高考數(shù)學(xué)寒假復(fù)習(xí)建議及高考復(fù)習(xí)攻略

　　導(dǎo)讀：下面學(xué)習(xí)啦網(wǎng)的小編給你們帶來了《高考數(shù)學(xué)數(shù)列力期末考試復(fù)習(xí))》供考生們參考。

　　高考數(shù)學(xué)數(shù)列力期末考試復(fù)習(xí)

　　一、考點難點類：

　　問題1：第二問的問題求等差等比好難寫，是不是要打好基礎(chǔ)

　　老師：掌握公式，學(xué)會證明，求通項，求和，一項一項的練習(xí)，最后突破。

　　問題2：請老師列一個所有放縮數(shù)列題型的歸納?

　　老師：一般就是放縮成等比或者列項，看一看這兩個前后兩項的比例的極限，如果等于1，就放縮成列項，如果在零一之間就放縮成等比。

　　問題3：還有錯位相減法是怎樣用的?

　　老師：處理的是等差乘等比類型，先列，再乘以公比錯位，相減，就可以求和了，注意中間是n-1項。

　　問題4：數(shù)學(xué)直線方程和圓的方程完全看傻了 不會寫

　　老師：直線大多數(shù)是一次函數(shù)方程，由一點和一斜率確定，圓的方程可以由圓心和半徑確定。

　　問題5：老師呀，可以講下列項相消法，還有一些類似的方法怎么用嗎?

　　老師：裂項相消主要是一項裂成兩項一正一負(fù)，求和之后削掉，一般是一個分式，分母為相乘的形式。

　　問題6：老師空間向量我有些不懂，麻煩講一下

　　老師：空間向量解立體幾何，先建系，然后寫出需要的點的坐標(biāo)，然后就是需要的向量的坐標(biāo)，然后求法向量，最后按照題目要求去求解。

　　二 考試技巧類：

　　問題10：請問老師數(shù)學(xué)證明題部分怎么突破?

　　老師：知道證明題常用的方法，直接證明和間接證明，發(fā)現(xiàn)一些數(shù)的技巧，善用數(shù)學(xué)歸納法。證明需要多練，鍛煉數(shù)學(xué)的思維方式。

　　問題11：請問老師，將遞推公式化為通項公式有哪些方法?

　　老師：疊加法，疊成法，構(gòu)造法。

　　問題12：老師，請問數(shù)列高考考察哪些內(nèi)容，需要什么知識來應(yīng)對呢? 謝謝

　　老師：等差等比數(shù)列，數(shù)列求通項，數(shù)列求和，數(shù)列不等式。

　　問題13：我覺得數(shù)列第一問求通項公式還行。到了第二問 題給的條件不知道怎么用 或者就是條件太復(fù)雜不知道從哪下手。這是不是手生

　　老師：可以尋找一下這類題的統(tǒng)一思路，看一遍答案，看看能不能再自己做出來，如果能，那么過幾天看看還是不是有思路。

　　問題14：請問老師數(shù)列求和問題怎么解決?

　　老師：數(shù)列求和有公式法，倒序相加法，錯位相減法，裂項相消法，分組求和，和并項求和。

　　問題15：老師我數(shù)列這總是最后被扣幾分，拿不到所有的分

　　老師：看一看步驟是不是扣分了。研究標(biāo)準(zhǔn)答案，規(guī)范答題步驟。

　　問題16：老師，不等式證明我總是寫著寫著就發(fā)現(xiàn)不對了，每次都這樣怎么辦?

　　老師：首先你要清楚你都是因為什么丟分，然后再重點突破這個地方。首先刷題，然后總結(jié)，找?guī)椎烙写硇缘念}目寫在錯題本上，經(jīng)?；仡?，定期做練習(xí)，就可以了。

　　高考數(shù)學(xué)寒假復(fù)習(xí)建議

　　一、時間的安排

　　根據(jù)放假的天數(shù)，大家要把時間安排好。這個假期不同于以往的假期，絕對應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主，放假應(yīng)該看成是在家中上課，建議大家就按照課表上的時間標(biāo)準(zhǔn)，按時上、下課，全天分成上午、下午和晚上三個時間段，數(shù)學(xué)還是安排在上午。但每門課時間不宜太長，最多不要超過1.5小時。春節(jié)假期中三天可以放松一下，但不宜長距離的旅行，可在住所周圍活動，主要是放松一下心情。

　　二、計劃的安排

　　做什么事情都應(yīng)該有一個計劃，這也是大家應(yīng)該學(xué)習(xí)的一部分，寒假很短暫，如果沒有計劃，可能會在忙碌中很快過去，同樣建議大家把高三的課表整合一下，對各科進(jìn)行重新的排列，這里應(yīng)該突出安排自己的薄弱科目。不要指望某一學(xué)科，希望用這門課的成績來彌補“瘸腿”的科目，這是不可能的。數(shù)學(xué)科還是要每天至少安排一節(jié)課，自己對數(shù)學(xué)各個知識塊兒——函數(shù)、導(dǎo)數(shù)、數(shù)列、不等式、平面向量、解析幾何、立體幾何、概率統(tǒng)計等等的掌握也應(yīng)有充分的認(rèn)識，針對自己的薄弱環(huán)節(jié)，加強復(fù)習(xí)和練習(xí)。對于感覺困難的知識塊兒，不應(yīng)該回避，而應(yīng)該安排多一些的時間，力爭在假期中克服它。

　　三、總結(jié)的安排

　　如何找到自己的薄弱環(huán)節(jié)，這就要通過很好的總結(jié)，總結(jié)課上老師講的例題、課后做的作業(yè)、統(tǒng)練中的考題，看看自己在哪個知識上老出錯，這就應(yīng)該是薄弱環(huán)節(jié)。對于薄弱環(huán)節(jié)，首先還是要解決基本知識的問題，然后可以和同學(xué)討論一下，向老師(學(xué)校會安排答疑時間、網(wǎng)校也有老師值班)請教一下。同時，做完一個題目也應(yīng)該有一個反思(總結(jié))，即：這個題目考察了幾個知識點，易錯點是什么，與以往做的題目有哪些類似點，變換條件與結(jié)論題目還能做嗎等等，不一定每道題都反思，但每天反思一道還是必要的，這個過程就是能力提高的過程。

　　四、錯誤的積累

　　數(shù)學(xué)中積累錯題是提高成績很重要的一個方法，實際上，我們就是靠減少錯誤(少丟分)來取得一個好成績。這里所說的錯題，應(yīng)該是會做而做錯了的題目，積累題目的同時也要把錯誤的原因(概念上、審題上、計算上、書寫上等等)寫上，隔段時間就看看錯題，看看能不能一次就做對了，每次考試前，再看看錯題，考試中不要再錯同樣的題目，如果能夠做到錯過的題目不再犯錯，那么就能取得一個很好的成績。這就需要大家把做過、考過的試卷認(rèn)真加以整理，尤其是錯誤的原因，這又回到總結(jié)了。

　　五、作業(yè)的安排

　　假期中老師肯定會留一些作業(yè)的，這些作業(yè)不要突擊，更不能不管它。作業(yè)可用來檢驗自己總結(jié)、復(fù)習(xí)的效果，每天都要做點。如果作業(yè)太多，你可以先解決基礎(chǔ)題目(選、填題)，綜合性很強的題目可后做。假期中每周應(yīng)做一套完整的試卷(老師會布置、歷年的高考題也行)，利用這些題目，保持自己的狀態(tài)——做題的狀態(tài)。

　　六、身體的安排

　　以前有句話叫做“身體是革命的本錢”，身體健康對做任何事情都是很重要的，在高考這件事上也是一樣。因此，在你計劃安排的課表中，應(yīng)該有體育課的時間，尤其是這個假期，天氣非常寒冷，更是鍛煉意志的時候，意志品質(zhì)上的培養(yǎng)，也能在考試中體現(xiàn)出來，做題時也是需要克服困難，百折不撓，才能取得勝利的。

　　這個假期很關(guān)鍵，大家應(yīng)該充分利用假期，力爭改變自己的薄弱環(huán)節(jié)(一個也行)，保持住已經(jīng)復(fù)習(xí)過的成果，為后面復(fù)習(xí)打下基礎(chǔ)。