高考語(yǔ)文作文應(yīng)試策略
考試是檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段和方法，考前需要做好各方面的知識(shí)儲(chǔ)備。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的高考語(yǔ)文作文應(yīng)試策略，歡迎閱讀!
高考語(yǔ)文作文應(yīng)試策略：
高考作文分為基礎(chǔ)等級(jí)和發(fā)展等級(jí)兩個(gè)層次.簡(jiǎn)單的說(shuō)，在基礎(chǔ)等級(jí)中，考生要做到的是“入格”;在發(fā)展等級(jí)中，考生要做到的是“出彩”.下面結(jié)合高考考場(chǎng)寫(xiě)作的實(shí)際，介紹幾種實(shí)用的方法技巧。
l、嚴(yán)格審題，深入發(fā)掘。
所謂嚴(yán)格審題，深入發(fā)掘，就是要對(duì)試題及其要求認(rèn)真推敲，準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)命題意圖，深入發(fā)掘提示或要求中的含義，寫(xiě)出符合題意及要求，立意較高的作文來(lái)。立意上要尤其注意兩點(diǎn)：一是準(zhǔn)確性，二是全面性。在此基礎(chǔ)上，再談思辨性、深刻性、創(chuàng)新性等等。
審題要完成兩方面的任務(wù)，一是弄清作文類(lèi)型(命題型?材料型?話題型?)，確定文體(限制型自主型?);二是要分析材料，選準(zhǔn)角度。
一定要注意材料中議論性語(yǔ)句，它往往給考生指明寫(xiě)作的方向，寫(xiě)作的方向是不能改動(dòng)的，否則.就會(huì)偏題!另外，看是否明確要求聯(lián)系自身.不要抨擊社會(huì)、發(fā)牢騷等，少用政治術(shù)語(yǔ)，想想閱卷老師的喜好，說(shuō)符合自己身份的話。
★一些考生在審題立意上吃的虧已經(jīng)不小，今年要引起高度重視。
2、廣泛搜集，精心選材。
材料要典型，要有意義，有意味，有文化性.盡量用自己最熟悉的材料，為了做到材料新鮮，建議多使用近幾年出現(xiàn)的新人新事。對(duì)一些過(guò)于“新鮮”評(píng)卷老師可能不知道的，要適當(dāng)?shù)亟淮篌w情況，以免給人捏造之感，運(yùn)用的材料盡量與提供的原材料保持一致，即使關(guān)系不夠緊密，也要注意圍繞題旨恰當(dāng)勾連，表明不偏題。
不要去寫(xiě)科幻小說(shuō)，寫(xiě)童話、寓言不要過(guò)于含蓄，“允許”編寫(xiě)故事，不等于提倡“編寫(xiě)故事”，濫編、胡編，絕對(duì)不會(huì)得高分.嚴(yán)禁照搬照抄別人的范文，杜絕“無(wú)我文章”和“抄襲文”的出現(xiàn).不要觸及敏感的政治事件，少談宗教話題，不要單純發(fā)牢騷，不要寫(xiě)早戀等敏感話題。
記敘文要有細(xì)節(jié)描寫(xiě)，推己及人，以情動(dòng)人。議論文要以事實(shí)和道理來(lái)寫(xiě)文章切忌大話、套話、廢語(yǔ)，要避免空發(fā)議論，溢提口號(hào)，亂發(fā)號(hào)召，空表決心等等。
3、發(fā)揮所長(zhǎng)，合理定體。
文體不限不代表沒(méi)有文體，要寫(xiě)什么像什么。記敘文要三分之二的篇幅落足于敘述，議論文反之。寫(xiě)記敘文，最好將主人公設(shè)定為自己，用第一人稱(chēng)入文，不喊口號(hào)，情真意切.寫(xiě)議論文要注意事例貼切、事理的分析、引用后的引申，做到首尾呼應(yīng).考生一定要發(fā)揮自己所長(zhǎng)，寫(xiě)自己擅長(zhǎng)的的文體，還要根據(jù)自己占有的素材來(lái)確定文體。千萬(wàn)不要寫(xiě)成四不像。
4、結(jié)構(gòu)完整，眉目清晰。
標(biāo)題是文章的眼睛，要有一個(gè)較好的標(biāo)題(命題作文除外)，標(biāo)題能較好地引領(lǐng)文章的內(nèi)容。
文章內(nèi)容要瞢于分段，因?yàn)樽匀欢畏值迷阶匀?，越顯得你成熟老練，最主要的還是能使評(píng)卷老師一目了然，以五至八段為宜。
不管是寫(xiě)成記敘文還是議論文，一定要在標(biāo)題(命題作文除外)、開(kāi)頭、結(jié)尾和每一段的開(kāi)頭反復(fù)用材料中的關(guān)鍵詞或標(biāo)題中的詞，材辯作文如果拿不準(zhǔn)，就找準(zhǔn)材料陳述的對(duì)象和材料中的議論句，就事論事，反復(fù)論述，多角度論述、正面說(shuō)、反面說(shuō)，假設(shè)推理(如果不這樣會(huì)有什么樣的后果)
5、力求新穎，創(chuàng)造亮點(diǎn)
作文貴在創(chuàng)新。好的作文總有自己的獨(dú)到之處，那種人云亦云，千篇一律的作文是不太可取的，也難以得到閱卷老師的首肯。求新還要從自己的實(shí)際出發(fā).否則意欲求新求異，反而會(huì)因形害義，落了俗套。盲目創(chuàng)新，認(rèn)為這是一個(gè)省力的捷徑的想法也是很危險(xiǎn)的。
好的作文，總有自己的閃光之處，有自己的亮點(diǎn)?？稍谝韵聨追矫娉霾?。
?、贅?biāo)題要靚.審美性、哲理性強(qiáng)的標(biāo)題，給人以耳目一新的感覺(jué)，使閱卷老師精神振奮，如名言為題，比喻為題等。
?、跇?gòu)思要巧。構(gòu)思中比較容易被忽略的是寫(xiě)作的角度。好的切入角度容易出彩，容易表現(xiàn)自己獨(dú)特的感受、認(rèn)識(shí)和寫(xiě)作者的個(gè)性。選取-一個(gè)小的切入點(diǎn)，對(duì)材料進(jìn)行深入挖掘，寫(xiě)具體，寫(xiě)深刻，往往能夠以小見(jiàn)大，寫(xiě)出好文章。
構(gòu)思要耐心：不假思索就能想到的東西先寫(xiě)在草稿上;稍加思索想到的也寫(xiě)上.花上幾分鐘，列出提綱，絕對(duì)嚴(yán)禁胡編亂造.即使編寫(xiě)故事也要做到大膽想象，自圓其說(shuō)。
?、壑\篇出彩：開(kāi)頭要引人(開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直截了當(dāng);制造懸念，引人入勝;提出問(wèn)題，引人注意;說(shuō)明情況，交待背景)，結(jié)尾要有力(畫(huà)龍點(diǎn)睛，發(fā)人深思;總結(jié)全文，照應(yīng)開(kāi)頭;敘述結(jié)束，自然收尾：抒發(fā)情感，引起共鳴)。開(kāi)頭結(jié)尾忌諱冗長(zhǎng)、拖沓，廢話太多。
?、芮楦幸?。高考作文中，屢見(jiàn)無(wú)病呻吟之作.作文要抒發(fā)真實(shí)的感情，要求寫(xiě)作者要用心感悟生活，要把自己的情感態(tài)度投射或融入到所描寫(xiě)的對(duì)象中。人類(lèi)有著許多共同的感情，但人的情感又往往有許多差別，寫(xiě)出自己獨(dú)到的內(nèi)心感受和體驗(yàn)，也就做到了新穎。
?、菡Z(yǔ)言?xún)?yōu)美：多用短句少用長(zhǎng)句。多引用貼切名言警句‘可引進(jìn)部分時(shí)代新詞匯：引用流行的通俗歌曲歌詞：引用百姓口頭民謠(但取向一定要積極向上)。不用別人看不懂的方言;不使用別人看不懂的詞匯。
語(yǔ)句華麗一些不是壞事，或排比，或比喻，或整句、或短句、成名詞化用為動(dòng)詞、形容詞化用為動(dòng)詞、或用動(dòng)賓短語(yǔ)、或用省略號(hào)感嘆號(hào)疑問(wèn)號(hào)等.背誦的名篇名句要有意識(shí)地使用。
6、從頭反觀，彌補(bǔ)不足。
主要有三方面的任務(wù)：一是看審題是否恰當(dāng)，如有偏差可麓行強(qiáng)矯正，在結(jié)尾部分充分解說(shuō)你寫(xiě)的內(nèi)容與話置或材料的關(guān)系，一旦跑題就不及格了;二是看標(biāo)題、字?jǐn)?shù)是否少，不寫(xiě)標(biāo)題，按評(píng)分規(guī)定扣2分，字?jǐn)?shù)不足(50字1分)，卷面最好寫(xiě)到將要滿。;三是看是否有錯(cuò)字(1個(gè)錯(cuò)別字1分)、病句。這三個(gè)方面可以說(shuō)是作文中的硬傷，扣分無(wú)形之中往往是雙扣分，我們要盡可能地避免。
★考生在考試書(shū)寫(xiě)上要做到三清——卷面清潔、字跡清楚、筆畫(huà)清晰。四不——不寫(xiě)潦草字，不寫(xiě)異體字、自造字，不規(guī)范的簡(jiǎn)化字，不添減筆畫(huà)。
【小編贈(zèng)言】
走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。
一起成長(zhǎng)的歲月歲月，是那份甜蜜的負(fù)擔(dān);一起成長(zhǎng)的歲月，是一種辛苦的幸福;是一種成功的歡笑。
祝同學(xué)們考試成功，金榜題名!
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