高考語文考前必看范文10篇(4)
高考語文考前必看范文(七)
話題:契約
守住心靈的契約
是誰,在汨羅江邊縱身一躍,只留得個衣袂飄飛的孤獨身影?
是誰,在驟雨瀟瀟中,把欄桿拍遍?
是誰,在鐵馬冰河的夢境中,仍舊思索著為國戍輪臺?
那蕭索的背景下如水落而石出般地捧現(xiàn)出一顆顆孤獨卻不屈的靈魂。
是的,不屈!
他們不屈從于命運的安排、朝廷的指令,他們心中有一個契約,與未來與理想與抱負的契約,他們堅守著……
總覺得“約”這個字很奇妙,給人一種纏繞的感覺,纏繞著每個人一生的熱血與精力以及才情,只為換取心頭藏著的那一點熱情,像高山之巔上的雪蓮,不懼凜風(fēng)的剝蝕,不畏峭巖的貧瘠,只是堅守著,堅守著……
也許在每個人的心中,都有一個契約,關(guān)乎自己的人生與未來。它無形,不可言狀,只是在自己的每一滴熱血和每一寸脊髓中沖撞,像一股力量指引著我們?nèi)ヌ角笫裁础?/p>
堅守這份契約,就像志摩那樣尋出那份浪漫的美,像不可救藥一般地千里迢迢去赴巴黎那場華美的盛宴,在雞尾酒的絢爛色彩中尋一個低吟淺唱的吉他手,在濃郁燦爛的露天咖啡館里尋一個憂郁風(fēng)情的少婦。美是他的契約,為了堅守,即便用盡畢生的才情與浪漫亦在所不惜。
堅守這份契約,就像海子那樣為每一座山每一條河取一個溫暖的名字,關(guān)心糧食和蔬菜,用最純凈最寬廣的心愛這世間無瑕的一切,像一個孩童般握著手中的畫筆,寂寂地描繪,在德令哈灑下他悲情的淚水。他只是為守住內(nèi)心那片無瑕的凈土,不惜去死,報以一個最壯烈的結(jié)尾。
每份契約,都是一份承諾。
守一份契約,便是踐行這個承諾,唯有在這踐行的旅途中方顯出生命的真諦,用青春用熱血用才智去堅守著,與外界的一切黑暗抗衡著,那片凈土卻是不可動搖。
你會看見,生命的質(zhì)地如漂洗過的白棉布,柔軟;像溪水沖過的卵石,光滑。那生命的境界,一步步提升。
遠遠的,有一個方向。
靜靜的,有一個聲音。
永遠都是那般明了,不離不棄,常伴身邊,是一生的依靠。
守住心靈的契約,為未來許下一份諾言,種下自己的汗、淚乃至血,為明天收獲一份無悔的人生!
【簡評】
文章以散文的筆調(diào),列舉屈原、辛棄疾、陸游、徐志摩、海子等人的人生追求,整體內(nèi)容切合題意,語言功夫好。
借鑒之處:一篇內(nèi)容充實的文章加上詩化的語言一定會給人一種好感,本篇文章選取的寫作對象都是歷史上赫赫有名的大詩人,從古至今娓娓道來,用詩意的語言細細闡述他們心靈的契約,非常有感染力。
話題拓展:人生的契約、信守承諾、生命的價值
高考語文考前必看范文(八)
話題:胸襟
胸 襟
放不開眼界,坐井觀天,在自滿自足自大的同時,當(dāng)著盲目的生活囚徒,原就只能在個人利益的小圈子里打轉(zhuǎn),如同戴著鐐銬行進一樣舉步維艱。放不開胸襟,為蝸名蠅利而斤斤計較,心靈戴了桎梏,煩惱叢生,不斷地遭受無明火的襲擊,你身心疲憊,苦不堪言。這樣的人生實在可憐。其實人生的天平總是平衡的,得與失只是它的調(diào)節(jié)過程。只有當(dāng)你擁有了開闊的胸襟,才能領(lǐng)略人生的真諦。
開闊的胸襟是面對挑戰(zhàn)的毫不退縮。易水河畔的歌吟穿透了千年的時空,仍舊回蕩在這片古老的土地上。“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還。”背負著太子丹、燕國人民的期望,荊軻義無反顧地踏上了征途,那把匕首注定要書寫歷史,不祥的預(yù)感也成就了英雄的悲歌。正是這種粉身碎骨也不怕的胸懷,才賦予了他人生沉甸甸的價值。
開闊的胸襟是面對誘惑的毫不動搖。茫茫大霧中,依稀看見一葉扁舟,一位老人正持竿垂釣。呵,他就是莊子,那是置楚國相位而不顧,寧愿“曳尾于涂”的莊子。秋水靜靜地流淌,莊子靜靜地坐著,臉上掛著微笑,“水擊三千里,摶扶搖而上者九萬里”的吟誦在耳邊輕輕回蕩。非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。于萬千功利之中,心不為所動,身不為所役,莊子便在潺潺流水中,享受著寧靜淡泊的人生。
開闊的胸襟是面對勁敵時的惺惺相惜。當(dāng)年喬丹在公牛隊時,皮蓬是公牛隊最有希望超越喬丹的新秀,他時常流露出一種對喬丹不屑一顧的神情,還經(jīng)常說喬丹某方面不如自己一類的話。但喬丹沒有把皮蓬當(dāng)做潛在的威脅而排擠他,反而對皮蓬處處加以鼓勵。有一次喬丹對皮篷說:“我倆的三分球誰投得好?”皮蓬有點心不在焉地回答:“你明知故問,當(dāng)然是你。”因為那時喬丹本資料來自廣祥大語文的三分球命中率是28.6%,而皮蓬是26.4%。但喬丹微笑著糾正:“不,是你!你投三分球的動作規(guī)范、自然,很有天賦,以后一定會投得更好,而我投三分球還有很多弱點。”喬丹接著又對皮蓬說:“我扣籃多用右手,習(xí)慣地用左手幫一下,而你,左右都行。”這一細節(jié)連皮蓬自己都不知道。從那以后,皮蓬和喬丹成了最好的朋友。喬丹不僅以球藝,更以他那坦然無私的開闊胸襟贏得了所有人的擁護和尊重,包括他的對手。喬丹的胸襟,讓我們在錯綜復(fù)雜的人際關(guān)系中有了一種美好的念想和感動。
美好的生活需要擁有一份開闊的胸襟,不管外在的世界如何變化,自己都能有一片清靜的天地。作為生活中人、社會中人,眼界開闊才能不失足,不失足就不會有遺恨,沒有遺恨也便沒了煩惱:胸襟開闊才能無奢求,無奢求就不會生貪欲,沒了貪欲也便沒了憂怨。無憂無怨無悔的人生,豈不是成功的人生和幸福的人生!
【簡評】
這是一篇非常規(guī)范的考場議論文。作者從三個角度詮釋了寬廣胸襟——面對挑戰(zhàn)的勇毅,面對誘惑的堅定,面對對手的關(guān)愛,層次清晰。從選材方面看,作者聯(lián)想豐富,從易水邊的只身赴秦的壯士荊軻,到扁舟上不為名利所役的莊子,再到公牛隊中鼓勵對手的喬丹,既有歷史的厚重感,又有時代的氣息。文筆簡潔輕靈,在淡淡的文字背后給人以靜靜地思索,深深地回味。
鑒之處:考場作文要做到層次清晰中心突出,最好的辦法就是像本篇文章一樣,根據(jù)不同事例設(shè)置不同分論點,分別從幾個角度來闡述中心論點,如文中的“開闊的胸襟是面對挑戰(zhàn)的毫不退縮”“開闊的胸襟是面對誘惑的毫不動搖”“開闊的胸襟是面對勁敵時的惺惺相惜”,最后再作出總結(jié),章節(jié)明了,令人一目了然,印象深刻。
話題拓展:豁達、灑脫、人生的追求、寬容
高考語文考前必看范文(九)
話題:良知
堅守良知
古人云:“人性本善。”在他們的理念中,所謂“君子”是能夠長久地保持本性的人,所謂“小人”則是輕易地丟失了本性的人。在物欲橫流的當(dāng)今社會,人類的本性與良知或許正在遭遇前所未有的挑戰(zhàn):利益向其挑戰(zhàn),“智慧”向其挑戰(zhàn),“理性”向其挑戰(zhàn)……
人類懂得了太多的大道理,如何創(chuàng)新,如何走向成功,如何創(chuàng)造財富,各式各樣有關(guān)處世、創(chuàng)業(yè)的名言警句都充溢于心,以至在一切行為都趨于物質(zhì)化、功利化的潮流中,那片原屬于良知的心田,黯然褪色。
1976年的唐山大地震,是一道劃在神州大地上的深刻的印記。時光不會忘記那24萬的遇難者,生者將永遠銘記與祭奠他們。然而,在紀念大地震30周年之際,有人卻從“紀念”中找到了“商機”——一家公司弄了面刻名收費的“地震紀念墻”,規(guī)定“正面刻名每一個姓名1000元,背面800元”。
也許連最擅長經(jīng)商的猶太人,都會驚嘆這些人發(fā)現(xiàn)商機的能力!因為在耶路撒冷哭墻的建設(shè)中,他們是不會想到利用刻名收費來賺錢的——建設(shè)資金主要來源于慈善基金。而這個打著如意算盤的公司,竟是赤裸裸地朝著地震死難者的遺體掘金。對于死難者及其家屬來說,這種行為無疑是一個劃在傷口上的傷口。
刻名收費這主意看似絕妙,然而,并不是任何事物都可以變成商機的。有違良知的策劃不是智慧,泯滅良知的祭奠完全成了變相的炒作。陽光照在墻上,良知應(yīng)刻在心頭。
有人或許會說,在競爭激烈的商業(yè)圈子里,多少會缺少一些道德良知的束縛。那么,在當(dāng)今社會的其他領(lǐng)域呢?比如,在新聞界,部分攝影記者又是怎樣從事著他們高尚的新聞工作的呢?
少年家中的房子被洪水沖走了,少年和母親絕望地痛哭。攝影記者離母子二人不到半米,不停地沖他們喊:“抬起頭來,看這兒!“卻沒人給他們送上食物和藥品…
為了拍攝到藏羚羊奔跑的鏡頭,攝影師一次次地把上萬只藏羚羊轟起來奔跑。那正是羊兒懷孕待產(chǎn)的季節(jié),幾個小時折騰下來,一只只母羊癱倒在地,因母羊流產(chǎn)而死亡的小羊尸橫遍野……
可見,“良知”這個詞對不少攝影記者來說,已過于陌生了。一心只想拍到具有震撼力、能吸引讀者眼球的照片,盡一盡記者之職,這無可厚非,但拍攝隨意唐突,缺乏甚至淪喪了敬畏、悲憫之心,體現(xiàn)出的只是一種職業(yè)的冷漠。所以,我們的媒體從業(yè)人員在傳播國內(nèi)外要聞,傳播先進事跡的同時,千萬別忘了傳播良知。
“三鹿奶粉”事件不是偶然事件,也不僅僅是三鹿集團的問題,而是整個社會道德良知缺失的問題。今天是三鹿,明天又會是誰?真正受到傷害的又是誰?是我們整個社會。不必在此義憤填膺,不必在此破口大罵,我們需要的是整個民族的集體反思。我們需要思考,我們肩負著怎樣的社會責(zé)任?我們是否還堅守著道德與良知的底線?
是啊,商人炒作、記者偷拍、奶農(nóng)摻假……我們拿什么來拯救良知?
良知——社會的底線,需要眾人一起堅守。
良知——造物者賦予人類的財富.切莫丟棄。
【簡評】
作者反向立意,挖掘“良知”這一話題的深邃和敏感之處,輔之以鮮活的事例,真誠地闡釋了千百年國人努力維護的做人核心理念。因為事例典型性強、有震撼力,因為對應(yīng)觀點的論據(jù)導(dǎo)向性清晰,因為行文層次鋪設(shè)有度,言之有物,所以沒有表面的美詞佳句烘托,照樣能深入人心,引發(fā)共鳴。
借鑒之處:緊扣時事,抓住熱點事件,用自己的視角來闡述自己的認知,是在高考議論文寫作中獲得高分的一條捷徑。熱點事件人人旨知,但在寫作時要選擇角度,跳出大眾觀點,盡量做到深刻,入木三分。
話題拓展:道德品質(zhì)、卑鄙與高尚、責(zé)任、社會公德
高考語文考前必看范文(十)
話題:超越
詮釋超越
什么是超越?
有一種勇氣讓人激情勃發(fā)。
二十歲的時候,他的兩條腿殘廢了,但他并沒有因此而放棄對美好生活的向往與追求。他鼓起勇氣開始寫作,用寫作來給自己的生活增添力量,感覺仿佛那小說能幫他走出困境。一次次滿懷希望地寄出稿件,一次次地失望,但這并沒有減少他的一丁點勇氣,最終他在文學(xué)道路上激情勃發(fā),成績斐然!
他就是史鐵生,一個不向命運低頭的人,一個敢于超越自我的人。
有一種自信讓人昂然奮起。
他是魏國都城大梁一個看守城門的糟老頭子,性格怪異。當(dāng)戰(zhàn)國四公子之一的信陵君親自拜訪他時,他竟然想方設(shè)法進行刁難,其目的卻是為了成就公子之名。當(dāng)救趙不成、“欲以客往赴秦軍”準備與對手拼個魚死網(wǎng)破的信陵君來和他辭行的時候,他竟無一語相送,因為他十分自信,他相信信陵君一定會再回來向自己請教的。果不其然,信陵君折回,他給信陵君支了一高招,讓如姬竊兵符,令朱亥殺晉鄙,結(jié)果保存了趙國,而他自己也微笑著“北鄉(xiāng)自刎”以謝信陵君的信任。
他就是侯贏,一個超越了生死的人,一個為了知己昂然奮起進而成就大事的人!
有一種力量讓人一飛沖天。
他身高一米八八,肩寬腿長,像一頭黑色的獵豹,百米距離隨便一跑就是十秒以內(nèi),跳遠比賽略微一躍就在八米開外,而且在最重要的比賽中,他的動作也還是那么舒展輕盈,富有韻律。
奧運會上,約翰遜戰(zhàn)勝他的那個中午,所有的人都在向約翰遜歡呼,所有的旗幟和鮮花都在向約翰遜揮舞,浪潮般的記者隊伍簇擁著約翰遜走出賽場,而他卻被冷落一旁,茫然若失像個可憐的孩子,讓人心疼。
可是在百米決賽失利后的第二天,他在跳遠比賽中跳出了八米七二的好成績,他是好樣的!他在跳遠場地上一飛沖天。
他就是劉易斯,一個懂得奧林匹斯山上火炬為何燃燒的人,一個能夠超越失敗、超越對手的人!
這就是超越!有時扣人心弦,有時驚心動魄,有時啟迪心扉。它給人以勇氣、自信和力量,讓你激情勃發(fā),昂然奮起,一飛沖天!
【簡評】
文章題目為《詮釋超越》,怎樣詮釋?全文分三部分:第一部分就一句話,直入正題,簡潔明了,以設(shè)問引出主體部分。第二部分以三個短句為標志分為三層,每個短句下概述了一個超越者的故事,三個人代表了超越的三種類型,使文章內(nèi)涵豐富。最后一段是第三部分,這是對第二部分事例的總結(jié),點明超越的含義,回答“什么是超越”的問題,呼應(yīng)開頭和題目。語言干凈利索,毫不拖泥帶水,富有感召力。
借鑒之處:以問句開篇,引出全文主旨,然后用整篇文章的篇幅來對主旨加以詮釋,這是一種避免偏題的行之有效的寫作方式。用這種方式開篇,要注意后文的寫作安排,既要循序漸進,層層深入,又要注意選取事例的典型性,本篇文章無疑就是這種寫作方式的范本。
話題拓展:人生的價值、超越自我、奮斗、進取、永不服輸
猜你感興趣: