女生怎樣學(xué)好高中物理
女生怎樣學(xué)好高中物理
物理學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)是高中物理教師在高中三年的時間內(nèi)一直努力達(dá)到的目標(biāo)，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼呐鯓訉W(xué)好高中物理，希望對你有幫助。
女生學(xué)習(xí)高中物理的障礙
1、心理障礙。
由于害羞、膽怯、愛面子，女生在物理學(xué)習(xí)中對一些疑難的、抽象的、綜合性較強(qiáng)的問題，不敢大膽提問以求得及時解決，而停留在一知半解、似懂非懂狀態(tài)。由于思想隱蔽，心理閉鎖，女生不喜歡討論問題，一些錯誤的看法不能及時得到糾正，造成物理學(xué)習(xí)上知識不扎實(shí)、缺漏較多，以致于惡性循環(huán)。
2、思維障礙。
男女生在智力因素上的最大差異在思維品質(zhì)上，女生由于有較強(qiáng)的形象記憶和機(jī)械記憶。而偏向于形象思維類型，主要依靠表象間的類比和聯(lián)想，富于想象力，但思維的靈活性不夠，理解力較差。男生偏向于抽象思維類型，主要依靠概念進(jìn)行判斷和推理，有較強(qiáng)演繹、歸納能力，思維的靈活性較好，理解力較強(qiáng)。在思維方式上，女生傾向于模仿，處理問題時注意部分和細(xì)節(jié)，但對全局與各部分之間的關(guān)系把握較差。男生獨(dú)立思考較多，分析綜合能力較優(yōu)，處理問題時較為重視全局與各部分之間的聯(lián)系，但對細(xì)節(jié)注意不夠。
3、方法障礙。
由于高中教材很多概念較抽象，要求運(yùn)用各種物理模型替代直觀現(xiàn)象，不少女同學(xué)不適應(yīng)這種新的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)中盲目性大，采用疲勞戰(zhàn)術(shù)，貪數(shù)量不求質(zhì)量，只靠記憶。不善想象。用了不少時間，做了不少題目，總是浮在面上，一知半解。這種心理上的認(rèn)識，違反了學(xué)習(xí)規(guī)律，效率極低。
女生怎樣學(xué)好高中物理
(1)課前閱讀
課前閱讀要求學(xué)生有的放矢.根據(jù)課本內(nèi)容的不同，教師先按大綱要求，擬出幾個閱讀提綱，結(jié)合課文中提出的問題，使學(xué)生邊讀邊想.通過閱讀，使學(xué)生對新課內(nèi)容有一個粗略的了解，弄清知識點(diǎn)，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)，作出標(biāo)記，以便在課堂上聽教師講解時突破，攻克難點(diǎn).這樣既能逐漸養(yǎng)成學(xué)生良好的預(yù)習(xí)慣，又能培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力.
(2)課堂閱讀
課堂閱讀就是在進(jìn)行新課的過程中讓學(xué)生閱讀，對于那些重點(diǎn)知識(概念、規(guī)律等)，可以是齊讀或默讀，邊讀邊記.對于關(guān)鍵的宇、詞、句、段落要用符號標(biāo)志，只有抓住關(guān)健，才能深刻理解，也才能準(zhǔn)確掌握所學(xué)的知識.精讀細(xì)摳，明確概念、規(guī)律的內(nèi)涵和外延.在閱讀時，若遇疑難，要反復(fù)推敲，為什么這樣說，能不能那樣說?為什么?弄清其原團(tuán)究竟.這樣，不僅使學(xué)生進(jìn)一步理解、消化所學(xué)知識，同時也可培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神.
(3)課后閱讀
結(jié)合課堂筆記，在閱讀的基礎(chǔ)上勤總結(jié)、歸納.新課結(jié)束或?qū)W完一章后，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課堂筆記去閱讀，及時復(fù)習(xí)歸納，把每節(jié)或每章的知識按“樹結(jié)構(gòu)”或以圖表形式歸納，使零碎的知識逐步系統(tǒng)化、條理化.通過歸納，可以把學(xué)過的知識串成線，連成網(wǎng)，結(jié)成體.以便加深現(xiàn)解，使知識得到升華.這就要求教師要經(jīng)常指導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)知識廣聯(lián)博思.細(xì)觀察，會觀察，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力觀察是學(xué)習(xí)物理獲得感性認(rèn)識的源泉，也是學(xué)習(xí)物理學(xué)的重要手段
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