高考物理復(fù)習(xí)指導(dǎo)：注重“橫向”聯(lián)系及分題型訓(xùn)練

　　導(dǎo)讀：教書育人楷模，更好地指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)，讓自己不斷成長(zhǎng)。讓我們一起到學(xué)習(xí)啦學(xué)習(xí)吧!下面學(xué)習(xí)啦網(wǎng)的小編給你們帶來了《高考物理復(fù)習(xí)指導(dǎo)：注重“橫向”聯(lián)系及分題型訓(xùn)練》供考生們參考。

　　高考物理復(fù)習(xí)：切忌盲目做各地模擬題

　　主講人：東北育才學(xué)校物理備課組組長(zhǎng) 胡淑芬

　　回歸到教材：此時(shí)最忌諱盲目、被動(dòng)地接受各地的模擬題，大量重復(fù)做題。應(yīng)該針對(duì)平時(shí)復(fù)習(xí)和模擬考試中遇到的一些模糊問題，認(rèn)真閱讀教材，在教材中尋找答案;同時(shí)根據(jù)考試說明的要求，整理教材的主干知識(shí)，找到其中的內(nèi)在聯(lián)系。

　　分題型訓(xùn)練：

　　選擇題：均為不定項(xiàng)選擇，知識(shí)覆蓋面大，難度高，集中做些訓(xùn)練對(duì)復(fù)習(xí)知識(shí)和提高應(yīng)試技能都有幫助。

　　實(shí)驗(yàn)題：分值較高，建議考生對(duì)19個(gè)實(shí)驗(yàn)做到心里有數(shù)，最好再“親臨其境”地對(duì)每個(gè)演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)過目一遍，有條件的要操作一遍。注意對(duì)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)和近幾年新增實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)。例如新增的實(shí)驗(yàn)“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)”、“用油膜法估測(cè)分子的大小”、“描繪小電珠的伏安特性曲線”、“把電流表改裝為電壓表”、“用多用表探索黑箱內(nèi)的電學(xué)元件”、“練習(xí)使用示波器”、“傳感器的簡(jiǎn)單應(yīng)用”、“用雙縫干涉測(cè)光的波長(zhǎng)”;取消“練習(xí)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器”、“驗(yàn)證牛頓第二定律”等，同時(shí)還要注意加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)新型設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的訓(xùn)練。

　　計(jì)算題：考查的都是物理的重點(diǎn)知識(shí)和規(guī)律的應(yīng)用，比如①運(yùn)動(dòng)和力;②動(dòng)量和能量;③直流電路和交流電路;④帶電粒子在場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng);⑤電磁感應(yīng)的綜合應(yīng)用等。建議大家在復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)從不同的角度精心設(shè)置問題。例如，針對(duì)以電磁感應(yīng)為核心的專題，可以設(shè)置電磁感應(yīng)與路和場(chǎng)的問題、與力和運(yùn)動(dòng)的問題、與功和能的問題、與動(dòng)量和能量的問題等。針對(duì)帶電粒子在場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)為核心的專題，可設(shè)置從運(yùn)動(dòng)和力的觀點(diǎn)解決帶電粒子在電場(chǎng)中的加速和偏轉(zhuǎn)問題;從能量的觀點(diǎn)解決帶電粒子中的加速與偏轉(zhuǎn)問題;從運(yùn)動(dòng)和力的觀點(diǎn)解決帶電粒子在磁場(chǎng)中的圓周運(yùn)動(dòng)問題等。

　　合理答卷安排時(shí)間：很多同學(xué)在理綜考試中出現(xiàn)過時(shí)間安排不合理的情況，這就要求考生對(duì)整張?jiān)嚲碛泻侠淼慕y(tǒng)籌，有針對(duì)性地做好綜合演練，養(yǎng)成較好的答題習(xí)慣，每個(gè)學(xué)科都應(yīng)有大致的時(shí)間限制。考生可以根據(jù)自己的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，合理安排好答題時(shí)間。

　　高考物理復(fù)習(xí)指導(dǎo)：注重“橫向”聯(lián)系

　　“物理是高考中成績(jī)區(qū)分度較大的科目，”南開中學(xué)高三學(xué)生王天祺給大家介紹自己在現(xiàn)階段的高考沖刺中，物理學(xué)科的復(fù)習(xí)方法和主要任務(wù)，即對(duì)物理知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)地梳理與總結(jié)，努力使知識(shí)系統(tǒng)化、模塊化。

　　“力”“電”知識(shí)橫向聯(lián)系

　　現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)校已經(jīng)完成了物理的第一輪復(fù)習(xí)，同學(xué)們對(duì)力、電等各大章節(jié)的縱向知識(shí)脈絡(luò)已經(jīng)形成，王天祺建議大家現(xiàn)階段的物理復(fù)習(xí)，更應(yīng)當(dāng)重視“力”和“電”兩大部分的橫向聯(lián)系。

　　力學(xué)和電學(xué)的內(nèi)容是高考中的重點(diǎn)，而融合這兩部分知識(shí)的綜合題更是每年考題中的熱點(diǎn)。首先大家必須關(guān)注力學(xué)中三大觀點(diǎn)——即“牛二律”“能量”“動(dòng)量”知識(shí)的熟練運(yùn)用和靈活選用。特別是“能量觀點(diǎn)”更是高中物理的核心。其次，還應(yīng)該重點(diǎn)強(qiáng)化對(duì)電場(chǎng)和磁場(chǎng)的能屬性的理解。最后，還應(yīng)注意力與電的聯(lián)系，如力學(xué)中的超重和失重問題，我們也可以把它和電場(chǎng)、重力場(chǎng)的復(fù)合問題統(tǒng)一地歸結(jié)為等效重力加速度問題，這樣就可以幫助我們更好地掌握知識(shí)。

　　歸納經(jīng)典物理模型

　　在這一階段，同學(xué)們還應(yīng)當(dāng)努力使知識(shí)模塊化，加強(qiáng)對(duì)于物理模型的把握。無論高考題目如何花樣翻新，但其內(nèi)核終歸離不開幾個(gè)經(jīng)典的物理模型。例如“豎直面內(nèi)的圓周運(yùn)動(dòng)模型”(分輕繩和輕桿兩類)，“子彈打木塊模型”，“人船模型”等。建議大家要在復(fù)習(xí)中總結(jié)相關(guān)模型的常用結(jié)論和方法，只有這樣，才能在考試中節(jié)約時(shí)間，準(zhǔn)確地找到思路。

　　做精、做好一本練習(xí)

　　談到做題的問題，王天祺認(rèn)為，做練習(xí)貴精而不貴多，不應(yīng)該把寶貴的時(shí)間丟入無邊的題海中?，F(xiàn)在應(yīng)該做精、做好一本練習(xí)，不能僅以完成練習(xí)為目標(biāo)，對(duì)做過的題至少要復(fù)習(xí)一遍，這樣才能說對(duì)這道題已經(jīng)掌握了，要知道高考比的是你掌握多少題而不是做過多少題，所謂“傷其十指不如斷其一指”，復(fù)習(xí)切忌“撒大網(wǎng)”，因?yàn)樵谟邢薜木ο?，網(wǎng)越大，網(wǎng)眼也越大。