高考語(yǔ)文病句類型歸納
高考語(yǔ)文病句類型歸納
學(xué)習(xí)需要講究方法和技巧，更要學(xué)會(huì)對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納整理。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的高考語(yǔ)文病句類型匯總，希望對(duì)大家有所幫助!
病句辨析：
指代不明(句中出現(xiàn)指示代詞時(shí)，要結(jié)合語(yǔ)境詳細(xì)辨析所指對(duì)象，看是否有指代錯(cuò)誤或歧義等病句)
收集史料不容易，鑒定和運(yùn)用史料更不容易，中國(guó)過(guò)去大部分史學(xué)家主要精力就用在這方面。
中國(guó)皮影戲的藝術(shù)魅力曾經(jīng)青島和征服了無(wú)數(shù)熱愛它的人民，它的傳播對(duì)近代電影藝術(shù)也有著不可忽視的作用。
正反兩方面是否呼應(yīng)(句中出現(xiàn)正反兩方面的詞語(yǔ)，如成敗、升降、好壞、優(yōu)劣、能否、是否、有沒有等，要考慮句子前后是否呼應(yīng)，有沒有存在一面對(duì)兩面或兩面對(duì)一面的情況。)
一個(gè)民族的文化是否得到光大，不是取決于它吸取了多少外來(lái)的精華，而是決定于這個(gè)民族的文化能夠得到很好的傳承。
教育在綜合國(guó)力的形成中處于基礎(chǔ)地位，國(guó)力的強(qiáng)弱越來(lái)越多地取決于勞動(dòng)者素質(zhì)的提高，取決于各類人才培養(yǎng)的質(zhì)量與數(shù)量。
多義短語(yǔ)(多義詞或短語(yǔ)只有在孤立的情況下才具有多義性，一旦進(jìn)入句子，通常只能表示一種意義，如果在具體的語(yǔ)境中仍可表示多種意義，那么久犯了歧義的錯(cuò)誤)
1、2009年4月底，墨西哥和美國(guó)的部分地區(qū)相繼爆發(fā)了甲型H1N1流感，世界衛(wèi)生組織對(duì)此高度重視，并迅速采取了一系列緊急應(yīng)對(duì)措施。
他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷把這筆錢分別存入了兩家銀行。
(其他：教室沒鎖，今天那個(gè)修鞋的沒來(lái)，做手術(shù)的是他父親，關(guān)心你的同學(xué)等)
主客體是否倒置(當(dāng)介詞“對(duì)”表示對(duì)象時(shí)要看清是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)，看主客體位置是否顛倒了)
雖然現(xiàn)在所學(xué)的一些專業(yè)課，對(duì)我們很陌生，學(xué)習(xí)起來(lái)比較吃力。
長(zhǎng)征路上的艱難險(xiǎn)阻和千辛萬(wàn)苦對(duì)一位出生入死的長(zhǎng)征老干部是非常熟悉的。
看否定詞是否濫用(有多重否定或還有反問的句子，要將否定換成肯定來(lái)理解，雙重否定等于肯定，三重否定表否定)
這次他認(rèn)為一時(shí)的沖動(dòng)而付出大代價(jià)無(wú)須多說(shuō)，沒有誰(shuí)不會(huì)知道。
睡眠有三忌：一忌睡前不可惱怒;二忌睡前不可飽食;三忌臥床處不可當(dāng)風(fēng)。
關(guān)聯(lián)詞使用是否不當(dāng)
農(nóng)民一方面向化肥廠提出合理的要求和建議，另一方面化肥廠積極提高技術(shù)，改進(jìn)質(zhì)量，保證化肥的供應(yīng)。
如今的手機(jī)已不再是單純的通信工具，因而成為人們生活中的貼身伴侶，用來(lái)盡情表現(xiàn)個(gè)人品味。
并列不當(dāng)(當(dāng)幾個(gè)概念并列在一起的時(shí)候，應(yīng)分析各自的外延大小與聯(lián)系)
達(dá)爾文學(xué)說(shuō)認(rèn)為，不僅一切生物都是進(jìn)化來(lái)的，人也不是在地球上一下子出現(xiàn)的。
最近五年來(lái)，隨著市民收入的增加，銀行開通的理財(cái)方式非常多，除了傳統(tǒng)的投資方式外，股票、基金、以及各種形式的理財(cái)方式越來(lái)越吸引市民。
介詞短語(yǔ)不能做主語(yǔ)(句首出現(xiàn)介詞，要考慮是否因介詞的使用而造成整個(gè)句子成分殘缺)
由于部分國(guó)有企業(yè)產(chǎn)權(quán)不清晰，管理體系不健全，使企業(yè)缺乏創(chuàng)新的懂了與相適應(yīng)的實(shí)力，以至于難以適應(yīng)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)。
“低碳生活”這一理念，經(jīng)過(guò)我國(guó)改革開放以來(lái)建設(shè)的成功和失敗的實(shí)踐，無(wú)可爭(zhēng)辯地證實(shí)了這一理念的正確。
搭配是否恰當(dāng)(看句子的主要成分即主謂之間、句子的枝葉即定狀補(bǔ)與中心語(yǔ)是否搭配)
近年來(lái)，我國(guó)干旱發(fā)生頻率居高不下，水資源危機(jī)日益嚴(yán)重，解決干旱地區(qū)的用水問題和全國(guó)性的節(jié)水行動(dòng)已迫在眉睫。
三月的昆明是一年中最美好的季節(jié)，沒到這個(gè)時(shí)節(jié)就會(huì)有大批的中外游客慕名前來(lái)。
語(yǔ)義重復(fù)或矛盾
上海財(cái)經(jīng)大學(xué)發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示：一季度耐用品購(gòu)買預(yù)期指數(shù)為86點(diǎn)，與去年同期相比，同比增長(zhǎng)達(dá)24點(diǎn)。
十幾年來(lái)，劉莊村植樹造林，挖溝防風(fēng)固沙，基本上根除了風(fēng)沙災(zāi)害。
語(yǔ)序不當(dāng)(先評(píng)語(yǔ)感檢測(cè)，再將不協(xié)調(diào)的詞語(yǔ)或句子調(diào)換位置，看是否順暢自然)
任何一種文明的發(fā)展都是與其他文明碰撞、融合、交流的過(guò)程，完全封閉的境不可能帶來(lái)文明的進(jìn)步，會(huì)導(dǎo)致文明的衰落。
去年大賽我們工作得到好評(píng)，今年的比賽從命題、決賽、海選到頒獎(jiǎng)，我們又被指定參與過(guò)程，一定要高度重視，不可疏忽。
句式雜糅(心里默讀，看是否有句式混用，再分別造句，放回原文中驗(yàn)證是否恰當(dāng))
不難看出，這期明顯的錯(cuò)案遲遲得不到公正判決，其根本原因是黨風(fēng)不正在作怪。
我哪里會(huì)想到，出版一本譯作需要那么多人的努力才能面世。
主要成分(主、謂、賓)是否缺乏或錯(cuò)誤
近年來(lái)，我國(guó)加快了高等教育事業(yè)發(fā)展的速度，高校將進(jìn)一步擴(kuò)大招生，并重點(diǎn)建設(shè)一批高水平的大學(xué)。
記者近日發(fā)現(xiàn)，公園晨練的老年人中流行一種由松樹精華做成的神仙茶，對(duì)這種帶點(diǎn)兒樹皮味的綠色茶劑贊不絕口。
病句類型及例句：
一、搭配不當(dāng)：
1、五一路乒乓球館是經(jīng)體育局和民政局批準(zhǔn)的專門推廣乒乓球運(yùn)動(dòng)的團(tuán)體。(江西卷)
2、生物入侵就是指那些本來(lái)不屬于某一生態(tài)系統(tǒng)，但通過(guò)某種方式被引入到這一生態(tài)系統(tǒng)，然后定居、擴(kuò)散、暴發(fā)危害的物種。(湖南卷)
二、語(yǔ)序不當(dāng)：
1、南昌起義紀(jì)念館里陳列著好多種當(dāng)年周恩來(lái)使用過(guò)的東西。(當(dāng)年周恩來(lái)使用過(guò)的好多種東西)
2、經(jīng)考古專家20多年的整理、研究和發(fā)掘，被學(xué)術(shù)界評(píng)定為我國(guó)20世紀(jì)百項(xiàng)考古大發(fā)現(xiàn)之一的甘肅秦安大地灣遺址考古獲得一系列重大成果。(“整理、研究和發(fā)掘”這個(gè)并列短語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“發(fā)掘、整理和研究”。)
三、歧義：
這次外出比賽，我一家說(shuō)服老師和你一起去，這樣你就不會(huì)太緊張了，可以發(fā)揮得更好。(江蘇卷) (“說(shuō)服老師和你一起去”中的“和”字，既可作連詞，那么“說(shuō)服”的賓語(yǔ)則是“老師和你”，也可作介詞，那么“說(shuō)服”的賓語(yǔ)就只是“老師”，這是“一詞多性”造成的歧義。)
她因不堪忍受雇主的歧視和侮辱，便投訴《人間指南》編輯部，要求編輯部幫她伸張正義，編輯部對(duì)此十分重視。(湖北卷)(“投訴”雇主還是投訴編輯部，賓語(yǔ)指代不明。)
四、主語(yǔ)殘缺：
因?yàn)槭褂昧瞬磺‘?dāng)?shù)慕樵~，導(dǎo)致主語(yǔ)殘缺。這類句子濫用的介詞常有“在、當(dāng)、從、對(duì)于、為了”等。
1、通過(guò)大家的熱烈討論，使我明確了學(xué)習(xí)的目的。
2、看了“崇尚科學(xué)，批判邪教”的展覽，使我有了很多感想。
五、賓語(yǔ)殘缺
句類型讀句子，調(diào)動(dòng)自己平時(shí)積累的正確語(yǔ)感，感覺詞句是否有病;三缺賓語(yǔ)：有些句子賓語(yǔ)部分較長(zhǎng)，在后面就往往忽視了與前面成分的呼應(yīng)，從而導(dǎo)致賓語(yǔ)殘缺。這種現(xiàn)象是近幾年來(lái)高考試題中常見的，應(yīng)該引起我們的注意。
1、隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，科技知識(shí)的價(jià)值日益顯現(xiàn)，人類已進(jìn)入知識(shí)產(chǎn)權(quán)的歸屬和利益的分成，并已開始向科技工作者身上傾斜。
2、針對(duì)國(guó)際原油價(jià)格步步攀升，美國(guó)、印度等國(guó)家紛紛建立或增加了石油儲(chǔ)備，我國(guó)也必須盡快建立國(guó)家的石油戰(zhàn)略儲(chǔ)備體系。
六、多對(duì)一，一對(duì)多時(shí)的搭配不當(dāng)：
1、近日新區(qū)法院審結(jié)了這起案件，違約經(jīng)營(yíng)的小張被判令賠償原告好路緣商貿(mào)公司經(jīng)濟(jì)損失和訴訟費(fèi)三千多元。?(“賠償”能與“經(jīng)濟(jì)損失”搭配，但不能與“訴訟費(fèi)”搭配。)
2、目前，電子計(jì)算機(jī)已經(jīng)廣泛應(yīng)用到各行各業(yè)，這就要求我們必須盡快提高和造就一批專業(yè)技術(shù)人員。(“人員”能與“造就”搭配，但不能與“提高”搭配。)
七、多重否定句中，前后肯定否定顛倒：看到“不”，負(fù)負(fù)得正(反問句亦算負(fù))
1、誰(shuí)能否認(rèn)優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)不是靠勤奮學(xué)習(xí)得來(lái)的呢?
(第一步：看到句中有多個(gè)“不”，確定作者要表達(dá)的意思是“好成績(jī)靠勤奮”，應(yīng)畫一個(gè)“+”號(hào)。
第二步：找原句中表“不”意的個(gè)數(shù)，“否認(rèn)”、“不是”再加上反問句式，共有三個(gè)負(fù)號(hào)，應(yīng)畫一個(gè)“-”號(hào)，和原句意不通，從而確定原句是病句。)
2、在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，我們所缺乏的，一是勇氣，二是謀略不當(dāng)。
八、兩面偷變成一面，一面偷變成兩面：
一個(gè)句子某部分說(shuō)的情況包含兩個(gè)方面，而另一個(gè)部分只說(shuō)到兩個(gè)方面的其中一點(diǎn)，這樣前后就不一致了。注意“能否、是否、成敗、優(yōu)劣、好壞、高低”等詞。
1、我們能不能培養(yǎng)出“四有”新人，是關(guān)系到我們黨和國(guó)家前途命運(yùn)的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)。
2、能否既提高教學(xué)質(zhì)量又培養(yǎng)學(xué)生的思想品德，我們的回答是肯定的。
3、文藝作品語(yǔ)言的好壞，不在于它用了一大堆華麗的詞，用了某一行業(yè)的術(shù)語(yǔ)，而在于它的詞語(yǔ)用得是地方。
九、作為并列關(guān)系出現(xiàn)，其實(shí)是包含關(guān)系：
1、市教委要求，各學(xué)校學(xué)生公寓的生活用品和床上用品由學(xué)生自主選購(gòu)，不得統(tǒng)一配備。(全國(guó)卷一)
2、本欄目各地電視臺(tái)選送的歌舞曲藝、風(fēng)情民俗、文化娛樂和體育活動(dòng)等方面的節(jié)目，加以重新編排、組合和調(diào)色，進(jìn)行再創(chuàng)作。
十、重復(fù)：
1、參加這次探險(xiǎn)活動(dòng)前他已寫下遺囑，萬(wàn)一若在探險(xiǎn)中遇到不測(cè)，四個(gè)子女都能從他的巨額遺產(chǎn)中按月領(lǐng)取固定數(shù)額的生活費(fèi)。
2、隨著通訊日漸發(fā)達(dá)，手機(jī)幾乎成為大家不可缺少的必需品，但使用量增加之后，關(guān)于手機(jī)質(zhì)量的投訴也越來(lái)越多。
十一、時(shí)間日期不確切，有歧義或成分贅余：
1、美國(guó)2003年調(diào)整了簽證政策，規(guī)定申請(qǐng)留學(xué)簽證的申請(qǐng)時(shí)間要在所申請(qǐng)學(xué)校開學(xué)前3個(gè)月到2個(gè)星期內(nèi)進(jìn)行。
2、國(guó)產(chǎn)轎車的價(jià)格低，適于百姓接受，像“都市貝貝”市場(chǎng)價(jià)統(tǒng)一售價(jià)才6.08萬(wàn)元，“英格爾”是6.88萬(wàn)元，新款“桑塔納”也不過(guò)十幾萬(wàn)元左右。
十二、復(fù)句有關(guān)聯(lián)詞時(shí)，注意主語(yǔ)的位置。
在一個(gè)復(fù)句中，如果兩個(gè)句子同一個(gè)主語(yǔ)，主語(yǔ)應(yīng)該放在第一個(gè)關(guān)聯(lián)詞前面，如果不是同一個(gè)主語(yǔ)，那么，主語(yǔ)應(yīng)該放在第一個(gè)關(guān)聯(lián)詞的后面。
1、有些網(wǎng)站可以申請(qǐng)免費(fèi)的個(gè)人主頁(yè)，這樣你只要將自己的信息放在指定的位置上，全世界的人就可以了解你的情況。(該句的關(guān)聯(lián)詞“只要……就……”從句意來(lái)看使用正確，但是兩個(gè)主語(yǔ)不同，前一句是“你”，后一句為“全世界的人”，因此，應(yīng)該將“你”放在“只要”后面。)
2、不僅李陽(yáng)同學(xué)學(xué)習(xí)好，而且樂于幫助其他同學(xué)，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。(該句中的“學(xué)習(xí)好，樂于幫助其他同學(xué)”都是用來(lái)說(shuō)李陽(yáng)的，為了上下句的連貫性，應(yīng)該將“李陽(yáng)”置于關(guān)聯(lián)詞“不僅”的前面。)
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