高中生怎么學(xué)好物理 學(xué)物理的小竅門
高中學(xué)生普遍感到物理是中學(xué)最難學(xué)的課程之一,下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼母咧猩趺磳W(xué)好物理,希望對你有幫助。
高中怎么學(xué)好物理
1課前預(yù)習(xí)
就是在上課的前一天晚上對第二天所要學(xué)習(xí)的課本內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí),通過課前的閱讀了解知識重、難點(diǎn)和疑點(diǎn),以便上課時(shí)有目的地聽講,提高學(xué)習(xí)效率。通過課前預(yù)習(xí),還可以培養(yǎng)自學(xué)能力和自學(xué)習(xí)慣。
2專心上課
上課要認(rèn)真聽講,不走神。不要自以為是,要虛心向老師請教,不要以為老師講得簡單而放棄聽講,如果真出現(xiàn)這種情況可以當(dāng)成是復(fù)習(xí)、鞏固。盡量與老師保持一致、同步,不能自搞一套,否則就等于是完全自學(xué)了。另一方面,還要注意學(xué)習(xí)老師分析問題解決問題的思路和方法,提高思維能力。上課以聽講為主,還要有一個(gè)筆記本,有些東西要記下來。知識結(jié)構(gòu)、好的解題方法、好的例題、聽不太懂的地方等等都要記下來。課后還要整理筆記,一方面是為了“消化好”,另一方面還要對筆記作好補(bǔ)充。筆記本不只是記上課老師講的,還要作一些讀書摘記,自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題、好的解法也要記在筆記本上,就是同學(xué)們常說的“好題本”。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進(jìn)行編號,以后要經(jīng)常看,要能做到愛不釋手,一直保存。
3及時(shí)復(fù)習(xí)
要及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識。對課堂上剛學(xué)過的新知識,課后一定要把它的引入、分析、概括、結(jié)論、應(yīng)用等全過程進(jìn)行回顧,并與大腦里已有的相近的舊知識進(jìn)行對比,看看是否有矛盾,如果有矛盾就說明還沒有真正弄懂。這時(shí)就要重新思考,重新看書學(xué)習(xí)。在弄懂所學(xué)知識的基礎(chǔ)上,要及時(shí)完成作業(yè),有能力的同學(xué)還可適量地做些課外練習(xí),以檢驗(yàn)掌握知識的準(zhǔn)確程度,鞏固所學(xué)知識。
4獨(dú)立做題
要獨(dú)立地(指不依賴他人),保質(zhì)保量地完成一些題目。題目要有一定的數(shù)量,不能太少,更要有一定的質(zhì)量,就是說要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過這一關(guān)是學(xué)不好的。獨(dú)立解題,可能有時(shí)慢一些,有時(shí)走彎路,有時(shí)甚至解不出來,但這些都是正常的,是任何一個(gè)初學(xué)者走向成功的必由之路。另外,對于完成作業(yè)要有如下的五點(diǎn)要求:①書寫工整;②作圖規(guī)范;③表達(dá)清楚;④推理嚴(yán)密;⑤計(jì)算準(zhǔn)確。還有作業(yè)批改完發(fā)下去以后,有錯(cuò)的要認(rèn)真訂正并裝訂保存好,留待以后復(fù)習(xí)時(shí)用。
5解決疑難
有什么疑問或是弄錯(cuò)的地方要隨手拿專門的本子記下,然后通過再思考琢磨或請教老師和同學(xué)來解決。專門的本子命名為“疑難問題記錄本”,記完一本要再換一本,每本都要編號保存著。
6系統(tǒng)總結(jié)
每學(xué)完一個(gè)板塊,要把分散在各章的知識點(diǎn)連成線、鋪成面、結(jié)成網(wǎng),使學(xué)到的知識系統(tǒng)化、規(guī)律化、結(jié)構(gòu)化,這樣運(yùn)用起來才能聯(lián)想暢通、思想活躍。要重視知識結(jié)構(gòu),要系統(tǒng)地掌握好知識結(jié)構(gòu),這樣才能把零散的知識系統(tǒng)化起來。大到整個(gè)物理的知識結(jié)構(gòu),小到力學(xué)的知識結(jié)構(gòu),甚至具體到章,如靜力學(xué)的知識結(jié)構(gòu)等等。
7課外學(xué)習(xí)
閱讀適量的課外書籍,豐富知識,開闊視野。實(shí)踐表明,物理成績優(yōu)秀的同學(xué),無不閱讀了適量的課外書籍。這是因?yàn)?,不同的書籍,不同的作者會從不同角度用不同的方式來闡述問題,閱讀者可以從各方面加深對物理概念和規(guī)律的理解,學(xué)到很多巧妙簡捷的解題思路和方法。見識一多,思路當(dāng)然就活了??傊?,學(xué)習(xí)物理大致有六個(gè)層次,即:首先聽懂,而后記住,練習(xí)會做,逐漸熟練,熟能生巧,有所創(chuàng)新,這樣才能最終達(dá)到學(xué)習(xí)物理的最高境界。
學(xué)好高中物理的技巧
一、聯(lián)系實(shí)際,幫助理解
從初中物理到高中物理最大的變化就是知識要求的變化。初中物理是通過現(xiàn)象認(rèn)識規(guī)律,因此,初中物理主要的學(xué)習(xí)方法是“記憶”;高中物理則是通過對規(guī)律的認(rèn)識理解來解決一些實(shí)際問題、解釋一些自然現(xiàn)象,所以高中物理主要的學(xué)習(xí)方法是“理解”。
做到理解的基本步驟是:一練、二講、三應(yīng)用。“一練”即要在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行適當(dāng)?shù)木毩?xí),通過對不同類型習(xí)題的練習(xí),多方面、多角度地認(rèn)識概念、認(rèn)識規(guī)律、認(rèn)識知識點(diǎn)、認(rèn)識考點(diǎn)。
關(guān)于練習(xí)在物理中的重要性,我國物理學(xué)家嚴(yán)濟(jì)慈先生有這樣一段話,希望同學(xué)們記住嚴(yán)老的教誨:“做習(xí)題可以加深理解,融會貫通,鍛練思考問題和解決問題的能力。一道習(xí)題做不出來,說明你還沒有真懂;即使所有的習(xí)題都做出來了,也不一定說明你全懂了,因?yàn)槟阕隽?xí)題有時(shí)只是在湊公式而已。如果知道自己懂在什么地方,不懂又在什么地方,還能設(shè)法去弄懂它,到了這種地步,習(xí)題就可以少做。”嚴(yán)濟(jì)慈先生的這段話充分說明了做練習(xí)對理解物理規(guī)律的重要作用;“二講”即把自己對規(guī)律、對概念、對知識點(diǎn)的認(rèn)識講給同學(xué),或者講給假想的同學(xué),在講解時(shí)要多考慮如何講對方才能聽明白,如何講對方才更容易接受。一個(gè)概念、一條規(guī)律若能講一次或講清一個(gè)問題,自己對該概念或規(guī)律的認(rèn)識和理解就會有一個(gè)較大的提高;“三應(yīng)用”即試著用學(xué)過的規(guī)律去解釋一些實(shí)際問題,若能做到這一點(diǎn),才算真正的理解。例如在學(xué)習(xí)摩擦力時(shí),練習(xí)過程中經(jīng)常會遇到“摩擦力既可做動力又可做阻力”這一說法,摩擦力做阻力現(xiàn)實(shí)中的例子很多,也很好理解。但摩擦力做動力就不那么好理解,這時(shí)若能舉一個(gè)傳送帶的例子,并能講清楚,摩擦力做動力這一問題就能徹底解決,真正理解。
二、抓住課堂,提高效率
“堂上一分鐘,堂下十分鐘”這一老話充分說明了課堂的重要性,也充分說明了抓住課堂與提高效率的關(guān)系。課堂是學(xué)習(xí)的主陣地,是獲取知識的主要場所。所以抓住了課堂也就守住了陣地,同時(shí),只有守住了這塊陣地,才能真正提高學(xué)習(xí)效率,才能使我們的夢想成為現(xiàn)實(shí)。所以說抓住課堂是學(xué)好物理的最基本的方法,也是最有效的方法。
如何才能抓住課堂?抓住課堂抓什么?一要動腦:即要積極思考讓自己的思路跟上老師的思路,認(rèn)真的聽思路、聽方法,聽老師如何審題,如何找關(guān)鍵點(diǎn),如何破題;二要動手:動手記重點(diǎn)和疑點(diǎn),尤其是疑點(diǎn),不僅要記下而且要抓住不放,利用課余時(shí)間問老師、問同學(xué)直到弄懂為止。三要動口:動口回答老師提出的問題,這時(shí)千萬不要有害怕答錯(cuò)而不敢開口的想法,一旦有了這種想法,自己的問題就不能被老師發(fā)現(xiàn),問題也就難以得到解決,長此以往,就會被堆積的問題壓跨。因此一定要大膽開口答題,大膽開口質(zhì)疑,使問題及時(shí)得到解決。
另外,高一物理中所涉及的一些內(nèi)容在現(xiàn)實(shí)中難以找到實(shí)例,對這些內(nèi)容的認(rèn)識和理解就只有通過課堂這一途徑來解決。例如:高一教材中萬有引力一章中有關(guān)天體運(yùn)動的內(nèi)容,在實(shí)際生活中不可能找到對應(yīng)的實(shí)例來幫助我們理解,如果我們再抓不住課堂,那么這部分知識就不可能真正的理解。
三、注重實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)興趣
我們常說“興趣是最好的老師”;一旦我們有了學(xué)習(xí)物理的興趣,就會獲得巨大的動力,學(xué)習(xí)成績就會突飛猛進(jìn)。興趣的培養(yǎng)可以有多種渠道,結(jié)合物理學(xué)的特點(diǎn),實(shí)驗(yàn)應(yīng)該是最重要的一種方法。
在我們的物理課本中有許多實(shí)驗(yàn),如演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)和課本中介紹的小實(shí)驗(yàn)等。課本中的這些實(shí)驗(yàn)主要是用來驗(yàn)證規(guī)律的,但如果我們能認(rèn)真研究并做好這些實(shí)驗(yàn),我們的收獲就不僅在于驗(yàn)證規(guī)律,它同時(shí)能使我們發(fā)現(xiàn)物理是有趣的,從而激發(fā)我們學(xué)習(xí)物理的興趣。例如:課本上“顯示微小形變”的小實(shí)驗(yàn),如果我們能動手做一下,并能認(rèn)真分析一下其結(jié)果所反映的內(nèi)容。那么我們不僅能對微小形變有正確的認(rèn)識,而且從中我們也可以體會到學(xué)習(xí)物理的樂趣。所以培養(yǎng)學(xué)習(xí)物理的興趣,認(rèn)真觀察、認(rèn)真分析、努力做好實(shí)驗(yàn)是非常有用的一個(gè)方法。
四、靈活應(yīng)用,舉一反三
通??荚囍薪?jīng)常出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象,即講過的習(xí)題、練過的習(xí)題錯(cuò)誤率卻非常高。究其原因有二:一是聽講不認(rèn)真所致,二是不善于總結(jié)規(guī)律。因此要真正學(xué)好物理,除前面提到的要認(rèn)真聽講外,還要善于總結(jié)。
物理題中規(guī)律性的東西很多,在進(jìn)行總結(jié)時(shí),不僅要總結(jié)出規(guī)律而且要總結(jié)出變化,這樣才算真正理解,才能靈活應(yīng)用,才能舉一反三。例如在處理力學(xué)中共點(diǎn)力作用下物體平衡的問題時(shí),最常用最基本的方法是正交分解法,但在練習(xí)中我們會發(fā)現(xiàn),若是三力作用下的平衡問題用三角形法則更簡單;再如解決勻變速直線運(yùn)動問題時(shí),減速到零的運(yùn)動和反向的初速為零的勻加速(加速度不變)運(yùn)動在求時(shí)間和位移時(shí)是等效的。物理中類似的規(guī)律很多,只要我們處處留心,就會發(fā)現(xiàn)這些規(guī)律,在解題時(shí)有意識的進(jìn)行應(yīng)用,定能做到靈活應(yīng)用,舉一反三。
總之,學(xué)好物理的基本方法可用十二個(gè)字來概括:認(rèn)真聽講,適當(dāng)練習(xí),重在理解。
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