新高三物理一輪復(fù)習(xí)方法總結(jié)及學(xué)習(xí)方法分享

　　導(dǎo)讀：教書育人楷模，更好地指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)，讓自己不斷成長(zhǎng)。讓我們一起到學(xué)習(xí)啦學(xué)習(xí)吧!下面學(xué)習(xí)啦網(wǎng)的小編給你們帶來(lái)了高三歷史學(xué)習(xí)方法文章《新高三物理一輪復(fù)習(xí)方法總結(jié)及學(xué)習(xí)方法分享》供考生們參考。

　　高中物理學(xué)習(xí)方法分享

　　開(kāi)學(xué)將近一個(gè)月了，大家對(duì)新的生活可否適應(yīng)?在此佳節(jié)之際，對(duì)高中物理的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行分享，希望能對(duì)大家有點(diǎn)幫助。

　　首先，我們要建立起能學(xué)好的信心。高中物理沒(méi)有想象的那么難，只要找的適合自己的學(xué)習(xí)方法就會(huì)很簡(jiǎn)單。我不知道適合你的方法是什么，但是我可以告訴大家學(xué)好物理的通用方法。相信自己能行，面對(duì)難題要勇于探索，這是學(xué)好物理的基礎(chǔ)。

　　其次，每個(gè)學(xué)科都有自己特有的思維模式。高中物理學(xué)習(xí)不需要像英語(yǔ)一樣記憶大量的單詞，也不需要像數(shù)學(xué)一樣大量的計(jì)算，它需要的是我們對(duì)物理模型的理解、總結(jié)、應(yīng)用。對(duì)每個(gè)公式的理解是解題的基礎(chǔ)，可能你會(huì)覺(jué)得公式挺簡(jiǎn)單，但是高中物理公式的變式比較多，我們需要掌握每個(gè)公式的適用條件。在物理的學(xué)習(xí)過(guò)程中課本是基礎(chǔ)，但是只有課本上的知識(shí)顯然是不夠的，在上課時(shí)老師會(huì)給同學(xué)們講一個(gè)又一個(gè)的模型，每個(gè)模型有獨(dú)有的解題方法，我們需要對(duì)模型進(jìn)行深入理解，自己總結(jié)，然后在解題時(shí)應(yīng)用。難點(diǎn)在于題目是自己掌握的模型而自己不能快速準(zhǔn)確的判別出來(lái)，這就需要我們平時(shí)多思考，用物理知識(shí)去思考解釋生活中的一些現(xiàn)象，解決一些問(wèn)題。做題的時(shí)候要抓住重點(diǎn)，找對(duì)我們有用的信息，不要被過(guò)長(zhǎng)的題干給嚇到，很多繁瑣的描述其實(shí)對(duì)我們解題一點(diǎn)用都沒(méi)有，快速找到重點(diǎn)，建立模型是解題的關(guān)鍵。

　　最后，對(duì)于高一新生來(lái)說(shuō)如果你覺(jué)得高中物理簡(jiǎn)單，那繼續(xù)堅(jiān)持，高中的每一章節(jié)都是學(xué)好后面的基礎(chǔ)和保障;如果你感到彷徨，不用緊張，把基礎(chǔ)知識(shí)掌握好，等你適應(yīng)高中學(xué)習(xí)思維方式后你會(huì)突飛猛進(jìn)的。對(duì)于高二的同學(xué)來(lái)說(shuō)，電學(xué)看似新知識(shí)，但是沒(méi)有高一的累積支撐，學(xué)起來(lái)很困難，所以如果你學(xué)起來(lái)很困難，可能是你高一的基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，溫故而知新也不失為一種好的方法。高三的同學(xué)一輪基礎(chǔ)一定要補(bǔ)起來(lái)才能在二輪起飛。

　　以上為我對(duì)高中物理學(xué)習(xí)的感悟分享，希望對(duì)大家有所幫助。

　　新高三物理一輪復(fù)習(xí)方法總結(jié)

　　新一屆的高三生已臨近，等待你們的，就是讓你如癡如醉的高三生涯了。再想想自己的物理這回真是醉了。

　　物理君表示：愛(ài)我，你怕了嗎?不要緊張，小編摩拳擦掌，為你們總結(jié)了歷屆簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)高考狀元的一輪復(fù)習(xí)秘籍，你們可要接好了。

　　1.以教材為本,全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)

　　要求學(xué)生全面閱讀教材,讓學(xué)生樹立“教材是最好的復(fù)習(xí)資料”的觀點(diǎn),對(duì)高中物理所涉及的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行重新梳理,對(duì)教材中的概念、定理、定律逐字逐句進(jìn)行理解。有意識(shí)的挖掘教材中有價(jià)值的習(xí)題、閱讀材料、思考與討論、做一做等,要掃清知識(shí)死角,把書本念厚。

　　打好基礎(chǔ)不是死記硬背概念和公式,而是要在透徹理解的基礎(chǔ)上去記憶。清楚高中物理力、熱、電、光、原五大部分所涉及到的力、運(yùn)動(dòng)、能量的相關(guān)問(wèn)題是在不同知識(shí)背景下的同一個(gè)內(nèi)容,是一個(gè)整體。

　　2. 夯實(shí)基礎(chǔ),落實(shí)雙基,掌握科學(xué)的解題思路

　　第一輪復(fù)習(xí)中在知識(shí)內(nèi)容的講解上求全和實(shí),在學(xué)生練習(xí)題上重基礎(chǔ)知識(shí)和基本解題方法的訓(xùn)練。在求解物理問(wèn)題時(shí),培養(yǎng)學(xué)生具備良好的思維習(xí)慣。如正確選擇研究對(duì)象及受力分析,在對(duì)狀態(tài)、過(guò)程分析時(shí)畫出狀態(tài)過(guò)程的示意圖,將抽象的文字條件形象化、具體化。為了盡可能少出錯(cuò)誤,解題時(shí)可以遵循這樣的思路:畫草圖-想情景——選對(duì)象——建模型——分析狀態(tài)和過(guò)程——找規(guī)律——列方程——檢查結(jié)果。

　　3. 培養(yǎng)良好的審題習(xí)慣

　　審題是解題的關(guān)鍵一步,提高解答物理問(wèn)題的能力應(yīng)把重點(diǎn)放在培養(yǎng)良好的審題習(xí)慣上。要分析并提煉出題目所給的物理過(guò)程、物理情景、物理模型,再去找相應(yīng)的物理規(guī)律、物理定理、定律解題。有些老師總是剝奪學(xué)生的思考時(shí)間,講課時(shí)喜歡代替學(xué)生審題,講解大量的題目,學(xué)生處于被動(dòng)聽(tīng)課的狀態(tài)。這樣的課,學(xué)生很快生厭,覺(jué)得是老生常談,沒(méi)有新鮮感,老師講過(guò)的內(nèi)容“一聽(tīng)就懂,一看就會(huì),一做就錯(cuò)”。究其原因,是學(xué)生的情緒沒(méi)被調(diào)動(dòng)起來(lái),沒(méi)有進(jìn)入思考狀態(tài),當(dāng)然復(fù)習(xí)效率低,能力提高慢了。

　　提高審題能力要注意以下幾個(gè)方面:

　　對(duì)關(guān)鍵詞句的理解;

　　對(duì)隱含條件的挖掘;

　　對(duì)干擾因素的排除。

　　4.理清和形成知識(shí)結(jié)構(gòu)

　　知識(shí)結(jié)構(gòu)的形成和系統(tǒng)化并非易事,在單元復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)注意構(gòu)建本單元的知識(shí)結(jié)構(gòu),同時(shí),也有意識(shí)的讓學(xué)生了解知識(shí)間的縱橫聯(lián)系,形成知識(shí)結(jié)構(gòu)。如復(fù)習(xí)力學(xué)知識(shí)時(shí),我是這么做的:讓學(xué)生了解受力分析和運(yùn)動(dòng)學(xué)是整個(gè)力學(xué)的基礎(chǔ),運(yùn)動(dòng)定律是將原因(力)和效果(加速度)聯(lián)系起來(lái),為解決力學(xué)問(wèn)題提供了比較完整的方法,曲線運(yùn)動(dòng)和振動(dòng)屬于運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用。了解動(dòng)量、沖量和機(jī)械能則是從時(shí)間、空間的觀念開(kāi)辟了解決力學(xué)問(wèn)題的另外兩條途徑,提供了求解系統(tǒng)問(wèn)題、守恒問(wèn)題等更為簡(jiǎn)便的方法。讓學(xué)生了解到整個(gè)力學(xué)知識(shí)就不再是孤立和零碎的,而是為了研究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系的有機(jī)整體。

　　5 .注意解題的規(guī)范化訓(xùn)練

　　審題是解題的關(guān)鍵,而解題的落點(diǎn)是書寫的規(guī)范性,表達(dá)的完整性,這是提高高考成績(jī)的一種有效途徑。可是年級(jí)越高,規(guī)范化程度越低,不少學(xué)生為了節(jié)省時(shí)間,在解題時(shí)只剩下光禿禿的幾個(gè)公式和結(jié)果,題目的分析、解題的中間過(guò)程全無(wú),這樣的狀況在高考中無(wú)疑是要吃大虧的。要求學(xué)生平時(shí)復(fù)習(xí)一定要書寫到位,解答題應(yīng)該寫哪些步驟、先寫什么、后寫什么、哪一步是采分點(diǎn)、能占多少分,都要做到心中有數(shù)。通過(guò)養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣訓(xùn)練自己的思維習(xí)慣,做到規(guī)范性解題。

　　看完后有沒(méi)有一種立刻就這么辦的沖動(dòng)呢，不妨結(jié)合孟/徐兩位老師的一輪復(fù)習(xí)課進(jìn)行貫徹學(xué)習(xí)吧。

　　一輪復(fù)習(xí)我們還為大家準(zhǔn)備了同步的復(fù)習(xí)課程，是你暑期學(xué)習(xí)的好幫手!點(diǎn)擊閱讀原文就可以查看課程。