導讀：教書育人楷模，更好地指導自己的學習，讓自己不斷成長。讓我們一起到學習啦一起學習吧!下面學習啦網(wǎng)的小編給你們帶來了高三數(shù)學學習方法文章《數(shù)學計算能力太差怎么提高？復習規(guī)劃告訴你！》供考生們參考。

　　如何提高考的數(shù)學計算能力

　　現(xiàn)在的學生在學習中反映出來的計算能力令人擔憂，經(jīng)常出現(xiàn)計算錯誤，學生的計算能力普遍較差，直接影響數(shù)學成績。學生想要學好數(shù)學，首先也必須學好計算，計算能力的高低，很大程度影響到數(shù)學學習能力，如何提高學生計算能力，是教師面對的共同難題。結合我個人的教學實踐，我認為應當分為以下兩種不同的情況，采取不同的對策來提高學生計算能力。

　　一、非粗心問題，一些計算法則沒有掌握，基礎不夠牢固。

　　很多學生包括家長都覺得計算問題只是粗心問題，其實不然。有些學生很可能在小學的時候就沒有打好計算基礎，加減乘除運算困難，到了初中更是反復出錯。有時候計算問題遠不止是粗心問題，有可能是學生加減乘除四則混合運算法則不清楚，有可能是乘法口訣記憶不準確，問題根源參差不齊，因此，首先就要對學生做一個全面調查，了解他們在計算中存在哪些問題，然后有針對性的進行輔導，瞄準這些計算錯誤的本源，對癥下藥，做到藥到病除，降低計算出錯，逐步提高計算能力。

　　二、計算基礎沒有問題，主要是粗心導致計算錯誤。

　　當然很多學生乘法口訣的背誦，四則運算法則的掌握都是沒有問題的，這些同學的計算錯誤大多是由于粗心造成的，這部分學生我一般都會建議：1、加強運算技能訓練，多練才能多熟。有時候沒有選對方法，把可以用簡單的方法算出來的題目算復雜了，自然導致錯誤率大大增加。2、努力培養(yǎng)良好的計算習慣。比如讓不愛打草稿的同學找出專門的草稿紙，認認真真的打草稿，沒有檢查習慣的同學努力培養(yǎng)檢查的習慣等。當人，每個學生的情況不一樣，很多時候我也叫學生直接在我面前做一些計算，這樣可以更加清楚的看到問題所在，更加及時的解決問題，直接提高做題正確率。

　　不要小看計算這個問題，小粗心會釀成大悲劇。俗話說“冰凍三尺，非一日之寒”。要提高學生的計算能力，必須從頭抓起，從基礎抓起。在老師的嚴格要求下，在學生自己意識到這個問題的情況下，一絲不茍的嚴謹對待，加上持之以恒的訓練，計算問題一定可以克服!

　　高考數(shù)學復習規(guī)劃

　　第一輪復習：8月—12月，回歸教材

　　第一輪復習以教材的知識體系作為復習的主要線索，梳理鞏固基礎知識為主，對知識面進行全方位的覆蓋，以及對基本方法、基本題型進行總結、反思。該階段內，同學們需要留心平時不注意的簡單基礎，學習成績比較好的同學，切勿因為基礎易懂就擅自脫離老師復習的節(jié)奏，脫離教材知識，一味大量地刷題有時候并不能保證復習的高質量，極有可能給自己挖個大坑。

　　高考涉及到高中三年的教材，教材以上的知識畢竟多而龐雜，不少學生會結合學習類軟件來理清大綱，篩選自己的薄弱知識點。問酷App就結合了課程大綱羅列出各科知識點，包括必修和選修部分，并關聯(lián)同步練習題，在練習的過程當中實現(xiàn)對基礎知識的鞏固和強化。

　　第二輪復習：2月—4月中旬，專題性復習

　　該階段主要為突破教材，對高中數(shù)學的六大板塊進行專題性復習。問酷App中設置的專題學習模塊，方便學生及時就不同知識點進行專項集中練習，加上近五年以來各學科的高考真題，經(jīng)典類型題則均配備了教師的講解視頻，強化練習同時對各知識點進行拓展銜接。

　　總的來說，第二輪復習在第一輪復習的基礎上進一步加強對各知識點的綜合性運用，提高解題的準確性、速度性和解答題的規(guī)范性。

　　第三輪復習：4月中旬—5月中旬，模擬訓練

　　此階段主要是高三生進行高考之前試題的模擬考試和訓練，以培養(yǎng)答題技巧、答題方法和考場應變能力。與此同時，也是考驗大家總結、反思能力的關鍵時期。

　　最后的5月下旬到6月5日期間，則是以自主復習為主，考驗大家對教材回歸、錯題反思等進一步歸納總結的能力，同時也是一個心態(tài)調整的過程。

　　需要注意的是，錯題歸納之后對于不懂的問題，同學們要做到及時解決、及時發(fā)問。

　　綜合來看，在整個高三的高考復習中，第一輪復習所用的時間是最長的，超過4個月，也側面說明了基礎內容在整個高考中是占據(jù)一定比重的，第一輪回歸教材成效的好壞，將直接影響到后面二輪、三輪的復習效果，甚至影響到高考的最終發(fā)揮，因而要尤其注意。