2018高考數學重要知識(2)
不等式
18、利用均值不等式求最值時，你是否注意到：“一正;二定;三等”、
19、絕對值不等式的解法及其幾何意義是什么?
20、解分式不等式應注意什么問題?用“根軸法”解整式(分式)不等式的注意事項是什么?
21、解含參數不等式的通法是“定義域為前提，函數的單調性為基礎，分類討論是關鍵”，注意解完之后要寫上：“綜上，原不等式的解集是……”、
22、 在求不等式的解集、定義域及值域時，其結果一定要用集合或區(qū)間表示;不能用不等式表示、
23、 兩個不等式相乘時,必須注意同向同正時才能相乘,即同向同正可乘;同時要注意“同號可倒”即a>b>0，a
數列
24、解決一些等比數列的前項和問題，你注意到要對公比及兩種情況進行討論了嗎?
25、在“已知，求”的問題中,你在利用公式時注意到了嗎?(時，應有)需要驗證，有些題目通項是分段函數。
26、你知道存在的條件嗎?(你理解數列、有窮數列、無窮數列的概念嗎?你知道無窮數列的前項和與所有項的和的不同嗎?什么樣的無窮等比數列的所有項的和必定存在?
27、數列單調性問題能否等同于對應函數的單調性問題?(數列是特殊函數，但其定義域中的值不是連續(xù)的。)
28、應用數學歸納法一要注意步驟齊全，二要注意從到過程中，先假設時成立，再結合一些數學方法用來證明時也成立。
三角函數
29、正角、負角、零角、象限角的概念你清楚嗎?，若角的終邊在坐標軸上，那它歸哪個象限呢?你知道銳角與第一象限的角;終邊相同的角和相等的角的區(qū)別嗎?
30、三角函數的定義及單位圓內的三角函數線(正弦線、余弦線、正切線)的定義你知道嗎?
31、 在解三角問題時，你注意到正切函數、余切函數的定義域了嗎?你注意到正弦函數、余弦函數的有界性了嗎?
32、 你還記得三角化簡的通性通法嗎?(切割化弦、降冪公式、用三角公式轉化出現特殊角、 異角化同角，異名化同名，高次化低次)
33、 反正弦、反余弦、反正切函數的取值范圍分別是
34、你還記得某些特殊角的三角函數值嗎?
35、掌握正弦函數、余弦函數及正切函數的圖象和性質、你會寫三角函數的單調區(qū)間嗎?會寫簡單的三角不等式的解集嗎?(要注意數形結合與書寫規(guī)范,可別忘了)，你是否清楚函數的圖象可以由函數經過怎樣的變換得到嗎?
36、函數的圖象的平移，方程的平移以及點的平移公式易混：
(1)函數的圖象的平移為“左+右-，上+下-”;如函數的圖象左移2個單位且下移3個單位得到的圖象的解析式為，即、
(2)方程表示的圖形的平移為“左+右-，上-下+”;如直線左移2個個單位且下移3個單位得到的圖象的解析式為，即、
(3)點的平移公式：點按向量平移到點，則、
37、在三角函數中求一個角時，注意考慮兩方面了嗎?(先求出某一個三角函數值，再判定角的范圍)
38、形如的周期都是，但的周期為。
39、正弦定理時易忘比值還等于2R、
平面向量
40、數0有區(qū)別，的模為數0，它不是沒有方向，而是方向不定。可以看成與任意向量平行，但與任意向量都不垂直。
41、數量積與兩個實數乘積的區(qū)別：
在實數中：若，且ab=0,則b=0,但在向量的數量積中，若，且，不能推出、
已知實數，且，則a=c,但在向量的數量積中沒有、
在實數中有，但是在向量的數量積中，這是因為左邊是與共線的向量，而右邊是與共線的向量、
42、是向量與平行的充分而不必要條件，是向量和向量夾角為鈍角的必要而不充分條件。
高考數學學習方法
(1)弄清楚自己的需要。例如拿到老師布置的作業(yè)，無論是試卷還是課本習題，如果帶著情緒做，那么效果肯定不好。首先要弄清自己的需要，比如這些題目中哪些題目質量好?哪些是你還沒有弄懂的?哪些是以前常出現的?哪些是你肯定會做的等等，你最想解決哪題?
(2)制定目標。如果應付老師來做題無疑導致做題質量不高，那么在做題之前應該制定一定目標，如上面說的那樣，你通過哪些題目來訓練正確率?通過哪些題目來練習速度?通過哪些題目來完善步驟等等。有了目標，更好的實現目標，在這個過程中，你肯定有很多收獲。
(3)對于學生來說，資源很多，例如說學校的老師、同學、資料等等。但是利用資源之前要做到明白什么是你需要的資源?打算怎樣去利用資源等等。
高考數學知識點大家要掌握好哦，想進一步攻克高中其他課程不妨多聽一些名師主講課程，高分等你拿！（點擊圖片直接進入體驗學習哦?。。。?/span>
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