學好高中物理方法指導
學好高中物理方法指導
無論是從知識的廣度、深度和難度,還是從學習方法上,高中物理都有了質(zhì)的變化,下面是學習啦小編給大家?guī)淼膶W好高中物理方法指導,希望對你有幫助。
學好高中物理方法
(一)重視經(jīng)驗的積累和對知識的徹悟
直覺是主體先前積累和儲備的經(jīng)驗、知識與當前問題相碰撞而進發(fā)出的思維火花,雖然有時我們說不清究竟是哪些經(jīng)驗、知識在起作用,但是,主體已有的經(jīng)驗知識的數(shù)量和質(zhì)量實實在在是產(chǎn)生直覺思維的基礎(chǔ)。布洛赫說:"我認為直覺和經(jīng)驗二者是密切相關(guān)的,所謂直覺,是把那些你已經(jīng)了解得很充分的事物的認識拼起來形成一個完整的認識。"西蒙說:直覺是"利用了已有的知識認識了當前的情景。"一般說來,對某一領(lǐng)域中的經(jīng)驗越豐富,對該領(lǐng)域的知識理解得越透徹,就越容易對該領(lǐng)域中的問題產(chǎn)生直覺。專家對本專業(yè)的問題比之新手具有強得多的直黨能力,就是這個道理。離開了已有的經(jīng)驗、知識,直覺便會成為無源之水,無本之木。
(二)完善認知結(jié)構(gòu),培養(yǎng)組塊思維
物理直覺是主體將物理知識組塊與當前問題相互作用的產(chǎn)物。知識組塊是知識數(shù)量的單位。它可以是一個知識單元,或是一個問題類型或問題模式。組塊是知識和經(jīng)驗的濃縮,它作為一個整體被儲存、提取和應(yīng)用。組塊思維是直覺思維整體性的邏輯基礎(chǔ),人們在解決問題產(chǎn)生直覺時,為什么常常感到有些思維加工的過程十分簡略,其中許多細節(jié)沒有明確地被意識到,原因就在于主體的直覺思維是一種組塊式的思維。
因此,在物理教學中,應(yīng)當重視基本問題的教學,要使學生熟悉基本問題的情境、解法和結(jié)論。注意經(jīng)常對知識進行比較和歸類,使之形成完善的結(jié)構(gòu);注意新舊問題的比較和溝通,善于將新問題轉(zhuǎn)化為舊問題,將舊問題的結(jié)論用于新問題。在解決問題時,要重視問題從宏觀上作整體的考察,重視定性分析,以期在總體和本質(zhì)上對問題加以把握。
(三)鼓勵學生廣泛聯(lián)想,大膽猜測
聯(lián)想是不受邏輯約束的思維方法,它具有極大的跳躍性和自由性,可以極為迅速地將不同事物建立起聯(lián)系。所以,聯(lián)想是直覺思維的翅膀。問題解法的猜測可以啟動解題的思維,問題結(jié)論的猜測可以為解題導向,所以猜測是直覺思維的重要武器。因此,在物理教學中,應(yīng)當積極鼓勵學生針對面臨問題,開闊思路,廣泛聯(lián)想,以已有的經(jīng)驗知識及感知到的問題信息為依據(jù),由研究對象的部分信息推測它所具有的全部信息。既要重視思維的邏輯性和嚴謹性,又要重視思維的探索性和發(fā)現(xiàn)性,重視直覺猜測的必要性和合理性。注意直覺思維與邏輯思維的有機結(jié)合和協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
高中物理學習方法
忠實于教材
大多物理生都盲目地相信各種資料,大量練習課外習題,忽視教材內(nèi)容的理解。其實很多題都是教材中的一些習題的變形,只要把教材中的習題理解透徹,其他題型也就會迎刃而解。
三個基本
基本概念要清楚,基本規(guī)律要熟悉,基本方法要熟練。
關(guān)于基本概念,舉一個例子,比如說速率,它有兩個意思:一是表示速度的大小;二是表示路程與時間的比值(如在勻速圓周運動中),而速度是位移與時間的比值(指在勻速直線運動中)。
關(guān)于基本規(guī)律,比如說平均速度的計算公式有兩個,經(jīng)常用到V=和V=,前者是定義式,適用于任何情況,后者是導出式,只適用于做勻變速直線運動的情況。
關(guān)于基本方法,比如說研究中學問題,常采用整體法和隔離法,就是一個典型的相輔形成的方法。
我們在學習物理的過程中,還要總結(jié)出一些簡練易記實用的推論或論斷,對幫助解題和學好物理是非常有用的。如,沿著電場線的方向電勢降低;同一根繩上張力相等;加速度為零時速度最大;洛侖茲力不做功等。
注重過程
要對物理過程一清二楚,物理過程弄不清,必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖,有的畫草圖就可以了,有的要畫精確圖,要運用圓規(guī)、三角板、量角器等,以顯示幾何關(guān)系。 畫圖能夠變抽象思維為形象思維,更精確地掌握物理過程。有了圖就能進行狀態(tài)分析和動態(tài)分析,狀態(tài)分析是死的、間斷的,而動態(tài)分析是活的、連續(xù)的。
愛好物理
想學好物理就必須學好物理,利用好物理這個強有力的工具。大物理學家愛因斯坦當初都去補習物理,并且和很多物理家聯(lián)手去攻克物理學中的知識堡壘。
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