淺談高考語文記敘文素材的翻新技巧

　　高考語文作文中寫出一篇高質(zhì)量的記敘文，除了需要有明確的中心和富有感染力的語言外，最大的亮點(diǎn)就落在素材的選取上。那么，怎么樣才能讓記敘文素材翻新呢?下面學(xué)習(xí)啦小編總結(jié)的高考語文記敘文素材的翻新的技巧，希望對(duì)你有幫助。

　　淺談高考語文記敘文素材的翻新技巧

　　首先，開辟新的敘述角度。曾經(jīng)是主角的，你就不能再讓他光輝下去。存在即為合理，細(xì)心去觀察每個(gè)事件、每個(gè)人物的獨(dú)特之處后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來素材和海綿里的水一樣，需要你去擠壓它，越擠越多。當(dāng)材料總是以正面形式出現(xiàn)時(shí)，我們是否可以從反面進(jìn)行敘述。

　　例如，在寫曹操時(shí)，70%的考生基于《觀滄?！窌?huì)寫到他的遠(yuǎn)大抱負(fù)，基于《龜雖壽》可以寫到求才若渴。但有的同學(xué)就會(huì)從曹操“青梅煮酒論英雄”的那份豁達(dá)，以及他“遵奉天子以令諸侯”的高瞻遠(yuǎn)矚出發(fā)大談曹操的英雄之志。后者眼光獨(dú)到，自然會(huì)給人耳目一新之感。

　　再如，談三國(guó)時(shí)期的人才，我們知道吳有周瑜，蜀有諸葛，但是就是沒有多少人知道輔佐曹操的郭嘉。據(jù)《三國(guó)志》記載，曹操赤壁兵敗，嘆曰：“若奉孝在，不使孤至此!”足以可看出郭嘉對(duì)之曹操猶如諸葛亮對(duì)之劉備。只因英年早逝，名氣不如諸葛亮。當(dāng)我們?cè)谫澝?、感?dòng)于諸葛亮?xí)r，是不是也應(yīng)該想到郭嘉這個(gè)“亂世鬼才”的謀士?其實(shí)以上這些材料只是想說明一個(gè)問題，已成為歷史的素材尚可以寫出新意，更何況是我們充滿變數(shù)的生活呢?

　　其次，寫作手法創(chuàng)新也可以讓你的記敘文素材煥然一新;寫記敘文時(shí)如果善用一些表現(xiàn)手法代替平鋪直敘，經(jīng)過或?qū)Ρ?、或抑揚(yáng)、或以小見大等方式出現(xiàn)的素材就跟包裝過的禮品一樣會(huì)讓人覺得精致。典型的代表就是朱自清的《背影》，寫的是父愛，對(duì)大家來說都是老題材，但作者采用了特寫的方法，突出表現(xiàn)了父親的幾次背影，獲得成功。