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高考物理相互作用考點(diǎn)梳理

時(shí)間: 文娟843 分享

  相互作用是高考物理??嫉闹匾獌?nèi)容,高考物理相互作用知識(shí)點(diǎn)考點(diǎn)都有哪些呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的高考物理相互作用考點(diǎn)復(fù)習(xí)資料,希望對(duì)大家有所幫助!

  高考物理相互作用考點(diǎn)一:關(guān)于彈力的問題

  1、彈力的產(chǎn)生:

  條件:(1)物體間是否直接接觸

  (2)接觸處是否有相互擠壓或拉伸

  2.彈力方向的判斷:

  彈力的方向總是與物體形變方向相反,指向物體恢復(fù)原狀的方向。彈力的作用線總是通過兩物體的接觸點(diǎn)并沿其接觸點(diǎn)公共切面的垂直方向。

  (1) 壓力的方向總是垂直于支持面指向被壓的物體(受力物體)。

  (2) 支持力的方向總是垂直于支持面指向被支持的物體(受力物體)。

  (3) 繩的拉力是繩對(duì)所拉物體的彈力,方向總是沿繩指向繩收縮的方向(沿繩背離受力物體)。

  補(bǔ)充:物體間點(diǎn)面接觸時(shí)其彈力方向過點(diǎn)垂直于面,點(diǎn)線接觸時(shí)其彈力方向過點(diǎn)垂直于線,兩物體球面接觸時(shí)其彈力的方向沿兩球心的連線指向受力物體。

  1. 彈力的大?。?/p>

  (1) 彈簧的彈力滿足胡克定律:。其中k代表彈簧的勁度系數(shù),僅與彈簧的材料有關(guān),x代表形變量。

  (2) 彈力的大小與彈性形變的大小有關(guān)。在彈性限度內(nèi),彈性形變越大,彈力越大。

  高考物理相互作用考點(diǎn)二:關(guān)于摩擦力的問題

  1. 對(duì)摩擦力認(rèn)識(shí)的四個(gè)“不一定”:

  (1) 摩擦力不一定是阻力

  (2) 靜摩擦力不一定比滑動(dòng)摩擦力小

  (3) 靜摩擦力的方向不一定與運(yùn)動(dòng)方向共線,但一定沿接觸面的切線方向

  (4) 摩擦力不一定越小越好,因?yàn)槟Σ亮瓤捎米髯枇?,也可以作?dòng)力

  2. 靜摩擦力用二力平衡來求解,滑動(dòng)摩擦力用公式來求解

  3. 靜摩擦力存在及其方向的判斷:

  存在判斷:假設(shè)接觸面光滑,看物體是否發(fā)生相當(dāng)運(yùn)動(dòng),若發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng),則說明物體間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢,物體間存在靜摩擦力;若不發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng),則不存在靜摩擦力。

  方向判斷:靜摩擦力的方向與相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢的方向相反;滑動(dòng)摩擦力的方向與相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反。

  高考物理相互作用考點(diǎn)三:物體的受力分析

  1.物體受力分析的方法

  (1) 方法

  (2) 選擇

  2.受力分析的順序:

  先重力,再接觸力,最后分析其他外力

  3.受力分析時(shí)應(yīng)注意的問題:

  (1) 分析物體受力時(shí),只分析周圍物體對(duì)研究對(duì)象所施加的力

  (2) 受力分析時(shí),不要多力或漏力,注意確定每個(gè)力的實(shí)力物體和受力物體,在力的合成和分解中,不要把實(shí)際不存在的合力或分力當(dāng)做是物體受到的力

  (3) 如果一個(gè)力的方向難以確定,可用假設(shè)法分析

  (4) 物體的受力情況會(huì)隨運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變而改變,必要時(shí)根據(jù)學(xué)過的知識(shí)通過計(jì)算確定

  (5) 受力分析外部作用看整體,互相作用要隔離

  高考物理相互作用考點(diǎn)四:正交分解法在力的合成與分解中的應(yīng)用

  1. 正交分解時(shí)建立坐標(biāo)軸的原則:

  (1) 以少分解力和容易分解力為原則,一般情況下應(yīng)使盡可能多的力分布在坐標(biāo)軸上

  (2) 一般使所要求的力落在坐標(biāo)軸上

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