語(yǔ)文高考考前指導(dǎo)_有哪些注意事項(xiàng)
高考馬上要來(lái)臨了，復(fù)習(xí)到最后作為語(yǔ)文老師對(duì)語(yǔ)文科該叮囑學(xué)生什么呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的語(yǔ)文高考前注意事項(xiàng)，希望對(duì)大家有所幫助!
語(yǔ)文高考考前指導(dǎo)：【牢固樹(shù)立八種意識(shí)】
一、時(shí)間意識(shí)。
時(shí)間規(guī)則：與分值基本同步，默寫(xiě)、選擇題用時(shí)稍少。
最后5-10分鐘時(shí)，迅速瀏覽全卷，防止遺漏。
二、全面審題意識(shí)。
區(qū)間——方向——要求，不能丟掉一個(gè)字，最好在題干上勾畫(huà)出要點(diǎn)。
三、先易后難意識(shí)。
根據(jù)試題難易度及所需的時(shí)間，合理、科學(xué)的分配，力爭(zhēng)達(dá)到最優(yōu)順序安排。提供一份答題順序技巧：
①默寫(xiě)題→②語(yǔ)言文字運(yùn)用→③現(xiàn)代文閱讀(二)→④文言文閱讀題→⑤現(xiàn)代文閱讀(一)→⑥作文題→⑦古詩(shī)鑒賞題(各位同學(xué)可根據(jù)自己情況靈活調(diào)整)
四、文本意識(shí)。
(1)快速瀏覽課文(500字以上/分鐘)，讀懂大意，圈點(diǎn)勾畫(huà)要點(diǎn)，知道寫(xiě)什么，怎么寫(xiě)，為什么;(2)答題必須依據(jù)文本，不能看題目想當(dāng)然。
五、據(jù)分定點(diǎn)(得分點(diǎn))意識(shí)。
學(xué)生回答的試卷，會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)問(wèn)題，有的題目賦分2分，學(xué)生回答了洋洋灑灑上百字;而有的題目賦分為6分，學(xué)生卻僅僅回答幾個(gè)字。這種方式答題，必然導(dǎo)致失分過(guò)多。因此，在答題中，要觀察每道題的分值，根據(jù)分值確定答題的多少和方向。比如，詩(shī)歌鑒賞共4分，問(wèn)體現(xiàn)了作者什么情感，那么，我們即使沒(méi)看文本，也要考慮絕對(duì)不僅僅一種情感，至少要回答2種情感，一般3-4種感情。
六、答題規(guī)范意識(shí)。
文言文閱讀、詩(shī)歌鑒賞、現(xiàn)代文閱讀。比如，大閱讀設(shè)置題目問(wèn)“作用”的時(shí)候，一定要從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)兩個(gè)層面作答;比如，考查詩(shī)歌的煉字，一定要先解讀，再放入原句闡述，之后看是否有藝術(shù)手法，之后再分析情感。當(dāng)學(xué)生們樹(shù)立這種意識(shí)的時(shí)候，也就找到了得到高分的鑰匙。
注意：除了文言翻譯，一般不要寫(xiě)草稿，直接在答題卡上作答。作文題可在考卷空白處寫(xiě)簡(jiǎn)要的結(jié)構(gòu)提綱(每點(diǎn)扼要幾個(gè)字即可)——重點(diǎn)是中間展開(kāi)使用的事例、事件。
七、利用空間意識(shí)。
有的學(xué)生寫(xiě)的字體過(guò)大，而答題紙所留空間有限，很多想要回答的內(nèi)容還沒(méi)有寫(xiě)完就已經(jīng)把答題紙的空間用完了;有的學(xué)生回答完了問(wèn)題，會(huì)發(fā)現(xiàn)還有將近一半的空間沒(méi)有使用。這就是沒(méi)有好好規(guī)劃答題空間導(dǎo)致的問(wèn)題。因此，在回答之前，一定要觀察本題所留給你的空間有多少，而你又想用多少字來(lái)完成，在做好規(guī)劃之后再著手答題。這樣就會(huì)避免以上問(wèn)題。
八、書(shū)寫(xiě)清晰規(guī)范意識(shí)。
1.不留空白原則
2.少涂改修改原則。錯(cuò)多了僅畫(huà)一橫線，少了畫(huà)一斜線即可。
3.對(duì)號(hào)入座原則(不越位，不超框)
4.字體不要滿格，標(biāo)點(diǎn)占一格。另外，書(shū)寫(xiě)字的高度一般不要超過(guò)格子高度的2/3，便于錯(cuò)了再在制定位置的1/3答題。
語(yǔ)文高考考前指導(dǎo)：【關(guān)于選擇題】
1.選擇內(nèi)部也應(yīng)該先易后難。
2.答題時(shí)注意硬指標(biāo)，不求有功，但求無(wú)過(guò)。
3.相信第一印象，相信自己的實(shí)力，不要輕易更改作出的選擇。
語(yǔ)文高考考前指導(dǎo)：【關(guān)于默寫(xiě)】
1.一般情況下，五道課內(nèi)比較淺顯，二道課外比較偏僻，每次考試選為首答，能答的題不寫(xiě)錯(cuò)別字(寫(xiě)后看一眼)。
2.注意甲乙混淆的情況，寫(xiě)完后從內(nèi)容上看是否連貫。
3.要特別注意文言文虛詞“之乎者也”等，保證不漏不添。
語(yǔ)文高考考前指導(dǎo):【關(guān)于文言文閱讀】
1.如果有內(nèi)容分析概括題，要先做內(nèi)容分析概括題。借助供選項(xiàng)形成對(duì)總體內(nèi)容的把握(供選項(xiàng)至少有80%以上句子正確，而且ABCD選項(xiàng)與文章段落順序?qū)?yīng))，然后再讀原文，并對(duì)加點(diǎn)實(shí)詞作出解答。(在原文上寫(xiě)出，然后與答案項(xiàng)進(jìn)行比對(duì)，選答);
如果沒(méi)有就先從選擇題開(kāi)始。
2.實(shí)詞解答要充分考慮文言文的特殊用法,如通假、活用、古今異義等。虛詞關(guān)注用法和意義，做到“詞不離句”。
3.文言文翻譯：
★一定要直譯，不允許意譯，要字字落實(shí)，忠實(shí)于原文。
個(gè)別字詞實(shí)在無(wú)法說(shuō)通，試試看是否是通假或者活用、或者是人名地名官名等專(zhuān)用名詞。
語(yǔ)文高考考前指導(dǎo):【關(guān)于詩(shī)歌鑒賞】
1.注意作者、時(shí)代、詩(shī)后注釋性文字。
2.注意題目，總體把握詩(shī)歌的題材(邊塞、山水田園、懷古(詠史)、送別、羈旅、詠物)與體裁(絕句、律詩(shī)、樂(lè)府民歌、詞、曲)。
3.避免答非所問(wèn)，注意區(qū)別：表現(xiàn)手法，修辭手法。
4.寫(xiě)滿預(yù)留的空間，不能過(guò)于簡(jiǎn)略。
語(yǔ)文高考考前指導(dǎo):【關(guān)于現(xiàn)代文閱讀】
1.先讀題目，然后讀正文，并帶著問(wèn)題在原文上作標(biāo)記，這樣可以節(jié)省一些時(shí)間。
2.根據(jù)賦分來(lái)揣摩命題者意圖，可概括出幾點(diǎn)。
(1)多角度，條分縷析。
一定要設(shè)①②③等序號(hào)回答，這樣清晰明白，顯示了答題的深度和廣度，也讓閱卷老師一目了然。
(2)用術(shù)語(yǔ)，模式答題。
一要熟記一些使用頻率較高的表達(dá)技巧的名稱(chēng)，如動(dòng)靜相襯、以小見(jiàn)大、虛實(shí)結(jié)合、欲揚(yáng)先抑、托物言志、承上啟下、卒章顯志、直抒胸臆、烘托渲染、對(duì)比、象征、反襯等等;
二要了解一些常用技巧的作用，比如比喻的作用是化平淡為生動(dòng)，化深?yuàn)W為淺顯，化抽象為具體;排比的作用是節(jié)奏鮮明，增強(qiáng)氣勢(shì)，便于抒情;第一人稱(chēng)真實(shí)，第二人稱(chēng)親切，第三人稱(chēng)客觀;
三要了解一些常用程式，如體現(xiàn)了什么，強(qiáng)調(diào)了什么，強(qiáng)化了什么，營(yíng)造了什么，表現(xiàn)了什么，還有深化了主題，點(diǎn)明了題旨等等。
語(yǔ)文高考考前指導(dǎo):【關(guān)于作文】
一、最關(guān)鍵的幾點(diǎn)提醒
1.字?jǐn)?shù)、文面、書(shū)寫(xiě)構(gòu)成第一印象。
2.標(biāo)題、開(kāi)頭、結(jié)尾呈現(xiàn)作者基本文化素養(yǎng)，保證此處不出現(xiàn)錯(cuò)別字，病句。
3.點(diǎn)題、扣題、多用短句、多寫(xiě)短段。
4.不要大段引用卷面閱讀材料的文句。
5.不泄密(不在作文中出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名或有特征的事物、景物)
二、寫(xiě)作時(shí)必須有的10種意識(shí)
1.眼里有讀者
寫(xiě)作時(shí)要認(rèn)識(shí)到你是在跟一位高三年的語(yǔ)文老師在交流，寫(xiě)記敘文要感動(dòng)他(她)，寫(xiě)議論文要說(shuō)服他(她)。文面規(guī)范清晰潤(rùn)眼他(她)。
2.時(shí)間要保證
完成全文的時(shí)間大約要50-65分鐘。其中要用5-10分鐘時(shí)間寫(xiě)簡(jiǎn)要提綱(定文體、定結(jié)構(gòu)、定段落)。是否把作文放在最后完成，可因人而異。
3.內(nèi)容扣時(shí)代：作文應(yīng)該是關(guān)注"人生、社會(huì)、發(fā)展"?？赡芸嫉脑掝}有如下一些：“挑戰(zhàn)與機(jī)遇”“競(jìng)爭(zhēng)與合作”“溝通”“創(chuàng)新與可持續(xù)發(fā)展”“現(xiàn)代化與環(huán)境”“精神家園的保護(hù)”“文化的破壞”等。
但不要觸及敏感的政治事件(如亂說(shuō)教育的不是等)，少政治術(shù)語(yǔ)，不要單純發(fā)牢騷。想想閱卷老師的喜好，說(shuō)他們想聽(tīng)的話。
4.標(biāo)題要出新(★)：一般自擬標(biāo)題，不要忘記寫(xiě)標(biāo)題。
靚麗標(biāo)題，引人眼球，好題一半文。但不要硬性追求，免得弄巧成拙，實(shí)在不行就“保險(xiǎn)擬題”。
5.聯(lián)想要展開(kāi)(★)：由課內(nèi)到課外，首先打開(kāi)思路，為了使文章達(dá)到800字的基本要求，做到內(nèi)容充實(shí)，需要充分而恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行由此及彼的聯(lián)想：由正面寫(xiě)到反面，由自己寫(xiě)到別人，由古代寫(xiě)到現(xiàn)代，由中國(guó)寫(xiě)到外國(guó)，由動(dòng)物寫(xiě)到植物，由自然界寫(xiě)到人類(lèi)社會(huì)，由學(xué)習(xí)寫(xiě)到生活，由社會(huì)活動(dòng)寫(xiě)到思想認(rèn)識(shí)，由文學(xué)寫(xiě)到藝術(shù)，由體育寫(xiě)到軍事，由凡人寫(xiě)到偉人……但無(wú)論何種聯(lián)想，都必須注意回到話題中去，扣住話題以免中途"跑題"。
6.謀篇要出彩(★)：開(kāi)頭末句一定要提出論點(diǎn)(起)--二段(承)承上啟下用幾個(gè)問(wèn)句--三到5段(轉(zhuǎn))用幾個(gè)小分論點(diǎn)加例子加分析--6到7段(結(jié))。開(kāi)頭要引人(開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直截了當(dāng);制造懸念，引人入勝;提出問(wèn)題，引人注意;說(shuō)明情況，交待背景)，結(jié)尾要有力(畫(huà)龍點(diǎn)睛，發(fā)人深思;總結(jié)全文，照應(yīng)開(kāi)頭;敘述結(jié)束，自然收尾;抒發(fā)情感，引起共鳴)。
7.文體要固定(★)：文體不限不代表沒(méi)有文體，要寫(xiě)什么象什么。忌文體“大拼盤(pán)”，不能“議論不夠記敘補(bǔ)，記敘不夠寓言補(bǔ)”。
一般要求寫(xiě)議論文。記敘文要三分之二的篇幅落足于敘述，議論文反之。寫(xiě)記敘文，最好將主人公設(shè)定為自己，或自己作為線索人物，用第一人稱(chēng)入文，不喊口號(hào)，情真意切。寫(xiě)議論文要注意事例貼切、事理的分析、引用后的引申，做到首尾呼應(yīng)。
少寫(xiě)，最好不寫(xiě)深?yuàn)W的科幻小說(shuō)、童話、寓言。即使寫(xiě)童話、寓言也不要過(guò)于含蓄，嚴(yán)禁照搬照抄別人的范文。
8.語(yǔ)言要優(yōu)美：多用短句少用長(zhǎng)句;多引用貼切名言警句;引用流行的通俗歌曲歌詞;引用百姓口頭民謠(但取向一定要積極向上)。嚴(yán)禁文白夾雜;不用別人看不懂的方言;不使用別人看不懂的詞匯;
9.細(xì)節(jié)要生動(dòng)：記敘文一定要有細(xì)節(jié)描寫(xiě)。推己及人，以情動(dòng)人。
10.小處要留心：題目不要忘記寫(xiě)(2分);字?jǐn)?shù)要達(dá)到800字以上(不然每少10字扣1分。建議寫(xiě)到920字左右處 );字跡要工整(1個(gè)錯(cuò)別字1分);卷面要整潔(可扣3分)，不寫(xiě)出格字，不寫(xiě)連筆字，標(biāo)點(diǎn)規(guī)范。
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