物理的學(xué)習(xí)會讓你發(fā)現(xiàn)更多有趣的現(xiàn)象。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的高中物理必修知識點，相信這些文字對你會有所幫助的。

　　高中物理必修知識點(一)

　　動量守恒定律是宏觀世界和微觀世界都遵守的共同規(guī)律，應(yīng)用非常廣泛。動量守恒定律的適用條件是相互作用的物質(zhì)系統(tǒng)不受外力，實際上我們知道，真正滿足不受外力的情況幾乎是不存在的。所以，動量守恒定律應(yīng)用重在“三個”選取。

　　動量守恒條件近似性的選取

　　根據(jù)動量守恒定律成立時的受力情況分以下三種：

　　(1)系統(tǒng)受到的合外力為零的情況。

　　(2)系統(tǒng)所受的外力比相互作用力(內(nèi)力)小很多，以致可以忽略外力的影響。

　　因為動量守恒定律是針對系統(tǒng)而言的，它告訴我們，系統(tǒng)內(nèi)各個物體之間盡管有內(nèi)力作用，不管這些內(nèi)力是什么性質(zhì)的力，系統(tǒng)內(nèi)力的沖量只能改變系統(tǒng)中單個物體的動量，而不能改變系統(tǒng)的總動量。如碰撞問題中摩擦力，碰撞過程中的重力等外力比相互作用的內(nèi)力小得多且碰撞時間很小時，可忽略其力的沖量的影響，認(rèn)為系統(tǒng)的總動量守恒。這是物理學(xué)中忽略次要因素，突出重點的常用方法。

　　(3)系統(tǒng)整體上不滿足動量守恒的條件，但在某一特定方向上，系統(tǒng)不受外力或所受的外力遠(yuǎn)小于內(nèi)力，則系統(tǒng)沿這一方向的分動量守恒。

　　在高一物理教材中，回復(fù)力是根據(jù)水平方向的彈簧振子的振動規(guī)律總結(jié)出來的，即回復(fù)力指的是使彈簧振子回到平衡位置的力亦即彈簧的彈力。這就使得學(xué)生對回復(fù)力的理解比較狹隘，且不能將它靈活應(yīng)用到其它的簡諧振動模式中去。因此我們在高三復(fù)習(xí)時有必要將回復(fù)力問題講清、講透。

　　一、給回復(fù)力完整的定義。

　　回復(fù)力是指振動物體所受的總是指向平衡位置的合外力。從此定義中讓學(xué)生認(rèn)識到：

　　1.回復(fù)力是合外力，不單純是指某一個力。它是根據(jù)力的作用效果命名的，類似于向心力。

　　2.回復(fù)力的方向是“指向平衡位置”。如圖作簡諧

　　振動的單擺，受重力和繩的拉力作用，繩的拉力和重 力的法向分力的合力提供圓周運動的向心力;指向平衡位置的合外力是重力的切向分力，它提供了單擺振動的回復(fù)力。

　　二、加強對回復(fù)力公式的理解和應(yīng)用。

　　簡諧振動的回復(fù)力公式為F=-KX

　　1.式中“—”號表示回復(fù)力的方向與物體對平衡位置的位移方向相反，亦即指向平衡位置。計算時為避免發(fā)生錯誤，將“—”號省去，直接判斷回復(fù)力的方向。

　　2. 式中K是指回復(fù)力與位移成正比的比例系數(shù)，不能與彈簧的勁度系數(shù)相混淆。如上圖單擺的振動中：F=mgsinα，若α<5°，有sinα=X/L，則F= mgX/L，即K=mg/L 。一般而言，彈簧振子的振動中K表示彈簧的勁度系數(shù)，但也不能一概而論。

　　高中物理必修知識點(二)

　　一、力是物體對物體的作用

　　1、施力物體與受力物體是同時存在、同時消失的;力是相互的。

　　2、力是矢量(什么叫矢量——滿足平行四邊形定則)。

　　3、力的大小、方向、作用點稱為力的三要素。

　　4、力的圖示和示意圖。

　　5、力的分類：根據(jù)產(chǎn)生力的原因即根據(jù)力的性質(zhì)命名有重力、彈力、分子力、電場力、磁場力等;根據(jù)力的作用效果命名即效果力如拉力、壓力、向心力、回復(fù)力等。

　　6、力的效果：(1)加速度或改變運動狀態(tài);(2)形變。

　　7、力的拓展：(1)改變運動狀態(tài)的原因;(2)產(chǎn)生加速度;(3)牛頓第二定律;(4)牛頓第三定律。

　　二、常見的三種力

　　1、重力

　　(1)產(chǎn)生：由于地球的吸引而使物體受到的力，是萬有引力的一個分力。

　　(2)方向：豎直向下或垂直于水平面向下。

　　(3)大?。篏=mg，可用彈簧秤測量。

　　兩極引力=重力(向心力為零)

　　赤道引力=重力+向心力(方向相同)

　　由兩極到赤道重力加速度減小，由地面到高空重力加速度減小。

　　(4) 作用點：重力作用點是重心，是物體各部分所受重力的合力的作用點。重心的測量方法：均勻規(guī)則幾何體的重心在其幾何中心，薄片物體重心用懸掛法;重心不一定在物體上。

　　2、彈力

　　(1)產(chǎn)生：發(fā)生彈性形變的物體恢復(fù)原狀，對跟它接觸并使之發(fā)生形變的另一物體產(chǎn)生的力的作用。

　　(2)產(chǎn)生條件：兩物體接觸;有彈性形變。

　　(3)方向：彈力的方向與物體形變的方向相反，具體情況有：輕繩的彈力方向是沿著繩收縮的方向;支持力或壓力的方向垂直于接觸面，指向被支撐或被壓的物體;彈簧彈力方向與彈簧形變方向相反。

　　(4)大?。簭椈蓮椓Υ笮=kx(其它彈力由平衡條件或動力學(xué)規(guī)律求解)：①K是勁度系數(shù)，由彈簧本身的性質(zhì)決定。②X是相對于原長的形變量。③力與形變量成正比。

　　(5)作用點：接觸面或重心。