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高中英語的what引導的主語從句介紹

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高中英語的what引導的主語從句介紹

  主語從句是高中英語的學習的內(nèi)容之一,也是高考的考點之一,學生需要掌握這方面的內(nèi)容,下面學習啦的小編將為大家?guī)砀咧杏⒄Z的注意從句的介紹,希望能夠幫助到大家。

  高中英語的what引導的主語從句

  1. 表特指

  所謂表特指,就是說此時的what 在用法上大致相當于the。如:

  What money I have will be yours when I die. = The money I have will be yours when I die. 我一死我的錢就都給你。

  What possessions I have are yours.=The possessions I have are yours. 我的所有的財產(chǎn)都是你的。

  2. 表微量

  有時不僅表特指,而且還表微量,即含有量不多之意。如果將特指和微量結合起來,該結構的意思就是雖不多,但全部,有時可譯為僅有。如:

  What ideas he has are his wifes. 他僅有的一點想法都是他妻子的。

  What friends she has are out of the country. 她有的那些朋友全在國外。

  這類what+名詞結構并不是總具有微量性,即有時有,有時沒有。如果要想明確或強化這種微量性特點,我們可以該結構的名詞前加上表示微量的修飾語few(用于復數(shù)名詞前)或little(用于不可數(shù)名詞前)。如:

  What few friends she has are out of the country.=The few friends she has are out of the country. 她僅有的幾個朋友都在國外。

  What little free time he had was spent with the family.= The little free time he had was spent with the family. 他僅有的一點空余時間都是與家人在一起度過的。

  高中英語的關系代詞的省略方法

  1. 關系代詞作賓語時的省略:當關系代詞在定語從句中用作動詞賓語或介詞位于句末時的介詞賓語時,可以省略。如:

  Is there anything (which) you wanted? 想要什么東西嗎? (/365)

  Who is the man (that, who, whom) you were talking to? 剛才和你講話的人是誰?(/364)

  但是,如果是直接用于介詞后作賓語,則不可省略。如:

  This is the room in which I was born. 這是我出生的那間房間。

  I wanted to find someone with whom I could discuss music. 我想找一個能和我談音樂的人。

  2. 關系代詞作表語時的省略:當關系代詞that在定語從句中用作表語時,可以省略。如:

  China is not the country (that) it was. 中國已不是過去的中國了。

  Tom is not the boy (that) he was. 湯姆這孩子已不是以前那個樣子了。(HM)

  3. 關系代詞作賓語補足語時的省略:當關系代詞that在定語從句中用作賓語補足時,可以省略。如:

  Im not the madman (that) you thought me. 我并不是你所認為的那個瘋子。(that作賓語補語)

  4. 關系代詞作主語時的省略:一般說來,關系代詞作主語時是不能省略的,但是在以下幾種特殊情況,也可省略(不過這樣的用法中學生只要能理解即可,考試時最好不要這樣使用):

 ?、?當定語從句為there be 結構時,作主語的that可以省略。如:

  Ive told you all (that) there is to tell. 該告訴的我都告訴你了。

 ?、?當主句為there be結構時,在定語從句中作主語的that, which, who有時可省略。如:

  Theres a gentleman (who) wants to see you. 有一位先生要見您。

 ?、?當主句為it is結構時,在定語從句中作主語的that也可省略:

  Heres a little book (that) will tell you how to raise roses. 這是一本關于玫瑰花栽培的小冊子。

  高中英語的賓語從句的知識點

  理解賓語從句的時態(tài)響應,應注意以下幾種情況:

  1. 無需呼應的情況:若主句謂語動詞的時態(tài)為現(xiàn)在時或將來時,賓語從句的謂語動詞可根據(jù)句意的需要使用任何所需要的時態(tài)。如:

  He knows where they live. 他知道他們住哪里。

  No one knows where he was born. 沒有人知道他出生于何地。

  Tom says that hell never get married. 湯姆說他永遠不結婚。

  2. 主句為過去時的情況:若主句謂語動詞為過去時,賓語從句的謂語動詞應用相應的過去時態(tài)。如:

  She asked me if Id slept well. 她問我睡得好不好。

  I didnt know whether they liked the place. 我不知道他們是否喜歡這個地方。

  He said he was going to accompany her home. 他說他將陪她回家。

  當主句謂語動詞為過去時,即使賓語從句所表示的時間是現(xiàn)在,通常也用過去時。如:

  Oh! I didnt know you were here. 啊! 我不知道你在這里。(you were here指說話的當時)

  Hello! I didnt know you were in London. How long have you been here? 你好! 我不知道你在倫敦。你來這里多久了? (you were in London其實是指說話的當時)

  當然,為避免誤會,我們也可以直接使用現(xiàn)在時態(tài)或將來時態(tài)來表示現(xiàn)在或將來要發(fā)生的情況,而無需考慮與主句謂語的過去時相呼應。如:

  She said shell be back tonight. 她說她今晚回來。

  He said that the meeting is Tuesday. 他說會議于星期二舉行。

  3. 從句為客觀真理的情況:當賓語從句的內(nèi)容是客觀真理或客觀事實,可以不受時態(tài)呼應的限制,即使主句謂語動詞為過去時,從句仍用一般現(xiàn)在時。如:

  The teacher told the students that light travels faster than sound. 老師告訴學生,光的速度比聲速快。

  When we were children, we were told that China is in the east of the world. 我們還是小孩子的時候,人們就告訴我們說中國在世界的東方。


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