高中英語表語語從句和賓語從句的區(qū)別介紹
高中英語表語語從句和賓語從句的區(qū)別介紹
從句是高中英語的學(xué)習的重點，下面學(xué)習啦的小編將為大家?guī)砀咧杏⒄Z的表語從句和賓語從句的區(qū)別的介紹，希望能夠幫助到大家。
高中英語表語語從句和賓語從句的區(qū)別
1表語從句與賓語從句的關(guān)系
賓語從句和表語從句都屬于名詞性從句。其作用跟名詞在句中的作用相同。故充當賓語的句子叫賓語從句，充當表語的句子叫表語從句。
賓語從句
(1)對于賓語從句要掌握以下三點
?、僬Z序:從句的語序必須是陳述句語序,即“主語+謂語”這種形式。
?、跁r態(tài):當主句是一般現(xiàn)在時或一般將來時的時候,從句可以是任何時態(tài),而當主句是一般過去時的時候,從句,從句時態(tài)必須是過去時范圍的時態(tài),即(一般過去時,過去進行時,過去完成時,過去將來時)。
?、圻B接詞:當從句意思完整,主句意思肯定時,連接詞用that,且可以省去,當從句意思完整,主句意思不確定或含否定含意時, 常用if或whether(是否), 當從句意思不完整時, 連接詞則是代替不完整部分的特殊疑問詞。
高中英語的標語從句需要注意的事項
1.表語從句一定要用陳述語序。
False: The question is when can he arrive at the hotel.
Right: The question is when he can arrive at the hotel.
2.不可以用if，而用whether 連接表語從句(as if例外)。
引導(dǎo)賓語從句時可以互換if/whether 位于介詞后要用whether，位于句首時要用whether 引導(dǎo)表語從句，主語從句，同位語從句時要用whether
False: The question is if the enemy is marching towards us.
Right: The question is whether the enemy is marching towards us.
Right: It looked as if he had understood this question.
3.不像賓語從句，在有表語從句的復(fù)合句中，主句時態(tài)和從句時態(tài)可以不一致。
Right: The question is who will travel with me to Beijing tomorrow.
Right: The question is why he cried yesterday.
4.that在表語從句中不可以省掉。
表語從句的基本用法:
表語從句只能置于主句之后，而主句的動詞只能是聯(lián)系動詞。
名詞性從句在be等系動詞后作表語時被稱為表語從句.
例如：The problem is how we can get the things we need.(how 在表語從句中充當方式狀語)
問題是我們怎樣能弄到我們需要的東西。
The scissors are not what I need.(what 在表語從句中充當賓語)
這把剪刀不是我所需要的。
What I told him was that I would find him a good play.
我告訴他的是我會給他找個好劇本。(what在主語從句中作直接賓語，that作為表語從句的引導(dǎo)詞在該表語從句中不充當句子成分，不能省略)
That is what I want to tell you.(what在表語從句中充當直接賓語)
那就是我想要對你講的。
That is why she failed to pass the exam.(why在表語從句中充當原因狀語)
那就是她考試不及格的原因。
注意：“That is why...”是常用句型， 意為“這就是……的原因/因此……”， 其中why引導(dǎo)的名詞性從句在句中作表語， 該句型通常用于針對前面已經(jīng)說明過的原因進行總結(jié)，又如： That is why you see this old woman before you know, Jeanne.(前文提到Jeanne對老婦人顯得蒼老憔悴深感詫異， 說話人對她講述了其中的原因之后，用這一句來進行概括)。
That is why I came.這就是我來的原因。
高中英語表語從句的介紹
1.表語從句:就是用一個句子作為表語。說明主語是什么或者怎么樣，由名詞、形容詞或相當于名詞或形容詞的詞或短語充當，和連系動詞一起構(gòu)成謂語。
Eg:The problem is puzzling.這問題令人困惑
主語 連系動詞 形容詞作表語
The problem is when we can get a pay rise.問題是什么時候我們可以得到加薪.
主語 連系動詞 一個句子作表語---表語從句
2.連接表語從句的連接詞有：that, what, who, when, where, which, why, whether,how.
He has become a teacher.他已經(jīng)成為一名教師。
He has become what he wanted to be ten years ago.
他已經(jīng)成為了他10年前想成為的。
She has remained there for an hour.
她曾在那里停留了一個小時。
She has remained where I stood yesterday for an hour.
她一直在我昨天站的地方站了一個小時。
His suggestion is good.他的建議是好的。
His suggestion is that we should stay calm.
他的建議是，我們應(yīng)該保持冷靜。
The question is when he can arrive at the hotel.
問題是，他什么時候可以到達酒店。
who will travel with me to Beijing tomorrow.
誰與我明天將前往北京。
why he cried yesterday.昨天他為什么哭。
how I can persuade her to join us in the party.
我怎么能說服她加入我們的派對。
whether the enemy is marching towards us.
是否敵人正向我們行進.
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