語(yǔ)文作為高考的第一科,考好語(yǔ)文相當(dāng)關(guān)鍵。這時(shí)同學(xué)們需要了解高考考試各部分題目的答題技巧，爭(zhēng)取拿到高分?jǐn)?shù)，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)的2017年高考語(yǔ)文考試答題技巧，希望對(duì)你有幫助。

　　高考語(yǔ)文答題技巧

　　第Ⅰ卷(選擇題共36分)

　　(一)(15分,每小題3分)

　　1.【字音辨析題】 答題技巧：常見(jiàn)字注音正確的可能性小。

　　生僻字一般不會(huì)標(biāo)錯(cuò)音。

　　審清題干，用排除法是較好的方法。

　　2. 【字形辨析題】 答題技巧： "形近而音"不同的別字。

　　生僻字一般不會(huì)錯(cuò)。 平時(shí)多積累。

　　3.【詞語(yǔ)運(yùn)用題】 憑語(yǔ)感去選擇自己認(rèn)為的最佳答案，一般有兩種類(lèi)型：

　　答題技巧：對(duì)詞義的理解，先拿你最會(huì)的詞語(yǔ)去排除，對(duì)詞語(yǔ)的運(yùn)用，一定要在上下文中找到相應(yīng)的信息，重點(diǎn)是使用場(chǎng)合上的搭配。

　　注意采用排除的方法，將最容易辨析的詞語(yǔ)先排除，逐漸減少選項(xiàng)。

　　4. 【熟語(yǔ)(含成語(yǔ))辨析題】答題技巧：

　　第一，逐字解釋熟語(yǔ)，運(yùn)用成語(yǔ)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)把握成語(yǔ)大意，但要注意不能望文生義;

　　第二，體會(huì)熟語(yǔ)的褒義貶義中性等感情色彩;

　　第三，要注意熟語(yǔ)使用范圍，搭配的對(duì)象;

　　第四，盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息。

　　第五，四個(gè)選項(xiàng)權(quán)衡比較，選出認(rèn)為最符合要求的。

　　要正確理解熟語(yǔ)的整體意義，要注意語(yǔ)境的組合與搭配情況，越是想要你字面理解的熟語(yǔ)越要注意陷阱。

　　特別陌生的熟語(yǔ)往往是對(duì)的。

　　5. 【病句辨析題】 病句類(lèi)型：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明(歧義)、不合邏輯。

　　答題技巧： 判斷病句用排除法居多。

　　回憶以前做的常見(jiàn)病句的標(biāo)志

　　做題思路通常是：檢查句子的主干，是否缺成分→ → 推敲詞語(yǔ)運(yùn)用，是否搭配 →→ 心里默讀，看是否有不同的句式混用 →→ 綜合思考，是否符合邏輯思維，--憑借語(yǔ)感。

　　特別注意以下幾種情況：

　?、俳樵~"關(guān)于""對(duì)于""對(duì)"等開(kāi)頭的句子，注意主語(yǔ)的殘缺。

　?、陬?lèi)似于"A"是"B"的句子，注意"A""B"的協(xié)調(diào)，也可能是句式雜糅。

　?、蹌?dòng)詞后有很長(zhǎng)的修飾詞語(yǔ)，注意是否賓語(yǔ)殘缺。

　?、苡?quot;和""或"以及頓號(hào)連接的并列成分，注意歧義及內(nèi)在邏輯順序是否失當(dāng)以及意義的從屬關(guān)系。

　?、萸鞍刖涫褂昧?quot;能否""可否"等雙面詞語(yǔ)，注意后半句是否與前半句協(xié)調(diào)。

　　⑥反問(wèn)句及疑問(wèn)句注意是否表意相反。

　　6.【標(biāo)點(diǎn)符號(hào)題】　答題技巧：注意試卷中?？紭?biāo)點(diǎn)(頓號(hào)、引號(hào)、破折號(hào)、括號(hào)、分號(hào)、問(wèn)號(hào))的使用，重點(diǎn)審查這類(lèi)標(biāo)點(diǎn)的使用正確性，逐一辨析排除。

　　7.【排序題(語(yǔ)言連貫題)的考查】答題技巧：先從語(yǔ)句形式方面考慮，要求話(huà)題一致，陳述對(duì)象一致，敘述角度一致，情調(diào)保持一致，上下文句式保持基本一致，與上下文思路保持連貫。

　　還要注意語(yǔ)言音節(jié)上的和諧及押韻。 再?gòu)恼Z(yǔ)句內(nèi)容方面考慮，在時(shí)間上、事理上注意先后順序。 還要在上下語(yǔ)句中找到相對(duì)應(yīng)的信息。 語(yǔ)言風(fēng)格要前后一致。

　　語(yǔ)段銜接，前瞻后顧，注意上下文主語(yǔ)的承接及邏輯的內(nèi)在聯(lián)系。

　　找突破口，用排除法。 做題思路是：考查陳述對(duì)象(主語(yǔ))是否一致→→ 話(huà)題是否一致 →→ 前后句式是否一致→→ 情境是否吻合→→ 音節(jié)是否和諧等。

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　　(二)現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分)(6-8題)

　　如何讀懂科學(xué)類(lèi)文章

　　注重整體閱讀，說(shuō)明性的文字抓住基本概念以及對(duì)基本概念解釋的文字;議論性的文字抓住基本觀點(diǎn)以及對(duì)觀點(diǎn)闡述的文字。

　　認(rèn)真讀懂第一段和最后一段，并在頭腦中大體復(fù)述各段內(nèi)容。 標(biāo)示文章中揭示主旨的句子、揭示文章結(jié)構(gòu)的句子，并用筆劃出稱(chēng)代詞、關(guān)聯(lián)詞、標(biāo)志詞。 閱讀題目，找出選項(xiàng)相對(duì)應(yīng)的區(qū)域。 文章內(nèi)容與題目相互驗(yàn)證。

　　【科學(xué)文】總體解題技巧

　　將題干中否定陳述轉(zhuǎn)換為肯定陳述。

　　有"根據(jù)""證據(jù)""原因"等字樣的題干，選項(xiàng)與題干之間要能構(gòu)成因果關(guān)系。 將稱(chēng)代內(nèi)容替代稱(chēng)代詞，使稱(chēng)代詞與稱(chēng)代內(nèi)容保持一致。 找出選項(xiàng)所關(guān)涉的內(nèi)容區(qū)域，將選項(xiàng)與文章內(nèi)容逐字逐詞逐句進(jìn)行比較、對(duì)照。 推導(dǎo)的選項(xiàng)要在原文中找到根據(jù)，要有前因后果。 注意未然與已然、原因與結(jié)果、先與后、夸大與縮小、部分與全體的區(qū)別。

　　正常錯(cuò)誤有故意混淆，以偏概全，無(wú)中生有，張冠李戴，偷換概念，顛倒因果，強(qiáng)加因果，胡亂劃分。

　　7.【概念詞語(yǔ)】理解題

　　答題技巧：找出選項(xiàng)相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容區(qū)域，劃出文章中相對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句，聯(lián)系詞語(yǔ)的本義，抓住語(yǔ)境義。

　　8.【句子】理解題

　　答題技巧：理清復(fù)雜句子的結(jié)構(gòu)關(guān)系，適當(dāng)作些句子成分的分析。

　　其次要對(duì)修飾成分認(rèn)真思考，這是選項(xiàng)比較的重點(diǎn)。 找出文中相對(duì)應(yīng)的闡釋?zhuān)c選項(xiàng)逐字逐句對(duì)照、比較。 分析原因和結(jié)果的關(guān)系。 分辨先后順序。 檢查該選項(xiàng)的解釋與全文或全段的傾向性是否一致。

　　9.【信息】篩選題

　　答題技巧：找出選項(xiàng)相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容區(qū)域，依次篩選。

　　原文內(nèi)容與選項(xiàng)保持一致，選項(xiàng)與題干要能構(gòu)成因果關(guān)系。 略過(guò)無(wú)關(guān)緊要的信息，如舉例、描寫(xiě)等，抓住本質(zhì)特征。

　　要點(diǎn)概括題

　　答題技巧：找出文章中相對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句，抓住文中議論抒情的句子。

　　轉(zhuǎn)述內(nèi)容要與原文內(nèi)容逐一相對(duì)。 概念不能隨意擴(kuò)大或縮小，因果、前后關(guān)系不能顛倒。 注意選枝之間的比較，如果選項(xiàng)中有內(nèi)容矛盾的選項(xiàng)必有一錯(cuò)。

　　10.【推斷想象】題

　　答題技巧：找出推斷的根據(jù)。

　　注意敘述角度和表達(dá)方式的轉(zhuǎn)換。 分辨可能與必然、必然與或然、未然與已然、全稱(chēng)與特稱(chēng)。 推斷不夸大,不縮小,不無(wú)中生有。

　　總之：所有的判斷都必須來(lái)自原文，切切不可以主觀臆斷，建議先通讀全文，標(biāo)好段落，初步掌握全文意思。

　　先做最后一道選擇題，對(duì)全文有一個(gè)整體的把握再做其余三道選擇題。 找到題干中句子在原文中的位置，前瞻后顧，整體把握，多用排除法(尤其是表述絕對(duì)的選項(xiàng))。 同時(shí)必須用?或其他記號(hào)來(lái)提示自己。

　　(三)文言文閱讀(12分，每小題3分)

　　我們對(duì)文言文題普遍有一定的畏難情緒。

　　其實(shí)，只要稍稍作一點(diǎn)準(zhǔn)備，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，歷年的高考都有一定的規(guī)律。 高考選文標(biāo)準(zhǔn)是：文不甚深，言不甚俗。 符合這一要求的文言文，主要是以下六個(gè)方面："二十四史"中的傳記部分和《資治通鑒》中的名段;以《孟子》《韓非子》為代表的先秦淺易文言文;唐宋八大家的散文作品;以《世說(shuō)新語(yǔ)》為代表的筆記文;以《夢(mèng)溪筆談》為代表的古代科技短文;以《聊齋志異》為代表的短篇文言小說(shuō)。 從以往的選文看，高考雖說(shuō)回避社會(huì)的焦點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題，但倡導(dǎo)并弘揚(yáng)真善美是永恒的時(shí)代主題，結(jié)合當(dāng)前反腐倡廉和社會(huì)輿論看，對(duì)忠臣廉吏的價(jià)值判斷依然會(huì)影響高考文言文的選文。

　　如何讀懂文言文文段

　　先做最后一道選擇題(往往落足在對(duì)全文思想的把握上)，對(duì)全文有一個(gè)整體的把握后再做其余三道題。

　　帶著什么人?做了什么事?結(jié)果怎樣?為什么?等問(wèn)題對(duì)文段用心地默讀兩遍。 注意文段后的注釋?zhuān)芏鄷r(shí)候有提示作用。 對(duì)文段中的人名、地名、官名、物名、典章等要盡可能地排除。 對(duì)理解文段起關(guān)鍵作用的詞句要聯(lián)系上下文進(jìn)行推導(dǎo)。 先認(rèn)真閱讀最后一道有關(guān)內(nèi)容分析的題目，把握文段主旨。 同時(shí)必須用?或其他記號(hào)來(lái)提示自己。

　　11.【文言實(shí)詞題】 答題技巧：分析字形，辨明字義。

　　從字音相同推測(cè)通假字。 用互文見(jiàn)義對(duì)照解釋前后詞。 用成語(yǔ)比較推導(dǎo)詞義。 聯(lián)系上下文，前后照應(yīng)，保持一致。

　　實(shí)詞理解：將給出的詞義帶進(jìn)原文，通順就對(duì)，不通就錯(cuò)。

　　從沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的實(shí)詞釋義往往是對(duì)的，干擾你罷了。

　　【古今異義題】答題技巧：將該詞語(yǔ)的今義帶進(jìn)原文，通則對(duì)，不通則錯(cuò)。

　　12. 【文言虛詞題】答題技巧：翻譯這個(gè)文言虛詞成現(xiàn)代漢語(yǔ)進(jìn)行比較，看是否翻譯成同一個(gè)詞。

　　先理解翻譯所學(xué)課文中的虛詞，再比較文段中的虛詞。 聯(lián)系文句的整體意義和上下文的意義，注意辨明上下文的關(guān)系。 借助語(yǔ)句的結(jié)構(gòu)，看兩句中該虛詞詞性和所作的成分是否相同。 虛詞比較：每組中利用給出的高中學(xué)過(guò)的另一句子來(lái)推斷文中句子的虛詞用法。

　　13.【信息篩選題】 答題技巧：看清題目要求，一字一詞地琢磨。

　　選出一兩句不相符的，排除部分選項(xiàng)。 照應(yīng)上下文，一般作者評(píng)論性的話(huà)不能作為選項(xiàng)，別人贊譽(yù)的話(huà)可考慮。

　　【性格表現(xiàn)題】答題技巧：先找不能表現(xiàn)題干中要求的任務(wù)性格的選項(xiàng)，用排除法選擇。

　　特別注意誰(shuí)的什么性格。

　　14.【 內(nèi)容歸納題】答題技巧：找出文段中與選項(xiàng)解釋相對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句，一一對(duì)應(yīng)。

　　中心、主旨重點(diǎn)分析議論的語(yǔ)句。 總體把握文意。 敘述或分析的錯(cuò)誤只在某一小點(diǎn)，主要是順序的顛倒、無(wú)中生有等。

　　【全文把握題】注意人物的事跡是否張冠李戴，事件的時(shí)間是否準(zhǔn)確，人物性格陳述是否恰當(dāng)，注意聯(lián)系全文。

　　總之：所選文章往往是古代賢人良臣的小故事及個(gè)人履歷表，所以不難讀懂意思，只是落實(shí)到個(gè)別字詞，倒是頗讓人費(fèi)神，不過(guò)如能膽大，心細(xì)，也不可怕。

　　遇到實(shí)在不懂的字詞，不必著急，放放先讀下文，也許過(guò)后自然能明白，或者可以到題目中去找答案，若不影響做題目就不要鉆牛角尖，不懂就不懂也沒(méi)什么!

　　★ 解釋不通的字詞往往可以考慮是否通假或者活用。

　　好了，客觀題做完了，可以把答案填入指定位置了。

　　填完后，拿出草稿紙，準(zhǔn)備進(jìn)入第二卷主觀題的作答階段。

　　深呼吸之后，就開(kāi)始吧!不斷提醒自己一定要打草稿。 (第I卷答卷用時(shí)約40分鐘)

　　2015年高考即將到來(lái)，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)在線(xiàn)高考網(wǎng)為大家整理了《2015高考語(yǔ)文注意事項(xiàng)及答題技巧》，供考生參考。

　　第II卷(共114分)

　　(四)(18分)

　　15. 【文句翻譯題】 答題技巧：粗知全文大意，把握文意的傾向性。

　　詳知譯句上下文的含義。 逐字對(duì)應(yīng)翻譯，做好換、留、刪、補(bǔ)、調(diào)。 抓住句子中關(guān)鍵字詞翻譯，要與上下文對(duì)應(yīng)，這些字詞是得分點(diǎn)。 注意詞類(lèi)活用、倒裝、通假、偏義復(fù)詞。 復(fù)雜句子要作句子成分分析，抓住主干，注意句間關(guān)系，注意特殊句式。 意譯詞語(yǔ)根據(jù)上下文推導(dǎo)，不拘泥于原文結(jié)構(gòu)，由實(shí)到虛。 組合成句子，前后通順。

　　★一定要直譯，一般不允許意譯，要字字落實(shí)，忠實(shí)于原文。

　?、傧葘⒕渥又械拿總€(gè)字都落實(shí)為現(xiàn)代漢語(yǔ)的解釋。

　　("信")

　?、诜g個(gè)別字的最常用方法就是把古漢語(yǔ)中常用的單音節(jié)詞換成現(xiàn)代漢語(yǔ)中常見(jiàn)的雙音節(jié)詞。

　　人名地名等專(zhuān)用名詞不要翻譯，無(wú)須自作聰明。

　　③再將這些字連成句，要求符合現(xiàn)代人說(shuō)話(huà)習(xí)慣。

　　("達(dá)")

　?、苓B字成句時(shí)注意盡量多就少改，該補(bǔ)的一定要補(bǔ)出來(lái)，該調(diào)整順序的也要落實(shí)。

　　使一句話(huà)完整通順。

　?、輦€(gè)別字詞實(shí)在無(wú)法說(shuō)通，試試看是否是通假或者活用。

　　16.【詩(shī)歌鑒賞題】怎樣讀懂一首詩(shī)

　　回憶作者所處的朝代和作品風(fēng)格。

　　分析詩(shī)題的中人和事。 逐字解說(shuō)詩(shī)句，理解詩(shī)的大意。 詩(shī)最后兩句一般是運(yùn)用議論、抒情，是詩(shī)的主旨和意境所在。 詩(shī)題、描述、議論、抒情一致。

　　【古詩(shī)鑒賞表述】這首詩(shī)采用了什么(表達(dá)方式、修辭手法、表現(xiàn)手法)技法，寫(xiě)出了(意象)的(某某)特點(diǎn)，表現(xiàn)了(突出了)(某某)思想、感情，起到了(某某)作用。

　　【表達(dá)方式有】敘述、描寫(xiě)、抒情、議論。

　　(說(shuō)明)

　　【語(yǔ)言特點(diǎn)有】含蓄、幽默、風(fēng)趣、直露、平實(shí)、典雅、粗俗、自然、清新、優(yōu)美、質(zhì)樸等。

　　【修辭手法有】比喻、比擬、夸張、對(duì)偶、排比、反復(fù)等。

　　【表現(xiàn)手法有】象征、襯托、對(duì)比、想象、聯(lián)想、照應(yīng)、借景抒情、寓情于景、托物言志等。

　　【意象有】作品中具體的人、物、景等。

　　【思想感情】迷戀、憂(yōu)愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨(dú)、煩悶、恬淡、閑適、歡樂(lè)、仰慕、激憤，堅(jiān)守節(jié)操、憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民等。

　　【作用】深化意境 深化主旨 意境深遠(yuǎn) 意境優(yōu)美 意味深長(zhǎng) 耐人尋味 言近旨遠(yuǎn)等。

　　【特別注意】 看注解，看題目，看作者等有效信息。

　?、僬J(rèn)真研究古詩(shī)的題目，有的題目實(shí)際上就概括了詩(shī)的主要內(nèi)容。

　　或者給你理解該詩(shī)提供了感情基調(diào)。

　?、谫p析詩(shī)句時(shí)注意用詞的巧妙、修辭手法及其作用(尤其是常見(jiàn)8種修辭)。

　　③仔細(xì)閱讀全詩(shī)，注意詩(shī)中出現(xiàn)的意象(即描寫(xiě)的對(duì)象)，調(diào)動(dòng)常識(shí)儲(chǔ)備，揣摩形象的象征意味。

　?、茉u(píng)價(jià)要恰當(dāng)，嚴(yán)禁人為拔高。

　　圍繞人之常情考慮詩(shī)歌的感情基調(diào)。

　　⑤儲(chǔ)備一些詩(shī)歌鑒賞中常用的名詞術(shù)語(yǔ)，要敢于大膽使用，不懂也要裝懂。

　　★有千古名句的要注意名句對(duì)全詩(shī)的作用及其在全詩(shī)中的分量;注意時(shí)代對(duì)作家的影響(如南宋的愛(ài)國(guó)思想，明末清初的抗清復(fù)明等);注意前后期風(fēng)格變化大的作家(如南唐后主李煜，宋代女詞人李清照)。

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