高考語(yǔ)文考前沖刺攻略
學(xué)習(xí)語(yǔ)文需要講究方法和技巧，用對(duì)方法做什么事情都會(huì)事半功倍。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的高考語(yǔ)文考前沖刺復(fù)習(xí)方法，請(qǐng)認(rèn)真復(fù)習(xí)!
高考語(yǔ)文考前沖刺攻略
一、文言文閱讀
1.斷句題雖是獨(dú)立的試題，但斷句的準(zhǔn)確與否會(huì)影響到考生對(duì)全篇文章理解的準(zhǔn)確度，牽涉到文言文其他試題的作答，不可小覷。
2.2015年開(kāi)始新增的“內(nèi)容解說(shuō)”的題型，從2015年高考真題及2016年《考試說(shuō)明》的“題型示例”來(lái)看，本題型側(cè)重考查考生相關(guān)的一些古代文化常識(shí)。對(duì)已經(jīng)開(kāi)始關(guān)注古代文化常識(shí)的考生來(lái)說(shuō)，這依舊是個(gè)難點(diǎn)，建議考生們對(duì)書(shū)上出現(xiàn)過(guò)的古代文化常識(shí)內(nèi)容進(jìn)行梳理，做到心中有數(shù)。
二、名篇名句默寫(xiě)
對(duì)于廣大考生來(lái)說(shuō)，依舊需要重視。相比于之前的上下句填寫(xiě)的考試模式而言，起提示作用的語(yǔ)境畢竟是點(diǎn)到為止，需要考生進(jìn)行揣摩和判斷?？忌仨氁軌驕?zhǔn)確背誦、默寫(xiě)，同時(shí)對(duì)名句既要知其然，還要知其所以然。
三、實(shí)用類(lèi)文本閱讀
雖然2015年高考并未考查新聞?lì)愇谋鹃喿x，但2016年的《考試說(shuō)明》“題型示例”部分還是存在新聞?lì)愰喿x例題。在復(fù)習(xí)中不能忽視。
四、語(yǔ)言文字運(yùn)用
1.選詞填空的成語(yǔ)題。所給成語(yǔ)一般為三個(gè)并且它們之間具有一定的相似性，這就意味著在作出選擇之前要根據(jù)所給的語(yǔ)境進(jìn)行成語(yǔ)辨析。這個(gè)作答的過(guò)程包含準(zhǔn)確判斷成語(yǔ)的語(yǔ)義、使用對(duì)象、使用范圍、語(yǔ)法功能、感情色彩及謙辭敬語(yǔ)等多個(gè)角度。
2.圖文轉(zhuǎn)換和補(bǔ)寫(xiě)類(lèi)試題。
(1)針對(duì)圖文轉(zhuǎn)換類(lèi)試題，首先，要學(xué)會(huì)讀圖，這是準(zhǔn)確答題的前提和關(guān)鍵?？蛇x的“圖”有很多種，例如折線圖、柱狀圖、表格圖、徽標(biāo)和漫畫(huà)等。其次，要掌握答題的方式和所用的語(yǔ)言模式。例如，對(duì)所給的視圖進(jìn)行說(shuō)明，需要有清晰的說(shuō)明順序，不能語(yǔ)言混雜，不知所云。
(2)補(bǔ)寫(xiě)類(lèi)試題的作答要注意“瞻前顧后”的做題原則。先要通讀語(yǔ)段，判斷語(yǔ)段的所寫(xiě)內(nèi)容及表達(dá)思想。在此基礎(chǔ)上，聯(lián)系上下文，進(jìn)行語(yǔ)境補(bǔ)寫(xiě)。
(3)此處可選的試題類(lèi)型較多，是名副其實(shí)的“動(dòng)態(tài)語(yǔ)言”考查。例如：通知或邀請(qǐng)函等應(yīng)用文中的語(yǔ)言改寫(xiě)、對(duì)語(yǔ)段內(nèi)容進(jìn)行概括等題型。
沖刺提分四大注意事項(xiàng)
1.高考語(yǔ)文沖刺提分就是要守住基礎(chǔ)強(qiáng)化語(yǔ)言能力
應(yīng)該從這幾個(gè)方面著手：
第一，要守住自己的基礎(chǔ)，因?yàn)閺母呷M(jìn)入備考以來(lái)，大家其實(shí)一直在做這個(gè)工作，但是越到臨考的時(shí)候，因?yàn)楹髞?lái)的難題包括作文上來(lái)以后，大家可能會(huì)在一定的程度上忽視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的把握。
但是基礎(chǔ)知識(shí)因?yàn)榉种得恳粋€(gè)分值也都不小，所以應(yīng)該第一個(gè)很重要的應(yīng)該說(shuō)要守住這個(gè)基礎(chǔ)。
第二，我們很容易把語(yǔ)文理解為一場(chǎng)記憶性的學(xué)科，重復(fù)性的學(xué)科，其實(shí)提高語(yǔ)文成績(jī)或者說(shuō)讓語(yǔ)文成績(jī)更加理想，有一個(gè)非常重要的方面叫理清思路。
我們要把一個(gè)題目，從文字的外透視進(jìn)去，把握到一個(gè)人思維發(fā)展的清晰完整的過(guò)程。其實(shí)很多題目是要理清思路，然后整個(gè)自己才會(huì)有更好的收獲，也才能有更大的一種發(fā)展，這應(yīng)該是第二個(gè)最主要的方面。
第三個(gè)方面要關(guān)注自己語(yǔ)言，強(qiáng)化語(yǔ)言，這個(gè)語(yǔ)言不光是作文里頭的語(yǔ)言。其實(shí)答題里頭也有語(yǔ)言，起碼同學(xué)應(yīng)該掌握幾種語(yǔ)言表達(dá)的樣式或者是風(fēng)格，一般的答題實(shí)際上強(qiáng)調(diào)的是簡(jiǎn)潔明快。
這類(lèi)語(yǔ)言風(fēng)格我們能不能掌握，不拖沓，然后不做作、不忸怩，能夠非常用簡(jiǎn)要的，提綱挈領(lǐng)式的這樣的語(yǔ)言把握住要點(diǎn)。對(duì)于詩(shī)歌鑒賞也好，作文也好，可能僅僅會(huì)這樣的一種語(yǔ)言可能會(huì)不夠，可能還需要一些比如說(shuō)敘染式的語(yǔ)言、點(diǎn)綴式的語(yǔ)言，包括更講究藝術(shù)性一些的語(yǔ)言，也是需要的。
所以語(yǔ)文整個(gè)答題，包括讀題、答題整個(gè)這個(gè)過(guò)程，可能對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言狀況要求都是比較高的。應(yīng)該再與反思反思自己的語(yǔ)言狀態(tài)怎么樣，整個(gè)最后一點(diǎn)應(yīng)該注意反思內(nèi)化，整個(gè)要把做過(guò)的題簡(jiǎn)要的吸收，要能融會(huì)貫通，要能把它消化掉。
2.高考備考時(shí)間的規(guī)劃和語(yǔ)文復(fù)習(xí)需要特別注意的重點(diǎn)
第一，基礎(chǔ)最好兩三天就要過(guò)一下，這個(gè)不能忽視，而且還有一個(gè)很重要的，千萬(wàn)不要把基礎(chǔ)搞的太難太偏，應(yīng)該最后等高考卷出來(lái)的時(shí)候，大家可能有一種感覺(jué)會(huì)比平常的練習(xí)覺(jué)得簡(jiǎn)單。
我們?nèi)菀装堰@個(gè)基礎(chǔ)的部分搞得比高考更難的這個(gè)狀態(tài)上去，所以一定要抓住常見(jiàn)的、常規(guī)的上下工夫這是一個(gè)方面。
第二，在最后這個(gè)階段，切忌繼續(xù)大量做題，反思最重要，想比做更重要。我們很多事情做不好，其實(shí)不是因?yàn)闆](méi)有做，是缺乏想。
而想的環(huán)節(jié)其實(shí)是把事情做好做到一個(gè)高級(jí)階段最最重要的一環(huán)，而這一環(huán)我們恰恰忽略掉了。這是應(yīng)該說(shuō)很重要的一點(diǎn)，包括現(xiàn)在閱讀、包括作文都需要有一個(gè)反思的過(guò)程。
3.考生應(yīng)該如何去讀懂《考試說(shuō)明》
讀考試說(shuō)明，其實(shí)是要跟歷年的考試說(shuō)明要做一個(gè)對(duì)比，通過(guò)做對(duì)比我們應(yīng)該最基本的把握住兩個(gè)方面，一個(gè)方面就是今年高考的基本題型，這個(gè)試卷是按照一個(gè)什么樣的結(jié)構(gòu)、什么樣的試題樣式呈現(xiàn)出來(lái)的，分值大體是怎么安排的、怎么布置的，這個(gè)要有一個(gè)了解。
再有一個(gè)其實(shí)很重要的通過(guò)讀考試說(shuō)明，是了解今年高考在大的穩(wěn)定下小的變化是什么，然后通過(guò)我們有效的復(fù)習(xí)備考，來(lái)應(yīng)對(duì)這個(gè)小變化。
當(dāng)然其實(shí)到今天為止，應(yīng)該說(shuō)考生們都做了不少的模擬練習(xí)題，其實(shí)各種各樣的模擬練習(xí)題也都回答了這樣的問(wèn)題了。
4.選擇高考模擬試卷，在做題時(shí)候應(yīng)該注意的問(wèn)題
做題我建議考生一定要按照老師的要求和布置，老師讓你做什么你就做什么，切忌自己大量的都去做，這個(gè)是一個(gè)非常重要的。
再有一個(gè)方面實(shí)際上模擬題。有的模擬題也層次不齊，命題的能力和水平也有不同，應(yīng)該說(shuō)在做題的時(shí)候可能會(huì)發(fā)生一些疑問(wèn)，一定要跟老師商量，要去找老師詢(xún)問(wèn)，有些地方可能不一定是你的錯(cuò)，有可能是命題在某些方面它不是很合理造成的。
當(dāng)然你跟他在接洽的時(shí)候你肯定就跟他接洽不上，就可能會(huì)有沖突，這有一種不調(diào)和。你不要簡(jiǎn)單盲目的只要有不調(diào)和就改變自己。
因?yàn)橐灿锌赡苁撬牟蛔?，或者說(shuō)你對(duì)它的側(cè)重點(diǎn)掌握和判斷的不對(duì)，你在跟老師交流的過(guò)程當(dāng)中，老師可能會(huì)告訴你這樣的話避免同學(xué)因?yàn)樽约罕緛?lái)想法很對(duì)。
但是你盲目的進(jìn)行了調(diào)整和變化，將來(lái)可能遇見(jiàn)很順當(dāng)?shù)念}目，你而可能會(huì)走偏，這也是要注意的。不能矯枉過(guò)正。
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