山西省高三第三次四校聯(lián)考語(yǔ)文試卷
山西省高三第三次四校聯(lián)考語(yǔ)文試卷
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山西省高三第三次四校聯(lián)考語(yǔ)文測(cè)試試卷
選擇題
下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)
A.在烏克蘭政局動(dòng)蕩期間，一些女記者堅(jiān)持到一線采訪，及時(shí)發(fā)回了大量現(xiàn)場(chǎng)新聞，其冒險(xiǎn)程度無(wú)異于火中取栗。
B.今年春節(jié)長(zhǎng)假期間，我市著名景點(diǎn)——太行山大峽谷將迎來(lái)旅游高峰。有關(guān)人士表示，各部門(mén)嚴(yán)陣以待，做好了各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
C.隨著國(guó)際貿(mào)易環(huán)境的日趨嚴(yán)峻，我國(guó)必須未雨綢繆，盡早采取各種對(duì)策，爭(zhēng)取在未來(lái)的談判中占據(jù)更主動(dòng)、更有利的地位。
D.十八屆三中全會(huì)強(qiáng)調(diào)，發(fā)展綠色低碳經(jīng)濟(jì)，首當(dāng)其沖的就是要堅(jiān)持節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，協(xié)調(diào)資源利用和環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )(3分)
在黨成立一百年時(shí)全面建成小康社會(huì)，在新中國(guó)成立一百年時(shí)建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化的國(guó)家， 。 。 ， 。 ， ，建設(shè)一個(gè)更加美好和諧的中國(guó)。
?、僮?ldquo;蟻?zhàn)?rdquo;走出“蝸居”獲得平等發(fā)展的機(jī)會(huì)，讓普通人不再為看病煩惱，讓每個(gè)孩子都能成才
?、谶@是我們黨為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興確立的兩個(gè)重要“時(shí)間表”
?、奂幢闶菍?shí)現(xiàn)這些看似平常的目標(biāo)，也都需要我們克服種種利益沖突，破解各種復(fù)雜的矛盾關(guān)系
④在通往這兩個(gè)目標(biāo)的道路上，我們所遭遇的挑戰(zhàn)，其規(guī)模和復(fù)雜程度都是人類歷史罕見(jiàn)的
?、菸覀儾拍茏叱龃髧?guó)崛起的煩惱、擺脫經(jīng)濟(jì)社會(huì)雙重轉(zhuǎn)型的困惑、紓解公民無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)的焦慮
?、藿舆^(guò)歷史的接力棒，只有以更大的決心和勇氣，不失時(shí)機(jī)地深化改革、攻堅(jiān)克難
A.②④⑥⑤①③ B.③⑥⑤④②① C.②④①③⑥⑤ D.④①③⑥⑤②
下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )(3分)
A.他的創(chuàng)新設(shè)計(jì)投入生產(chǎn)僅三個(gè)月，就為廠子帶來(lái)了豐厚的利潤(rùn)。他為這項(xiàng)設(shè)計(jì)付出的所有努力終于得到了回報(bào)，被評(píng)為“先進(jìn)工作者”。
B.有公眾質(zhì)疑，張煒的《你在高原》獲獎(jiǎng)不但加重了茅盾文學(xué)獎(jiǎng)對(duì)于公眾的困惑，而且阻礙了公眾進(jìn)入純文學(xué)領(lǐng)域。
C.省部級(jí)高官頻頻落馬顯示了新一屆黨中央的反腐決心，但“打幾只老虎”僅僅是第一步，當(dāng)務(wù)之急的工作是建立一整套行之有效的反腐機(jī)制。
D.作為網(wǎng)絡(luò)問(wèn)政的新形式，政務(wù)微博不能僅僅做出姿態(tài)，更要俯下身子，貼近民生，關(guān)注群眾的基本需求，才能推動(dòng)政府工作的科學(xué)發(fā)展。
現(xiàn)代文閱讀
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談中國(guó)藝術(shù)學(xué)的當(dāng)代建構(gòu)
王文章
中國(guó)民族藝術(shù)以獨(dú)特的創(chuàng)造法則和審美取向在世界藝術(shù)之林獨(dú)樹(shù)一幟。藝術(shù)創(chuàng)造的多樣性和精粹性，藝術(shù)認(rèn)知的深刻性和審美思想閃耀的光輝，都可與世界上任何國(guó)家、民族媲美。但不能否認(rèn)的是，以現(xiàn)代學(xué)術(shù)眼光來(lái)看，我們對(duì)自己的藝術(shù)缺乏嚴(yán)密邏輯論證和系統(tǒng)理論體系建構(gòu)的系統(tǒng)性、體系性的研究和把握，從歷史的縱向上來(lái)看尤其如此。當(dāng)代中國(guó)藝術(shù)的研究，要改變傳統(tǒng)的非學(xué)理性的感性體悟式研究方式，不能再停留在無(wú)需確定學(xué)科邊界的“廣譜研究”上。藝術(shù)學(xué)學(xué)科體系的建構(gòu)無(wú)疑為我們改變這一藝術(shù)研究的狀況提供了一種可能性。
藝術(shù)學(xué)在中國(guó)作為獨(dú)立學(xué)科雖然已經(jīng)確立，但仍處在學(xué)科建設(shè)的初始探索發(fā)展階段。首先要明確我們建立的是中國(guó)的藝術(shù)學(xué)，它已不完全等同于西方學(xué)者提出這一概念時(shí)的內(nèi)涵。建構(gòu)和發(fā)展藝術(shù)學(xué)“本土化”的學(xué)科體系，核心是“中國(guó)藝術(shù)”的。其內(nèi)涵有兩個(gè)主要內(nèi)容：一是“民族性”，二是“當(dāng)代性”。
建構(gòu)中國(guó)的藝術(shù)學(xué)，要在對(duì)中國(guó)藝術(shù)本體及其呈現(xiàn)形態(tài)內(nèi)部規(guī)律的揭示中，表達(dá)獨(dú)特的中華民族文化藝術(shù)特性，同時(shí)要注意概括社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中呈現(xiàn)的藝術(shù)的時(shí)代特征。在藝術(shù)的分析中，要盡可能運(yùn)用傳統(tǒng)藝術(shù)概念和語(yǔ)言方式，運(yùn)用中國(guó)人喜聞樂(lè)見(jiàn)的藝術(shù)形態(tài)去闡釋藝術(shù)現(xiàn)象及論證藝術(shù)觀念。另一方面，今天藝術(shù)的多元化形態(tài)及構(gòu)成，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)擴(kuò)展了多少年來(lái)我們固守的藝術(shù)認(rèn)識(shí)論的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。這些也都需要我們?cè)谒囆g(shù)學(xué)體系建構(gòu)中表達(dá)民族性的同時(shí)，又要以理論創(chuàng)新的眼光為中國(guó)藝術(shù)學(xué)體系賦予鮮明的當(dāng)代性。這種當(dāng)代性既內(nèi)含著對(duì)外來(lái)優(yōu)秀藝術(shù)理論成果的吸納，也體現(xiàn)著對(duì)新的藝術(shù)實(shí)踐進(jìn)行理論概括的時(shí)代要求，同時(shí)，在我們的理論敘述中，也要真實(shí)地表達(dá)社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)當(dāng)代的藝術(shù)發(fā)展已經(jīng)和正在產(chǎn)生的重要影響。
建構(gòu)中國(guó)藝術(shù)學(xué)知識(shí)體系，要關(guān)照它與哲學(xué)、美學(xué)等知識(shí)體系的內(nèi)在聯(lián)系，同時(shí)要以具有國(guó)際學(xué)術(shù)視野的坐標(biāo)來(lái)審視中國(guó)藝術(shù)學(xué)體系的建構(gòu)，比如不因改變多少年來(lái)持有偏見(jiàn)的“西方藝術(shù)中心論”而偏移為“東方藝術(shù)中心論”。有了正確的坐標(biāo)，才會(huì)有“美美與共”的學(xué)術(shù)眼光。在這樣的基礎(chǔ)上，我們首先需要面對(duì)的是中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)理論資源的轉(zhuǎn)化與發(fā)展。如果不能做到在這樣一個(gè)深厚的“中國(guó)特色”的基礎(chǔ)上對(duì)中國(guó)學(xué)術(shù)傳統(tǒng)的繼承與發(fā)揚(yáng)，我們就很難建立起“中國(guó)的藝術(shù)學(xué)”。同時(shí)也必須認(rèn)識(shí)到，今天努力建構(gòu)具有中國(guó)特色的藝術(shù)學(xué)學(xué)科體系，開(kāi)掘其蘊(yùn)含的人文歷史價(jià)值，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，既有著歷史的必然性，也是中華民族文化復(fù)興和在新的時(shí)代文化崛起的必然要求。
(摘自《藝術(shù)百家》2013年第3期，有刪改)
【小題1】下列關(guān)于“中國(guó)藝術(shù)學(xué)的當(dāng)代建構(gòu)”的表述，不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.中國(guó)藝術(shù)學(xué)的當(dāng)代建構(gòu)指的是建構(gòu)當(dāng)代中國(guó)藝術(shù)學(xué)，使之成為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科，目前，這門(mén)學(xué)科還處于建設(shè)的初始探索發(fā)展階段。
B.中國(guó)藝術(shù)學(xué)的當(dāng)代建構(gòu)，其內(nèi)涵的主要內(nèi)容是民族性和當(dāng)代性，其核心是“中國(guó)藝術(shù)”的，即建構(gòu)和發(fā)展藝術(shù)學(xué)“本土化”的學(xué)科體系。
C.中國(guó)藝術(shù)學(xué)的當(dāng)代建構(gòu)要改變傳統(tǒng)的非學(xué)理性的感性體悟式研究方式，所以不能再停留在無(wú)需確定學(xué)科邊界的“廣譜研究”上。
D.中國(guó)藝術(shù)學(xué)的當(dāng)代建構(gòu)理論基礎(chǔ)薄弱，我們對(duì)中國(guó)藝術(shù)在嚴(yán)密邏輯論證和系統(tǒng)理論體系建構(gòu)方面具有系統(tǒng)性和體系性的研究和把握比較缺乏。
【小題2】下列的理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是( )(3分)
A.藝術(shù)創(chuàng)造的多樣性和精粹性，藝術(shù)認(rèn)知的深刻性和審美思想閃耀的光輝是中國(guó)民族藝術(shù)獨(dú)樹(shù)一幟，屹立于世界藝術(shù)之林的重要原因。
B.在闡釋藝術(shù)現(xiàn)象及論證藝術(shù)觀念時(shí)，要運(yùn)用傳統(tǒng)藝術(shù)概念和語(yǔ)言方式以及中國(guó)人喜聞樂(lè)見(jiàn)的藝術(shù)形態(tài)。
C.表達(dá)獨(dú)特的中華民族藝術(shù)特性和概括藝術(shù)的時(shí)代特征是建構(gòu)中國(guó)藝術(shù)學(xué)最基本的內(nèi)容。
D.由于傳統(tǒng)的藝術(shù)認(rèn)識(shí)論的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)因當(dāng)今藝術(shù)的多元化形態(tài)及構(gòu)成而大大擴(kuò)展了，因此，在藝術(shù)體系建構(gòu)中應(yīng)賦予其鮮明的當(dāng)代性。
【小題3】根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.建構(gòu)中國(guó)藝術(shù)學(xué)因當(dāng)代性的特點(diǎn)要求，既要吸納外來(lái)藝術(shù)的理論研究成果，又要對(duì)新的藝術(shù)實(shí)踐進(jìn)行理論概括。
B.建構(gòu)中國(guó)藝術(shù)學(xué)體系要以國(guó)際學(xué)術(shù)視野為坐標(biāo)，要觀照中國(guó)藝術(shù)學(xué)知識(shí)體系與哲學(xué)、美學(xué)等知識(shí)體系的內(nèi)在聯(lián)系。
C.建構(gòu)中國(guó)藝術(shù)學(xué)體系首先需要面對(duì)的是如何轉(zhuǎn)化與發(fā)展中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)理論資源，使中國(guó)學(xué)術(shù)傳統(tǒng)得以繼承和發(fā)揚(yáng)。
D.建構(gòu)中國(guó)藝術(shù)體系具有重要的歷史和現(xiàn)實(shí)意義，主要在于開(kāi)掘民族文化的人文價(jià)值，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化，再啟民族文化復(fù)興之路。
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寫(xiě)作“是一場(chǎng)絕望的競(jìng)賽”
宣金學(xué)
門(mén)羅是第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的加拿大人。她也是在該獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立的100多年里，第13位獲此殊榮的女性作家。而在此之前，她3次榮獲加拿大總督小說(shuō)獎(jiǎng)，以及英聯(lián)邦作家獎(jiǎng)，歐·亨利獎(jiǎng)，還有布克國(guó)際文學(xué)獎(jiǎng)等。
門(mén)羅覺(jué)得，寫(xiě)作“是一場(chǎng)絕望的競(jìng)賽”。在過(guò)去的大半生里，“我沒(méi)有一天停止過(guò)寫(xiě)作”。
她生活在加拿大西部一個(gè)只有3000居民的小鎮(zhèn)，這是她第二任丈夫出生的地方。家境貧寒的門(mén)羅只完成了大學(xué)前兩年的課程，隨后就嫁給詹姆斯·門(mén)羅，來(lái)到溫哥華的郊區(qū)，成了一名地地道道的家庭主婦。在隨后幾年里，她連生4個(gè)女兒。懷孕期間，門(mén)羅一直“像瘋了一樣”寫(xiě)作，因?yàn)樗X(jué)得，“以后有了孩子，就再也不能寫(xiě)作了”。
寫(xiě)作對(duì)主婦門(mén)羅來(lái)講變成一件奢侈的事。孩子們還沒(méi)到上學(xué)年齡之前，門(mén)羅在她們睡午覺(jué)的時(shí)候?qū)懽?。等孩子上學(xué)了，她就在她們上學(xué)之后寫(xiě)。她和第一任丈夫開(kāi)了一家小書(shū)店，去打理書(shū)店之前，在家做完家務(wù)后的空余時(shí)間也用來(lái)寫(xiě)作。
她對(duì)自己每天的寫(xiě)作頁(yè)數(shù)有一個(gè)定量，強(qiáng)迫自己完成，“這是一種強(qiáng)迫癥，非常糟糕”。
有一段時(shí)間，她要照顧4個(gè)孩子，她試過(guò)一直寫(xiě)到凌晨1點(diǎn)，然后第二天一早6點(diǎn)起床。
在她有些絕望的時(shí)候，1968年，門(mén)羅37歲，她的第一部短篇小說(shuō)集《快樂(lè)影子舞》終于問(wèn)世——這部集子的寫(xiě)作時(shí)間差不多和她大女兒年齡相仿。而這本遲到的處女作一炮而紅，為她第一次贏下加拿大最高文學(xué)獎(jiǎng)——總督獎(jiǎng)。
隨著聲名鵲起，她反而成了加拿大文學(xué)圈一個(gè)不折不扣的“逃離者”。她搬回了自己出生的安大略省，在克林頓小鎮(zhèn)定居下來(lái)。
有記者稱她在避開(kāi)與文學(xué)界的接觸方面是個(gè)“高手”。“我想我是個(gè)友善的人，但不好交際。”門(mén)羅淡淡地回答道，“如果不是這樣，我可能已經(jīng)喪失了自信。我會(huì)聽(tīng)到太多我不理解的談話。”
她從不把自己定位為一個(gè)公眾意義上的作家，她說(shuō)：“唯一會(huì)阻止我寫(xiě)作的就是把寫(xiě)作當(dāng)成一份職業(yè)。”
門(mén)羅是個(gè)絕好的聆聽(tīng)者，她小說(shuō)中的許多素材，都來(lái)自她聽(tīng)到的小鎮(zhèn)上的故事。她寫(xiě)的基本都是在這個(gè)小鎮(zhèn)上演的平民愛(ài)情、家庭生活。
門(mén)羅共創(chuàng)作了11部短篇小說(shuō)集和1部類似故事集的長(zhǎng)篇小說(shuō)。
“我從不為尋找素材發(fā)愁。我只要等，素材就會(huì)冒出來(lái)，唯一讓我犯愁的是如何處理這些海量的資料。”她說(shuō)她永遠(yuǎn)都不會(huì)離開(kāi)這個(gè)小鎮(zhèn)。
“她的作品地域性非常強(qiáng)，同時(shí)，她在小說(shuō)中為我們呈現(xiàn)出這些地方人們的普遍共通的人性。”《紐約客》小說(shuō)編輯黛博拉·特瑞斯曼評(píng)價(jià)道。
但是很久以來(lái)，加拿大作家都不太敢觸碰與加拿大相關(guān)的題材和小城鎮(zhèn)的故事。“我們被告知這些題材在市場(chǎng)上銷量慘淡。”加拿大作家聯(lián)盟的執(zhí)行主任約翰·德根表示，“愛(ài)麗絲·門(mén)羅則為我們照亮了這條道路，讓我們知道我們可以寫(xiě)我們來(lái)自哪里，我們是誰(shuí)。這是她成功的秘訣。”
門(mén)羅每天堅(jiān)持走很遠(yuǎn)的路。門(mén)羅給自己定的目標(biāo)是5公里，如果哪一天不能走這么多，以后必須在其他時(shí)間補(bǔ)回來(lái)。
“你是在保護(hù)自己，這么做會(huì)讓你覺(jué)得如果你遵守所有好的規(guī)矩和習(xí)慣，就沒(méi)有什么可以打敗你。”像每天堅(jiān)持散步一樣，門(mén)羅也從沒(méi)停止寫(xiě)作。其實(shí)，門(mén)羅所害怕的“不是放棄寫(xiě)作，而是放棄那種興奮，或者失去想要寫(xiě)作的沖動(dòng)”。
她一直疑惑：一旦不需要一直工作了，大多數(shù)人會(huì)干什么?“我唯一用來(lái)填補(bǔ)生活的就是寫(xiě)作，我沒(méi)有學(xué)會(huì)如何多姿多彩地生活。”面對(duì)法新社的記者，她謙虛地講道，“我想我在文學(xué)方面成功，或許是因?yàn)槲覜](méi)有其他的天賦。”
在出版最后一本小說(shuō)集《親愛(ài)的生活》之后，門(mén)羅宣布封筆。該書(shū)獲得了安大略省的延齡草圖書(shū)獎(jiǎng)。“在歡呼中離去，感覺(jué)很美。”門(mén)羅自我安慰道。
獲得諾獎(jiǎng)，似乎又讓她燃起了寫(xiě)作的沖動(dòng)。門(mén)羅笑著說(shuō)：“我實(shí)在工作太久了，我想也許自己該放松放松了。但是，獲得諾獎(jiǎng)或許會(huì)讓我改變封筆的主意。”
宣布門(mén)羅獲獎(jiǎng)的彼得·英格倫評(píng)價(jià)道：“短篇小說(shuō)一直處于長(zhǎng)篇小說(shuō)的陰影中，門(mén)羅選擇了這種藝術(shù)形式，她將它很好地開(kāi)墾，接近完美。”
美國(guó)猶太作家辛西婭·奧茲克曾稱她為“我們時(shí)代的契訶夫”，“她將會(huì)比同時(shí)代的其他作家更長(zhǎng)久地被讀者記住”。
很多人想知道，贏得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，對(duì)門(mén)羅來(lái)講是否算是贏得了這場(chǎng)“絕望的競(jìng)賽”。
(選自《中國(guó)青年報(bào)》2013年10月16日)
【小題1】下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( )( )(5分)
A.門(mén)羅是第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的女性作家。而在此之前，她3次榮獲加拿大總督小說(shuō)獎(jiǎng)，以及英聯(lián)邦作家獎(jiǎng)，歐·亨利獎(jiǎng)，還有布克國(guó)際文學(xué)獎(jiǎng)等。
B.門(mén)羅是加拿大文學(xué)圈一個(gè)“逃離者”，因?yàn)楹ε侣?tīng)到她所不理解的談話，失去自信;但她創(chuàng)作的許多素材又都是聆聽(tīng)來(lái)的，作者這樣寫(xiě)有點(diǎn)前后矛盾。
C.門(mén)羅寫(xiě)作臻于完美，卻不把寫(xiě)作當(dāng)成一種職業(yè)。美國(guó)作家?jiàn)W茲克認(rèn)為她是當(dāng)代短篇小說(shuō)大師，她將會(huì)比同時(shí)代的其他作家更長(zhǎng)久地被讀者記住。
D.門(mén)羅認(rèn)為如果你遵守了你認(rèn)為的好的規(guī)矩和習(xí)慣，那么你是在保護(hù)你自己，因?yàn)檫@樣就沒(méi)有什么可以打敗你。
E. 本文采用第三人稱的寫(xiě)法，客觀、直白、真實(shí)地講述了加拿大諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者門(mén)羅的故事，語(yǔ)言樸實(shí)，同時(shí)引用了許多名家的評(píng)價(jià)，使文章更具說(shuō)服力。
【小題2】門(mén)羅是2013年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的獲得者，她的作品有哪些特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(6分)
【小題3】門(mén)羅成功的秘訣有哪些?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(6分)
【小題4】門(mén)羅為什么說(shuō)“寫(xiě)作是一場(chǎng)絕望的競(jìng)賽”?贏得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，對(duì)門(mén)羅來(lái)講是否算是贏得了這場(chǎng)“絕望的競(jìng)賽”?請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶ā?8分)
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好心腸的蘭奧妮
(法國(guó))法朗索瓦斯·基魯
蘭奧妮整日無(wú)事可干，心中悶悶不樂(lè)。
自從失去了丈夫之后，孩子又都工作了，她的白天和夜晚都是那么無(wú)聊。于是，她報(bào)名參加了橋牌俱樂(lè)部，在這里，她產(chǎn)生了一個(gè)念頭，從此改變了她的人生，也使她失去了她的生命。
這一天，瑪?shù)贇W太太來(lái)了，穿著一身猩紅色的衣裙，活像一只兔子被包裹在護(hù)腿套中。真叫難看!蘭奧妮心想：“必須有一個(gè)人提醒她才好，可是采用什么辦法呢?”回到家之后，她找出女兒的那架打字機(jī)開(kāi)始工作：
“親愛(ài)的瑪?shù)贇W太太：
有個(gè)人為了您好給您寫(xiě)了這封信。您還是一個(gè)漂亮的女人，只是您的體重多了幾公斤。您那套猩紅色的衣裙是一個(gè)錯(cuò)誤：它使得您鼓囊下垂的肥肉原形畢露。我可以建議您改穿黑色或深灰色的嗎?深灰色更能襯托出您細(xì)嫩的膚色，加上一件玫瑰色的長(zhǎng)袖襯衫就更好了。
艾爾納絲汀”
蘭奧妮對(duì)信很滿意。她剛剛找到了一個(gè)嶄新的文學(xué)類型：善意的匿名信。當(dāng)她看到瑪?shù)贇W太太再也不穿那套猩紅色的衣裙時(shí)，樂(lè)得心花怒放，決定繼續(xù)寫(xiě)這類信札。她由衷感到找到了自己的人生目標(biāo)。
不久，俱樂(lè)部里發(fā)生了手提包里的皮夾子被盜事件。這些太太們會(huì)聚一堂，小偷只能是她們中間的一個(gè)，大家都感到局促不安。
蘭奧妮集中她全部的洞察力來(lái)找出這名小偷，并懇求她把贓物悄悄歸還，結(jié)果枉費(fèi)了氣力。她建議大家湊份子補(bǔ)失主的損失。建議被接受了，每個(gè)人都打開(kāi)自己的錢(qián)包。就在此時(shí)，蘭奧妮發(fā)現(xiàn)被盜的皮夾子就在桌子底下。大家都松了一口氣，這件事就算結(jié)束了。
可是，晚間，蘭奧妮又搬出她的打字機(jī)。
“有人看到您把皮夾子扔到桌子底下。不過(guò)她沒(méi)有揭穿您，這太丟人了。但，您不是第一次做這種不光彩的事。您不缺錢(qián)，所以結(jié)論是：您是偷竊癖患者。看來(lái)，您缺少愛(ài)心與愛(ài)情……在情況沒(méi)有惡化之前，請(qǐng)趕快找醫(yī)生治療。城里有一位很高明的精神病分析醫(yī)生。
艾爾納絲汀”
下一次聚會(huì)的時(shí)候，那個(gè)女人問(wèn)蘭奧妮道：“您可認(rèn)識(shí)那位精神病分析醫(yī)生?”蘭奧妮說(shuō)不認(rèn)識(shí)。那一位啞口無(wú)言，不敢再追問(wèn)下去。
蘭奧妮繼續(xù)她的游戲。她寫(xiě)的信多得數(shù)不清，她感到充實(shí)而快樂(lè)。后來(lái)，有一天，她感到良心不安，因?yàn)樗剂藝?yán)重的貪饞罪，于是去見(jiàn)神甫懺悔。
本堂神甫問(wèn)道：“就這點(diǎn)事兒?”“是的，除了這件事，我其他方面都可以自詡做的是好事。”“啊，是嗎?‘未婚單身母親懺悔協(xié)助會(huì)’是您辦的?”本堂神甫這樣問(wèn)。蘭奧妮大聲抗議：“不是，絕不是。可憐的姑娘們?yōu)槭裁葱枰獞曰?不是，我，我寫(xiě)信……”
于是，她細(xì)細(xì)敘述了她所辦的事。神甫反應(yīng)異常嚴(yán)肅，匿名信就是匿名信。他說(shuō)：“你最終必將被判處絞刑，那時(shí)候請(qǐng)問(wèn)你怎么辦?”蘭奧妮說(shuō)：“我抵死不承認(rèn)，必須有證據(jù)。”“這樣一來(lái)，你在卑鄙行為之上又添加了說(shuō)謊罪。我的女兒，你懺悔吧。”神甫說(shuō)。
蘭奧妮回到家中，惶惶不知所措。最后，她下定決心取出打字機(jī)寫(xiě)道：
“您的僧袍骯臟，怪不得您教區(qū)里的教友人數(shù)日漸稀少，您大可不必感到驚詫。”
本堂神甫不顧懺悔的內(nèi)容應(yīng)予保密的原則，把信交給警察局高級(jí)官員，并且說(shuō)出該信的作者。高級(jí)官員派了一名警官來(lái)到蘭奧妮家。
“這么說(shuō)，那只滿城里竄來(lái)竄去的黑烏鴉就是你了?”警察挖苦道。蘭奧妮頓時(shí)臉色慘白。“我不是烏鴉，我只是一只野鶴，我?guī)?lái)的是幸福。”蘭奧妮把全部事情細(xì)說(shuō)了一遍，警察陷入沉思，說(shuō)：“沒(méi)想到是這樣。如果是我單獨(dú)處理這件事，我就放您過(guò)去?？墒巧厦孢€有高級(jí)警官，有本堂神甫……得了，咱們還是走一遭。”
蘭奧妮請(qǐng)求道：“請(qǐng)給我一分鐘時(shí)間，讓我再寫(xiě)最后一封信。”
“本堂神甫先生：您沒(méi)有良心、信仰。天主將審判您我兩人。您下地獄，我上天堂。”然后她簽上名字，這一次的署名用的是她的真名字。
她的預(yù)測(cè)是否正確無(wú)誤，我們不得而知。不過(guò)，此刻，蘭奧妮正身陷囹圄，原因是她犯了危害公共秩序罪。
【小題1】下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( )( )(5分)
A.小說(shuō)通過(guò)蘭奧妮寫(xiě)“善意的匿名信”而改變自己空寂無(wú)聊的生活卻因此身陷囹圄，最終丟了性命的故事，反映了社會(huì)現(xiàn)實(shí)的黑暗。
B.當(dāng)小偷問(wèn)“您可認(rèn)識(shí)那位精神病分析醫(yī)生”時(shí)，蘭奧妮說(shuō)不認(rèn)識(shí)，這是因?yàn)樗卤┞蹲约旱纳矸?，引?lái)麻煩，可見(jiàn)她比較自私。
C.蘭奧妮說(shuō)自己不是烏鴉而是野鶴，因?yàn)闉貘f只能給人們帶來(lái)災(zāi)難，而野鶴帶來(lái)的是幸福，意在強(qiáng)調(diào)自己“其他方面都可以自詡做的是好事”。
D.蘭奧妮給神甫的兩封信語(yǔ)氣不同。第一封婉轉(zhuǎn)，用比喻指出教區(qū)里教友人數(shù)減少的原因;第二封激烈，并署上真實(shí)姓名，表明她對(duì)神甫的譴責(zé)和蔑視。
E.從蘭奧妮和神甫的對(duì)話看，蘭奧妮表明過(guò)可憐的姑娘不該懺悔的觀點(diǎn)，這和教會(huì)觀點(diǎn)相左，為下文情節(jié)的發(fā)展作了鋪墊。
【小題2】圍繞“匿名信”這個(gè)線索，小說(shuō)講述了幾件事?請(qǐng)分別加以概括。每件事不超過(guò)10個(gè)字。(標(biāo)點(diǎn)不計(jì)入字?jǐn)?shù))(6分)
【小題3】請(qǐng)問(wèn)蘭奧妮是一個(gè)怎樣的人物形象?小說(shuō)刻畫(huà)蘭奧妮運(yùn)用了哪些手法?(6分)
【小題4】在蘭奧妮見(jiàn)神甫懺悔后，小說(shuō)在情節(jié)設(shè)置上有多處波折，請(qǐng)找出其中兩處，并說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)有什么作用。(8分)
文言文閱讀
閱讀下面的文言文，完成后面題目。
謝瞻，字宣遠(yuǎn)，一名檐，字通遠(yuǎn)，陳郡陽(yáng)夏人，衛(wèi)將軍晦第三兄也。年六歲，能屬文，為《紫石英贊》、《果然詩(shī)》，當(dāng)時(shí)才士，莫不嘆異。初為桓?jìng)グ参鲄④?，楚臺(tái)秘書(shū)郎。瞻幼孤，叔母劉撫養(yǎng)有恩紀(jì)，兄弟事之，同于至親。劉弟柳為吳郡，將姊俱行，瞻不能違，解職隨從，為柳建威長(zhǎng)史。
弟晦時(shí)為宋臺(tái)右衛(wèi)，權(quán)遇已重，于彭城還都迎家，賓客輻輳，門(mén)巷填咽。時(shí)瞻在家，驚駭謂晦曰：“汝名位未多，而人歸趣乃爾。吾家以素退為業(yè)，不愿干預(yù)時(shí)事，交游不過(guò)親朋，而汝遂勢(shì)傾朝野，此豈門(mén)戶之福邪?”乃籬隔門(mén)庭，曰：“吾不忍見(jiàn)此。”及還彭城，言于高祖曰：“臣本素士，父、祖位不過(guò)二千石。弟年始三十，志用凡近，榮冠臺(tái)府，位任顯密，福過(guò)災(zāi)生，其應(yīng)無(wú)遠(yuǎn)。特乞降黜，以保衰門(mén)。”前后屢陳。高祖以瞻為吳興郡，又自陳請(qǐng)，乃為豫章太守?；藁蛞猿⒚苁抡Z(yǔ)瞻，瞻輒向親舊陳說(shuō)，以為笑戲，以絕其言。晦遂建佐命之功，任寄隆重，瞻愈憂懼。
永初二年，在郡遇疾，不肯自治，幸于不永?；蘼劶脖纪耙?jiàn)之，曰：“汝為國(guó)大臣，又總?cè)种?，萬(wàn)里遠(yuǎn)出，必生疑謗。”時(shí)果有訴告晦反者。瞻疾篤還都，高祖以晦禁旅，不得出宿，使瞻居于晉南郡公主婿羊賁故第，在領(lǐng)軍府東門(mén)。瞻曰：“吾有先人弊廬，何為于此!”臨終，遺晦書(shū)曰：“吾得啟體幸全，歸骨山足，亦何所多恨。弟思自勉厲，為國(guó)為家。”遂卒，時(shí)年三十五。
瞻善于文章，辭采之美，與族叔混、族弟靈運(yùn)相抗。靈運(yùn)父瑛，無(wú)才能。為秘書(shū)郎，早年而亡。靈運(yùn)好臧否人物，混患之，欲加裁折，未有方也。謂瞻曰：“非汝莫能。”乃與晦、曜、弘微等共游戲，使瞻與靈運(yùn)共車;靈運(yùn)登車，便商較人物，瞻謂之曰：“秘書(shū)早亡，談?wù)咭嗷ビ型悺?rdquo;靈運(yùn)默然，言論自此衰止。
【小題1】對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.將姊俱行將：帶著
B.而人歸趣乃爾趣：奔赴，奔向
C.志用凡近凡：平凡
D.與族叔混、族弟靈運(yùn)相抗抗：爭(zhēng)斗
【小題2】下列各組句子，全都表明謝瞻“憂患意識(shí)”內(nèi)容的一組是( )(3分)
①瞻不能違，解職隨從 ②乃籬隔門(mén)庭，曰：“吾不忍見(jiàn)此。”
?、厶仄蚪调?，以保衰門(mén)。 ④在郡遇疾，不肯自治
?、萑f(wàn)里遠(yuǎn)出，必生疑謗 ⑥臨終，遺晦書(shū)曰
A.②③⑤ B.①③⑥ C.③④⑤ D.③⑤⑥
【小題3】下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.謝瞻知恩圖報(bào)。叔母把他們弟兄養(yǎng)大成人，他們對(duì)叔母也如同親生母親一樣，甚至叔母要到吳郡去，謝瞻也辭官跟了過(guò)去。
B.謝瞻有先見(jiàn)之明。向高祖要求對(duì)自己的弟弟謝晦降職，結(jié)果高祖很爽快地答應(yīng)了他。
C.謝瞻重視手足之情。臨終的時(shí)候，還寫(xiě)信要求謝晦多加勉勵(lì)，一心為國(guó)為家。
D.謝瞻受人推崇。族叔謝混請(qǐng)謝瞻對(duì)族弟謝靈運(yùn)進(jìn)行教育，結(jié)果謝靈運(yùn)改變了原來(lái)評(píng)價(jià)別人的毛病。
【小題4】把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)
(1)晦或以朝廷密事語(yǔ)瞻，瞻輒向親舊陳說(shuō)，以為笑戲，以絕其言。(5分)
(2)靈運(yùn)好臧否人物，混患之，欲加裁折，未有方也。(5分)
詩(shī)歌鑒賞
閱讀下面這首宋詞，完成后面題目。
水調(diào)歌頭
楊炎正①
把酒對(duì)斜日，無(wú)語(yǔ)問(wèn)西風(fēng)。胭脂何事，都做顏色染芙蓉。放眼暮江千頃，中有離愁萬(wàn)斛，無(wú)處落征鴻。天在闌干角，人倚醉醒中。
千萬(wàn)里，江南北，浙西東。吾生如寄，尚想三徑菊花叢。誰(shuí)是中州豪杰，借我五湖舟楫②，去作釣魚(yú)翁。故國(guó)且回首，此意莫匆匆。
【注】①楊炎正是一位力主抗金的志士，由于南宋統(tǒng)治者推行投降政策，他的才能、抱負(fù)得不到施展。②五湖舟楫：傳說(shuō)范蠡助越滅吳后，棄官歸隱，泛舟于五湖之上。
【小題1】詞的上片如何表現(xiàn)“愁”?請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。(5分)
【小題2】整首詞抒發(fā)了詞人哪些復(fù)雜的情感?(6分)
語(yǔ)言表達(dá)
根據(jù)上下文語(yǔ)境補(bǔ)寫(xiě)句子，使語(yǔ)段文字語(yǔ)意連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。(每句不超過(guò)15字)(6分)
談到背后付出的努力與犧牲，有記者問(wèn)，現(xiàn)在回頭看去，會(huì)否讓自己有額外的滿足感，發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己真的可以說(shuō)了就立馬做到，李娜聽(tīng)后笑了。“① ，這種喜悅很難用簡(jiǎn)單的言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的。”她說(shuō)道，“自己設(shè)定了目標(biāo)，然后通過(guò)努力完成了，心里會(huì)想最起碼不會(huì)說(shuō)對(duì)不起自己或是怎么樣。在去年年初說(shuō)要爭(zhēng)取拿到世界前三的時(shí)候，② ，可是當(dāng)我做到了，我也特別為自己高興。包括三個(gè)星期前在深圳，我說(shuō)過(guò)今年的目標(biāo)是希望再拿一個(gè)大滿貫，估計(jì)當(dāng)時(shí)還是沒(méi)有多少人會(huì)相信，可是我現(xiàn)在做到了。我發(fā)現(xiàn)，③ ，否則沒(méi)有奮斗的動(dòng)力和前進(jìn)的方向。”
請(qǐng)仿照劃線句子，續(xù)寫(xiě)兩句話，構(gòu)成一組排比句。(5分)
美就在我們的身邊，重在善于發(fā)現(xiàn)。小草拱破硬土頑強(qiáng)生長(zhǎng)，是一種生命的美; ; 。美，其實(shí)無(wú)處不在。
默寫(xiě)
補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)
(1) ，鐵騎突出刀槍鳴。 ，四弦一聲如裂帛。(白居易《琵琶行》)
(2)塞下秋來(lái)風(fēng)景異， 。 ，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。(范仲淹《漁家傲》)
(3)寄蜉蝣于天地， 。 ，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。(蘇軾《赤壁賦》)
作文
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)
有人說(shuō)：“既然選擇了遠(yuǎn)方，就只顧風(fēng)雨兼程。”
有人說(shuō)：“人生如果走錯(cuò)了方向，停止就是進(jìn)步。”
以上材料給了你怎樣的思考?請(qǐng)結(jié)合自己的體驗(yàn)和感悟，寫(xiě)一篇文章。
要求：選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體(詩(shī)歌除外)，自擬題目;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
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