高三語文《裝在套子里的人》學(xué)案
學(xué)案，是指教師依據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平，知識經(jīng)驗，為指導(dǎo)學(xué)生進行主動的知識建構(gòu)而編制的學(xué)習(xí)方案。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的高三語文《裝在套子里的人》導(dǎo)學(xué)案，希望對大家有所幫助!
高三語文《裝在套子里的人》學(xué)案
要點突破
一、整體把握
1.閱讀全文，理清小說的結(jié)構(gòu)層次
點讀
2.小說是文學(xué)畫廊里一幅絢麗多彩的畫卷，它為我們塑造了一個個鮮活的人物形象通讀課文，說說小說主人公別里科夫留給你印象最深的是什么
點讀
別里科夫留給我們印象最深的是他從衣著、言行到思想都裝在套子里在生活中，他處處受著框框的約束，不敢越雷池一步他待人接物總是顯得與時代不符，說出一些令人感覺怪異的話，做出一些令人感覺怪異的事，顯得落后、迂腐他的套子可形象地表示為下圖：
二、細(xì)部探微
3.全城的人又為什么都怕這個膽小如鼠、弱不禁風(fēng)的人呢?為什么他能轄制全城呢?
點撥
全城的人怕他，向他妥協(xié)(課文第4段的原句用了八個“不敢”，“全城的人戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地生活了十年到十五年”)，是因為他的言行與思想都是與沙皇專制制度一致的，他自覺維護著舊制度舊思想周圍的人還沒有勇氣敢與他斗，所以都怕他，受他轄制別里科夫的可恨在于，他不但要把自己裝在“套子”里，而且還想把周圍的一切也裝進“套子”里這兩種“怕”表面上是矛盾的，但只要我們結(jié)合當(dāng)時的情況想一想，就會發(fā)現(xiàn)總根源都是沙皇專制制度別里科夫所依附的沙皇統(tǒng)治，一方面是極力加強反動統(tǒng)治，在全國造成了沉重壓抑的氣氛;另一方面又是行將滅亡，搖搖欲墜的革命的風(fēng)暴還未到來，大多數(shù)人還感到迷茫，不敢起來斗爭，所以別里科夫還能“轄制”全城
4.柯瓦連科姐弟倆在文中有何作用，是怎樣的人物?
點撥
柯瓦連科和華連卡是作為與別里科夫相對立的形象出現(xiàn)的，他們是有正常的人類情感的人，是敢于和“套中人”斗爭的人，是進步力量的代表柯瓦連科和別里科夫的沖突，不但鮮明地展示了兩個人物的不同性格水火不相容和他們所代表的新舊思想的斗爭，而且淋漓盡致地暴露了別里科夫“套中人”思想的虛偽、腐朽和反動，表達了作者鞭撻丑惡的舊事物，支持生活中的積極進步力量的立場華連卡的笑聲一方面是正常人對“套中人”越出常規(guī)出洋相的嘲弄，另一方面也象征著追求自由生活的進步力量對窒息生命的反動勢力的斗爭的勝利
5.小說沒有交待別里科夫的死因，根據(jù)文本內(nèi)容，試分析一下他的死因有幾種?
點撥
因為被柯瓦連科摔到樓下，因為華連卡的縱聲大笑別里科夫從華連卡家里回來，一頭倒在床上，“從此再也沒起過床”，一命嗚呼他的死因有以下幾種可能：
(1)因為“結(jié)束了預(yù)想中的婚事”，生活對他再也沒有什么意義，他悲痛、傷心過度而死
(2)這樣的事情大跌他“正人君子”的面子，平時就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地活著的別里科夫，怕眾人恥笑，怕上級鄙視，怕……“漫畫事件”只是使他“難堪”，而這件事卻使他“無地自容”，因此恐懼而死
(3)他“滿心害怕和憎惡”地活在人群里，整日充滿恐懼，“通宵做噩夢”，他想掙脫孤僻的“套子”要結(jié)婚，結(jié)果未婚妻的弟弟推他，未婚妻華連卡笑他，可以說，此時他已經(jīng)對社會、對生活感到無比絕望了，最終死去
6.別里科夫死了，“可是一個禮拜還沒有過完，生活又恢復(fù)舊樣子”這個結(jié)局反映了怎樣的社會現(xiàn)實?
點撥
別里科夫雖然死了，但是禁錮社會、束縛人們思想的“套子”仍然存在另外，還有許多“套中人”活著，別里科夫現(xiàn)象不是個別現(xiàn)象，而是社會現(xiàn)實的普遍反映阻礙社會進步及變革的，是專制政府和僵化陳腐的思想要想讓新生活有新的氣象，必須變革社會，革新思想
感悟總結(jié)
1.中心主旨
別里科夫是他生活的那個時代的產(chǎn)物這里的“套子”實際上是一種象征，象征著別里科夫維護舊制度、舊秩序，害怕和反對一切新事物的保守和腐朽，象征著沙皇政府的一切法令和專制統(tǒng)治小說通過封閉、懷舊、膽小多疑、恐懼變革的“套中人”別里科夫的形象，揭示了沙皇嚴(yán)酷統(tǒng)治所造成的僵死、腐朽的可悲的社會現(xiàn)實，反映了沙皇統(tǒng)治下的黑暗，表達了創(chuàng)建新生活的強烈愿望
2.寫作特色
(1)鮮明深刻的人物形象
別里科夫活動的那個小城鎮(zhèn)實際上就是當(dāng)時俄國社會的縮影別里科夫是沙皇政府的忠實擁護者，他生活在知識界，
起到了沙皇的警察密探所起不到的作用，是反動知識分子的典型作者能抓住揭示人物性格特征的外貌、心理、語言、行動，簡練、鮮明、夸張而又合理地進行描述，因此形象生動逼真，栩栩如生
(2)典范的藝術(shù)手法
?、偌?xì)節(jié)描寫
作者刻畫人物能抓住一些典型的細(xì)節(jié)來展示人物性格，因此形象逼真，栩栩如生如用“穿上雨鞋……”等來描寫他的肖像，顯示其與世隔絕的外貌特征，用“千萬別鬧出什么亂子”的口頭禪描寫他的套子式的論調(diào)，來表現(xiàn)他依附于反動統(tǒng)治階級的思想性格;用他從樓上跌下時的細(xì)節(jié)，揭示他“情愿摔斷脖子和兩條腿，也不愿意成為別人取笑的對象”的心理活動，來表現(xiàn)他虛偽、自欺欺人的特點
?、诳鋸埖氖址?/p>
一是夸張人物的形象，像別里科夫這樣整天躲在“套子”里的人，在生活中是不可能存在的但作者借助于夸張使人物麻木、僵化的性格得到了充分地體現(xiàn)，收到了無情揭露的效果;二是夸張人物的作用，一個中學(xué)的普通教師居然“把整個中學(xué)轄制了足足十五年”，連“全城都受著他轄制”，大家什么都不敢干別里科夫是沙皇走狗的象征，他對別人的壓制，也是種種專制對他自身壓迫的結(jié)果
?、壑S刺的手法
一是通過對別里科夫性格行為的夸張描述，嘲諷了“套中人”的丑陋和可憎;二是以戲劇化的情節(jié)描寫別里科夫可悲的下場小說自始至終采用諷刺手法，一會兒是輕松的戲謔，一會兒是幽默的諷刺，有時又在含蓄對比的描寫中增強了諷刺效果
3.結(jié)構(gòu)圖解
作業(yè)
(45分鐘 90分)
一、基礎(chǔ)知識(12分，每小題3分)
1.下列詞語中，加點字的注音全都正確的一項是( )
A.蒙蔽(ménɡ) 蒙騙(mēnɡ) 暖和(he) 膽怯(qiè)
B.驚嚇(xià) 恫嚇(hè) 憎惡(wù) 貝殼(qiào)
C.孤僻(pì) 慫恿(sǒnɡ) 禁閉(jìn) 搓手(cuō)
D.游說(shuì) 譏誚(xiāo) 郁悶(yù) 祈禱(qí)
答案 C
解析 A項中“和”應(yīng)讀“huo”;B項中“殼”應(yīng)讀“ké”;D項中“誚”應(yīng)讀“qiào”
2.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁検? )
(1)……可是這個老穿著雨鞋、拿著雨傘的小人物，卻把整個中學(xué)了足足十五年!
(2)我相信他情愿摔斷脖子和兩條腿，也不愿意成為別人的對象
(3)他憑他那種唉聲嘆氣，他那種垂頭喪氣，和他那蒼白的小臉上的眼鏡，了我們，我們只好讓步……
A.轄制 嘲笑 制服 B.管制 嘲笑 降服
C.轄制 取笑 降服 D.管制 取笑 制服
答案 C
解析 轄制：管束、控制;管制：強制管理嘲笑：用言辭笑話對方;取笑：開玩笑、嘲笑降服：投降、屈服;制服：用強力壓制使馴服
3.下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )
A.三位農(nóng)民工代表成為中外媒體聚焦的“熱點人物”，因為下里巴人步入最高國家權(quán)力機關(guān)，履行管理國家和社會事務(wù)的權(quán)力，標(biāo)志著中國民主政治的不斷發(fā)展
B. 2008年2月22日上午，各方關(guān)注的許霆ATM機惡意取款被判無期徒刑一案，在廣州市中級人民法院重新審理，控辯雙方再次對簿公堂
C.某校高三(1)班班風(fēng)正、成績好，同學(xué)之間團結(jié)協(xié)作，相敬如賓，在學(xué)校舉行的各項活動中表現(xiàn)突出，多次被學(xué)校評為先進班集體
D.隨著氣溫回升，曾是白茫茫一片的郴州渙然冰釋，從冰凍災(zāi)害中走出的人們顧不上喘口氣，就又投入到災(zāi)后重建的艱巨工作中
答案 B
解析 A項下里巴人：泛指通俗的普及的文學(xué)藝術(shù);B項對簿公堂：指在公堂上根據(jù)訴狀核對事實;C項相敬如賓：形容夫妻互相尊敬像對待賓客一樣;D項渙然冰釋：形容嫌隙、疑慮、誤會等完全消除
4.下列各句中，沒有語病的一句是( )
A.飛人劉翔自從為救助華南師范大學(xué)患白血病的在讀研究生發(fā)出呼吁之后，社會各界反應(yīng)相當(dāng)積極，紛紛踴躍捐款幫助這位患病的學(xué)生
B.無論是提高藝術(shù)表現(xiàn)力，還是判斷藝術(shù)的優(yōu)劣高下，都不能靠行政命令，而要靠艱苦的藝術(shù)實踐，靠平等的爭鳴
C.具有兩千多年悠久歷史的蘇繡，以其圖案秀麗、色彩典雅、線條明快、繡工精細(xì)的特色聞名于世，一直都是新老顧客備受青睞的手工藝品
D.預(yù)付費電度表又稱智能電度表，使用這種電度表可以減少用電抄表等環(huán)節(jié)，還能解決防止偷電、杜絕拖欠電費等
答案 B
解析 A項偷換主語，應(yīng)把“自從”放到“飛人劉翔”之前;C項語序不當(dāng)，應(yīng)將“備受”放到“新老顧客”之前;D項“解決”一詞多余
二、文本閱讀(18分)
閱讀下面的文字，完成5～8題
我的同事希臘文教師別里科夫兩個月前才在我們城里去世您一定聽說過他他也真怪，即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，帶著雨傘，而且一定穿著暖和的棉大衣他總是把雨傘裝在套子里，把表放在一個灰色的鹿皮套子里;就連那削鉛筆的小刀也是裝在一個小套子里的他的臉也好像蒙著套子，因為他老是把它藏在豎起的衣領(lǐng)里他戴黑眼鏡，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼他一坐上馬車，總要叫馬車夫支起車篷總之，這人總想把自己包在殼子里，仿佛要為自己制造一個套子，好隔絕人世，不受外界影響現(xiàn)實生活刺激他，驚嚇?biāo)?，老是鬧得他六神不安也許為了替自己的膽怯、自己對現(xiàn)實的憎惡辯護吧，他老是歌頌過去，歌頌?zāi)切臎]存在過的東西;事實上他所教的古代語言，對他來說，也就是雨鞋和雨傘，使他借此躲避現(xiàn)實生活
…… ……
我們要老實說：埋葬別里科夫那樣的人，是一件大快人心的事我們從墓園回去的時候，露出憂郁和謙虛的臉相;誰也不肯露出快活的感情——像那樣的感情，我們很久很久以前做小孩子的時候，遇到大人不在家，我們到花園里去跑一兩個鐘頭，享受完全自由的時候，才經(jīng)歷過
我們高高興興地從墓園回家可是一個禮拜還沒有過完，生活又恢復(fù)舊樣子，跟先前一樣郁悶、無聊、亂糟糟了局面并沒有好一點實在，雖然我們埋葬了別里科夫，可是這種裝在套子里的人，卻還有許多，將來也還不知道有多少呢!
5.別里科夫“即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，帶著雨傘，而且一定穿著暖和的棉大衣”作者在這里運用了怎樣的表現(xiàn)手法?在表達上有怎樣的作用?(4分)
答案 作者在這里運用了夸張的手法這是一種漫畫式的夸張，作者是要借這種怪異的外形來凸現(xiàn)別里科夫的荒謬性格，帶有強烈而鮮明的諷刺意味
6.為什么說“埋葬別里科夫那樣的人，是一件大快人心的事”?(4分)
答案 別里科夫活著用套子套自己，也套社會，他轄制了人們的生活和思想，這樣一個維護舊制度、害怕新事物、扼殺新思想的沙皇鷹犬的死自然是一件大快人心的事
7.從墓園回來，我們“誰也不肯露出快活的感情”，而且生活很快“又恢復(fù)舊樣子”，導(dǎo)致出現(xiàn)這種情況的原因是什么?(6分)
答案 所有這一切都在顯示：別里科夫絕對不是個別現(xiàn)象只要別里科夫賴以生存的社會現(xiàn)實還在，反動的沙皇政府還在，別里科夫這種裝在套子里的人就必然繼續(xù)存在，作者實際上是以此來呼吁人們徹底鏟除產(chǎn)生別里科夫這樣罪惡人格的社會土壤
8.“我們高高興興地從墓園回家”，可前文卻說“我們從墓園回去的時候，露出憂郁和謙虛的臉相”，這是否矛盾?為什么?(4分)
答案 不矛盾兩者描寫的對象不同“憂郁和謙虛”寫的是臉相;“高高興興”寫的是內(nèi)心感受，是心情
三、課堂延伸(20分)
閱讀下面的小說，然后完成9～12題
小公務(wù)員之死
契訶夫
在一個美好的傍晚，有一個心情挺好的小公務(wù)員，名叫伊凡·德密特里奇·切爾維亞科夫，坐在正廳第二排，用望遠(yuǎn)鏡看戲：《歌納維勒的鐘》他定睛瞧著，凝神注目，飄然欲仙，覺得幸福極了可是忽然間——在小說里，人常常遇見這個“可是忽然間”作家是對的：生活里充滿多少叫人驚奇的事啊!可是忽然間，他的臉皺起來，他的眼睛沒有了光，他的呼吸止住了……他從眼睛上摘掉望遠(yuǎn)鏡，彎下腰去，于是……“阿嚏!”諸君看得明白，他打噴嚏了不管是誰，也不管是在什么地方，打噴嚏總歸是無可責(zé)難的鄉(xiāng)下人固然打噴嚏，警官也一樣打噴嚏，就連樞密顧問官有時也要打噴嚏大家都打噴嚏，切爾維亞科夫一點也不慌，他拿手絹擦了擦臉，而且照有禮貌的人那樣，往四下里看一看他的噴嚏究竟攪擾了別人沒有可是這一看，他卻慌起來了他看見坐在他前面正廳第一排的一位老先生正在拿手套小心地擦自己的禿頂和脖子，而且在自言自語地嘟噥著切爾維亞科夫認(rèn)出來那位老生生是卡里斯哈洛夫，在交通部任職的一位退伍的將軍
“我把唾沫星子噴在他身上了，”切爾維亞科夫想，“他不是我們衙門的官，不過那也還是叫人過意不去我得道個歉才對”
切爾維亞科夫咳了一聲，把整個身子向前探出去，湊著將軍的耳根小聲說話
“對不起，大人，我的唾沫星子濺在您身上……一不小心……”
“不要緊，不要緊”
“看在上帝的面上，原諒我，我……我不是故意要這樣”
“哦，請不必再說，坐好!讓我聽?wèi)?”
切爾維亞科夫窘了，他傻頭傻腦地微笑，又定睛看著舞臺他看啊看的，可是不再覺得幸福了他開始被不安困住了在休息時間，他走到卡里斯哈洛夫跟前，在他身邊走來走去，壓下自己的羞怯，喃喃地說：
“我的唾沫星子噴在您身上了，大人，原諒我……您明白……我原本無意……”
“唉，夠啦……我已經(jīng)忘了，你卻說個沒完!”將軍說，不耐煩地撇他的下嘴唇
“他已經(jīng)忘了，可是他的眼睛里有一道兇光啊，”切爾維亞科夫暗想，懷疑地瞧著將軍“而且他不愿意多話，我應(yīng)當(dāng)對他解釋一番才對……說明我真無意……說明打噴嚏是自然的法則，要不然他就會認(rèn)為我有意唾他了現(xiàn)在他固然不這么想，往后他一定會這么想!”
一回到家，切爾維亞科夫就把自己的失態(tài)告訴妻子他奇怪妻子對這件不幸的事竟看得全不在意;她先是有點驚嚇，可是等到明白了卡里斯哈洛夫是在別的部里任職，她就放心了
但切爾維亞科夫心里老裝著這件事，他只好第二天親自去解釋
“昨天我斗膽冒犯，大人，”他喃喃地說，這時將軍抬起問詢的眼睛來望著他，“那不是如您所說的那樣開您的玩笑我來賠罪，因為我在打噴嚏的時候噴了您一身唾沫星子……我做夢也沒想到過拿您開玩笑我哪兒敢拿您開玩笑?要是我們沾染了開玩笑的習(xí)氣，那就會失去對別人的尊敬心，那就會……”
“滾出去!”將軍叫道，臉色忽然變紫，周身打抖
“什么?”切爾維亞科夫低聲問道，害怕得周身麻木
“滾出去!”將軍又說一遍，頓腳切爾維亞科夫的胃好像翻了個身他什么也看不見，什么也聽不見，蹣蹣跚跚走到門口，出去，上了大街，一路搖搖晃晃地走著……他身不由己地到了家，也沒脫掉制服，就往沙發(fā)上一躺，死了
9.小說第1段中描寫切爾維亞科夫看戲時“凝神注目，飄然欲仙”，對下文有什么作用?(4分)
答案 與下文的惶恐不安形成對比
10.小說詳細(xì)描寫了切爾維亞科夫打噴嚏的情況，其作用是什么?(4分)
答案 設(shè)置懸念
11.切爾維亞科夫因為打了一個噴嚏而死了，你認(rèn)為這可信嗎?試結(jié)合人物的性格特點來分析(6分)
答案 可信主人公的性格被扭曲，迂腐、膽小，畏懼權(quán)勢，再加上黑暗的社會現(xiàn)實，最終造成了他的死亡結(jié)局符合他的性格特點
12.本文的心理描寫十分細(xì)膩，通過心理描寫揭示了主人公什么樣的精神狀態(tài)?請舉例說明(6分)
答案 性格被扭曲，迂腐、膽小舉例略
四、語言運用(10分)
13.有些文學(xué)人物評論，雖片言只語，卻能形象地揭示人物的性格特點，巧妙地表現(xiàn)人物形象的典型意義如葛朗臺——被金錢吞噬的靈魂;諸葛亮——忠臣的典范、智慧的化身……請參照以上示例，從下列文學(xué)人物形象中任選兩位各寫一則簡短的一句話評語(4分)
保爾·柯察金 林黛玉 別里科夫 周樸園
答案 示例：保爾·柯察金——用行動詮釋生命意義的鋼鐵戰(zhàn)士
林黛玉——大觀園中一束清高孤傲的空谷幽蘭
別里科夫——專制制度的衛(wèi)道士
周樸園——偽善的外表，自私的靈魂
14.假設(shè)一下，你就是醫(yī)生，就是契訶夫，正在給病人會診，請你動手為別里科夫“會診”一下，并填寫一張“病歷表”(6分)
病 歷 表
姓名： 性別： 年齡：
職業(yè)： 婚姻狀況：
癥狀：
病因：
病源：
病害：
答案
病 歷 表
姓名：套中人 性別：不詳 年齡：不詳
職業(yè)：不詳 婚姻狀況：不詳
癥狀：六神不安、臉色蒼白、垂頭喪氣、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢
病因：現(xiàn)實生活的刺激和驚嚇
病源：封建思想
病害：轄制了別人，葬送了自己，阻擋了時代前進的步伐
五、隨堂練筆(30分)
15.在你生活的周圍，是否也有一些性格、行為較怪異的人，認(rèn)真觀察，寫一篇文章
要求：①題目自擬，文體自定;②運用一定的表現(xiàn)手法;③不少于500字
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