高考語言文字運(yùn)用復(fù)習(xí)測試題
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高考語言文字運(yùn)用復(fù)習(xí)測試題
1. 《春水晴巒》是一幅山水畫：________，________，______，________，畫家筆下的朦朧意境，映照出實(shí)實(shí)在在的心情文章。
?、偕狡律鲜嬲怪G色苔草
②山脊在平遠(yuǎn)中突兀矗立
?、鄞诮由嫌坝包c(diǎn)點(diǎn)
?、苁g水口涌動(dòng)著汩汩清泉
A.①④②③ B.④③②①
C.③①②④ D.②①④③
2.2011•呼和浩特市第一次調(diào)研填入橫線上的內(nèi)容，排列正確的一項(xiàng)是
今年清明剛過，這好雨就來了。________一群孩子還在這霏霏細(xì)雨中玩著籃球，他們似乎并沒發(fā)覺;即使發(fā)覺了，恐怕也會(huì)是“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”吧。
?、倌阍倏纯吹孛姘?一點(diǎn)點(diǎn)顏色變濃，而后漸漸有了小水泊，那若蜻蜓點(diǎn)水的紋圈不就是春雨的杰作嗎?
?、诙鸥υ凇洞阂瓜灿辍防镎f春雨“潤物細(xì)無聲”，今年這雨除了無聲，還隱匿了行跡。
?、勰憧纯戴詈诘拈T洞吧!那細(xì)若蛛絲的不就是春雨嗎?
?、苣阍倏纯椿\于煙雨蒙蒙中的遠(yuǎn)山吧，那不是披了輕紗的少女的胴體嗎?
?、菪杏谶@雨中，你只覺得天潮潮、地濕濕，臉頰莫名涼爽，而你卻發(fā)覺不了它。
A.⑤③④①② B.③①④②⑤
C.②⑤③①④ D.⑤②③④①
3.2011•內(nèi)蒙包頭市模擬考試填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
1大鵬翻飛如故，飛向生之解放。歡樂著，也痛苦著，______，痛苦著，卻也歡樂著，________。
2人之愛蘭，愛它無梅香，________;愛它無松堅(jiān)，________;愛它無竹節(jié)，________。
?、倬鸵?yàn)轱w之艱難?、诰鸵?yàn)槠D難地飛著?、蹍s柔而有韌?、軈s清新怡人?、輩s蘭心蕙質(zhì)
A.①②⑤③④ B.②①⑤④③
C.①②④③⑤ D.②①⑤③④
4.2011•河北衡水中學(xué)期中依次填入下面橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
春夜，一輪暈月映著燦爛的垂櫻，這就是聞名于世的園山夜櫻花。我早就神往于這般美景了。這天，我趕到園山公園的時(shí)候，還見不到月亮，________?；ㄑ鐾?，________，月俯視著花，瞬間，一切都陡然靜止下來，在這清麗的天地間只有月和花。
①近景是一株身著淡紅色盛裝的垂櫻樹
?、谶h(yuǎn)景是暮色蒼茫的東山
③山頂上漸漸發(fā)亮，月亮悄悄地升上淡紫色的夜空
④地上竟然沒有一瓣落花
A.④①②③ B.①④③②
C.②①④③ D.①②③④
5.2011•河北唐山模擬根據(jù)語境，下列排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
古往今來的畫家，可謂恒河沙數(shù)，不可勝計(jì)，可大致分為三類：第一類，畫社會(huì)認(rèn)為最好的畫;第二類，________;第三類，________。第一類人，________;第二類人，________;第三類人，與道合而為一， “其人若天之自高，地之自厚， 日月之自明”。他的藝術(shù)________，________。
①“朝聞道夕死可矣”
?、谥煤脡挠诙韧?，受冥頑不朽的力量驅(qū)動(dòng)作畫
③終身勤于斯而不聞道
?、苁浪仔魏∠鲋眨撬乃囆g(shù)走向永恒之時(shí)
?、莓嬜约赫J(rèn)為最好的畫
?、蘧褪翘烊槐菊娴纳?/p>
A.①④⑤②⑥③ B.①④⑤②③⑥
C.⑤②③①⑥④ D.⑤②①③④⑥
6.2011•河北衡水中學(xué)月考把后面的句子分別填入下面的橫線上，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
別的故都，把歷史濃縮到宮殿; 而南京，把歷史溶解于自然。________，________。________，________，________，大大方方地暢開一派山水，讓人去讀解中國歷史的大課題。
①南京既不鋪張也不擁擠
?、谝膊淮嬖诳梢陨釛墯v史的游玩
③在南京，不存在純粹學(xué)術(shù)性的參觀
④杭州是過于擁擠的沉淀
?、荼本┦沁^于鋪張的聚集
A.①④⑤②③ B.③②④⑤①
C.③②⑤④① D.③②①④⑤
7.2011•石家莊市統(tǒng)考閱讀下面語段，在橫線上填入前后文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)
歷史是前人創(chuàng)造的，但評(píng)說歷史是后人的權(quán)利和義務(wù)。時(shí)光不可逆轉(zhuǎn)，歷史的原貌難以完全恢復(fù)。________，也希望借此對(duì)今天的世界產(chǎn)生積極的意義。以婦孺皆知的隋唐演義戲說歷史，那是以訛傳訛的流俗，會(huì)使國人陷入對(duì)“貞觀之治”更大的歷史誤區(qū)中。
①故只能剪裁其重要事件、突出其重大理念
?、谝跃劢箽v史的重點(diǎn)，來表達(dá)對(duì)歷史的理解和評(píng)說
③特別是陳述一個(gè)歷史時(shí)期以及政治生活
?、苤?jié)蔓延、尤為復(fù)雜，良莠陳雜、不可勝舉
A.①②③④ B.①③④②
C.③④①② D.③①④②
8.2011•河北保定市摸底統(tǒng)考依次填入下面橫線上的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
那個(gè)春天的黃昏，當(dāng)滿樹繁花不經(jīng)意間闖入我的眼簾，我的心不禁為之震顫。我驚詫，三年時(shí)間，樹天天在，花年年開，________，一連好幾天，________，望它們于無聲處悄然散發(fā)著生命的芬芳。美麗的花樹，寂寞的花樹，使我領(lǐng)悟了一句話：________。
①可我竟然從未留意過這近在咫尺的美
?、诳蓪?duì)這近在咫尺的美，我竟然從未留意過
?、畚?guī)е环N愧疚的心情站在陽臺(tái)上望它們
?、芪姨焯於荚陉柵_(tái)上望它們，帶著一種愧疚的心情
?、菝利惾绾恿?，越深越無聲
⑥美麗如醇酒，越久香越濃
A.①③⑤ B.②③⑤
C.②③⑥ D.②④⑥
9.2011•河北樂亭一中期中考試填入下列兩句中橫線處的語句，與上文語意連貫、音節(jié)和諧的一組是
1最近，我又回到白云湖，時(shí)值初夏，________
2我們要育的是蓮藕，因?yàn)樗黖_______
①環(huán)湖大堤，垂柳輕拂，婀娜多姿;湖心橋畔，樓榭亭閣，錯(cuò)落有致;大湖之內(nèi)，碧波蕩漾，一望無際。
②大湖之內(nèi)，一望無際，碧波蕩漾;環(huán)湖大堤，垂柳輕拂，婀娜多姿;湖心橋畔，樓榭亭閣，錯(cuò)落有致。
?、勐駴]底層，尚思抱節(jié)守志;花色雖艷，從不欺世媚俗;出自泥淖，卻能抗?jié)崤抛?蓮心固苦，但可醫(yī)病療疾。
?、苈駴]底層，尚思抱節(jié)守志;出自泥淖，卻能抗?jié)崤抛?花色雖艷，從不欺世媚俗;蓮心固苦，但可醫(yī)病療疾。
A.②④ B.②③
C.①③ D.①④
10.2011•河北唐山一中期中依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
但是，沒有人會(huì)喜歡只有灰色的世界。________這也就是和諧。
?、龠@世界充滿生命活力，姹紫嫣紅，千姿百態(tài)，萬類霜天競自由。
?、诨疑挥性诤推渌蚀钆鋾r(shí)，才能顯示它的普遍性，顯示它的高貴和純粹。
?、垡舱?yàn)橛辛怂枷氲母哔F、純粹，紛繁的世界才不至于俗不可耐。
?、芏嗖时ＷC了活力，而灰色提升著品位。
?、菀虼?，灰色又必須鏈接多彩的世界。
?、拚?yàn)橛辛松畹奈宀世_紛，理論的灰色才不顯得死寂;
A.①②⑤⑥③④ B.②⑤①⑥③④
C.②⑤①④⑥③ D.①②⑤④⑥③
11.依次填入下面一段文字橫線處的語句，排序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
________ ________ ________ 關(guān)于守信，我不必多講。________ ________ 要做到這三點(diǎn)不容易啊!有人認(rèn)為我們現(xiàn)在的素質(zhì)教育主要是教育大家做一個(gè)什么樣的人。我說“錯(cuò)了”，素質(zhì)教育首先教育怎么樣做一個(gè)人。
?、偃绻粋€(gè)人“言而無信”，還有誰會(huì)跟他打交道呢?還怎么在這個(gè)社會(huì)上立足呢?
?、跉夤?jié)也是非常重要的，孟子提出“大丈夫”的三個(gè)條件：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。”
③一個(gè)人有一點(diǎn)羞恥心是很重要的，如果一個(gè)人徹底沒有羞恥心，那他什么事都敢做。
④大家不要認(rèn)為有羞恥心就什么都不敢做，其實(shí)保持一種羞恥心是人最基本的做人品德。
?、菀_立做人的基本品德，核心有三點(diǎn)：知恥、守信和氣節(jié)。
A.⑤③①④② B.②③④①⑤
C.⑤③④①② D.②③①④⑤
12.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
同父親的關(guān)系則完全不同。________。________。________。________：________。父親是教育孩子，向孩子指出通往世界之路的人。
?、俣赣H不體現(xiàn)任何一種自然淵源
?、诩创硭枷氲氖澜?，人所創(chuàng)造的法律、秩序和紀(jì)律等事物的世界
?、鄹赣H雖然不代表自然世界，卻代表人類生存的另一個(gè)極端
?、苣赣H是我們的故鄉(xiāng)，是大自然、大地和海洋
⑤在最初幾年內(nèi)孩子同父親幾乎沒有什么聯(lián)系，在這個(gè)階段父親的作用幾乎無法同母親相比
A.①③②⑤④ B.④⑤③②①
C.④①⑤③② D.①⑤④③②
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