高考語(yǔ)文考前必看:高考語(yǔ)文高分答題技巧(2)
11. 【文言實(shí)詞題】
答題技巧:分析字形,辨明字義。從字音相同推測(cè)通假字。用互文見(jiàn)義對(duì)照解釋前后詞。用成語(yǔ)比較推導(dǎo)詞義。聯(lián)系上下文,前后照應(yīng),保持一致。
實(shí)詞理解:將給出的詞義帶進(jìn)原文,通順就對(duì),不通就錯(cuò)。
從沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的實(shí)詞釋義往往是對(duì)的,干擾你罷了。
【古今異義題】答題技巧:將該詞語(yǔ)的今義帶進(jìn)原文,通則對(duì),不通則錯(cuò)。
12. 【文言虛詞題】答題技巧:翻譯這個(gè)文言虛詞成現(xiàn)代漢語(yǔ)進(jìn)行比較,看是否翻譯成同一個(gè)詞。先理解翻譯所學(xué)課文中的虛詞,再比較文段中的虛詞。聯(lián)系文句的整體意義和上下文的意義,注意辨明上下文的關(guān)系。借助語(yǔ)句的結(jié)構(gòu),看兩句中該虛詞詞性和所作的成分是否相同。 虛詞比較:每組中利用給出的高中學(xué)過(guò)的另一句子來(lái)推斷文中句子的虛詞用法。
13.【信息篩選題】
答題技巧:看清題目要求,一字一詞地琢磨。選出一兩句不相符的,排除部分選項(xiàng)。照應(yīng)上下文,一般作者評(píng)論性的話(huà)不能作為選項(xiàng),別人贊譽(yù)的話(huà)可考慮。
【性格表現(xiàn)題】答題技巧:先找不能表現(xiàn)題干中要求的任務(wù)性格的選項(xiàng),用排除法選擇。特別注意誰(shuí)的什么性格。
14.【內(nèi)容歸納題】答題技巧:找出文段中與選項(xiàng)解釋相對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句,一一對(duì)應(yīng)。中心、主旨重點(diǎn)分析議論的語(yǔ)句??傮w把握文意。敘述或分析的錯(cuò)誤只在某一小點(diǎn),主要是順序的顛倒、無(wú)中生有等。
【全文把握題】注意人物的事跡是否張冠李戴,事件的時(shí)間是否準(zhǔn)確,人物性格陳述是否恰當(dāng),注意聯(lián)系全文。
總之:所選文章往往是古代賢人良臣的小故事及個(gè)人履歷表,所以不難讀懂意思,只是落實(shí)到個(gè)別字詞,倒是頗讓人費(fèi)神,不過(guò)如能膽大,心細(xì),也不可怕。遇到實(shí)在不懂的字詞,不必著急,放放先讀下文,也許過(guò)后自然能明白,或者可以到題目中去找答案,若不影響做題目就不要鉆牛角尖,不懂就不懂也沒(méi)什么!
★解釋不通的字詞往往可以考慮是否通假或者活用。
好了,客觀題做完了,可以把答案填入指定位置了。
填完后,拿出草稿紙,準(zhǔn)備進(jìn)入第二卷主觀題的作答階段。深呼吸之后,就開(kāi)始吧!不斷提醒自己一定要打草稿。
(第I卷答卷用時(shí)約40分鐘)
(四)(18分)
15. 【文句翻譯題】
答題技巧:粗知全文大意,把握文意的傾向性。詳知譯句上下文的含義。逐字對(duì)應(yīng)翻譯,做好換、留、刪、補(bǔ)、調(diào)。抓住句子中關(guān)鍵字詞翻譯,要與上下文對(duì)應(yīng),這些字詞是得分點(diǎn)。注意詞類(lèi)活用、倒裝、通假、偏義復(fù)詞。復(fù)雜句子要作句子成分分析,抓住主干,注意句間關(guān)系,注意特殊句式。意譯詞語(yǔ)根據(jù)上下文推導(dǎo),不拘泥于原文結(jié)構(gòu),由實(shí)到虛。組合成句子,前后通順。
★一定要直譯,一般不允許意譯,要字字落實(shí),忠實(shí)于原文。
①先將句子中的每個(gè)字都落實(shí)為現(xiàn)代漢語(yǔ)的解釋。(“信“)
?、诜g個(gè)別字的最常用方法就是把古漢語(yǔ)中常用的單音節(jié)詞換成現(xiàn)代漢語(yǔ)中常見(jiàn)的雙音節(jié)詞。人名地名等專(zhuān)用名詞不要翻譯,無(wú)須自作聰明。
③再將這些字連成句,要求符合現(xiàn)代人說(shuō)話(huà)習(xí)慣。(“達(dá)”)
?、苓B字成句時(shí)注意盡量多就少改,該補(bǔ)的一定要補(bǔ)出來(lái),該調(diào)整順序的也要落實(shí)。使一句話(huà)完整通順。
?、輦€(gè)別字詞實(shí)在無(wú)法說(shuō)通,試試看是否是通假或者活用。
16.【詩(shī)歌鑒賞題】怎樣讀懂一首詩(shī)
回憶作者所處的朝代和作品風(fēng)格。分析詩(shī)題的中人和事。逐字解說(shuō)詩(shī)句,理解詩(shī)的大意。詩(shī)最后兩句一般是運(yùn)用議論、抒情,是詩(shī)的主旨和意境所在。詩(shī)題、描述、議論、抒情一致。
【古詩(shī)鑒賞表述】這首詩(shī)采用了什么(表達(dá)方式、修辭手法、表現(xiàn)手法)技法,寫(xiě)出了(意象)的(某某)特點(diǎn),表現(xiàn)了(突出了)(某某)思想、感情,起到了(某某)作用。
【表達(dá)方式有】敘述、描寫(xiě)、抒情、議論。(說(shuō)明)
【語(yǔ)言特點(diǎn)有】含蓄、幽默、風(fēng)趣、直露、平實(shí)、典雅、粗俗、自然、清新、優(yōu)美、質(zhì)樸等。
【修辭手法有】比喻、比擬、夸張、對(duì)偶、排比、反復(fù)等。
【表現(xiàn)手法有】象征、襯托、對(duì)比、想象、聯(lián)想、照應(yīng)、借景抒情、寓情于景、托物言志等。
【意象有】作品中具體的人、物、景等。
【思想感情】迷戀、憂(yōu)愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨(dú)、煩悶、恬淡、閑適、歡樂(lè)、仰慕、激憤,堅(jiān)守節(jié)操、憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民等。
【作用】深化意境,深化主旨,意境深遠(yuǎn),意境優(yōu)美,意味深長(zhǎng),耐人尋味,言近旨遠(yuǎn)等。
【特別注意】看注解,看題目,看作者等有效信息。
?、僬J(rèn)真研究古詩(shī)的題目,有的題目實(shí)際上就概括了詩(shī)的主要內(nèi)容?;蛘呓o你理解該詩(shī)提供了感情基調(diào)。
?、谫p析詩(shī)句時(shí)注意用詞的巧妙、修辭手法及其作用(尤其是常見(jiàn)8種修辭)。
③仔細(xì)閱讀全詩(shī),注意詩(shī)中出現(xiàn)的意象(即描寫(xiě)的對(duì)象),調(diào)動(dòng)常識(shí)儲(chǔ)備,揣摩形象的象征意味。
?、茉u(píng)價(jià)要恰當(dāng),嚴(yán)禁人為拔高。圍繞人之常情考慮詩(shī)歌的感情基調(diào)。
?、輧?chǔ)備一些詩(shī)歌鑒賞中常用的名詞術(shù)語(yǔ),要敢于大膽使用,不懂也要裝懂。
★有千古名句的要注意名句對(duì)全詩(shī)的作用及其在全詩(shī)中的分量;注意時(shí)代對(duì)作家的影響(如南宋的愛(ài)國(guó)思想,明末清初的抗清復(fù)明等);注意前后期風(fēng)格變化大的作家(如南唐后主李煜,宋代女詞人李清照)。
17. 【名句名篇題】
答題技巧:按規(guī)定默寫(xiě),要求寫(xiě)幾句就寫(xiě)幾句。上下句的默寫(xiě),可以根據(jù)上句或下句推導(dǎo)提醒。內(nèi)容提示的默寫(xiě),可先在頭腦中默背有關(guān)內(nèi)容,選取與提示相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容默寫(xiě)。如果默寫(xiě)的內(nèi)容印象不深,可先記得幾個(gè)字默寫(xiě)幾個(gè)字,暫時(shí)放過(guò),后面記起來(lái)了再默寫(xiě)。
注意:這道題目的字跡一定要工整清楚,嚴(yán)禁潦草,要象小學(xué)生一樣寫(xiě)字,切勿賣(mài)弄。嚴(yán)禁空白!
(五)【現(xiàn)代文閱讀】
怎樣讀懂文學(xué)類(lèi)文章:
邊讀邊劃出文中表明作者觀點(diǎn)的詞、句,劃出文中表明文章結(jié)構(gòu)的詞、句。議論性文章特別要注意論點(diǎn)和結(jié)論,敘事性文章看劃出的詞句就能理清這篇文章的情節(jié)結(jié)構(gòu)。第二遍閱讀時(shí)可以只看這些劃了的詞句,尋找答題的區(qū)位,根據(jù)題干要求確定答案位置,根據(jù)分值和字?jǐn)?shù)限制來(lái)組織答案。第三遍主要是核對(duì)答案是否符合主旨和題旨。
對(duì)于高考中的現(xiàn)代文閱讀,因其分值高,這一部分基本決定了我們的語(yǔ)文成績(jī)的走向,因此,同學(xué)們不能丟太多的分。對(duì)于這一類(lèi)題,該如何去做呢,下面結(jié)合高考現(xiàn)代文閱讀試題進(jìn)行思路講解:
18.名詞術(shù)語(yǔ)及概念性試題思路
如果是揭示概念的特點(diǎn),要根據(jù)該詞語(yǔ)出現(xiàn)的具體語(yǔ)境來(lái)剖析它的具體含義,這必須與句子聯(lián)系起來(lái)考慮,如果是概念間的區(qū)別,則要依據(jù)語(yǔ)境來(lái)判斷幾個(gè)概念間的相互關(guān)系,找出它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn),這就要與句群和段落聯(lián)系起來(lái)。一般來(lái)說(shuō),一個(gè)詞語(yǔ)(概念)的出現(xiàn),就在它的前面或后面作者都要做具體的闡釋?zhuān)瑩Q一種說(shuō)法揭示他的內(nèi)涵。命題者既然出了這個(gè)題,那答案就一定在原文中。答題時(shí)要找準(zhǔn)原文中相關(guān)的句子,一般在詞語(yǔ)出現(xiàn)的附近或者前后找答案即可。
關(guān)鍵性語(yǔ)句理解思路
對(duì)于此類(lèi)題,做題時(shí)要參照主要段落或者全文的整體意旨來(lái)考慮,在文意文旨的大語(yǔ)境中來(lái)探求核心文句的內(nèi)涵,解題時(shí)才能披文入理,析文入情,瞻前顧后的根據(jù)其語(yǔ)段的"形",深入領(lǐng)悟其語(yǔ)句段的"意"。
19.信息篩選性試題思路
解決本類(lèi)題一定要善于追本溯源尋依據(jù),抓因求果找理由,因?yàn)榇祟?lèi)題的答案的有效信息往往是隱蔽分散的,或像蜜一樣蘊(yùn)涵在花蕊里,或像珍珠一樣蘊(yùn)藏在蚌殼里。在做這一類(lèi)題時(shí),一定要抓牢題目的具體要求,根據(jù)要求要非常謹(jǐn)慎地從原文中一點(diǎn)一點(diǎn)的尋找辨識(shí)有效信息,并將有效信息進(jìn)行再剪輯組合,形成全面的符合要求的答案。
20.歸納主旨性試題思路
解題思路:快速讀懂原文,深入理解文意(作者記敘、議論了哪些方面的事)→→跳出文章外,整體把握文旨(文章涉及哪些社會(huì)問(wèn)題?)→→舍末逐本,歸納要點(diǎn),把握文章真意和神魂(作者的真正意圖是什么)→→按照題目要求,整理提取有效的信息。
清理文思的題型解題思路
本題重在弄清文章是怎么寫(xiě)的:文章各段說(shuō)的是什么內(nèi)容,是從哪些角度說(shuō)的;段與段之間是什么關(guān)系,它們之間是如何照應(yīng)的,又是如何形成一個(gè)有機(jī)整體的。只要你把作者起承轉(zhuǎn)合的行文思路看出來(lái)了,把文章的領(lǐng)起段、過(guò)渡段、中心段、歸旨段、結(jié)語(yǔ)段分辨清楚了,文章的脈絡(luò)層次就在你眼前了。
審美鑒賞性試題思路
這一類(lèi)題要求能分辨出文章語(yǔ)句段的表現(xiàn)技法,領(lǐng)悟其表達(dá)技巧,審視他的藝術(shù)效果,把握他的獨(dú)特風(fēng)格。例如:?jiǎn)柲阄闹杏昧四男┬揶o格(大綱規(guī)定的8種),有何表達(dá)效果,藝術(shù)手法上,記敘、描寫(xiě)、說(shuō)明、議論、抒情有何作用,文中哪些詞語(yǔ)用的如何巧妙,文章構(gòu)思上某一點(diǎn)幾點(diǎn)妙筆好在何處,文章的整體風(fēng)格(豪放、婉約、明朗、含蓄、雄壯、纖巧等),文章所表現(xiàn)的情況(喜悅、哀婉、明快、灰暗、悲壯等)是如何展示的?其實(shí),審美鑒賞題還是在于理解文意。
對(duì)景的分析:抓住不同時(shí)間、不同地點(diǎn)的不同側(cè)面的景物的不同特點(diǎn)。
對(duì)修辭的理解:抓住修辭本身的特點(diǎn),再結(jié)合語(yǔ)境來(lái)解釋用這種修辭的妙處。
21.綜合探究題要結(jié)合文章本身作答。
總體建議:
★①先通讀全文,標(biāo)好段落,初步掌握全文意思。
?、谌绻羞x擇題,先做選擇題(往往落足在對(duì)全文思想的把握上),對(duì)全文有一個(gè)整體的把握后再做其余三道題。
?、勰茉谠闹姓业酱鸢傅谋M量在原文中找,不提倡自作聰明,勉強(qiáng)用自己的話(huà)概括。目前推斷至少有一道題目是可以在原文中找到答案的,而且往往是第一題,一分不能丟。
?、軐?shí)在要概括的題目也請(qǐng)注意分析題干及分值設(shè)置,推斷得分點(diǎn)。找到原文中出處,前后兼顧,整體把握。
?、葑舟E工整,寫(xiě)滿(mǎn)為止。
(六)【文字表達(dá)】
★首選把近段時(shí)間各地模擬題中的第六大題翻一遍,熟悉題型是答題的關(guān)鍵,其次,看到新題型不要慌,慢慢看題目要求,總能有收獲。
?、賹忣}要仔細(xì):仿句要細(xì)到標(biāo)點(diǎn)符號(hào);概括要注意信息點(diǎn)的把握。
?、跅l件要符合:如果是一句話(huà)新聞的概括,注意"報(bào)喜不報(bào)憂(yōu)"的特點(diǎn)。
?、坌问揭拗疲悍戮湟⒁庑揶o及字?jǐn)?shù)的規(guī)定;概括要注意字?jǐn)?shù)。
?、軆?nèi)容要?jiǎng)?chuàng)新:不要照搬照抄,開(kāi)拓思維,注重積累。
?、萆舷乱獏f(xié)調(diào):尤其是結(jié)合語(yǔ)境下句子,一定要注意上下文的暗示,使上下協(xié)調(diào)。
★如果有對(duì)話(huà),要注意謙敬詞的使用。
【語(yǔ)段壓縮題】
答題技巧:明確題干要求,抓住陳述對(duì)象、事件經(jīng)過(guò)及事件結(jié)果,畫(huà)出文中的信息點(diǎn),或歸納或概述特點(diǎn),連綴成句,不多少文字,不出語(yǔ)病。
解題思路:首先抓住三詞、三句找出文章的中心所在;(一般是有解釋的或重復(fù)較多的),其次去掉肯定不要的信息,包括原因、論據(jù)、過(guò)程等,其次換,其次數(shù),其次對(duì),最后是理。
【語(yǔ)句擴(kuò)展題】
答題技巧:情景式擴(kuò)展:抓住主題詞,突出重點(diǎn),有景有情,生動(dòng)形象。事理式擴(kuò)展:圍繞中心,分析論述,正反多角度分析論證此類(lèi)題關(guān)鍵是要注意題目中“以……重點(diǎn)”的要求。一般情況下,以“……”為重點(diǎn),有兩種做法,其一,在其前加上復(fù)雜的定語(yǔ),其二,在其后寫(xiě)一串話(huà)(最好運(yùn)用相關(guān)的修辭手法豐富文采)具體解釋“……”的內(nèi)涵。一般情況下以第二種為好。例如,2000年高考25題,解題思路是,首先考查語(yǔ)境要求:“畢業(yè)典禮上”同學(xué)們心情愉快,都在憧憬著美好的未來(lái);“考試前夕”有兩種情況,一是心情緊張,一是對(duì)考試充滿(mǎn)信心,但是只有后一種才會(huì)有“歌聲”,同時(shí)還要在語(yǔ)句中出現(xiàn)“畢業(yè)典禮上”、“同學(xué)們”、“歌聲”等幾個(gè)詞語(yǔ)。
【句式仿寫(xiě)題】
答題技巧:看清列出題干幾點(diǎn)要求,分析仿寫(xiě)句,琢磨句式特點(diǎn)及表現(xiàn)手法,注意材料中的思想內(nèi)容,搜索仿寫(xiě)材料,展開(kāi)聯(lián)想和想象,按要求仿寫(xiě),仿寫(xiě)句子與例句一一對(duì)應(yīng),盡可能使句子寫(xiě)得新穎,有深意。注意要求,抄錄句式,尋找對(duì)象,遣詞造句,連貫得體。注意仿寫(xiě)對(duì)象要同類(lèi),修辭手法要符合事理和情理。
【句式變換題】
答題技巧:看清題干要求,變短要先提出主干,修飾語(yǔ)按順序變?yōu)榉志?變長(zhǎng)要確定陳述對(duì)象,將短句按順序變?yōu)樾揎椪Z(yǔ)。先寫(xiě)出幾個(gè)句子,后選出符合要求不出語(yǔ)病的句子作答。
【綜合改錯(cuò)題】
這一類(lèi)題其實(shí)就是修改病句,關(guān)鍵是要讀清題意,注意潛在提示,然后按要求完成。主要參考前面的語(yǔ)病部分的答題技巧。
(七)【作文】
可能還是考"給材料的話(huà)題作文",強(qiáng)調(diào)開(kāi)放與限制并存。
①作文應(yīng)該是關(guān)注“人生、社會(huì)、發(fā)展”。可能考的話(huà)題有如下一些:
“面對(duì)挑戰(zhàn)”“競(jìng)爭(zhēng)與合作”
“溝通” ??沙掷m(xù)發(fā)展—“現(xiàn)代化與環(huán)境”“精神家園的保護(hù)”“文化的破壞”
。呼喚人才--人才的“要求、定位、能力、良好的個(gè)性、健全的人格”。人才要會(huì)交際—“溝通”。
②看清是命題作文(命題作文不要自擬標(biāo)題)還是話(huà)題作文
?、?展開(kāi)聯(lián)想:由課內(nèi)到課外,首先打開(kāi)思路,為了使文章達(dá)到800字的基本要求,做到內(nèi)容充實(shí),需要充分而恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行由此及彼的聯(lián)想:由正面寫(xiě)到反面,由自己寫(xiě)到別人,由古代寫(xiě)到現(xiàn)代,由中國(guó)寫(xiě)到外國(guó),由動(dòng)物寫(xiě)到植物,由自然界寫(xiě)到人類(lèi)社會(huì),由學(xué)習(xí)寫(xiě)到生活,由社會(huì)活動(dòng)寫(xiě)到思想認(rèn)識(shí),由文學(xué)寫(xiě)到藝術(shù),由體育寫(xiě)到軍事,由凡人寫(xiě)到偉人……但無(wú)論何種聯(lián)想,都必須注意回到話(huà)題中去,扣住話(huà)題以免中途“跑題”。
材料運(yùn)用:盡量用自己最熟悉的材料,為了做到材料新鮮,建議多使用近幾年出現(xiàn)的新人新事。如十大感動(dòng)人物、社會(huì)新活材料,社會(huì)方面的吸毒、腐敗、治安改革等問(wèn)題,科技人員方面的蓋茨、袁隆平,自然環(huán)境方面的沙塵暴,高科技方面的基因技術(shù)、數(shù)碼技術(shù),經(jīng)濟(jì)界的人物,尤其是要結(jié)合政治老師列舉的典型事例。對(duì)一些過(guò)于“新鮮”、評(píng)卷老師可能不知道的,要適當(dāng)?shù)亟淮宋锏纳矸莺陀绊?、事件的時(shí)間、地點(diǎn)等大體情況,以免給人捏造之感。
④謀篇要出彩:開(kāi)頭末句一定要提出論點(diǎn)(起)——二段(承)承上啟下用幾個(gè)問(wèn)句——三到5段(轉(zhuǎn))用幾個(gè)小分論點(diǎn)加例子加分析——6到7段(結(jié))。開(kāi)頭要引人(開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,直截了當(dāng);制造懸念,引人入勝;提出問(wèn)題,引人注意;說(shuō)明情況,交待背景),結(jié)尾要有力(畫(huà)龍點(diǎn)睛,發(fā)人深思;總結(jié)全文,照應(yīng)開(kāi)頭;敘述結(jié)束,自然收尾;抒發(fā)情感,引起共鳴)
?、菸捏w要固定:文體不限不代表沒(méi)有文體,要寫(xiě)什么象什么。一般要求寫(xiě)議論文。記敘文要三分之二的篇幅落足于敘述,議論文反之。寫(xiě)記敘文,最好將主人公設(shè)定為自己,用第一人稱(chēng)入文,不喊口號(hào),情真意切。寫(xiě)議論文要注意事例貼切、事理的分析、引用后的引申,做到首尾呼應(yīng)。
少寫(xiě),最好不寫(xiě)深?yuàn)W的科幻小說(shuō),寫(xiě)童話(huà)、寓言不要過(guò)于含蓄,嚴(yán)禁照搬照抄別人的范文。
?、揞}目要出新:名言為題,比喻為題,設(shè)問(wèn)句為題,數(shù)字為題等。
?、邇?nèi)容要限制:不要觸及敏感的政治事件(如亂說(shuō)教育的不是等),少政治術(shù)語(yǔ),不要單純發(fā)牢騷。想想閱卷老師的喜好,說(shuō)他們想聽(tīng)的話(huà)。
⑧語(yǔ)言要優(yōu)美:多用短句少用長(zhǎng)句;多引用貼切名言警句;引用流行的通俗歌曲歌詞;引用百姓口頭民謠(但取向一定要積極向上)。嚴(yán)禁文白夾雜;不用別人看不懂的方言;不使用別人看不懂的詞匯;
?、峒?xì)節(jié)要生動(dòng):一定要有細(xì)節(jié)描寫(xiě)。推己及人,以情動(dòng)人。
?、庑√幰粜模侯}目不要忘記寫(xiě)(3分);字?jǐn)?shù)要達(dá)到(10字1分)寫(xiě)滿(mǎn)作文紙;字跡要工整(3個(gè)錯(cuò)別字1分);卷面要整潔(可扣3分),不寫(xiě)出格字,不寫(xiě)連筆字,標(biāo)點(diǎn)規(guī)范。
常用增加文采句式提示:
1、對(duì)稱(chēng)句:兩兩相對(duì),相同或相反,不一定字?jǐn)?shù)相同(如白天-黑夜、山上-山下、春天-秋天……)
2、假設(shè)句:通過(guò)對(duì)假設(shè)條件下可能產(chǎn)生結(jié)果的推測(cè),來(lái)證明論點(diǎn)正確的一種分析方法。因其用假設(shè)復(fù)句構(gòu)成,所以稱(chēng)為“假設(shè)句”。
3、“名言+闡釋+例證”句式
4、排比短句:主謂短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)、偏正短語(yǔ)等
看過(guò)" 高考語(yǔ)文考前必看:高考語(yǔ)文高分答題技巧! "的還看了: