高考語文標(biāo)點(diǎn)符號必考知識點(diǎn)總結(jié)
高考語文標(biāo)點(diǎn)符號必考知識點(diǎn)總結(jié)
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高考語文標(biāo)點(diǎn)符號必考知識點(diǎn)總結(jié)
(一)難點(diǎn)一、問號的運(yùn)用的三個(gè)難點(diǎn)：
1、在一個(gè)句子中用了疑問代詞但全句是陳述語氣的，句末不用問號。
2、選擇問句中間的停頓不能用問號，要用逗號;但選擇問句句群(3個(gè)以上)的每一問都要用問號。
3、問話中含有稱呼語的，無論稱呼語是在前還是在后，問號用在句末;成分前后倒置形式的問句，問號不能跟著倒置到句中，仍然用在全句末尾。
例：下列標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用哪些有錯(cuò)?請改正。
①要加強(qiáng)對青少年的思想政治教育，使他們懂得什么是愛國主義?什么是共產(chǎn)主義?
什么是資本主義文明?如何防止精神污染?
?、谙壬降资欠Q贊我什么呢?是有幾處畫得好?還是勇氣可嘉?什么都敢畫?或者根本就不是稱贊?只是一種對于失敗者的無可奈何的安慰?
?、?ldquo;這究竟是怎么回事呢?同志們。”廠長嚴(yán)肅地說。
[解析]①這是一個(gè)陳述句，帶疑問詞“什么”、“如何”的部分是“使他們懂得”的賓語。因此，前三個(gè)問號改為逗號，最后一個(gè)問號改為句號。②第一個(gè)問號正確，是有疑而問，想尋求回答。“是……還是……”構(gòu)成兩選的選擇問句，“勇氣可嘉”與“什么都敢畫”是一個(gè)意思，即屬同一問，因此，第二、第三個(gè)問號改為逗號，第四個(gè)問號正確。“或者……只是……”構(gòu)成兩選的選擇問句，因此第五個(gè)問號改為逗號，最后一個(gè)問號正確。③引號內(nèi)是一個(gè)句子，只不過采用了倒置形式，而作為句末點(diǎn)號的問號應(yīng)用在句末;因此，問號改為逗號，引號前的句號改為問號。
(二)難點(diǎn)二、引號的運(yùn)用與引文末點(diǎn)號位置的確定：
1、普通詞語不能濫用引號：一般情況下，引號標(biāo)明行文中直接引用的話、一些特定的稱謂、具有特殊含義的詞語或需要著重論述的對象，除此外，普通詞語不能濫用引號。
例：④當(dāng)太陽完全被月亮的身影遮住時(shí)，與神女般若隱若現(xiàn)的“海爾-波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽旁邊，金星、木星也同現(xiàn)在天宇。(97全國)
[解析]去掉引號，并把最后一個(gè)逗號改為分號(強(qiáng)調(diào)層次)。因?yàn)榫渲械?ldquo;海爾—波普”不是要著重論述的對象，也不是具有特殊含義的詞語，加引不當(dāng)，屬于濫用。
2、非直接引用不用引號：
例：⑤吳名早上跟我說：“他腳崴了一下，今天不能來上課了。”
[解析]此處顯然是間接引用(轉(zhuǎn)述)。如果是直接引用只能是“我腳……不能來上課了。”因此，應(yīng)去掉引號并改冒號為逗號。
3、加引范圍要清：
例：⑥耿大媽對兒子說：“大成，見人該問好就問好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說：‘禮多人不怪嘛。’”(94全國)
[解析]此句俗話應(yīng)為“禮多人不怪”，因此“嘛”字應(yīng)放在單引號之后，因?yàn)樗钦f話人的語氣詞。第二個(gè)冒號去掉，后一個(gè)單引號移到“怪”字后;改后的后半句為“……俗話說‘禮多人不怪’嘛。”
4、引語末標(biāo)點(diǎn)位置的確定：A、引用的話是獨(dú)立的，末尾標(biāo)點(diǎn)應(yīng)放在引號里面;B、如果只作為作者自己話的一部分，末尾不用其他標(biāo)點(diǎn);C、特別注意：引語末的標(biāo)點(diǎn)如果是問號或感嘆號，那么即使作為作者話的組成部分一般也要保留。如，魯達(dá)走到門前，叫聲“鄭徒!”
例：⑦羅伯特?舒曼說：“一磅鐵只值幾文錢，可是經(jīng)過錘煉，就可以制成幾千根鐘表發(fā)條，價(jià)值累萬”。因此他勸告人們“要好好利用天賦給你的一磅鐵。”
[解析]第一個(gè)句號移到引號內(nèi)(引文獨(dú)立)，第二個(gè)句號移到引號外(引文不獨(dú)立)。
(三)難點(diǎn)三、頓號的運(yùn)用的難點(diǎn)：
1、并列詞語結(jié)合得緊，中間不用頓號;但表序數(shù)時(shí)要用頓號。
2、表示約數(shù)的兩個(gè)數(shù)字中間不能用頓號。
3、并列詞語中又有并列詞語時(shí)，大并列中的停頓用逗號，內(nèi)部小并列中的停頓用頓號。
4、并列的短語比較長，停頓較大的，不用頓號，用逗號。
5、并列的短語作定語時(shí)要用頓號;而作主語、謂語、補(bǔ)語等表強(qiáng)調(diào)時(shí)，并列的介賓短語用作狀語時(shí)，不用頓號，用逗號。
6、并列的短語之間帶有語氣詞時(shí)，不用頓號，用逗號。
例：下列標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用哪些有錯(cuò)?請改正。
⑧這篇文章至少有三、四個(gè)病句。⑨第三四組的同學(xué)下午體檢。⑩這個(gè)經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū)，具有大量的科技信息、較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ)、巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場、較豐富的動(dòng)植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游等資源。⑾情況的了解、任務(wù)的確定、兵力的部署、軍事和政治教育的實(shí)施、給養(yǎng)的籌劃、裝備的整理、民眾條件的配合等等，都要包括在領(lǐng)導(dǎo)者們的過細(xì)考慮、切實(shí)執(zhí)行和檢查執(zhí)行程度的工作之中。
?、兴臏?zhǔn)確，清新，形象的語言，使球迷們感到仿佛自己就坐在體育館里親眼目睹這場比賽。
?、寻l(fā)揮“能人效應(yīng)”，通過各種途徑幫助農(nóng)民更新觀念、轉(zhuǎn)換腦筋、增強(qiáng)本領(lǐng)、參與競爭、盡快致富。
?、覟豸斈君R的大街上到處擺著水果攤，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁蘋果啊、庫爾勒香梨啊……走到哪兒都聞得到誘人的香味。
[解析]⑧去掉頓號(規(guī)律2)。⑨“三”“四”之間加頓號(規(guī)律1)。⑩第一、第二、第四個(gè)頓號分別改為逗號(規(guī)律3)。⑾除最后一個(gè)頓號外，其余的頓號分別改為逗號(規(guī)律4)。⑿前兩個(gè)逗號分別改為頓號(規(guī)律5，作定語時(shí)并列的短語之間用頓號)。⒀四個(gè)逗號分別改為逗號(規(guī)律5，這五個(gè)并列的短語作“農(nóng)民”的謂語)⒁三個(gè)頓號分別改為逗號(規(guī)律6)。
(四)難點(diǎn)四、句內(nèi)括號和句外括號的運(yùn)用的難點(diǎn)：
1、括號內(nèi)的注釋語是解釋句子中的部分詞語或部分句子(局部)時(shí)，括號用在點(diǎn)號前;不需停頓時(shí)括號后不用點(diǎn)號。
2、括號內(nèi)的注釋語是解釋前面整個(gè)句子(全局)時(shí)，括號用在點(diǎn)號后面。
例：下列標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用哪些有錯(cuò)?請改正。
?、铀x的哲學(xué)書籍大約有兩類：第一類是馬克思主義原著，第二類是中外哲學(xué)史家的著作。(包括介紹他們哲學(xué)思想的讀物)
?、烟缺厝鐚?shí)物之真，則人物只二三寸，就不真了，而沒有和地球一樣大小的紙張，地球就無法繪畫(《魯迅全集》第六卷，第23頁)。
[解析]⒂括號移到句號前(規(guī)律1)。⒃括號移到句號后(規(guī)律2)。
(五)難點(diǎn)五、并列分句間的停頓是用逗號還是用分號：
1、凡是用逗號能清楚地表示并列分句的并列關(guān)系時(shí)，分句間的停頓用逗號。
2、凡是用逗號不能清楚地表示并列分句的并列關(guān)系時(shí)，分句間的停頓用分號。
例：下列標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用哪些有錯(cuò)?請改正。
?、請F(tuán)總支書記最后指出，對有利于精神文明建設(shè)的應(yīng)該大力提倡;對不盡如人意的地方應(yīng)該注意改進(jìn)。
?、之?dāng)太陽完全被月亮的身影遮住時(shí)，與神女般若隱若現(xiàn)的“海爾——波譜”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽旁邊，金星、木星也同現(xiàn)在天宇。
[解析]⒄分號改為逗號(規(guī)律1)。⒅最后一個(gè)逗號改為分號(強(qiáng)調(diào)層次，規(guī)律2)，另還要去掉引號(不是強(qiáng)調(diào)的對象)。
(六)難點(diǎn)六、省略號運(yùn)用的難點(diǎn)：
1、用了省略號就不能在省略號后再用其他的點(diǎn)號。
2、用了省略號不能再用“等”，用了“等”就不能再用省略號。
例：下列標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用哪些有錯(cuò)?請改正。
?、卓滓壹旱吐曊f道：“跌斷，跌，跌……。”他的眼色，很像懇求掌柜，不要再提。
?、匦≌f、詩歌、散文……等等，他都愛讀。
[解析]⒆去掉引號后的句號(規(guī)律)。⒇去掉省略號(規(guī)律2)。
(七)難點(diǎn)七、冒號的運(yùn)用：
1.冒號一管到底，句中短暫停頓不用冒號。
例：(21)本省三位中年作家：葉蔚林、韓少功、彭建明在一起暢談往事。
[解析]冒號應(yīng)一管到底，可是這里只能管到三位作家“葉蔚林、韓少功、彭建明”，卻不能管到最后一句“在一起暢談往事”。所以，冒號改為破折號，起局部解釋作用。
2.同一句中不能有兩個(gè)冒號。
例：(22)會議剛開始，王校長大聲宣布：今天有兩個(gè)好消息告訴大家：一是我校德育工作受到省里表揚(yáng)，二是……
[解析]冒號一管到底，一句話只能有一個(gè)。本句“大家”后用逗號。
3.部分引用(引文不獨(dú)立)前不能用冒號。
例：(23)《地質(zhì)災(zāi)害防治條例》正式確立了：“自然因素造成的地質(zhì)災(zāi)害，由各級政府負(fù)責(zé)治理;人為因素引發(fā)的地質(zhì)災(zāi)害，誰引發(fā)誰治理”的原則。
[解析]此句引文僅作句子成分，冒號刪。
4.同一人話語未完不用冒號。
例：(24)“學(xué)習(xí)就怕‘認(rèn)真’二字。”張老師說：“‘態(tài)度決定一切’，確實(shí)很有道理。”(04天津)
[解析]因?yàn)榫渲?ldquo;張老師”的話分前后兩部分說的，前部分話還沒說完，“二字”后不能用句號，改為逗號。冒號管的應(yīng)是一句獨(dú)立完整的話，這里如果用了冒號，只能管后面的話，卻不能管前面的話，故不能用冒號，改為逗號。
(八)難點(diǎn)八、書名號運(yùn)用的難點(diǎn)：
――書名號用來標(biāo)明書名、報(bào)名、期刊名、篇章名、劇目名、歌曲名和法規(guī)文件等名;而專欄名、專題名、叢書、單位等名稱不能用。
例：
(25)19歲的女大學(xué)生在《幸運(yùn)52》節(jié)目中連續(xù)七次奪魁引起了媒體的好奇。有的請她講：“如何多才多藝”;有的追問她：“怎樣身兼數(shù)職”;還有的讓她講什么都行……
(26)以《健康秩序、健康生活》為主題的中央電視臺2004年“3.15”電視宣傳活動(dòng)將由央視經(jīng)濟(jì)頻道的11個(gè)欄目共同組織完成。
(27)對于《雅思(IELTS)考試》人們已耳熟能詳，如今一個(gè)全新的同樣來自英國的職業(yè)外語水平測試——《博思(BULATS)考試》，也已由國家人事部考試中心推出。
(28)《紅旗飄飄畫叢》出版前后.
(29)在《人間指南雜志社》里有6位編輯。
[解析](25)、(26)、(27)、(28)中的書名號分別改為引號;(29)的“社”指單位，書名號應(yīng)去掉。
(30)句式變換(長句變短句、重組、下定義等)，廣告詞、串詞、頒獎(jiǎng)辭、手機(jī)短信、對聯(lián)、答記者問、猜謎底、圖文轉(zhuǎn)換題、修改題、仿寫題、排序題。
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