高考物理復習策略和部分考點的詳解
高考物理復習策略和部分考點的詳解
物理學已經(jīng)成為自然科學中最基礎的學科之一，也是學生必須要學習的學科之一，為了幫助學生更好的復習物理，迎接高考，下面學習啦的小編將為大家?guī)砀呖嘉锢淼膹土暡呗裕Ｍ軌驇椭酱蠹摇?/p>
高考物理復習策略指導
首先要根據(jù)學校老師的總復習計劃，再結合自己的強勢與弱勢情況，量身定做一套合適的學習目標及具體計劃，以增強綜合實力。目標不妨定高一些。
要重視雙基訓練
縱觀近幾年各地高考試題，命題體現(xiàn)了“以能力測試為主導，考查考生對所學學科基礎知識、基本技能的掌握程度和運用這些基礎知識分析、解決問題的能力”的指導思想，體現(xiàn)了“基礎知識年年考，主干知識重點考”的特點。
高考物理復習要突出五練
練規(guī)范、練速度、練重點、練技巧、練能力。練規(guī)范是指在解答計算題、實驗題時，要堅決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范，做到思路明確、書寫認真、步驟清晰;練速度就是要在規(guī)定的時間內(nèi)，完成一定量的題目，而且一定要保證會做的題目要拿滿分;練重點就是要加大重點題型、重點專題、重點知識點的練習力度，熟練掌握這些內(nèi)容的基本的解題思路和解題規(guī)律;練技巧是指在練習的過程中要分析各類題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見題型的解題技巧，提高考試技術;練能力就是要通過練習逐步培養(yǎng)自己的應變能力，能夠沉著冷靜地解答好每一個題目。
高考物理復習要有適度的交流
在高三的整個學習過程中，適度的交流是必須的。我想和誰交流取決于交流的主題，和老師、和家長、和同學都可以，交流學習方法、交流復習中暴露的問題，尤其是每次大考后的試卷分析，都是非常專業(yè)的問題，和老師的交流會少走彎路，會提高針對性，和同學的交流會更直接，和家長的交流會釋放心情，緩解壓力。
高考物理帶電粒子在磁場中的運動問題詳解
題型概述：
帶電粒子在磁場中的運動問題在歷年高考試題中考查較多，命題形式有較簡單的選擇題，也有綜合性較強的計算題且難度較大;
常見的命題形式有三種：
(1)突出對在洛倫茲力作用下帶電粒子做圓周運動的運動學量(半徑、速度、時間、周期等)的考查;
(2)突出對概念的深層次理解及與力學問題綜合方法的考查，以對思維能力和綜合能力的考查為主;
(3)突出本部分知識在實際生活中的應用的考查，以對思維能力和理論聯(lián)系實際能力的考查為主。
思維模板：
在處理此類運動問題時，著重把握“一找圓心，二找半徑(R=mv/Bq)，三找周期(T=2πm/Bq)或時間”的分析方法。
(1)圓心的確定：因為洛倫茲力f指向圓心，根據(jù)f⊥v，畫出粒子運動軌跡中任意兩點(一般是射入和射出磁場的兩點)的f的方向，沿兩個洛倫茲力f作出其延長線的交點即為圓心。另外，圓心位置必定在圓中任一根弦的中垂線上(如圖所示)
(2)半徑的確定和計算：利用平面幾何關系，求出該圓的半徑(或運動圓弧對應的圓心角)，并注意利用一個重要的幾何特點，即粒子速度的偏向角(φ)等于圓心角(α)，并等于弦AB與切線的夾角(弦切角θ)的2倍(如圖所示)，即φ=α=2θ。
(3)運動時間的確定：t=φT/2π或t=s/v,其中φ為偏向角，T為周期，s為軌跡的弧長，v為線速度。
高考物理帶電粒子在復合場中的運動問題詳解
題型概述：
帶電粒子在復合場中的運動是高考的熱點和重點之一，主要有下面所述的三種情況。
(1)帶電粒子在組合場中的運動：在勻強電場中，若初速度與電場線平行，做勻變速直線運動;若初速度與電場線垂直，則做類平拋運動;帶電粒子垂直進入勻強磁場中，在洛倫茲力作用下做勻速圓周運動。
(2)帶電粒子在疊加場中的運動：在疊加場中所受合力為0時做勻速直線運動或靜止;當合外力與運動方向在一直線上時做變速直線運動;當合外力充當向心力時做勻速圓周運動。
(3)帶電粒子在變化電場或磁場中的運動：變化的電場或磁場往往具有周期性，同時受力也有其特殊性，常常其中兩個力平衡，如電場力與重力平衡，粒子在洛倫茲力作用下做勻速圓周運動。
思維模板：
分析帶電粒子在復合場中的運動，應仔細分析物體的運動過程、受力情況，注意電場力、重力與洛倫茲力間大小和方向的關系及它們的特點(重力、電場力做功與路徑無關，洛倫茲力永遠不做功)，然后運用規(guī)律求解，主要有兩條思路。
高考物理以電磁感應為核心的綜合應用問題詳解
題型概述：
此題型主要涉及四種綜合問題
(1)動力學問題：力和運動的關系問題，其聯(lián)系橋梁是磁場對感應電流的安培力。
(2)電路問題：電磁感應中切割磁感線的導體或磁通量發(fā)生變化的回路將產(chǎn)生感應電動勢，該導體或回路就相當于電源,這樣，電磁感應的電路問題就涉及電路的分析與計算。
(3)圖像問題：一般可分為兩類，一是由給定的電磁感應過程選出或畫出相應的物理量的函數(shù)圖像;二是由給定的有關物理圖像分析電磁感應過程，確定相關物理量。
(4)能量問題：電磁感應的過程是能量的轉化與守恒的過程，產(chǎn)生感應電流的過程是外力做功，把機械能或其他形式的能轉化為電能的過程;感應電流在電路中受到安培力作用或通過電阻發(fā)熱把電能轉化為機械能或電阻的內(nèi)能等。
思維模板：
解決這四種問題的基本思路如下
(1)動力學問題：
根據(jù)法拉第電磁感應定律求出感應電動勢，然后由閉合電路歐姆定律求出感應電流，根據(jù)楞次定律或右手定則判斷感應電流的方向，進而求出安培力的大小和方向，再分析研究導體的受力情況，最后根據(jù)牛頓第二定律或運動學公式列出動力學方程或平衡方程求解。
(2)電路問題：
明確電磁感應中的等效電路，根據(jù)法拉第電磁感應定律和楞次定律求出感應電動勢的大小和方向，最后運用閉合電路歐姆定律、部分電路歐姆定律、串并聯(lián)電路的規(guī)律求解路端電壓、電功率等。
(3)圖像問題：
綜合運用法拉第電磁感應定律、楞次定律、左手定則、右手定則、安培定則等規(guī)律來分析相關物理量間的函數(shù)關系，確定其大小和方向及在坐標系中的范圍，同時注意斜率的物理意義。
(4)能量問題：
應抓住能量守恒這一基本規(guī)律，分析清楚有哪些力做功，明確有哪些形式的能量參與了相互轉化，然后借助于動能定理、能量守恒定律等規(guī)律求解。
(1)力和運動的關系：根據(jù)帶電粒子的受力情況，運用牛頓第二定律并結合運動學規(guī)律求解。
(2)功能關系：根據(jù)場力及其他外力對帶電粒子做功的能量變化或全過程中的功能關系解決問題。
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