高中物理3-3氣體知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
氣體是普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材的模塊內(nèi)容之一，為高考的知識(shí)點(diǎn)。下面學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)的高中物理3-3氣體知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)你有幫助。
高中物理3-3氣體知識(shí)點(diǎn)
等容變化和等壓變化：
(1)Po/To=P1/(To-ΔT)
所以：P1=Po(To-ΔT)/To=Po(1-ΔT/To)
(2)h=Po-P1=PoΔT/To
(3)從上式可得：h是ΔT的正比例函數(shù)，所以這種溫度計(jì)的刻度是均勻的。
理想氣體的狀態(tài)方程：
對(duì)于實(shí)際氣體，R與壓力、溫度、氣體種類有關(guān)。當(dāng)溫度較高、壓力較低時(shí)，R近于常數(shù)。當(dāng)T 較高，p→0時(shí)，無(wú)論何種氣體，均有：
R =(pVm)p→0/T=8.314472J·mol-1·K-1
R=8.314472cm3·MPa·mol-1·K-1
R=8.314472*103dm3·Pa·mol-1·K-1
R=8.314472m3·Pa·mol-1·K-1
R=0.0820574587L·atm·mol-1·K-1(atm：一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓)
氣體的等溫變化：
1.溫度：溫度在宏觀上表示物體的冷熱程度;在微觀上是分子平均動(dòng)能的標(biāo)志。
熱力學(xué)溫度是國(guó)際單位制中的基本量之一，符號(hào)T，單位K(開(kāi)爾文);攝氏溫度是導(dǎo)出單位，符號(hào)t，單位℃(攝氏度)。關(guān)系是t=T-T0，其中T0=273.15K，攝氏度不再采用過(guò)去的定義。
兩種溫度間的關(guān)系可以表示為：T = t+273.15K和ΔT =Δt，要注意兩種單位制下每一度的間隔是相同的。
低溫的極限，它表示所有分子都停止了熱運(yùn)動(dòng)?？梢詿o(wú)限接近，但永遠(yuǎn)不能達(dá)到。
2.體積。氣體總是充滿它所在的容器，所以氣體的體積總是等于盛裝氣體的容器的容積。
3.壓強(qiáng)。氣體的壓強(qiáng)是由于氣體分子頻繁碰撞器壁而產(chǎn)生的。(絕不能用氣體分子間的斥力解釋!)
一般情況下不考慮氣體本身的重量，所以同一容器內(nèi)氣體的壓強(qiáng)處處相等。但大氣壓在宏觀上可以看成是大氣受地球吸引而產(chǎn)生的重力而引起的。(例如在估算地球大氣的總重量時(shí)可以用標(biāo)準(zhǔn)大氣壓乘以地球表面積。)
壓強(qiáng)的國(guó)際單位是帕，符號(hào)Pa，常用的單位還有標(biāo)準(zhǔn)大氣壓(atm)和毫米汞柱(mmHg)。它們間的關(guān)系是：1 atm=1.013×105Pa=760 mmHg; 1 mmHg=133.3Pa。
4. 一定質(zhì)量的氣體壓強(qiáng)P 、體積V和溫度T.當(dāng)它們改變時(shí)，氣體狀態(tài)就發(fā)生了變化。
高中物理選修3-3必背知識(shí)點(diǎn)
1、物質(zhì)是由大量分子組成的
(1)單分子油膜法測(cè)量分子直徑
(2)對(duì)微觀量的估算
①分子的兩種模型：球形和立方體(固體液體通?？闯汕蛐?，空氣分子占據(jù)的空間看成立方體)
②利用阿伏伽德羅常數(shù)聯(lián)系宏觀量與微觀量
?、?微觀量：分子體積V0、分子直徑d、分子質(zhì)量m0.
Ⅱ.宏觀量：物體的體積V、摩爾體積Vm，物體的質(zhì)量m、摩爾質(zhì)量M、物體的密度ρ.
特別提醒：
2、分子永不停息的做無(wú)規(guī)則的熱運(yùn)動(dòng)(布朗運(yùn)動(dòng) 擴(kuò)散現(xiàn)象)
(1)擴(kuò)散現(xiàn)象：不同物質(zhì)能夠彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象，說(shuō)明了物質(zhì)分子在不停地運(yùn)動(dòng)，同時(shí)還說(shuō)明分子間有空隙，溫度越高擴(kuò)散越快?？梢园l(fā)生在固體、液體、氣體任何兩種物質(zhì)之間。
(2)布朗運(yùn)動(dòng)：它是懸浮在液體(或氣體)中的固體微粒的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，是在顯微鏡下觀察到的。
?、俨祭蔬\(yùn)動(dòng)的三個(gè)主要特點(diǎn)：永不停息地?zé)o規(guī)則運(yùn)動(dòng);顆粒越小，布朗運(yùn)動(dòng)越明顯;溫度越高，布朗運(yùn)動(dòng)越明顯。
?、诋a(chǎn)生布朗運(yùn)動(dòng)的原因：它是由于液體分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)對(duì)固體微小顆粒各個(gè)方向撞擊的不均勻性造成的。
③布朗運(yùn)動(dòng)間接地反映了液體分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，布朗運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)散現(xiàn)象都有力地說(shuō)明物體內(nèi)大量的分子都在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)。
(3)熱運(yùn)動(dòng)：分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)與溫度有關(guān)，簡(jiǎn)稱熱運(yùn)動(dòng)，溫度越高，運(yùn)動(dòng)越劇烈。
3、分子間的相互作用力
(1)分子間同時(shí)存在引力和斥力，兩種力的合力又叫做分子力。
(2)分子之間的引力和斥力都隨分子間距離增大而減小，隨分子間距離的減小而增大。但總是斥力變化得較快。
(3)圖像：
理解+記憶：
4、溫度
宏觀上的溫度表示物體的冷熱程度，微觀上的溫度是物體大量分子熱運(yùn)動(dòng)平均動(dòng)能的標(biāo)志。熱力學(xué)溫度與攝氏溫度的關(guān)系：
5、內(nèi)能
?、俜肿觿?shì)能
分子間存在著相互作用力，因此分子間具有由它們的相對(duì)位置決定的勢(shì)能，這就是分子勢(shì)能。分子勢(shì)能的大小與分子間距離有關(guān)，分子勢(shì)能的大小變化可通過(guò)宏觀量體積來(lái)反映。
?、谖矬w的內(nèi)能
物體中所有分子熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和，叫做物體的內(nèi)能。一切物體都是由不停地做無(wú)規(guī)則熱運(yùn)動(dòng)并且相互作用著的分子組成，因此任何物體都是有內(nèi)能的。(理想氣體的內(nèi)能只取決于溫度)
?、鄹淖儍?nèi)能的方式：做功與熱傳遞都使物體的內(nèi)能改變
高中物理3-3知識(shí)點(diǎn)
1、熱力學(xué)第二定律
(1)常見(jiàn)的兩種表述
?、倏藙谛匏贡硎?按熱傳遞的方向性來(lái)表述)：熱量不能自發(fā)地從低溫物體傳到高溫物體。
?、陂_(kāi)爾文表述(按機(jī)械能與內(nèi)能轉(zhuǎn)化過(guò)程的方向性來(lái)表述)：不可能從單一熱源吸收熱量，使之完全變成功，而不產(chǎn)生其他影響。
a.“自發(fā)地”指明了熱傳遞等熱力學(xué)宏觀現(xiàn)象的方向性，不需要借助外界提供能量的幫助。
b.“不產(chǎn)生其他影響”的涵義是發(fā)生的熱力學(xué)宏觀過(guò)程只在本系統(tǒng)內(nèi)完成,對(duì)周圍環(huán)境不產(chǎn)生熱力學(xué)方面的影響.如吸熱、放熱、做功等。
(2)熱力學(xué)第二定律的實(shí)質(zhì)
熱力學(xué)第二定律的每一種表述，都揭示了大量分子參與宏觀過(guò)程的方向性,進(jìn)而使人們認(rèn)識(shí)到自然界中進(jìn)行的涉及熱現(xiàn)象的宏觀過(guò)程都具有方向性。
2、能量守恒定律
能量既不會(huì)憑空產(chǎn)生，也不會(huì)憑空消失，它只能從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式，或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一物體，在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過(guò)程中其總量不變。
第一類永動(dòng)機(jī)不可制成是因?yàn)槠溥`背了熱力學(xué)第一定律;
第二類永動(dòng)機(jī)：違背宏觀熱現(xiàn)象方向性的機(jī)器被稱為第二類永動(dòng)機(jī).這類永動(dòng)機(jī)不違背能量守恒定律，不可制成是因?yàn)槠溥`背了熱力學(xué)第二定律(一切自然過(guò)程總是沿著分子熱運(yùn)動(dòng)的無(wú)序性增大的方向進(jìn)行)。
熵是分子熱運(yùn)動(dòng)無(wú)序程度的定量量度，在絕熱過(guò)程或孤立系統(tǒng)中，熵是增加的。
3、能量耗散：系統(tǒng)的內(nèi)能流散到周圍的環(huán)境中，沒(méi)有辦法把這些內(nèi)能收集起來(lái)加以利用。
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