2017高中物理錯題原因及案例分析
2017高中物理錯題原因及案例分析
從哪些地方下手科學(xué)分析錯題?如何科學(xué)地分析一道錯題?以高中物理學(xué)科為例，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼?017高中物理錯題原因及案例分析，希望對你有幫助。
高中物理錯題原因及案例分析
學(xué)生家長：王尚老師您好?？戳四暮芏辔恼拢芙拥貧?，把很多物理學(xué)習(xí)的問題說的通俗易懂，我真的受益匪淺。
我家是男孩，挺聰明的，目前他有一個學(xué)習(xí)問題，就是不重視錯題，同一類的問題總是一錯再錯。
最近的兩次月考，孩子這個問題特別嚴(yán)重;他們班主任(物理老師)也專門給我打了電話說這個問題。
我家孩子對物理還是比較感興趣和有天賦的，他喜歡研究難題，考試時往往是壓軸的難題都能解出來，一些簡答題卻總是因各種低級失誤失誤，而且這些題往往是原來錯題的變形。
前些天期中考試后，開家長會，班主任也點了我家孩子的名，說是平時耍小聰明，考試犯大糊涂。
家長會上老師以我家孩子為典型案例，特別強(qiáng)調(diào)所有同學(xué)要重視錯題，把錯因吃透，盡量避免類似錯誤一錯再錯。
孩子也認(rèn)識到了錯題梳理的重要性。
我想問的是，從哪些方面來分析錯題呢?請您具體談一談，謝謝?？逝瓮跎欣蠋煹幕貜?fù)。
王尚：通過錯題來吸取考試教訓(xùn)，進(jìn)一步鞏固和強(qiáng)化課堂所學(xué)知識點，是學(xué)習(xí)的一個捷徑。
錯題的科學(xué)分析與消化環(huán)節(jié)，高中生普遍重視不足。從筆者教學(xué)來看，主要在于兩方面，一方面是心態(tài)上，一方面是執(zhí)行力上。
比如，不滿足機(jī)械能守恒的前提，在考場上卻使用了。
學(xué)生給出的錯題理由就是：沒認(rèn)真看清題意。
王尚認(rèn)為這是很片面的不成立的借口，說明學(xué)生在內(nèi)心對這道題根本沒有引起重視，即對待物理wuli.in錯題，心態(tài)并沒有擺正。
如果這個借口成立，那么所有科目的所有試卷丟分，都可以歸納為這個借口：沒認(rèn)真看清題意。
機(jī)械能守恒定律在使用前，一定要注意是否滿足使用前提(另外，還需注意規(guī)定零勢能面)。
如何科學(xué)地分析一道物理錯題呢?筆者建議從如下8個方面展開：
這道題考查的知識點是什么?
題干中有哪些明顯的條件，有哪些比較隱晦的條件或暗示?(比如，碰撞暗示的就是動量守恒成立)?
題意中有哪些典型的陷阱?類似的陷阱是否在其他題中出現(xiàn)過?
這道題主要研究對象的運動情況是怎么樣的?
主要研究對象的受力分析如何?在考場上，自己是不是認(rèn)真的畫出了受力圖。
有哪些必須考慮的臨界條件?
這道題用到了哪些物理運算方法?
還有其他的解法嗎?
一道錯題的分析，認(rèn)真做到這些就足夠了。
物理是高考科目之一，故從初一開始就要認(rèn)真地學(xué)習(xí)物理。進(jìn)入高中以后，往往有不少同學(xué)不能適應(yīng)物理學(xué)習(xí)，進(jìn)而影響到學(xué)習(xí)的積極性，甚至成績一落千丈。出現(xiàn)這樣的情況，原因很多。但主要是由于同學(xué)們不了解高中物理教學(xué)內(nèi)容特點與自身學(xué)習(xí)方法有問題等因素所造成的。有不少同學(xué)把提高物理成績的希望寄托在大量做題上。我認(rèn)為這是不妥當(dāng)?shù)?，我認(rèn)為，“不要以做題多少論英雄”，重要的不在做題多，而在于做題的效益要高。做題的目的在于檢查你學(xué)的知識，方法是否掌握得很好。如果你掌握得不準(zhǔn)，甚至有偏差，那么多做題的結(jié)果，反而鞏固了你的缺欠，因此，要在準(zhǔn)確地把握住基本知識和方法的基礎(chǔ)上做一定量的練習(xí)是必要的。
其次要掌握正確的學(xué)習(xí)方法。鍛煉自己學(xué)物理的能力，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，要改變單純接受的學(xué)習(xí)方式，要學(xué)會采用接受學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、體驗學(xué)習(xí)等多樣化的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，要在教師的指導(dǎo)下逐步學(xué)會“提出問題—實驗探究—開展討論—形成新知—應(yīng)用反思”的學(xué)習(xí)方法。這樣，通過學(xué)習(xí)方式由單一到多樣的轉(zhuǎn)變，我們在學(xué)習(xí)活動中的自主性、探索性、合作性就能夠得到加強(qiáng)，成為學(xué)習(xí)的主人。
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