高考英語攻略：提高英語選擇命中率方法+聽力得分技巧
高考英語攻略：提高英語選擇命中率方法+聽力得分技巧
導讀：教書育人楷模，更好地指導自己的學習，讓自己不斷成長。讓我們一起到學習啦一起學習吧!下面學習啦網(wǎng)的小編給你們帶來了《高考英語攻略：提高英語選擇命中率方法+聽力得分技巧》供考生們參考。
教你秒殺高考英語聽力的得分技巧
高考英語聽力秒殺法
英語聽力秒殺法1：切忌一聽到什么單詞就選備選答案中含有那個詞的選項，要結合理解!
示例：W:Excuseme.Thisistheaddress.HowdoIfindit?
M:Right.You'llneedastreetmap.Here'sone,andI'llshowyouwhereitis.
問題：Whatdoesthewomanwanttodo?
A.Findaplace.B.Buyamap.C.Getanaddress
如果一聽到"map"就選了B，就掉進了陷阱。正確答案是A。
英語聽力秒殺法2：對話前半部分一般有干擾項，(尤其是問時間、地點一類的題目)要耐心聽到最后!
示例：M：Let'smeetat4：40.
W：Well,couldwemakeitat5：20?
M：That'sabitlateforme.Icouldmanage5：10.
W：OK.Seeyouthen.
問題：Atwhattimewillthetwospeakersmeet?
A.5：20.B.5：10.C.4：40.
正確答案：B
英語聽力秒殺法3：注意轉折!"but"后面帶的內容很可能為正確答案。
示例：W：Jack,howdoyouliketheplay?
M：It'sasimplestorywithahappyending.
Butluckily,theyhadaverystrongactorandhemanagedtocarrythewholeplay.
問題:Whatdoesthemanlikeabouttheplay?
A.Thestory.B.Theending.C.Theactor.
正確答案：C.
英語聽力秒殺法：學會預測
聽力預測，具有很強的未知性、隨機性和時限性，因此在聽力過程中，要善于利用前后句、上下文加以推測和判斷、特別注意關鍵詞、暗示語、過渡句、信號詞等。目前高考所采用的聽力考試，都是先聽錄音后選項。先閱讀題干和選項可幫助預測。
英語聽力秒殺法：學會抓關鍵詞和主題句
考生可利用各段對話之間的停頓時間，快速瀏覽一遍題干和全部選項，分析對比各選項的不同之處，做到心中有數(shù)。對于與選項無關的內容，只須聽出大意便行，即使有些地方?jīng)]聽懂也不要急躁，抓住關鍵詞和主題句就可選出正確答案。
22017高考英語聽力答題技巧
高考英語聽力預測技巧
1)對話預測
在聽取對話，尤其是Part A——Short Conversation時，考生可以按照下例wh-問題進行預測：
(1)Who are the two speakers?
(2)What is the possible lationship between them?
(3)When did they have the conversation?
(4)Where did the conversation take place?
(5)Why do they have the conversation?
(6)What did they plan to do?
2)語篇預測
在Part B，Longer Conversation的聽力過程中，考生按下列問題展開預測：
(1)What is the topic of the passage?
(2)Who is the speaker?
(3)What facts did the speaker offer?
(4)What facts did the speaker fail to offer?
3)依靠開篇句預測
英語聽力的第一句話通常會透露整篇的主題，所以考生要善于抓住聽力材料的首句信息。
例如：Americans have a popular saying“Time is money。”
從這一句開篇句我們可以預測的信息范圍：
(1)這是一篇關于時間的話題。
(2)涉及的對象是美國人。
4)根據(jù)打印在試卷上的聽力試題內容預測。
例如：
(A)Husband and wife.
(B)Waiter and customer.
(C)Student and teacher(D)Receptionist and guest根據(jù)聽力試題，考生可以預測到該對話肯定是側重于對話人的身份，所以在聽力過程中抓住透露雙方關系的關鍵詞即可。
高考英語聽力識別關鍵詞的技巧
1)透露說話人身份的關鍵詞如果考生可以通過關鍵詞很快判斷對話者的關系和身份，將有助于考生有目的地集中注意力，并在腦海中搜索相關背景知識，進一步加深對聽力材料的理解。
例如：I just can’t believe you are a police officer，Kay. I remember in high school, you always wanted to be a lawyer.
如果考生意識到該對話中的關鍵詞為in high school，那么他馬上可以意識到這是兩個老同學之間的對話。
又例如：Good morning, ladies and gentlemen . Welcome to Universal Studio. I’d like to guide you all the way in the amazing park and share the wonderful moments with you.
這段話的關鍵詞是guide, park，從中考生可以推斷說話人是導游。
以下是常見的對話者關系：
husband——wife teacher——student boss——employee waiter——customer doctor——patient parents——kid classmates roommates shop assistant——customer
2)透露地點/場合的關鍵詞考生如果善于捕捉聽力材料中的關于地點或場合(即語言環(huán)境)的關鍵詞，也有助于他們判斷聽力材料的主題、說話人之間關系等等。如果對話中出現(xiàn) special price，那么對話很可能發(fā)生在商店;treatment，therapy等詞可以透露出醫(yī)患關系，以下是有關機場或者旅館的關鍵詞：
Check in入住登記check out結賬porter搬luggage行李book a room預定房間double room雙人房passenger乘客economy class經(jīng)濟艙business class公務艙runway跑道passport護照flight航班stewardess乘務員
3)捕捉數(shù)字許多聽力材料中涉及數(shù)字，例如年代、日期、價格、數(shù)量等等，并且會以基數(shù)詞、序數(shù)詞、分數(shù)、小數(shù)、百分比等形式出現(xiàn)，這就要求考生辨別各種形式的數(shù)字，還要熟悉數(shù)字之間的關系。例如：
減價：20% off，special offer，special price，25% discount，sale原價：regular price，normal price增長：10% increase in…1/3 climb in……下降:23% fall in…5.5% decrease in…
高考英語聽力速記技巧
高考聽力的第二部分Longer Conversation所占時間較長，如果考生能夠培養(yǎng)一定的速記技巧，有助于保持部分聽力內容，幫助記憶。畢竟高考的長篇對話時間并不算太長，高三考生只要進行初級的入門速記鍛煉，不必把聽到的所有內容寫下來，只要捕捉一些關鍵性問題即可，比如時間、地點、數(shù)字以及相關信息等等?？忌梢試L試以下技巧：
1)運用速記符號例如：↑up↓down←left→right=equal
2)發(fā)明并運用字母的縮寫形式考生可以在平時訓練時，本著便于記憶、快速、容易聯(lián)想的原則，發(fā)明一些只需自己明白的字母搭配來表示相應的信息。例如：Ex——expensive lg——large eq——earthquake ys——yesterday通過運用這些字母和符號，幫助考生儲存信息，幫助回憶。
教你提高高考英語“單選”命中率的技巧
1.找準關鍵詞語
有時題干中帶有對解題起著關鍵作用的詞語，如果能迅速找準這些詞語，再結合各選項的意義和特點，就能很快選出正確答案。例如：
TheForeignMinistersaid，"_______ourhopethatthetwosideswillworktowardspeace."
A.ThisisB.ThereisC.ThatisD.Itis
解析：在名詞性從句中，that既無詞義，也不作句子成分，連接一個句子成分完整的陳述句。根據(jù)句意和句子結構，特別是that的暗示，可判斷題干為一個含有主語從句的復合句，句首的it為形式主語，真正的主語為其后的that從句，故最佳答案為D。
2.分析句子結構
有些試題的考點本來十分簡單，但命題者卻通過使用定語從句，或者將我們熟悉的固定詞組有意拆分，重新組合，使我們在結構上產(chǎn)生錯覺，出現(xiàn)迷惑。這時，我們只要保持清醒的頭腦，仔細分析句子的結構，就會撥開迷霧。例如：
Wekeepintouch_____writingoften。
A.withB.ofC.onD.by
解析：許多同學根據(jù)keepintouchwith(與....。.保持聯(lián)系)這一搭配推斷出此題應選A。但是選A錯了，因為套此搭配此句意思不通，正確答案應是D，by表示方式，bywriting意為"通過寫信"，全句意為"我們通過經(jīng)常寫信保持聯(lián)系"。請再看兩例：
(1)We'vetalkedalot_____cars.Whatabouttrains?
A.ofB.withC.aboutD.in
解析：由于受alotof這一常用結構的影響，許多同學毫不猶豫地選了A，但是錯了。原因是：若選of，alotofcars即為動詞talk的賓語，但事實上，動詞talk是不及物動詞。正確答案是C，句中的alot是修飾動詞talked的狀語，talkabout才是一個動詞短語。全句意為"我們對汽車已談了不少，現(xiàn)在談談火車怎么樣?"
(2)Weallregardedthepooroldman___sympathy。
A.asB.withC.ofD.by
解析：許多同學一看到句中的regard和選項中的as，馬上就聯(lián)想到regard...as...(把....。.看作....。.)這一搭配，從而斷定此題應選A。錯了，原因是將此搭配套入原句，句子意思不通。正確答案是B，句意為"我們大家都很同情這位老人"。
3.適當轉換句式
有時將題干的句式轉換成自己更熟悉的句式，就很容易選出正確答案。比如將疑問句、強調句、感嘆句或倒裝句改為陳述句，將被動句改為主動句，無序句調整為正常句。例如：
-Mr.Wang，whomwouldyourather_____theimportantmeeting?
-Tom。
A.haveattendB.haveattended
C.havingattendD.havetoattend
解析：若將疑問句改為陳述句，就是IwouldratherhaveTomattendtheimportantmeeting.其中wouldrather后必須接動詞原形，havesb.dosth。是"要某人做某事"。所以選A。
4.補全省略成分
口語中常常會使用一些省略句，做題時若將被省略的成分補充完整，答案就會一目了然。例如：
-WhatdoyouthinkmadeMarysoupset?
-_____hernewbike。
A.AsshelostB.LostC.LosingD.Becauseoflosing
解析：將答句補全，就是_____hernewbikemadeMarysoupset，顯然，只能選C，用動名詞短語作主語。
5.刪除干擾部分
就是將起干擾作用的定語從句、介詞短語或插入語，如Ithink/suppose/believe，doyouthink/suppose/believe，youknow，ofcourse等刪除，從而更容易地選出正確答案。例如：
Itistheabilitytodothejob_______mattersnotwhereyoucomefromorwhatyouare。
A.oneB.thatC.whatD.it
解析：去掉題干中的notwhereyoucomefromorwhatyouare，題干即為是一個簡單句：Theabilitytodothejobmatters.把主語Theability放在強調結構中，即變?yōu)轭}干，顯然最佳答案為B。