‚向日葵‛、‚巧克力‛、‚甜圈‛和‚圓圈‛，形象而生動地把‚零‛在‚剛剛啟蒙的孩童眼里‛的形象寫了出來，顯得非常逼真而有親和力。這也是借助了比喻的效果的，試想如果沒有這些獨特的比喻，其藝術(shù)效果就可想而知了。
(二)比喻+感悟式：喻意彌深
我們很多同學是能夠運用比喻，但更多的是將比喻寫完后就沒有再去關(guān)照它了。其實能寫一個或幾個比喻還只是真正意義上的運用比喻表情達意的一半，那另一半就是在每個比喻后還要進行一番‚感悟‛，或者說是將這個比喻的具體內(nèi)含挖掘出來，或是通過這個比喻能夠感悟出更深的人生哲理來。
例、真誠是頭頂上閃爍的星星。也許你不能因此而否定她的存在。沒有了真誠的人生，就如沒有了星星的夜晚一樣乏味。(2001年高考作文《保留真誠》)
這是第一種形式：只有一個比喻，然后再感悟。先將‚真誠‛比喻成‚閃爍的星星‛，這一比喻已經(jīng)是夠新穎的了。作者的高明之處正是因為有了后面的感悟非常深刻：頭頂上的星星離我們較遠，但我們不能因此而否定它的存在，意即我們不能沒有‚真誠‛，否則‚沒有了真誠的人生，就如同沒有了星星的夜晚一樣乏味‛，又回到這個比喻上來，從而使語言前后照應，具有一種美感，讀來是一種享受。
例、誠信是石，敲出星星之火;誠信是火，照亮夜行之路;誠信是路，引你走向黎明。(2001年高考作文《誠信——走向成功的鑰匙》)
這是第二種表現(xiàn)形式：由比喻構(gòu)成博喻，再加上感受悟。將‚誠信‛比喻成‚石‛、‚火‛和‚路‛，就已經(jīng)顯示出作者駕馭語言的能力了。更讓人佩服的是在每一個比喻后面作者還用
了一個分句再作感悟，分別表明了‚石‛、‚火‛和‚路‛的深刻的含義，從而含蓄地說明了‚誠信‛的重要，呼喚不要拋棄‚誠信‛，因為它是走向成功的鑰匙。
(三)設問+比喻式：一問一答中顯真情
先用一個設問句提出問題，然后再用一個或一組比喻來回答前面提出的問題。這是使用比喻的一種常見方式。特別是當用一組比喻來構(gòu)成排比或說成構(gòu)成一個博喻時，并讓每一個比喻句分別獨立成段時，其氣勢，其形式，其效果，在一問一答中，是非常令人滿意的。 例、誠信是什么?活潑好動的孩子說誠信是兩根纖小的手指，拉過鉤兒就永不反悔;風華正茂的小伙子說誠信是一張精致的信用卡，是不能透支的諾言;耄耋之年的老人說誠信是一本厚厚的日記，是一張不容背叛的人生契約。(2001年高考作文《誠信是什么》)
作者先提出‚誠信是什么‛這個問題，然后從小孩、小伙子和老人這三個不同年齡特征、不同人生閱歷的人的回答中讓讀者自己去體會什么是‚誠信‛。小孩把‚誠信‛比喻成‚兩根纖纖的手指‛，并認為‚誠信‛就是‚拉過鉤兒就永不反悔‛;小伙子把‚誠信‛比喻成‚一張精美的信用卡‛，并認為‚誠信‛是‚不能透支的諾言‛;老人則把‚誠信‛比喻成‚一本厚厚的日記‛，認為‚誠信‛是‚一張不容背叛的人生契約‛。到此‚誠信是什么‛這個問題得到了解決，且顯得令人信服，感人至深。
例、誠信是什么?誠信是荒原上流淌的一汪清泉;誠信是寒冬臘月交替寒傲放的一枝臘梅;誠信是夜晚行路時前方如豆的不滅之燈;誠信是在浮浮沉沉漂泊不定的人海中導航的一座燈塔……(2001年高考作文《誠信是什么》本文作者(與上文不是同一篇作文)也是先提出了‚誠信是什么‛的問題，然后用了一個排比句來回答，而且每一個分句都是一個比喻句。作者將‚誠信‛比喻成‚清泉‛、‚臘梅‛、‚不滅之燈‛、‚燈塔‛，比喻新穎獨特，有創(chuàng)意了，但作者并不僅僅局限在此，還在每一個喻體前面加上了一串很富有特色的定語，又為這個比喻增色不少。采取一問一答的方式，讓人在不經(jīng)意中認清了‚誠信‛的本質(zhì)，產(chǎn)生了一瀉千里的氣勢，讀來是一種享受，從而使得文采斐然，詩意昂然。
高考語文作文滿分開頭：引名句
(1)問世間情為何物，直教人生死相許。元好問的確好問，也很會問。他這一問可謂一問問千古。多少年來，有多少人在這個問題上徘徊，又有多少人在付出巨大代價后作出了人生最終的答案。但各家之言卻如每個人的臉一樣，各不相同。
西施說：‚愛情是工具。……‛(《問世間情為何物》)
(2)美學大師羅丹曾經(jīng)說過：‚美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。‛今天，受這位富有創(chuàng)新精神的學者啟發(fā)，我想說：‚答案是普遍存在的，對于我們的腦袋，不是缺少思考，而是缺少角度。‛許多時候，我們都迷惑于問題的不解或徘徊于多解的選擇路口，怎樣走便成了心中的疑團，往往舉棋不定，左右亂傾，這時，就有換個角度考慮的必要，這樣會給你帶來更多成功的機會。(《旋轉(zhuǎn)這只萬花筒》)
(3)古人云：‚仁者樂山，知者樂水。‛樂山之挺拔峻秀，樂水之輕盈靈動。無怪乎一條青溪會引來諸如李白杜甫的駐足凝視，會令眾多得志或不得志的文人騷客甘愿在此了卻一生，不原再‚誤入塵網(wǎng)中‛。(《水的聯(lián)想。1》)
(4)天之道，利而不害;圣人之道，為而不爭。孟子曰：‚若所行似善而非善，毋寧不為;若所行似惡而非惡，毋寧為之。‛匆匆的人生路途，匆匆的行路腳步，匆匆的心靈選擇。在這來去匆匆之間，又應點燃一盞怎樣的心燈?(《心星點燈》)
高考語文作文滿分開頭：借書信
(1)尊敬的孔子老爺爺：
你好!我是你的一個普通子孫，相隔數(shù)千年后斗膽寫信打擾你，不僅為了向你致上崇敬的問候，而且懷著幾個難解的問題急待你的指教。(《給孔子的一封信》)
(2)可惡的標準答案：
看到你，我實在是義憤填膺。所以，在憤怒火焰的驅(qū)使下，我寫了這封信來聲討你。答案本是豐富多彩的，可是你卻偏偏要戴上‚標準‛這頂帽子。要知道，就因為‚標準‛二字，發(fā)生了無數(shù)的悲劇。以下是你的三大罪狀：(《給‚標準答案‛的一封信》)
(3) 屈公：
悠悠數(shù)千載，安然無恙乎?
每每拜讀大作，或佇立案頭，或觀龍舟競渡，粽投魚腹，不勝感慨系之。思量再三，不禁為您的結(jié)局或曰‚下場‛抱憾。以您的文韜武略，后世百代能有幾人與您匹敵，何苦為了區(qū)區(qū)一個楚王，輕擲千鈞之身呢? (《諫屈原書》)
(4)臣征言：
臣昨日讀《韓非》見一事：宋有富人，雨大而壞屋舍，其子與鄰翁俱言曰：‚室壞而不修則賊至也。‛果之如此，富人嘉其子之惠而疑鄰翁者，何也?子與之親而鄰與之遠也。(《陳情表》)
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