高考數(shù)學(xué)沖刺：輕松學(xué)習(xí)及題海戰(zhàn)術(shù)攻略

　　導(dǎo)讀：下面學(xué)習(xí)啦網(wǎng)的小編給你們帶來了《高考數(shù)學(xué)沖刺：用好“三功”學(xué)習(xí)輕松》供考生們參考。

　　高考數(shù)學(xué)沖刺：用好“三功”學(xué)習(xí)輕松

　　進(jìn)入高中，隨著學(xué)習(xí)特點和學(xué)習(xí)任務(wù)的改變，許多同學(xué)都感到學(xué)好數(shù)學(xué)很吃力。但是有那么一部分學(xué)生，不僅數(shù)學(xué)成績好，學(xué)起來也輕松。我們發(fā)現(xiàn)，他們有三種“功”，練得十分到位，也十分勤快。

　　 第一功：圖功

　　高中數(shù)學(xué)中，很多同學(xué)對立體幾何和解析幾何是又愁又怕，“幾何，幾何，尖尖角角，又不好看，又不好學(xué)”。其實幾何是最具有形象性的一門科學(xué)，只要思想上重視，又在學(xué)習(xí)方法上下功夫，是完全可以學(xué)好的。那么我們?nèi)绾尉毢脠D功呢?

　　1、立足課本，夯實基礎(chǔ)。對基礎(chǔ)知識的掌握一定要牢固，在這個基礎(chǔ)上我們才能談如何學(xué)好的問題。課本有三大方面我們一定要留意，一個是幾何的概念，包括定義——對概念的判斷、圖形——對定義的直觀形象描繪;一個是例題，課本的例題都比較簡單，我們連例題都不弄清楚，怎么面對復(fù)雜多變的考題;再有一個是課后習(xí)題，大部分是比較典型的，考試常出現(xiàn)的，不能不做總結(jié)。

　　2、熟悉解題的常見著眼點，常用輔助線作法。把大問題細(xì)化成各個小問題，從而各個擊破，解決問題。在我們對一個問題還沒有切實的解決方法時，要善于捕捉可能會幫助你解決問題的著眼點。輔助線是非常好用的解題法寶，遇到題目，心里必須清楚都有哪些輔助線可作，然后再具體問題具體分析。

　　3、訓(xùn)練直觀思維。即根據(jù)書上的圖形，動手動腦用硬紙板、橡皮泥等做些圖形，詳細(xì)進(jìn)行觀察分析，既可幫助我們加深對書本定理、性質(zhì)的理解，進(jìn)行直觀思維，又可逐步培養(yǎng)觀察力。

　　4、明確幾何語言。幾何語言又分為文字語言和符號語言，幾何語言總是和圖形相聯(lián)系。很多同學(xué)能把問題想清楚，但是一落在紙面上，不成話。需要記的一句話：幾何語言最講究言之有據(jù)，言之有理。也就是說沒有根據(jù)的話不要說， 不符合定理的話不要說。

　　5、訓(xùn)練想像力。有的問題既要憑借圖形，又要進(jìn)行抽象思維。同學(xué)們不但要學(xué)會看圖，而且要學(xué)會畫圖，通過看圖和畫培養(yǎng)自己的空間想象能力比如，幾何中的“點”沒有大小，只有位置?，F(xiàn)實生活中的點和實際畫出來的點就有大小。所以說，幾何中的“點”只存在于大腦思維中。

　　 第二功：算功

　　運算能力是高中生必備的基本數(shù)學(xué)素養(yǎng)，也是高中生必須具備的最基礎(chǔ)又是應(yīng)用最廣的一種能力。不少學(xué)生在學(xué)習(xí)中眼高手低，一看題目會做、一想出解法思路就“Pass”,導(dǎo)致“思路會，算不對”或“會而不對，對而不全”。事實上看懂了甚至想明白了并不意味著考試時就十拿九穩(wěn)了。

　　1、準(zhǔn)確理解和牢固掌握各種運算所需的概念、性質(zhì)、公式、法則和一些常用數(shù)據(jù)，概念模糊，公式、法則含混，必定影響運算的準(zhǔn)確性。為了提高運算的速度，收集、歸納、積累經(jīng)驗，形成熟練技巧，以提高運算的簡捷性和迅速性。

　　2、加強(qiáng)運算練習(xí)。為了有效的提高學(xué)生的運算能力就必須加強(qiáng)練習(xí)，練習(xí)要有目的性、系統(tǒng)性、典型性。通過一題多變、一題多改、一題多解、一法多用，培養(yǎng)運算的熟練性、準(zhǔn)確性、靈活性。

　　3、提高運算中的推理能力。數(shù)學(xué)運算的實質(zhì)是根據(jù)運算定義及性質(zhì)，從已知數(shù)據(jù)及算式推導(dǎo)出結(jié)果的過程，也是一種推理的過程。運算的正確性與否取決于推理是否正確，如果推理不正確，則運算就出錯。

　　4、養(yǎng)成驗算的習(xí)慣，掌握驗算方法。做完題目應(yīng)該對運算的過程和結(jié)果進(jìn)行檢驗，以便及時糾正運算過程或結(jié)果中出現(xiàn)的錯誤，并掌握驗算方法。檢驗的方法通常有：還原法、代值法、估值法、逆運算等。

　　 第三功：審讀功

　　只有審好題才能答好題 ，審好題是解好題的前提和關(guān)鍵所在 。因此，要提高解題 能力，就必須從學(xué)會審題開始。如何提高自己的審題能力呢?

　　1、提煉重點，培養(yǎng)審題的準(zhǔn)確性

　　在審題時，同學(xué)們要透過復(fù)雜的題干部分，找出重點，理解題意，特別要注意題目中的關(guān)鍵詞語。所謂關(guān)鍵詞語，就是是題目涉及的數(shù)學(xué)知識，及具體數(shù)據(jù)，已知條件等，忽略了它們，往往使解題過程變得盲目，思維陷入困境。

　　2、充分挖掘，培養(yǎng)審題的深刻性

　　有些題目的部分條件并不明確給出，而是隱含在文字?jǐn)⑹鲋?。把隱含條件挖掘出米，常常是解題的關(guān)鍵所在，對題目隱含條件的挖掘，都要仔細(xì)思考除了明確給出的條件以外，是否還隱含著更多的條件，這樣才能準(zhǔn)確地理解題意。

　　3、善用圖紙，培養(yǎng)審題的靈活性

　　當(dāng)題目的信息被感知時，我們可以將其中一部分信息用簡短的形式記錄在草稿紙上。示意圖是記錄信息的一種極好的方式，它能整體地、動態(tài)地反映事物的運動變化過程。睹圖凝思實際上是視覺化思維參與了解題過程，問題就可以解決得更快，失誤也更少。

　　高考數(shù)學(xué)沖刺：題海戰(zhàn)術(shù)還有效嗎?

　　還有三個月左右，孩子就要參加高考了，孩子們奮戰(zhàn)在復(fù)習(xí)迎考的第一線，作為家長，我們能夠為孩子做什么?如何助力孩子成功迎考，高效應(yīng)考?南京市教育科學(xué)研究所科研員、中學(xué)高級教師、南京市高中數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人、從事高中數(shù)學(xué)教育教學(xué)和研究26年的劉權(quán)華老師日前在南京市公益大講堂建議，其實只要有目的地做題，往往能取得意想不到的效果。

　　劉權(quán)華老師指出，離高考很近了，如果不講究方法策略，一種類型題目做得就是再多，哪怕100題，有意義嗎?是的，數(shù)學(xué)高考就那么多知識點。有的是必考的，有的是?？嫉模械氖强赡芸家部赡苁遣豢嫉?，有的前年、去年考過了，不會再考，不必再花時間，有的考的很淺，比如復(fù)數(shù)、流程圖不必挖得那么深，而有的知識，如數(shù)學(xué)思想方法，是必考，挖得再深，也不過分。因此要告訴孩子不僅要埋頭拉車，做一定量的練習(xí)，更要抬頭看路，有目的地做題。做題很重要，但做什么題，怎樣做題，做到什么程度更重要!

　　沖刺高考家長們要注意,首先思想上鼓動激勵，讓孩子在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生積極的體驗。另外，我們要幫助孩子制訂一個切實可行的目標(biāo)，幫助孩子分析自身的現(xiàn)狀，相信孩子的潛力，多鼓勵、多欣賞、多表揚。不少家長對孩子抱有不切實際的期望，“至少要考400分”、“一定要上重點大學(xué)”之類的話常掛在嘴邊，殊不知這樣不僅起不到激勵作用，反而會讓孩子愈發(fā)悲觀、焦慮;其次心理上熱情疏導(dǎo)：孩子心理壓力大，家長要幫助他們減壓。如果一個學(xué)生內(nèi)心成材成功的欲望被激起，孩子能學(xué)不好嗎?所以要理解他們、尊重他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上，孩子也不在乎家長給他們買什么多少好吃的或者多么漂亮的衣服，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力。