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高考語文材料作文的寫作技巧

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高考語文材料作文的寫作技巧

  材料作文是指命題者向考生提供某種具體材料,要求依據(jù)這些材料運用某種方式進行寫作。材料作文也是高考作文??嫉念}型,下面是學習啦小編給大家?guī)淼母呖颊Z文材料作文的寫作技巧,希望對你有幫助。

  高考語文材料作文寫作技巧

  技巧1:關(guān)鍵詞句入手法。

  對題目中關(guān)鍵詞句的寓意的理解,有助于更好地審題立意。命題作文,所命之題就是審題的關(guān)鍵,立意的關(guān)鍵。材料作文為突出中心,會在材料中設(shè)置關(guān)鍵詞句(重要的詞語、開頭句、對話句、結(jié)語句等),抓住這些詞句,就能把握材料主旨,準確理解材料,正確立意。

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  題目1:

  在西伯利亞雪原上有一種動物叫白貂,白貂十分愛惜自己的一身純白、漂亮的毛,在任何情況下都不愿意玷污。于是獵人們抓住白貂的這個弱點,在它的巢穴周圍撒上一圈煤粉,這樣白貂就束手就擒了;白貂沒有因此改變自己的習性,依然年復一年地守護著自己純白、漂亮的毛。

  要求:全面理解材料,但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意,確定問題,確定標題;不要脫離材料的含義作文,不要套作,不得抄襲。

  【審題技巧】讀這則材料,就要注意到材料的最后一句話:“白貂沒有因此改變自己的習性,依然年復一年地守護著自己純白、漂亮的毛。”這句話中的關(guān)鍵詞就是“守護”,表現(xiàn)了白貂在任何情況下都堅守自己的操守,聯(lián)系到人在任何情況下都堅守自己的志向和理想、不為外物所動的品行,那么立意時,就可以從“堅守”這方面分析。

  題目2:

  比爾教授應(yīng)邀來中國演講,在發(fā)現(xiàn)最前排無人入座的原因是怕被提問時,微笑地鼓勵大家坐第一排,他說:“亮出自己,給自己自信,創(chuàng)造機會才能被人賞識。”請理解領(lǐng)悟材料含義,聯(lián)系生活實際和個人感受,寫一篇不少于800字的文章。

  【審題技巧】“亮出自己,給自己自信”便是該材料的關(guān)鍵句,這一關(guān)鍵句就是告訴人們要給自己以自信,敢于亮出自己,從而獲得被人賞識的機會,并取得成功。抓住這些語句就很容易立意了。

  題目3:

  蚌殼里的夜,有多長?/不再思量,不再思量/我已擺脫苦悶與憂傷/如果被昔日的淚水淹沒/我的生命不會閃光。?

  【審題技巧】讀詩的前三行我們了解到,珍珠在蚌殼里熬過了無數(shù)的黑夜,受了無數(shù)的磨難,擺脫了無數(shù)的苦悶與憂傷,這是理解這首詩的基礎(chǔ)。而下面的兩句“如果被昔日的淚水淹沒,我的生命不會閃光”則是關(guān)鍵,因為讀了這兩句,我們就會深深領(lǐng)悟到,生命離不開磨難,只有經(jīng)歷了磨難,戰(zhàn)勝了磨難,才能贏得生命的輝煌。所以,我們可以從“磨難與成功”這方面立意。

  技巧2:因果分析法。

  任何事物的產(chǎn)生、變化和發(fā)展,都有其內(nèi)在或外在的原因,我們可以通過對材料的有關(guān)原因和結(jié)果的分析來確定立意。

  題目1:

  猩猩喜歡喝酒。村里人擺上甜酒,用大小杯子裝著。猩猩見了,知道是誘惑。但其中一個對大家說:“何不嘗一點點呢?不吃多了就行!”于是大家先喝小杯,不久又取大杯喝。它們實在抵制不住甜酒的誘惑,大飲而醉。村人趁機追捕,猩猩無一幸免。

  【審題技巧】從因為“抵制不住甜酒的誘惑”,結(jié)果“大飲而醉”被“村人趁機追捕,猩猩無一幸免”中就可以立意。即應(yīng)該經(jīng)受住誘惑,不要貪婪。

  題目2:

  朋友經(jīng)常出差,經(jīng)常買不到對號入座的車票??墒?,無論長途短途,無論車上多擠,他說,他總能找到座位。他的辦法其實很簡單,就是耐心地一節(jié)車廂一節(jié)車廂找過去。這個辦法聽上去似乎并不高明,但卻很管用。每次,他都做好了從第一節(jié)車廂走到最后一節(jié)車廂的準備,可是每次他都用不著走到最后就會發(fā)現(xiàn)空位。他說,這是因為像他這樣鍥而不舍找座位的乘客實在不多。經(jīng)常是在他落座的車廂里尚余若干座位,而在其他車廂的過道和車廂接頭處,居然人滿為患。

  【審題技巧】材料的結(jié)果是“他總能找到座位”,通過分析可以看出原因是“耐心地一節(jié)車廂一節(jié)車廂找過去”。所以可以確定以下立意:與耐心同行,執(zhí)著(堅持、鍥而不舍)成就未來。如果寫成“細節(jié)決定成敗”或“人生有得必有失”屬于跑題,寫成“學會變通”或“善于發(fā)現(xiàn)美”屬于偏題。

  技巧3:聯(lián)系實際法。

  現(xiàn)實生活中的某些思想、觀點、行為往往通過一些比喻、故事、寓言、漫畫等形式表現(xiàn)出來,這就需要我們善于從中聯(lián)系我們的現(xiàn)實生活,挖掘其中的含義。思路往往由物及人(社會)。

  題目1:

  一天,我發(fā)現(xiàn),一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會飛?要不,從這個檐頭到那個檐頭,中間有一丈余寬,第一根線是怎么拉過去的?后來,我發(fā)現(xiàn)蜘蛛走了許多彎路從一個檐頭起,打結(jié),順墻而下,一步一步向前爬,小心翼翼,翹起尾部,不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上,走過空地,再爬上對面的檐頭,高度差不多了,再把絲收緊,以后也是如此。

  你對材料一定有自己的感受,選擇一個角度進行聯(lián)想和思考,寫一篇不少于800字的文章。注意:題目自擬,立意自定,文體自選,不得抄襲。?

  【審題技巧】上述材料的主旨是贊美執(zhí)著而堅韌的蜘蛛。從蜘蛛的方面可這樣立意:蜘蛛不會飛翔,但它能夠把網(wǎng)織結(jié)在半空中。它是勤奮,敏感,沉默而堅韌的昆蟲,它的網(wǎng)制得精巧而規(guī)矩,八卦形地張開,仿佛得到神助。由蜘蛛聯(lián)想到人,聯(lián)系現(xiàn)實生活,對人生做理性的思考,可這樣立意:這樣的成績,使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。于是,我記住了蜘蛛不會飛翔,但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中。奇跡是執(zhí)著者創(chuàng)造的。

  技巧4:多角度分析法。

  對材料從不同的角度進行分析,從而確定文章的立意。如:

  有個魯國人,很擅長織麻鞋,他的妻子擅長織白絹。夫妻倆想到越國居住,有人對他們說:“你們將會貧窮不堪的。”魯國人問他是何道理,那人說:“麻鞋是穿在腳上的,而越人是赤腳走路的;白絹是做帽子的,而越人是披發(fā)的,你們夫妻的特長,在越國是無用武之地的,怎么會不窮呢?”

  【審題技巧】

  由于越人赤腳走路不戴帽子,那么魯人到越國去必然會窮。說明無論做什么事,都不能脫離實際。

  魯人到越國去不一定會窮。正因為越人赤腳、披發(fā),鞋帽才大有市場。這就要求魯人敢于嘗試、敢于冒險、敢于改革,學會換個角度看問題。

  魯人聽了勸告之后,會有什么反響呢?去還是不去呢?去與不去各將產(chǎn)生什么樣的結(jié)果呢?從而得出“虧本生意做不得”、“無用武之地焉能致富”等觀點。

  技巧5:求同存異法。

  看下面材料,審題立意:

  馬克思23歲被譽為當時德國最偉大的哲學家。恩格斯21歲就著文批判當時德國哲學家謝林。列寧17歲就開始革命活動。毛澤東26歲主編《湘江評論》。徐特立48歲留法,克服困難,學會法語。

  【審題技巧】5個材料都是講偉人們在事業(yè)上都有所成就,這是材料的共性,倘若就此立意,觀點就缺乏深度了。進一步分析材料會發(fā)現(xiàn)~還有一個共同點,即青年時代就出成果,而材料是講徐特立48歲苦學法語有所成,年齡特點與前四位偉人不同。根據(jù)這個不同點可以立意:年青時代是出成果的黃金時代,但是年齡并不是成就事業(yè)的唯一條件,關(guān)鍵在于有無堅定的志向和堅韌不拔的毅力。

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