高考語(yǔ)文教材知識(shí)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題
在語(yǔ)文高考中，所考的知識(shí)點(diǎn)覆蓋面非常廣，有些還包括了教材內(nèi)的知識(shí)點(diǎn)。以下是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于高考語(yǔ)文教材知識(shí)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題的相關(guān)資料，希望對(duì)您的學(xué)習(xí)有所幫助。
高考語(yǔ)文教材知識(shí)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題
一、基礎(chǔ)訓(xùn)練
1.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是( )
A.連峰去天不盈尺 去：距離
不愛(ài)珍器重寶肥饒之地 愛(ài)：吝惜
B.數(shù)罟不入洿池 罟：網(wǎng)
度長(zhǎng)絜大 絜：衡量
C.秋月春風(fēng)等閑度 等閑：平常，普通
奮六世之余烈 奮：發(fā)揚(yáng)
D.棄甲曳兵而走 曳：拖著
其出人也遠(yuǎn)矣 出人：超出一般人
解析： C.等閑：隨隨便便。
答案： C
2.下列各組句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思相同的一項(xiàng)是( )
A.吾從而師之孔子師郯子 B.師道之不傳也久矣道之所存，師之所存也
C.內(nèi)立法度，務(wù)耕織卒起不意，盡失其度 D.涂有餓莩而不知發(fā)主人忘歸客不發(fā)
解析： A項(xiàng)，以……為師。B項(xiàng)，風(fēng)尚/學(xué)問(wèn)，道理。C項(xiàng)，制度/風(fēng)度，氣度，常態(tài)。D項(xiàng)，打開(kāi)糧倉(cāng)，賑濟(jì)百姓/出發(fā)。
答案： A
3.下列各組句子中加點(diǎn)虛詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是( )
A.青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)不拘于時(shí)
B.吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師
C.申之以孝悌之義鑄以為金人十二，以弱天下之民
D.父母宗族，皆為戮沒(méi)吾屬今為之虜矣
解析： D項(xiàng)，均為介詞，被。A項(xiàng)，介詞，從/介詞，被。B項(xiàng)，連詞，表修飾關(guān)系/連詞，表轉(zhuǎn)折關(guān)系。C項(xiàng)，介詞，把/連詞，表目的關(guān)系。
答案： D
4.對(duì)下列各句中的“乎”判斷正確的一項(xiàng)是 ( )
(1)生乎①吾前，其聞道也固先乎②吾，吾從而師之。
(2)吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎③?
(3)浩浩乎④如馮虛御風(fēng)，而不知其所止。
A.①②不同，③④相同 B.①②不同，③④不同
C.①②相同，③④相同 D.①②相同，③④不同
解析：?、俳樵~，相當(dāng)于“于”，譯為“在”;②介詞，譯為“比”;③句末語(yǔ)助詞，譯為“呢”;④形容詞詞尾，譯為“……的樣子”。
答案： B
5.下列各句加點(diǎn)實(shí)詞活用情況與例句相同的一項(xiàng)是 ( )
例句：贏糧而景從
A.吾從而師之 B.卻匈奴七百余里
C.君子博學(xué)而日參省乎己 D.謹(jǐn)庠序之教
解析： C項(xiàng)與例句都是名詞作狀語(yǔ)。A.名詞的意動(dòng)用法;B.動(dòng)詞的使動(dòng)用法;D.形容詞作動(dòng)詞。
答案： C
6.下列各句中不含通假字的一項(xiàng)是( )
A.君子生非異也，善假于物也
B.則無(wú)望民之多于鄰國(guó)也
C.振長(zhǎng)策而御宇內(nèi)
D.或師焉，或不焉
解析： A.生—性;B.無(wú)—毋;D.不—否。
答案： C
7.下列句子中加點(diǎn)詞的意義與現(xiàn)代漢語(yǔ)最接近的一項(xiàng)是( )
A.五十者可以衣帛矣 B.斯天下之民至焉
C.是使民養(yǎng)生喪死無(wú)憾也 D.吾從而師之
解析： B.“天下”指人們能認(rèn)識(shí)到的所有區(qū)域。A項(xiàng)“可以”意為“可以憑借”;C項(xiàng)“養(yǎng)生”意為“供養(yǎng)活著的人”;D項(xiàng)“從而”意為“跟從(他)”，并且。
答案： B
8.下列各句的文言句式與例句相同的一項(xiàng)是 ( )
例句：養(yǎng)生喪死無(wú)憾，王道之始也
A.不拘于時(shí)，學(xué)于余
B.頒白者不負(fù)戴于道路矣
C.南取百越之地，以為桂林、象郡
D.仆所以留者，待吾客與俱
解析： D項(xiàng)與例句都是判斷句。A項(xiàng)是被動(dòng)句和狀語(yǔ)后置句;B項(xiàng)是狀語(yǔ)后置句;C項(xiàng)是省略句。
答案： D
9.名句默寫(xiě)。
(1)______________，______________!爾來(lái)四萬(wàn)八千歲，不與秦塞通人煙。
(2)然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬(wàn)乘之勢(shì)，________________，百有余年矣。
(3)但見(jiàn)悲鳥(niǎo)號(hào)古木，雄飛雌從繞林間。__________________，__________。
(4)彼童子之師，授之書(shū)而習(xí)其句讀者，________________________________________。
(5)座中泣下誰(shuí)最多?________________________。
(6)弦弦掩抑聲聲思，________________________。
(7)吾嘗終日而思矣，____________________;吾嘗跂而望矣，__________________。
(8)錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年。 __________________，__________________。
(9)錦城雖云樂(lè)，____________。蜀道之難，難于上青天。
(10)愛(ài)其子，______________;于其身也，____________，惑矣。
(11)登高而招，______________，而見(jiàn)者遠(yuǎn);順風(fēng)而呼，______________，而聞?wù)哒?。假輿馬者，____________，而致千里;假舟楫者，____________，而絕江河。______________，善假于物也。
(12)李白在《________》詩(shī)中寫(xiě)道：“西當(dāng)太白有鳥(niǎo)道，________________。地崩山摧壯士死，____________________。”
(13)謹(jǐn)庠序之教，________________，頒白者不負(fù)戴于道路矣。
(14)千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，________________________。
答案： (1)蠶叢及魚(yú)鳧 開(kāi)國(guó)何茫然 (2)序八州而朝同列 (3)又聞子規(guī)啼夜月 愁空山 (4)非吾所謂傳其道解其惑者也 (5)江州司馬青衫濕 (6)似訴平生不得志 (7)不如須臾之所學(xué)也 不如登高之博見(jiàn)也 (8)莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶 望帝春心托杜鵑 (9)不如早還家 (10)擇師而教之 則恥師焉 (11)臂非加長(zhǎng)也 聲非加疾也 非利足也 非能水也 君子生非異也 (12)蜀道難 可以橫絕峨眉巔 然后天梯石棧相鉤連 (13)申之以孝悌之義 (14)猶抱琵琶半遮面
10.翻譯下面的句子。
(1)君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣。
譯文： _________________________________________________________________
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(2)一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也?仁義不施而攻守之勢(shì)異也。
譯文：__________________________________________________________________
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(3)是故無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。
譯文：__________________________________________________________________
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(4)養(yǎng)生喪死無(wú)憾，王道之始也。
譯文： _________________________________________________________________
(5)是何異于刺人而殺之，曰“非我也，兵也”?
譯文：__________________________________________________________________
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答案： (1)君子廣泛地學(xué)習(xí)而且每天對(duì)照檢查反省自己，就智慧明達(dá)，行動(dòng)沒(méi)有過(guò)錯(cuò)了。
(2)一個(gè)戍卒發(fā)難就造成國(guó)家滅亡，自家也死在人家手里，被天下人恥笑，是什么原因呢?就是因?yàn)椴皇┬腥柿x，而攻守的形勢(shì)已經(jīng)發(fā)生了變化了。
(3)因此，無(wú)論地位高還是地位低，不論年長(zhǎng)還是年少，道存在的地方，就是老師存在的地方。
(4)(百姓)對(duì)生養(yǎng)死葬沒(méi)有什么不滿，這就是王道的開(kāi)端了。
(5)這樣與拿刀把人殺死后，說(shuō)“殺死人的不是我，是兵器”有什么不同呢?
二、閱讀鑒賞
(一)詩(shī)歌鑒賞
11.閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。
雜詩(shī)三首(其三)
沈佺期
聞道黃龍戍①，頻年不解兵?？蓱z閨里月，長(zhǎng)在漢家營(yíng)。少婦今春意，良人昨夜情。誰(shuí)能將旗鼓，一為取龍城②。
【注】?、冱S龍戍，即黃龍，在今遼寧開(kāi)原縣西北，此指邊地。②龍城：在今蒙古境內(nèi)，這里借指敵方要地。
(1)請(qǐng)分析頷聯(lián)中“月”的意象在表達(dá)上的作用。
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(2)綜觀全詩(shī)，簡(jiǎn)要概括這首詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)怎樣的態(tài)度。
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解析： (1)頷聯(lián)抒情，借月抒懷，說(shuō)今夜閨中和營(yíng)中同在這一輪明月的照耀下，有多少對(duì)征夫思婦兩地對(duì)月相思。在征夫眼里，這個(gè)昔日和妻子在閨中共同賞玩的明月，不斷地到營(yíng)里照著他，好像懷著無(wú)限深情;而在閨中思婦眼里，似乎這眼前明月，再不如往昔美好，因?yàn)槟窍笳髦羧辗蚱廾篮蒙畹膱A月，早已離開(kāi)深閨，隨著良人遠(yuǎn)去漢家營(yíng)了。這一聯(lián)明明是寫(xiě)情，卻偏要處處說(shuō)月;字字寫(xiě)月，卻又筆筆見(jiàn)人。短短十個(gè)字，內(nèi)涵極為豐富，既寫(xiě)出了夫婦分離的現(xiàn)在，也觸及了夫婦團(tuán)聚的過(guò)去;既輪廓鮮明地畫(huà)出了異地同視一輪明月的一幅月下相思圖，也使人聯(lián)想起夫婦相處時(shí)的月下雙照的動(dòng)人景象。通過(guò)暗寓對(duì)比的畫(huà)面，詩(shī)人不露聲色地寫(xiě)出閨中人和征夫相互思念的綿綿深情。
(2)“作者對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)怎樣的態(tài)度”的句子一是“聞道黃龍戍，頻年不解兵”，寫(xiě)出了常年戰(zhàn)爭(zhēng)給百姓生活帶來(lái)的影響，流露出作者對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡之情。二是“誰(shuí)能將旗鼓，一為取龍城”，“將”是帶領(lǐng)的意思。古代軍隊(duì)以旗鼓為號(hào)令，這里的“旗鼓”指代軍隊(duì)。希望有良將帶兵，一舉克敵，使家人早日?qǐng)F(tuán)聚，人民安居樂(lè)業(yè)。
答案： (1)以月寫(xiě)人，明月高掛中天，照著不眠的閨婦，而閨中人卻沉醉在對(duì)征人的思念中(亦可理解到“一筆寫(xiě)出兩人的離恨，月亮也照著不眠的征人，而這征人也正在思念著閨中之?huà)D”)。以月寄情，含蓄而巧妙地抒發(fā)了飽受戰(zhàn)亂之苦的離人相思之苦。
(2)這首詩(shī)既有對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)長(zhǎng)年不斷給百姓帶來(lái)離亂之苦的不滿，也包含著希望有人能帶兵克敵、一舉奪勝的期盼。
(二)閱讀下面的文段，完成12～16題。
曹錫寶，字鴻書(shū)，上海人。乾隆初，以舉人考授內(nèi)閣中書(shū)，充軍機(jī)處章京。資深當(dāng)擢侍讀，錫寶辭。二十二年，改庶吉士。 以母憂歸，病瘍，數(shù)年乃愈。三十一年，改刑部主事。再遷郎中。授山東糧道。上巡山東，召見(jiàn)，命來(lái)京以部屬用。以大學(xué)士阿桂奏，令入四庫(kù)全書(shū)館自效。書(shū)成，以國(guó)子監(jiān)司業(yè)升用。
居三年，上以錫寶補(bǔ)司業(yè)無(wú)期，特授陜西道監(jiān)察御史。時(shí)協(xié)辦大學(xué)士和珅執(zhí)政，其奴劉全恃勢(shì)營(yíng)私，衣服、車(chē)馬、居室皆逾制。錫寶將論劾，侍郎南匯吳省欽與錫寶同鄉(xiāng)里，聞其事，和珅方從上熱河行在，馳以告和珅，令全毀其室，衣服、車(chē)馬有逾制，皆匿無(wú)跡。錫寶疏至，上詰和珅。和珅言平時(shí)戒約嚴(yán)，或扈從日久漸生事，乞嚴(yán)察重懲。乃命留京辦事王大臣召錫寶問(wèn)狀，又令步軍統(tǒng)領(lǐng)遣官?gòu)腻a寶至全家察視，無(wú)跡，錫寶自承冒昧。上召錫寶詣行在面詰，錫寶奏全倚勢(shì)營(yíng)私，未有實(shí)跡，第為和珅“杜漸防微”，乃有此奏。復(fù)諭軍機(jī)大臣、大學(xué)士梁國(guó)治等覆詢，錫寶又承“杜漸防微”語(yǔ)失當(dāng)，請(qǐng)治罪。下部議，當(dāng)左遷。上手詔略言：“平時(shí)用人行政，不肯存逆詐億不信之見(jiàn)。若委用臣工不能推誠(chéng)布公，而猜疑防范，據(jù)一時(shí)無(wú)根之談，遽入人以罪，使天下重足而立、側(cè)目而視，斷無(wú)此政體。錫寶未察虛實(shí)，以書(shū)生拘迂之見(jiàn)，托為正言陳奏。姑寬其罰，改革職留任。”五十七年，卒。
仁宗親政，誅和珅，并籍全家，乃追思錫寶直言，諭曰：“故御史曹錫寶，嘗劾和珅奴劉全倚勢(shì)營(yíng)私，家貲豐厚。彼時(shí)和珅聲勢(shì)薰灼，舉朝無(wú)一人敢于糾劾，而錫寶獨(dú)能抗辭執(zhí)奏，不愧諍臣。今和珅治罪后，并籍全家，貲產(chǎn)至二十余萬(wàn)。是錫寶所劾不虛，宜加優(yōu)獎(jiǎng)，以旌直言。錫寶贈(zèng)副都御史，其子江視贈(zèng)官予蔭。”錫寶，一士從子，再世居臺(tái)省，敢言名。家有甕，焚諫草，江嘗乞諸能文者為詩(shī)歌，傳一時(shí)云。
12.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是( )
A.充軍機(jī)處章京 充：充當(dāng)，擔(dān)任
B.資深當(dāng)擢侍讀， 錫寶辭 辭：辭別
C.錫寶將論劾 論：論告
D.未有實(shí)跡，第為和珅“杜漸防微” 第：只是
解析： B.辭：推辭。
答案： B
13.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都不相同的一組是( )
A.以母憂歸，病瘍，數(shù)年乃愈度我至軍中，公乃入
B.馳以告和珅至于幽暗昏惑而無(wú)物以相之
C.而錫寶獨(dú)能抗辭執(zhí)奏君子博學(xué)而日參省乎己
D.是錫寶所劾不虛于眾人廣坐之中，不宜有所過(guò)
解析： A.均為“才”。B.均為表目的的連詞。C.表轉(zhuǎn)折/表遞進(jìn)。D.“所”都與后面的動(dòng)詞構(gòu)成名詞性結(jié)構(gòu)。
答案： C
14.以下六句話，分別編為四組，全都能表明曹錫寶是一個(gè)諫諍之臣的一組是( )
?、儋Y深當(dāng)擢侍讀，錫寶辭?、跁r(shí)協(xié)辦大學(xué)士和珅執(zhí)政，其奴劉全恃勢(shì)營(yíng)私?、凵险馘a寶詣行在面詰，錫寶奏全倚勢(shì)營(yíng)私，未有實(shí)跡，第為和珅“杜漸防微” ④而錫寶獨(dú)能抗辭執(zhí)奏，不愧諍臣 ⑤錫寶贈(zèng)副都御史，其子江視贈(zèng)官予蔭 ⑥家有甕，焚諫草
A.②③④ B.③④⑥
C.③⑤⑥ D.①②③
解析： ①句說(shuō)他拒絕提拔。②句表明和珅的奴仆劉全的仗勢(shì)謀私。⑤句說(shuō)清仁宗對(duì)錫寶的賞賜。
答案： B
15.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是 ( )
A.曹錫寶因別人的奏舉推薦，進(jìn)入四庫(kù)全書(shū)館工作?！端膸?kù)全書(shū)》編成以后，朝廷以國(guó)子監(jiān)司業(yè)一職來(lái)提拔任用他。
B.上海南匯人吳省欽和曹錫寶是同鄉(xiāng)，他得知曹錫寶將要彈劾和珅之后，立即將消息告訴了和珅。
C.和珅裝模作樣地“乞嚴(yán)察重懲”后，立即指示劉全迅速銷(xiāo)毀罪證，因此曹錫寶派人到劉全家查看卻什么也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，只好承認(rèn)自己魯莽輕率。
D.敢于直言的曹錫寶在和珅氣焰囂張、聲勢(shì)凌人的當(dāng)權(quán)時(shí)期，挺身而出，彈劾舉報(bào)和珅，雖然失敗，但仍不愧為一個(gè)諫諍之臣。
解析： 和珅是在指示劉全迅速銷(xiāo)毀罪證后，面對(duì)皇上的詢問(wèn)時(shí)，才裝模作樣地“乞嚴(yán)察重懲”的。C項(xiàng)顛倒了先后順序;另外，曹錫寶是自己親自到劉全家查看的，并非是派人前去。
答案： C
16.翻譯文中畫(huà)橫線的句子。
(1)上巡山東，召見(jiàn)，命來(lái)京以部屬用。
譯文：__________________________________________________________________
(2)錫寶未察虛實(shí)，以書(shū)生拘迂之見(jiàn)，托為正言陳奏。
譯文：_________________________________________________________________
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(3)江嘗乞諸能文者為詩(shī)歌，傳一時(shí)云。
譯文：_________________________________________________________________
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答案： (1)皇上到山東巡視，召見(jiàn)曹錫寶，讓他到京城當(dāng)做部屬任用。
(2)曹錫寶沒(méi)有查清實(shí)際情況，僅拿書(shū)生拘泥迂腐的見(jiàn)解，假托是合于正道的話來(lái)向君王進(jìn)言。
(3)曹江曾經(jīng)請(qǐng)擅長(zhǎng)寫(xiě)文章的人(關(guān)于這件事)寫(xiě)了詩(shī)歌，傳誦一時(shí)。
【參考譯文】 曹錫寶，字鴻書(shū)，上海人。乾隆初年，以舉人身份考取功名，被授予內(nèi)閣中書(shū)，擔(dān)任軍機(jī)處章京一職。資歷深了以后，應(yīng)當(dāng)提拔為侍讀，錫寶推辭沒(méi)有就任。乾隆二十二年改任庶吉士。因?yàn)槟赣H的喪事回家，又生了潰爛之病，幾年后才好轉(zhuǎn)。乾隆三十一年，改任刑部主事。再次升官擔(dān)任郎中。被授予山東糧道一職?；噬系缴綎|巡視，召見(jiàn)曹錫寶，讓他到京城當(dāng)做部屬任用。因?yàn)榇髮W(xué)士阿桂的奏舉推薦，皇上讓他進(jìn)入四庫(kù)全書(shū)館貢獻(xiàn)自己的力量?！端膸?kù)全書(shū)》編成以后，朝廷以國(guó)子監(jiān)司業(yè)一職來(lái)提拔任用他。
過(guò)了三年，皇上因?yàn)椴苠a寶補(bǔ)任司業(yè)沒(méi)有期限，特意授予他陜西道監(jiān)察御史一職。當(dāng)時(shí)協(xié)辦大學(xué)士和珅掌握大權(quán)，他的奴仆劉全依仗權(quán)勢(shì)謀求私利，衣服、車(chē)馬、居室都超出了規(guī)格。曹錫寶打算論告彈劾，侍郎上海南匯人吳省欽與曹錫寶是同鄉(xiāng)，聽(tīng)說(shuō)了這件事，和珅此時(shí)正跟隨皇上在熱河，吳省欽飛馬把這件事告訴了和珅，和珅命令劉全拆掉超出規(guī)格的房屋，衣服、車(chē)馬只要是超出規(guī)格的，都隱藏得沒(méi)有蹤跡。曹錫寶的奏章到了皇上那里，皇上責(zé)問(wèn)和珅。和珅回奏說(shuō)自己平時(shí)對(duì)屬下警戒約束很?chē)?yán)格，但是或許自己隨從護(hù)駕在外，奴仆無(wú)人管束，逐漸惹是生非，請(qǐng)求嚴(yán)格查辦加重懲罰?；噬暇兔盍粼诰┏翘幚硎聞?wù)的親王大臣召見(jiàn)曹錫寶詢問(wèn)情況，又命令步軍統(tǒng)領(lǐng)派遣官員跟著曹錫寶到劉全家去檢察查看，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)證據(jù)，曹錫寶自己承認(rèn)魯莽輕率。皇上下詔命令曹錫寶到熱河當(dāng)面責(zé)問(wèn)，曹錫寶上奏說(shuō)劉全依仗權(quán)勢(shì)謀求私利，但是沒(méi)有實(shí)際證據(jù)，自己只是為了幫助和珅“杜漸防微”，才有這次上奏?；噬嫌肿屲姍C(jī)大臣、大學(xué)士梁國(guó)治等人審察詢問(wèn)，曹錫寶又承認(rèn)“杜漸防微”的話不恰當(dāng)，請(qǐng)求給自己治罪。交給相關(guān)部門(mén)議罪，應(yīng)當(dāng)降官貶職。皇帝親手寫(xiě)了詔書(shū)，大意是說(shuō)：“朕平時(shí)任用人才，處理政事，從來(lái)沒(méi)有事先猜疑別人心存欺詐懷疑別人不誠(chéng)信的想法。如果委任群臣百官卻不能示人以誠(chéng)，公正無(wú)私，而猜疑防范，根據(jù)一時(shí)沒(méi)有根據(jù)的談?wù)?，倉(cāng)促地給別人罪名，使得全天下人重疊著腳站立，斜著眼睛看人，十分恐懼，絕對(duì)沒(méi)有這樣為政的。曹錫寶沒(méi)有查清實(shí)際情況，僅拿書(shū)生拘泥迂腐的見(jiàn)解，假托是合于正道的話來(lái)向君王進(jìn)言。姑且寬恕他的罪行，改為革職留任。”乾隆五十七年，曹錫寶去世。
清仁宗親理朝政，誅殺了和珅，一并抄沒(méi)了劉全的家產(chǎn)，才回想起曹錫寶的直言進(jìn)諫，下詔說(shuō)：“先前的御史曹錫寶，曾經(jīng)彈劾和珅的奴仆劉全依仗權(quán)勢(shì)謀求私利，家財(cái)豐厚。那時(shí)和珅氣焰囂張、聲勢(shì)凌人，整個(gè)朝廷沒(méi)有一個(gè)人敢于舉發(fā)彈劾，而惟獨(dú)曹錫寶能夠嚴(yán)辭上奏皇上，不愧是一個(gè)諫諍之臣?，F(xiàn)在和珅被治罪后，一并抄沒(méi)了劉全的家產(chǎn)，發(fā)現(xiàn)財(cái)產(chǎn)達(dá)到二十多萬(wàn)。這樣看來(lái)，曹錫寶所彈劾的沒(méi)有虛假，應(yīng)該加以優(yōu)待獎(jiǎng)賞，以表彰他的敢于直言。追授曹錫寶為副都御史，他的兒子曹江也照此封官職。”曹錫寶，是一個(gè)讀書(shū)人的侄子，經(jīng)歷兩代就位居臺(tái)省，以敢于直言進(jìn)諫而聞名。家里有個(gè)甕，用來(lái)焚毀諫書(shū)的草稿，曹江曾經(jīng)請(qǐng)擅長(zhǎng)寫(xiě)文章的人(關(guān)于這件事)寫(xiě)了詩(shī)歌，傳誦一時(shí)。
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